Aula Geral A Natureza Do Pensamento Ciêntífico

UNIVERSIDADE FEDERAL
DE ALAGOAS
A NATUREZA DO
PENSAMENTO CIENTÍFICO
| PROF. AMARO BRAGA

UNIVERSIDADE FEDERAL O QUE É CIÊNCIA?
DE ALAGOAS
O ESPÍRITO CIENTÍFICO É,
ANTES DE TUDO, UMA
ATITUDE OU DISPOSIÇÃO
SUBJETIVA DO PESQUISADOR
QUE BUSCA SOLUÇÕES
SÉRIAS, COM MÉTODOS
ADEQUADOS, PARA O
PROBLEMA QUE ENFRENTA.
| PROF. AMARO BRAGA

O PESQUISADOR É
GUIADO POR UMA
CARACTERÍSTICA
DE ALAGOAS
HUMANA BÁSICA:
A CURIOSIDADE.
| PROF. AMARO BRAGA

DE ALAGOAS
O PESQUISADOR ESTÁ
CONSTANTEMENTE
TENTANDO EXPLICAR
OS “PORQUÊS” E OS
“COMOS” DAS COISAS.
| PROF. AMARO BRAGA

UNIVERSIDADE FEDERAL A CIÊNCIA É UM
DE ALAGOAS
PROCESSO DE BUSCA DA
VERDADE.
PARA A CIÊNCIA,
NÃO EXISTE VERDADE ABSOLUTA
| PROF. AMARO BRAGA
“ENTENDEMOS POR CIÊNCIA
UNIVERSIDADE FEDERAL UMA SISTEMATIZAÇÃO DE
DE ALAGOAS
CONHECIMENTOS,
UM CONJUNTO DE
PROPOSIÇÕES LOGICAMENTE
CORRELACIONADAS SOBRE O
CONHECIMENTO DE CERTOS
FENÔMENOS QUE SE DESEJA
ESTUDAR:
A CIÊNCIA É TODO UM
CONJUNTO DE ATITUDES E
ATIVIDADES RACIONAIS,
DIRIGIDAS AO SISTEMÁTICO
CONHECIMENTO COM OBJETO
LIMITADO, CAPAZ DE SER
SUBMETIDO À VERIFICAÇÃO”
| PROF. AMARO BRAGA

A EVOLUÇÃO HUMANA CORRESPONDE AO
DESENVOLVIMENTO DE SUA INTELIGÊNCIA.
DE ALAGOAS
SENDO ASSIM PODEMOS DEFINIR TRÊS NÍVEIS DE

DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA DOS SERES
HUMANOS DESDE O SURGIMENTO DOS PRIMEIROS
HOMINÍDEOS:
O MEDO, O MISTICISMO E A CIÊNCIA.
| PROF. AMARO BRAGA

MEDO
OS SERES HUMANOS PRÉ-HISTÓRICOS
NÃO CONSEGUIAM ENTENDER OS
FENÔMENOS
DE ALAGOAS DA NATUREZA. POR ESTE
MOTIVO, SUAS REAÇÕES ERAM SEMPRE
DE MEDO: TINHAM MEDO DAS
TEMPESTADES E DO DESCONHECIDO.
| PROF. AMARO BRAGA

MEDO
DE ALAGOAS
COMO NÃO CONSEGUIAM

COMPREENDER O QUE SE PASSAVA
DIANTE DELES, NÃO LHES RESTAVA
OUTRA ALTERNATIVA SENÃO O
MEDO E O ESPANTO DAQUILO QUE
| PROF. AMARO BRAGA
PRESENCIAVAM.
MISTICISMO
DE ALAGOAS
NUM SEGUNDO MOMENTO, A INTELIGÊNCIA HUMANA

EVOLUIU DO MEDO PARA A TENTATIVA DE EXPLICAÇÃO
DOS FENÔMENOS ATRAVÉS DO PENSAMENTO MÁGICO,
| PROF. AMARO BRAGA
DAS CRENÇAS E DAS SUPERSTIÇÕES.
ERA, SEM DÚVIDA, UMA EVOLUÇÃO JÁ MISTICISMO
QUE TENTAVAM EXPLICAR O QUE VIAM.
ASSIM, AS TEMPESTADES PODIAM SER

DE ALAGOAS
FRUTO DE UMA IRA DIVINA, A BOA

COLHEITA DA BENEVOLÊNCIA DOS
MITOS, AS DESGRAÇAS OU AS
FORTUNAS DO CASAMENTO DO
HUMANO COM O MÁGICO.
| PROF. AMARO BRAGA

CIÊNCIA
COMO AS EXPLICAÇÕES
DE ALAGOAS
MÁGICAS NÃO BASTAVAM

PARA COMPREENDER OS
FENÔMENOS OS SERES
HUMANOS BUSCARAM
RESPOSTAS ATRAVÉS DE
CAMINHOS QUE PUDESSEM
SER COMPROVADOS.
DESTA FORMA, NASCEU A

