HASHTAGS SOB O VIÉS

DA SEMÂNTICA DA ENUNCIAÇÃO
Claudiene Diniz da Silva
 Percurso acadêmico (quase um memorial)

Roteiro da Estrutura da tese

apresentação
Conceitos fundamentais

Metodologia e análise de dados

Frustrações e perspectivas
 • Percurso acadêmico (quase um memorial)

Terra Natal, terra sem mestrado, quanto mais doutorado

Terra vizinha, lugar do mestrado e da TOPE

Terra distante, lugar do doutorado e muito mais

Terra Natal, terra de oportunidades e desafios

 • Percurso acadêmico (quase um memorial)

Teoria das
Análise do Operações Semântica da Semântica da
Discurso e Predicativas e Enunciação e o Enunciação e
Sociolinguística Enunciativas vocativo as hashtags
(TOPE)
 Estrutura da tese

• 2 HASHTAGS: CONCEITO, HISTÓRIA, FUNÇÕES E

CLASSIFICAÇÕES
• 3 SEMÂNTICA DA ENUNCIAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
• 4 HASHTAG E FORMAS AFINS: POSSÍVEIS ANALOGIAS
• 5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
• 6 UM ESTUDO SEMÂNTICO-ENUNCIATIVO DE HASHTAGS
CIBERATIVISTAS
 Objetivos do estudo
Objetivo geral
• Compreender o funcionamento semântico das hashtags
Os 4 objetivos específicos
• Conceituar, descrever e classificar as hashtags;
• Problematizar as conceituações disponíveis;
• Descrever a enunciação das hashtags;
• Propor um conceito de hashtag baseado na Semântica da Enunciação.
2 HASHTAGS: CONCEITO, HISTÓRIA, FUNÇÕES E CLASSIFICAÇÕES

O termo hashtag é composto por:

hash (cerquilha - #) e tag (etiqueta)

Conceito:
uma cadeia de caracteres que formam uma unidade ao ser
precedida pelo símbolo cerquilha (#), usada principalmente nas
redes sociais digitais, com múltiplas finalidades.
2 HASHTAGS: CONCEITO, HISTÓRIA, FUNÇÕES E CLASSIFICAÇÕES
A história da hashtag
Figura 2: A primeira hashtag
2 HASHTAGS: CONCEITO, HISTÓRIA, FUNÇÕES E CLASSIFICAÇÕES

13 Funções das hashtags, com destaque para:

1. Agrupar/conectar/organizar assuntos comuns.

2. Facilitar a busca/acesso; tornar conteúdo pesquisável;
3. Funcionar como palavra-chave;
4. Descrever o contexto; guiar a interpretação;
5. Criar formas de ativismo.
2 HASHTAGS: CONCEITO, HISTÓRIA, FUNÇÕES E CLASSIFICAÇÕES

2.5 A composição e o funcionamento linguístico da hashtag

2.5.1 A morfologia das hashtags
Lexemas ou equivalentes Exemplos

Substantivos #vestibular, #saúde, #família, #PapaFrancisco

Adjetivos #feliz, #humanas, #fofo
Verbos #sonhe, #amo, #partiu, #passear
Interjeições e #aew, #neh, #valew, #aff, #aham
Onomatopeias
Palavras gramaticais #bom#fim#de#semana, #primeira#de#muitas
2 HASHTAGS: CONCEITO, HISTÓRIA, FUNÇÕES E CLASSIFICAÇÕES

2.5 A composição e o funcionamento linguístico da hashtag

2.5.3 O posicionamento sintático das hashtags nas postagens das redes
sociais
Integração sintática total Exemplos

#HoradoEnem vai ofertar mais de 300 vídeos c/ conteúdos p/ o

Início Enem.

Hoje também tem #Enem2015 e ir cedo para o local do Exame é bom

Meio para evitar stress antes da prova. Boa sorte!

O que você achou do tema da redação do #Enem2015?

Final
2 HASHTAGS: CONCEITO, HISTÓRIA, FUNÇÕES E CLASSIFICAÇÕES

2.5 A composição e o funcionamento linguístico da hashtag

2.5.4 Estudos semânticos e pragmáticos sobre a hashtag

❑ Sobre as funções semânticas das hashtags:

❑ Do ponto de vista pragmático

 3 SEMÂNTICA DA ENUNCIAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

• Semântica da Enunciação:Guimarães (1995; 2005) .

• Inspirado em abordagens francesas da enunciação de Michel

Bréal, Charles Bally, Émile Benveniste e Oswald Ducrot.
• Dias (2009, 2013, 2015)
• Conceito de formação nominal, referencial e pertinência
enunciativa.
 3 SEMÂNTICA DA ENUNCIAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
❖ Conceitos fundamentais propostos por Guimarães:

➢ Enunciação

➢ Língua

➢ Sujeito

➢ Acontecimento

➢ Memória discursiva
 3 SEMÂNTICA DA ENUNCIAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

❖ Conceitos fundamentais propostos por Dias:

➢ Referencial,
➢ Pertinência enunciativa
➢ De ordenamento
➢ De agenciamento enunciativo
➢Formação Nominal (FN).
4 HASHTAG E FORMAS AFINS: POSSÍVEIS ANALOGIAS
Formas linguísticas que estabelecem relações de semelhança
formais e funcionais com as hashtags.
❑ Analogia entre a hashtag e o substantivo,
❑ Semelhança com o slogan, a palavra de ordem, a palavra-
chave e o título.
❑ A hashtag como uma ferramenta digital, que funciona como
link.
 5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Corpus: Postagens de hashtags ciberativistas extraídas das

redes sociais Twitter, Facebook e Instagram

Método de análise: redes enunciativas

5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Esquema 2: Método de análise por Redes Enunciativas
Delimitação da
Objeto de Objetivo da
unidade de
análise análise
análise

