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Adicionalmente, qualquer problema com sua turma/curso deve ser resolvido, em primeira
instância, pela secretaria de sua unidade. Caso você não tenha obtido, junto a sua
secretaria, as orientações e os esclarecimentos necessários, utilize o canal institucional da
Ouvidoria.
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SUMÁRIO
1. PROGRAMA DA DISCIPLINA
1.1 Ementa
O comportamento do consumidor. Teorias da racionalidade econômica, comportamental,
psicanalítica, social, antropológica e cognitivista. Fatores de influência no comportamento
de compra. Tipos de compra e processo decisório de consumo. O comportamento do
consumidor organizacional.
1.3 Objetivos
Ao término do programa espera-se que os participantes compreendam melhor o
consumidor em suas práticas e hábitos de consumo. Os alunos deverão poder perceber as
nuances do processo de consumo como algo mais amplo do que o simples ato da compra.
A abordagem principal é a de mostrar como os consumidores podem ser influenciados
pelas ações empresariais e de marketing a priorizarem a oferta de uma empresa em
detrimento de outra.
1.5 Metodologia
Exposições dialogadas e exemplificadas para a troca de experiências entre o professor e
alunos. Utilização de método indutivo de aprendizado, através de estudos de casos
relacionados ao conteúdo da disciplina. Exercícios de aplicação dos conceitos apreendidos
e elaboração de trabalhos práticos, com aplicação dos instrumentos e metodologias
aprendidos.
Bibliografia complementar
2. PLANO DE AULAS
Aulas Conteúdo Programático Exercícios
Metodologia de trabalho
#1 Quem é o Consumidor?
Os estudos de consumo
Trabalho em
#2 Aplicações práticas e discussões
sala de aula
Modelos de consumo pelos tempos
Tomadas de decisão
Envolvimento do consumidor
#3 Papéis de compra
Motivação
Necessidades e desejos
https://drive.google.com/open?id=1h3LePP-rUOwPNdgHbKJsByWn0qkPiksi
2.2.2 Artigo “O Valor Percebido Pelo Consumidor Brasileiro de Tênis para Corrida de Rua”
– Podium Sport, Leisure and Tourism Review (2018)
https://drive.google.com/open?id=1m9fa8y2_NAjXXqMhJXFmFjeaLmT3SM0O
https://drive.google.com/open?id=1DCv5LCY5TuV1Bb74joWqNXap8U4gidk_