CIÊNCIA METÓDICA, QUE
PROCURA SEMPRE UMA
APROXIMAÇÃO COM A
LÓGICA.
| PROF. AMARO BRAGA
DE ALAGOAS
O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO HUMANO

ESTÁ INTRINSECAMENTE LIGADO À SUA
CARACTERÍSTICA DE VIVER EM GRUPO, OU SEJA, O
SABER DE UM INDIVÍDUO É TRANSMITIDO A OUTRO,
QUE, POR SUA VEZ, APROVEITA-SE DESTE SABER PARA
SOMAR OUTRO. ASSIM EVOLUI A CIÊNCIA LÓGICA.
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CIÊNCIA
BUSCA DE CONHECIMENTO
SISTEMÁTICO
UNIVERSIDADE FEDERAL E SEGURO
DE ALAGOAS
DOS FENÔMENOS DO
MUNDO.
E SEUS OBJETIVOS SÃO:
TORNAR O MUNDO
COMPREENSÍVEL;
CONTROLAR A
NATUREZA
“ HOMEM DOMINA A
NATUREZA PELA
COMPREENSÃO NÃO PELA
FORÇA”
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DE ALAGOAS
TEORIA DO
CONHECIMENTO
CIENTÍFICO
| PROF. AMARO BRAGA

COMPETÊNCIA COGNITIVA CAPAZ DE GERAR ‘NOVO’ CONHECIMENTO
COMUNICAÇÃO/DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO
CAPACIDADE DE ASSIMILAÇÃO E REFLEXÃO DO CONHECIMENTO CUMULATIVO

DE ALAGOAS
UNIVERSO DE SUJEITO
CIENTÍFICO À SOCIEDADE
CONHECIMENTO COGNOSCENTE
CIÊNCIA PARA
A SOCIEDADE
SISTEMATIZAÇÃO CONHECIMENTO
E CIENTÍFICO
SOCIALIZAÇÃO
IMPORTÂNCIA DA SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO AOS OUTROS
| PROF. AMARO BRAGA

DE ALAGOAS
CIÊNCIA E
CONHECIMENTO
CIENTÍFICO
| PROF. AMARO BRAGA

 Conceitos
DE ALAGOAS
Acumulação de conhecimentos sistemáticos;
Atividade que se propõe a demonstrar a verdade dos fatos

experimentais e suas aplicações práticas;
Caracteriza-se pelo conhecimento racional, sistemático, exato,

verificável e, por conseguinte, falível; | PROF. AMARO BRAGA
 Conceitos
DE ALAGOAS
Conhecimento sistemático dos

fenômenos da natureza e das leis
que o regem, obtido através da
investigação, pelo raciocínio e pela
experimentação intensiva;
Conjunto de enunciados lógica e

dedutivamente justificados por | PROF. AMARO BRAGA
outros enunciados;
 Conceitos
DE ALAGOAS
Conjunto orgânico de
conclusões certas e gerais,
metodicamente demonstradas
e relacionadas com objeto
determinado;
Corpo de conhecimentos
consistindo em percepções,
experiências, fatos certos e
seguros;
| PROF. AMARO BRAGA

 Conceitos Estudo de problemas
solúveis, mediante método
científico;
DE ALAGOAS Forma sistematicamente
organizada de pensamento
objetivo.
| PROF. AMARO BRAGA

DE ALAGOAS
(Conceito de Ander-Egg)
"A CIÊNCIA É UM CONJUNTO DE CONHECIMENTOS

RACIONAIS, CERTOS OU PROVÁVEIS, OBTIDOS
METODICAMENTE, SISTEMATIZADOS E VERIFICÁVEIS,
QUE FAZEM REFERÊNCIA A OBJETOS DE UMA
MESMA NATUREZA" | PROF. AMARO BRAGA
CONHECIMENTOS RACIONAIS
DE ALAGOAS
Tem a exigência de método e

está constituído por uma série
de elementos básicos, tais
como sistema conceitual,
hipóteses, definições;
| PROF. AMARO BRAGA
CERTO OU PROVÁVEL
DE ALAGOAS
não se pode atribuir à ciência a

certeza indiscutível de todo
saber que a compõe; | PROF. AMARO BRAGA
METODICAMENTE
não DE se adquire ao acaso ou na vida