Constituição das
Lugar da Delimitação do
redes
enunciação corpus
enunciativas

Reconhecimento Investigação do Investigação das

das relações Referencial pertinências
entre os dados Histórico enunciativas
6 UM ESTUDO SEMÂNTICO-ENUNCIATIVO DE HASHTAGS
CIBERATIVISTAS
As hashtags ciberativistas analisadas neste estudo, agrupadas
conforme a sua temática:
❖ política - #vemprarua e #ogiganteacordou;
❖ homofobia - #curagay;
❖ racismo - #somostodosmacacos;
❖ pedofilia - #primeiroassédio
❖ desastre ambiental - #nãofoiacidente.
6 UM ESTUDO SEMÂNTICO-ENUNCIATIVO DE HASHTAGS
CIBERATIVISTAS
Exemplos de algumas postagens analisadas:
Figura 45: Hashtags #vemprarua e #ogiganteacordou no Twitter
6 UM ESTUDO SEMÂNTICO-ENUNCIATIVO DE HASHTAGS
CIBERATIVISTAS
Exemplos de algumas postagens analisadas:
Figura 47: Hashtag #curagay no Facebook
6 UM ESTUDO SEMÂNTICO-ENUNCIATIVO DE HASHTAGS
CIBERATIVISTAS
Exemplos de algumas postagens analisadas:
Figura 51: Hashtag #somostodosmacacos no Twitter
6 UM ESTUDO SEMÂNTICO-ENUNCIATIVO DE HASHTAGS
CIBERATIVISTAS
Figura 55: Hashtag #primeiroassedio no Instagram
6 UM ESTUDO SEMÂNTICO-ENUNCIATIVO DE HASHTAGS
CIBERATIVISTAS
Exemplos de algumas postagens analisadas:
Figura 57: Hashtag #nãofoiacidente no Facebook
 6 UM ESTUDO SEMÂNTICO-ENUNCIATIVO DE HASHTAGS
CIBERATIVISTAS

• Referencial histórico específico

• Referencial histórico geral
• Pertinências de ordenamento
específicas
• Pertinências de agenciamento
específicas
• Pertinências enunciativas gerais
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Além dos objetivos, outras questões que também perpassaram
nosso estudo:
(1) Por que estudar a hashtag do ponto de vista da Semântica da Enunciação?
(2) Como conceituar a hashtag adotando os pressupostos da Semântica da
Enunciação?
(3) A hashtag é uma formação nominal? Sempre? Quando? Por quê?
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Além dos objetivos, outras questões que também perpassaram
nosso estudo:
(4) Quais elementos se agregam ao acontecimento enunciativo quando o
ambiente são as redes sociais digitais?
(5) Em que medida o estudo sobre as hashtags pode contribuir para a
abordagem da Semântica da Enunciação?
 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Como conceituar a hashtag adotando os pressupostos da Semântica da

Enunciação?
Definimos a hashtag como a condensação de um histórico de
enunciações socialmente pertinentes, capaz de expor marcas
de referenciais que lhe são constitutivos, ou seja, muito além
de indicar um sentido pontual, a hashtag nomeia um conjunto
de enunciações de determinado assunto.
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Quais elementos se agregam ao acontecimento enunciativo

quando o ambiente são as redes sociais digitais?
• Elementos verbais, imagens, cores, links, etc.

• Essa composição multimodal acarretou em novas formas

de coesão, construída numa perspectiva vertical.
 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS
A hashtag e o ensino
Por que estudar e ensinar sobre a hashtag?
• Por ser formação linguística inovadora e singularizada que,
embora não esteja vinculada a regras ortográficas,
morfológicas e sintáticas tradicionais, consegue significar com
eficiência.
 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS
A hashtag e o ensino
Por que estudar e ensinar sobre a hashtag?
• Compreender o funcionamento da hashtag na escola, portanto, é
importante tanto do ponto de vista da constituição das formas
linguísticas da língua materna como também do funcionamento dos
meios de significação e agregação social.
Frustrações e perspectivas

Foi muito difícil ficar "catando" os conceitos propostos por Dias. Isso motivou o projeto de Pós-Doc, um glossário de
termos da teoria. Eu não queria propor ou reescrever os conceitos, por isso, fiz um glossário de citação.

Tive a sensação que terminei sei saber nada do assunto, ou que os conceitos que propus não deram conta do meu
objeto

Tive muito prazer em traçar percursos metodológicos, escrever um "Aparelho metodológico da Semântica da
Enunciação", explorando o conceito recém desenvolvido de redes enunciativas

Fiquei com a sensação que não empreguei adequadamente o conceito de pertinência enunciativa;
Frustrações e perspectivas
Fui muito feliz estudando um tema relacionado à tecnologia, pois combinou muito
com minha personalidade
Aprendi à admirar a Rivânia além da beleza e da voz, ela foi uma co-orientadora
muito boa.
Tentei extrair do Luiz todas as respostas que eu queria, se ele me fazia quebrar a
cabeça, eu revidava na mesma moeda.
Fui muito feliz com a pesquisa (terminei 3 meses antes do prazo) e com
minha vivência no Grupo Enunciar: #amovcs
Viajei, brinquei, me diverti, pulei carnaval... Fizamizades para vida toda, e mesmo
depois de 3 anos, ainda tenho contato com meus queridos amigos