ALAGOAS
cotidiana, mas mediante regras

lógicas e procedimentos técnicos;
| PROF. AMARO BRAGA

SISTEMATIZADOS
DE ALAGOAS
não se trata de conhecimentos

dispersos e desconexos, mas de
um saber ordenado logicamente,
constituindo um sistema de idéias
(teoria); | PROF. AMARO BRAGA
VERIFICÁVEIS
DE ALAGOAS
pelo fato de que, as afirmações que não podem ser

comprovadas ou que não passam pelo exame da
experiência, não fazem parte do âmbito da ciência, que
necessita, para incorporá-las, de afirmações comprovadas
| PROF. AMARO BRAGA
por instrumentos e/ou técnicas de pesquisa;
REFERÊNCIA A OBJETOS
DE ALAGOAS
objetos pertencentes a determinada realidade, que

guardam entre si certas características de homogeneidade.
| PROF. AMARO BRAGA
A CIÊNCIA PORTANTO
CONSTITUI-SE EM UM
CONJUNTO DE
DE ALAGOAS
PROPOSIÇÕES E
ENUNCIADOS,
HIERARQUICAMENTE
CORRELACIONADOS, DE
MANEIRA ASCENDENTE
(INDUÇÃO) OU
DESCENDENTE
(DEDUÇÃO), INDO
GRADATIVAMENTE DE
FATOS PARTICULARES
PARA OS GERAIS E VICE-
VERSA, COMPROVADOS
(FUNDAMENTADOS) PELA
PESQUISA EMPÍRICA
(SUBMETIDOS À
VERIFICAÇÃO).
| PROF. AMARO BRAGA
O ASPECTO TÉCNICO da ciência pode ser
DE ALAGOAS
caracterizado pelos processos de
manipulação dos fenômenos que se
pretende estudar, analisar, interpretar ou
verificar, cuidando para que sejam
medidos ou calculados com a maior

precisão possível, registrando-se as
condições em que os mesmos ocorrem,
assim como sua freqüência e
persistência, procedendo-se à sua
decomposição e recomposição,
sua comparação com outros fenômenos,

para detectar similaridades e diferenças
e, finalmente, seu aproveitamento.
| PROF. AMARO BRAGA
DE ALAGOAS
COMPONENTES DA
CIÊNCIA
| PROF. AMARO BRAGA

OBJETIVO OU FINALIDADE
preocupação em distinguir a característica comum
ou as leis gerais que regem determinados
DE ALAGOASeventos;
| PROF. AMARO BRAGA

COMPONENTES DA CIÊNCIA
FUNÇÃO
aperfeiçoamento, através do crescente acervo de
conhecimentos, da relação do homem com o seu
DE ALAGOASmundo;
| PROF. AMARO BRAGA

OBJETO:
DE ALAGOAS
Material - aquilo que se

pretende estudar, analisar,
interpretar ou verificar, de
modo geral;
Formal - enfoque especial,

em face das diversas
ciências que possuem o
mesmo objeto material.
| PROF. AMARO BRAGA

DE ALAGOAS
CLASSIFICAÇÃO E
DIVISÃO DA CIÊNCIA
| PROF. AMARO BRAGA

DE ALAGOAS
FORMAIS FACTUAIS
que, além dos

enunciados analíticos
que contêm apenas contêm, sobretudo, os
enunciados analíticos, sintéticos, aqueles cuja
isto é, cuja verdade verdade depende não só
depende unicamente do do significado de seus
significado de seus termos, mas igualmente
termos ou de sua dos fatos a que se
estrutura lógica; referem.
| PROF. AMARO BRAGA
Classificação e Divisão da Ciência
DE ALAGOAS Lógica
Formal
Matemática
Física
Ciência
Natural Química
Biologia
Factual Psicologia Individual
Psicologia Social
Cultural Sociologia
Economia
Ciência Política
História Material
História das Idéias
| PROF. AMARO BRAGA

Fonte: Mário Bunge
Classificação e Divisão da Ciência
Teóricas: Aritmética, Geometria, Álgebra
Matemáticas
DE ALAGOAS
Aplicadas: Mecânica Racional, Astronomia
Físico-Químicas Física, Química, Mineralogia, Geologia,

Geografia Física
Biológicas Botânica, Zoologia, Antropologia
Psicológicas Psicologia, Lógica, Estética, Moral

Ciências
Morais Históricas História, Geografia Humana, Arqueologia
Sociais e Sociologia, Direito, Economia, Política

Políticas
Metafísicas Cosmologia Racional, Psicologia Racional,

Teologia Racional
| PROF. AMARO BRAGA

Fonte: Augusto Comte
DE ALAGOAS
TIPOS DE
CONHECIMENTO
| PROF. AMARO BRAGA

CONHECIMENTO
EMPÍRICO
DE ALAGOAS
PELA VIVÊNCIA COLETIVA OS CONHECIMENTOS SÃO

TRANSMITIDOS DE UMA PESSOA À OUTRA, DE
GERAÇÃO EM GERAÇÃO.
| PROF. AMARO BRAGA
RECEITA CULINÁRIA, TÉCNICAS DE PESCA, ETC.
CONHECIMENTO
TEOLÓGICO
DE ALAGOAS
ESTÁ LIGADO À FÉ.

CONHECIMENTO SISTEMÁTICO DO
MUNDO: ORIGEM, SIGNIFICADO,
DESTINO, FINALIDADE. | PROF. AMARO BRAGA
CONHECIMENTO
FILOSÓFICO
DE ALAGOAS
REFLEXÃO CRÍTICA, COM O

OBJETIVO DE COMPREENDER A
REALIDADE.
BASEADA NA EXPERIÊNCIA E | PROF. AMARO BRAGA
NÃO NA EXPERIMENTAÇÃO
CONHECIMENTO
CIÊNTÍFICO
DE ALAGOAS
EXIGE QUE O
PESQUISADOR SEJA
CRÍTICO, OBJETIVO,
RACIONAL E IMPARCIAL.
PESQUISA
CIENTÍFICA;
TESTE DE
HIPÓTESES
| PROF. AMARO BRAGA

DE ALAGOAS
MÉTODOS E TÉCNICAS
DA CIÊNCIA
| PROF. AMARO BRAGA

DE ALAGOAS
A CIÊNCIA PERMITE QUE

SISTEMATICAMENTE SE
CONHEÇA A VERDADE OU
PELO MENOS SE FORNEÇA A
CAPACIDADE DE OBTER E
INTERPRETAR
INFORMAÇÕES COM
OBJETIVIDADE, E DE
ESTABELECER LEIS OU
RELAÇÕES EXPLICATIVAS
DE CARÁTER MAIS
UNIVERSAL POSSÍVEL.
| PROF. AMARO BRAGA

DE ALAGOAS
PARA TANTO, DESENVOLVEU

MÉTODOS E TÉCNICAS QUE
POSSIBILITEM ALCANÇAR A
VERDADE.
| PROF. AMARO BRAGA
O MÉTODO CIENTÍFICO
SURGIU COMO UMA
TENTATIVA DE ORGANIZAR
DE ALAGOAS
O PENSAMENTO PARA SE
CHEGAR AO MEIO MAIS
ADEQUADO DE CONHECER
E CONTROLAR A NATUREZA.
“O método
estabelece o
que fazer”
| PROF. AMARO BRAGA

TÉCNICA
É O CONJUNTO DE
DE ALAGOAS
PROCEDIMENTOS OU
PROCESSOS DE UMA
CIÊNCIA, NAS DIVERSAS
ETAPAS DO MÉTODO.
“A técnica
estabelece o
como fazer.”
| PROF. AMARO BRAGA

TIPOLOGIA DAS
PESQUISAS
DE ALAGOAS
As tipologias expõem a
variedade de pesquisas
existentes ou possíveis
nas ciências humanas.
| PROF. AMARO BRAGA
TIPOLOGIA DAS Dar-se uma idéia das
PESQUISAS
possibilidades e alternativas à
disposição do investigador que se
DE ALAGOAS
proponha conhecer
cientificamente um aspecto da
realidade que é o objeto de seu
estudo.
| PROF. AMARO BRAGA

Nas ciências empregam-se vários métodos e técnicas
de pesquisa, nenhum dos quais é mais importante
que outro, e procura-se continuamente criar ainda
outros,
DE ALAGOAS
sendo o seu valor determinado, em cada caso,
pela utilidade em proporcionar maior compreensão
das coisas e suas inter-relações.
| PROF. AMARO BRAGA

NO INTUITO DE FORNECER INDICAÇÕES E
SUGESTÕES PARA OS ESTUDANTES DE
PESQUISA,
UNIVERSIDADE FEDERAL APRESENTA-SE, A SEGUIR, UM
DE ALAGOAS
ESQUEMA TIPOLÓGICO DE PESQUISAS NA ÁREA
DAS CIÊNCIAS HUMANAS QUE OBEDECEM
TAMBÉM UM CONJUNTO DE CRITÉRIOS
CLASSIFICATÓRIOS, DAS SEGUINTES MANEIRAS:
| PROF. AMARO BRAGA

1. SEGUNDO OS CAMPOS DA
ATIVIDADE HUMANO OU
SETORES DE CONHECIMENTO:
DE ALAGOAS
de acordo com estes critérios as
pesquisas podem ser de dois
tipos:
a) MONODISCIPLINAR
(econômicas, históricas,
sociológicas, antropológicas,
administrativas, psicológicas,
etc.)
b) INTERDISCIPLINAR
(pesquisas sobre assuntos que
estão na fronteira de dois ou
mais campos de conhecimento:
sócio-econômicas, histórico-
sociais, psico-sócio-
antropológicas. etc.)
| PROF. AMARO BRAGA

2. SEGUNDO A UTILIZAÇÃO
DOS RESULTADOS:
DE ALAGOAS
tipos:
A) PURA
A pesquisa Pura, Básica ou

Fundamental é aquela feita
para aumentar o corpo teórico
da ciência, ou para satisfazer a
curiosidade do pesquisador,
sem objetivos de utilização
imediata dos resultados;
é a obtenção do conhecimento
pelo conhecimento.
| PROF. AMARO BRAGA

2. SEGUNDO A UTILIZAÇÃO
DOS RESULTADOS:
DE ALAGOAS
tipos:
B) APLICADA
A pesquisa Aplicada, como o

nome indica, é aquela feita
para que seus resultados
tenham utilização imediata
na solução de problemas
concretos;
É a obtenção de
conhecimentos para a
transformação da realidade.
| PROF. AMARO BRAGA
3. SEGUNDO OS PROCESSOS
DE ESTUDO:
DE ALAGOAS
a) ESTRUTURAL
Análise sistemática da
forma, do funcionamento,
dos elementos e de suas
inter-relações, da dinâmica
interna de um fato, de uma
instituição, de uma
comunidade ou de uma
sociedade.
| PROF. AMARO BRAGA

DE ESTUDO:
DE ALAGOAS
b) HISTÓRICO
Constituição do
desenvolvimento de um fato
ou de um organismo social
em determinado período de
tempo.
| PROF. AMARO BRAGA

DE ESTUDO:
DE ALAGOAS
c) COMPARATIVO
Análise sistemática de dois

ou mais fatos ou
organismos sociais,
diferentes no espaço ou no
tempo, para separação de
seus elementos
constitutivos e verificação
do que há de comum e do
que há de específico entre
esses fatos ou organismos.
| PROF. AMARO BRAGA

DE ESTUDO:
DE ALAGOAS
d) FUNCIONALISTA
Exame das relações entre

os fenômenos, de modo a
averiguar quais variações
do 1º acarretam variações
no 2º e como se dão estas
variações. | PROF. AMARO BRAGA
DE ESTUDO:
DE ALAGOAS
e) ESTATÍSTICO
Exame da freqüência e da
variabilidade da incidência
de certos atributos, como
tamanho, número,
intensidade, direção, etc.
| PROF. AMARO BRAGA

DE ESTUDO:
DE ALAGOAS
f) ESTUDO DE CASO
Estudos monográficos, em
profundidade, de um único fato
ou de um único organismo
social; investigação exaustiva de
todas as variáveis de um evento;
observação sistemática de uma
área do meio social ou
comunidade pela indução de
inferências válidas para a | PROF. AMARO BRAGA
sociedade.
4. SEGUNDO A PROCEDÊNCIA
DOS DADOS:
DE ALAGOAS
a) DADOS PRIMÁRIOS
Dados colhidos diretamente pelo

próprio investigador, em
primeira mão.
| PROF. AMARO BRAGA

4. SEGUNDO A PROCEDÊNCIA
DOS DADOS:
DE ALAGOAS
b) DADOS
SECUNDÁRIOS
Dados já existentes,
anteriormente colhidos por
outro pesquisador ou por outra
instituição; dados de segunda
mão.
| PROF. AMARO BRAGA
a) CENSITÁRIA 5. SEGUNDO O GRAU DE
GENERALIZAÇÃO DOS
RESULTADOS:
DE ALAGOAS
São colhidos os dados de todas as

unidades do universo de
pesquisa, e os resultados são
válidos imediatamente para
todos o universo.
| PROF. AMARO BRAGA

5. SEGUNDO O GRAU DE
GENERALIZAÇÃO DOS
RESULTADOS:
DE ALAGOAS
b) POR AMOSTRAGEM
São colhidos os dados de uma parte do

todo, parte tal que se supõe represente o
todo, e os resultados assim obtidos são
generalizados para o todo, obedecendo a
certas condições e mediante procedimentos
| PROF. AMARO BRAGA
estatísticos de indução amplificadora.
DE ALAGOAS
As amostras, por sua

vez, podem ser de dois
tipos: | PROF. AMARO BRAGA
GENERALIZAÇÃO DOS
RESULTADOS:
DE ALAGOAS
5.B1 _INTENCIONAL
As unidades que compõem a

amostra são intencionalmente
escolhidas pelo pesquisador, na
pressuposição de que
representem o universo, ou
sejam cruciais para o
conhecimento do universo.
| PROF. AMARO BRAGA

GENERALIZAÇÃO DOS
RESULTADOS:
DE ALAGOAS
5.B2 _ALEATÓRIA
As unidades são escolhidas

inteiramente ao acaso, mediante
procedimentos estatísticos,
tendentes a evitar interferências,
de maneira tal que a amostra
assim composta possa ter,
teoricamente, todos os seus
componentes substituídos por
quaisquer outros componentes
do universo, sem que haja
variação significativa entre os
resultados dessas múltiplas
amostras virtuais. | PROF. AMARO BRAGA
DE ALAGOAS
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE OBSERVAÇÃO
| PROF. AMARO BRAGA

6. SEGUNDO AS TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
OBSERVAÇÃO:
DE ALAGOAS
6.1_OBSERVAÇÃO DIRETA
6.2_OBSERVAÇÃO INDIRETA
| PROF. AMARO BRAGA
6.1.1_OBSERVAÇÃO DIRETA
DE ALAGOAS
NÃO PARTICIPANTE
O pesquisador se coloca em situação de

espaço e tempo que lhe permita assistir às
manifestações do fenômeno a ser
estudado, podendo utilizar diversas formas
| PROF. AMARO BRAGA
de registro de suas observações:
DE ALAGOAS
Diário de campo Instrumentos Gravadores

de Medida
Máquinas
Fotográficas
Fichas de Observação
| PROF. AMARO BRAGA
6.1.2_OBSERVAÇÃO
DIRETA PARTICIPANTE
DE ALAGOAS
O observador passa a viver na situação

em estudo (comunidade, associação,
empresa), podendo utilizar não apenas as
técnicas anteriores como a introspecção
| PROF. AMARO BRAGA
e auto-análise como formas adicionais.
6.2_OBSERVAÇÃO INDIRETA
DE ALAGOAS
6.2.1_CONSULTA BIBLIOGRÁFICA E
DOCUMENTAL
6.2.2_HISTÓRIA DE VIDA
6.2.3_QUESTIONÁRIOS E
FORMULÁRIOS
6.2.4_ENTREVISTAS
| PROF. AMARO BRAGA

6.2.1_CONSULTA BIBLIOGRÁFICA E
DOCUMENTAL
DE ALAGOAS
LIVROS, REVISTAS, JORNAIS,

DOCUMENTOS DE TODA A ESPÉCIE
PODEM SER UTILIZADOS PARA A
COELTA DE OBSERVAÇÕES.
PODE SER ENCARADO COMO
“TESTEMUNHO” E “OBJETO DE
| PROF. AMARO BRAGA
ESTUDO EM SI”.
6.2.2_HISTÓRIA DE VIDA
DE ALAGOAS
reconstituições
sistemáticas da vida de
uma pessoa por
determinadas razões,
tenha uma relevância
significativa para o
conhecimento do objeto
de estudo; se aplica tanto
a personagens típicos
quanto atípicos.
| PROF. AMARO BRAGA

FORMULÁRIOS
DE ALAGOAS
São técnicas que implicam a interação entre pesquisador e

informante, e a colocação de estímulos verbais pelo
primeiro, que recebem respostas verbais do segundo; o
instrumento contém esses estímulos verbais sob forma de
| PROF. AMARO BRAGA
perguntas abertas, fechadas, quadros, tabelas, etc.
FORMULÁRIOS
DE ALAGOAS
Questionário: quando Formulário: quando

preenchido pelo informante. preenchido pelo |pesquisador.
PROF. AMARO BRAGA
6.2.4_ENTREVISTAS
DE ALAGOAS
É a mesma situação dos

questionários, porém,
com uma interferência
maior do pesquisador, na
medida em que, a partir
de um tema geral, ou de
um dividido em alguns
tópicos, a entrevista é
conduzida pelo
observador. Havendo
uma preocupação no
registro das informações
verbalizadas e não-
verbalizadas. | PROF. AMARO BRAGA
A PROPÓSITO DESSES TIPOS E
SUBTIPOS, QUE, EMBORA NÃO SE
DE ALAGOAS
CONFUNDAM, UMA PESSOA NÃO
APENAS PODE,
COMO GERALMENTE DEVE,

COMBINAR MAIS DE UMA TÉCNICA,
A FIM DE OBTER MAIOR RIQUEZA
DE OBSERVAÇÃO E TESTAR A
| PROF. AMARO BRAGA
FIDEDIGNIDADE DOS DADOS.
DE ALAGOAS
METODOLOGIA DO ESTUDO
| PROF. AMARO BRAGA

O RESUMO
O RESUMO É UMA
FORMA DE REUNIR E
APRESENTAR
DE ALAGOAS POR
ESCRITO, DE MANEIRA
CONCISA, COERENTE E
FREQUENTEMENTE
SELETIVA, AS
INFORMAÇÕES BÁSICAS
DE UM TEXTO
PREEXISTENTE.
É A CONDENSAÇÃO DE
UM TEXTO, PONDO-SE
EM DESTAQUE OS
ELEMENTOS DE MAIOR
INTERESSE E
IMPORTÂNCIA.
| PROF. AMARO BRAGA

DE ALAGOAS
FINALIDADE:
DIFUNDIR AS
INFORMAÇÕES
CONTIDAS EM LIVROS,
ARTIGOS OU OUTROS
DOCUMENTOS;
AUXILIAR O (A)
ESTUDANTE E / OU
PROFISSIONAL NOS
SEUS ESTUDOS
TEÓRICOS.
| PROF. AMARO BRAGA
CARACTERÍSTICAS:
APRESENTAR, DE FORMA
SUCINTA, O ASSUNTO;
DE ALAGOAS
SER SELETIVO, NÃO REPETIR

TODAS AS IDÉIAS;
EVITAR TRANSCRIÇÕES;
QUANDO O FIZER, APRESENTÁ-

LAS ENTRE ASPAS;
RESPEITAR A ORDEM DAS IDÉIAS

APRESENTADAS;
| PROF. AMARO BRAGA

EMPREGAR LINGUAGEM
CLARA, SER FIEL ÀS IDÉIAS
DE ALAGOAS
DO AUTOR E EMPREGAR
EXPRESSÕES DO TEXTO SÓ
QUANDO SE FIZER
NECESSÁRIO;
DAR PREFERÊNCIA AO USO

DA TERCEIRA PESSOA DO
SINGULAR E DO VERBO NA
VOZ ATIVA;
SER COMPOSTO DE UMA

SEQÜÊNCIA DE FRASES
INTERLIGADAS E NÃO DE
UMA ENUMERAÇÃO DE
TÓPICOS;
| PROF. AMARO BRAGA
EVITAR EXPRESSÕES DO
TIPO: O AUTOR DISSE, O
UNIVERSIDADE FEDERAL AUTOR FALOU, SEGUNDO O
DE ALAGOAS
AUTOR, DE ACORDO COM O
LIVRO;
SER PRECEDIDO DE
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA;
| PROF. AMARO BRAGA

DE ALAGOAS
CORRESPONDER, A NO MÁXIMO, A 1/3 DO ORIGINAL, IDEAL É 1/5:
A) NOTAS E COMUNICAÇÕES DEVEM TER ATÉ 100 PALAVRAS;
B)MONOGRAFIAS E ARTIGOS ATÉ 250 PALAVRAS;

| PROF. AMARO BRAGA
DEVE-SE EVITAR O USO DE VÁRIOS PARÁGRAFOS
NO DESENVOLVIMENTO DO RESUMO, À EXCEÇÃO
DA RESENHA.
DE ALAGOAS
| PROF. AMARO BRAGA

TIPOS:
DE ALAGOAS
A ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA
DE NORMAS TÉCNICAS
(ABNT) APRESENTA QUATRO
TIPOS DE RESUMO
1. INDICATIVO;
2. INFORMATIVO;
3. INFORMATIVO/INDICATIVO;
4. CRÍTICO OU RECENSÃO).
| PROF. AMARO BRAGA

DE ALAGOAS
a) INFORMATIVO OU ANALÍTICO É O QUE CONTÉM

TODAS AS INFORMAÇÕES PRINCIPAIS
APRESENTADAS NO TEXTO DISPENSANDO SUA
LEITURA.
b) INDICATIVO OU DESCRITIVO É O QUE FAZ

REFERÊNCIA ÀS PARTES MAIS IMPORTANTES DO
TEXTO. DESCREVE APENAS A NATUREZA, FORMA E
PROPÓSITO DA OBRA. DISPENSA COMENTÁRIOS E
JUÍZOS DE VALOR E NÃO DISPENSA A LEITURA DO
TEXTO;
| PROF. AMARO BRAGA

C) INFORMATIVO/INDICATIVO, INFORMA O CONTEÚDO E
DE ALAGOAS
AS PRINCIPAIS IDÉIAS DO AUTOR; MOSTRA OS

OBJETIVOS E O ASSUNTO, OS MÉTODOS E AS
TÉCNICAS, OS RESULTADOS E AS CONCLUSÕES. NÃO
APRESENTA, TAMBÉM, JULGAMENTOS DE VALOR E
COMENTÁRIOS PESSOAIS.
D) CRÍTICO OU RECENSÃO, CRÍTICA OU RESENHA

CRÍTICA É O QUE CONTÉM UM RESUMO DAS
INFORMAÇÃO E AVALIAÇÃO. FORMULA UM
JULGAMENTO DE VALOR, INTERPRETA O TEXTO
ORIGINAL, AVALIANDO-O E COMPARANDO-O A
OUTROS
| PROF. AMARO BRAGA

TÉCNICAS QUE FACILITAM A REDAÇÃO DO RESUMO:
DE ALAGOAS
A) SUBLINHAR:
COLOCAR EM DESTAQUE AS IDÉIAS-MESTRAS, AS

PALAVRAS-CHAVE E OS PORMENORES IMPORTANTES.
NÃO SUBLINHAR POR OCASIÃO DA PRIMEIRA
LEITURA. RECONSTRUIR O PARÁGRAFO A PARTIR
DAS PALAVRAS SUBLINHADAS. LER O TEXTO
SUBLINHADO COM CONTINUIDADE E PLENITUDE DE
SENTIDO DE UM TELEGRAMA.
| PROF. AMARO BRAGA

TÉCNICAS QUE FACILITAM A REDAÇÃO DO RESUMO:
DE ALAGOAS
A) SUBLINHAR:
SUBLINHAR COM DOIS TRAÇOS AS

PALAVRAS-CHAVE DA IDÉIA PRINCIPAL
E COM UM ÚNICO TRAÇO OS
PORMENORES IMPORTANTES.
ASSINALAR COM UMA LINHA
VERTICAL, À MARGEM DO TEXTO, AS
PASSAGENS MAIS SIGNIFICATIVAS E
ASSINALAR COM UM SINAL DE
INTERROGAÇÃO, À MARGEM, OS
PONTOS DE DISCORDÂNCIA OU NÃO
ENTENDIMENTO.
| PROF. AMARO BRAGA

B) ESQUEMATIZAR:
DE ALAGOAS
EVIDENCIAR O ESQUELETO DA
OBRA (ORGANIZAÇÃO LÓGICA
DO TEXTO, INTERPRETAÇÃO
DAS IDÉIAS).
DAR TÍTULOS E SUBTÍTULOS
ÀS IDÉIAS, PONDO-AS EM
DESTAQUE NA MARGEM (APÓS
A LEITURA DA OBRA
COMPLETA).
ADOTAR O SISTEMA DE CHAVE,
SETAS, COLUNAS PARA
SEPARAR AS DIVISÕES
SUCESSIVAS.
| PROF. AMARO BRAGA

B) ESQUEMATIZAR:
DE ALAGOAS
USAR O SISTEMA DE NUMERAÇÃO PROGRESSIVA,

NÚMEROS, ALGARISMOS ROMANOS, LETRAS
MAIÚSCULAS PARA INDICAR AS DIVISÕES
SUCESSIVAS.
USAR ALGUNS SÍMBOLOS, ABREVIAÇÕES

CONVENCIONAIS PARA FACILITAR A APREENSÃO
RÁPIDA DAS IDÉIAS, DO TIPO = (IGUAL), #
(DIFERENTE),-----(PARA INDICAR “CONDUZ A”).
ELABORAR GRÁFICO DO TIPO ORGANOGRAMA,
FLUXOGRAMA E OUTROS.
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Aula Geral A Natureza Do Pensamento Ciêntífico

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SENDO ASSIM PODEMOS DEFINIR TRÊS NÍVEIS DE

O MEDO, O MISTICISMO E A CIÊNCIA.

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COMO NÃO CONSEGUIAM

NUM SEGUNDO MOMENTO, A INTELIGÊNCIA HUMANA

ASSIM, AS TEMPESTADES PODIAM SER

FRUTO DE UMA IRA DIVINA, A BOA

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MÁGICAS NÃO BASTAVAM

DESTA FORMA, NASCEU A

O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO HUMANO

E SEUS OBJETIVOS SÃO:

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CAPACIDADE DE ASSIMILAÇÃO E REFLEXÃO DO CONHECIMENTO CUMULATIVO

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Acumulação de conhecimentos sistemáticos;

Atividade que se propõe a demonstrar a verdade dos fatos

Caracteriza-se pelo conhecimento racional, sistemático, exato,

Conhecimento sistemático dos

Conjunto de enunciados lógica e

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"A CIÊNCIA É UM CONJUNTO DE CONHECIMENTOS

Tem a exigência de método e

não se pode atribuir à ciência a

não DE se adquire ao acaso ou na vida

cotidiana, mas mediante regras

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não se trata de conhecimentos

pelo fato de que, as afirmações que não podem ser

objetos pertencentes a determinada realidade, que

medidos ou calculados com a maior

sua comparação com outros fenômenos,

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Material - aquilo que se

Formal - enfoque especial,

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que, além dos

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Físico-Químicas Física, Química, Mineralogia, Geologia,

Biológicas Botânica, Zoologia, Antropologia

Psicológicas Psicologia, Lógica, Estética, Moral

Morais Históricas História, Geografia Humana, Arqueologia

Sociais e Sociologia, Direito, Economia, Política

Metafísicas Cosmologia Racional, Psicologia Racional,

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PELA VIVÊNCIA COLETIVA OS CONHECIMENTOS SÃO

ESTÁ LIGADO À FÉ.

REFLEXÃO CRÍTICA, COM O

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A CIÊNCIA PERMITE QUE