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Avaliação de diagnóstico (início do ano letivo)

Leitura

1. Lê a notícia seguinte.

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“Homens do lixo” abriram biblioteca Porto


Editor
a
com livros deitados fora
Em Ancara, capital da Turquia, abriu uma biblioteca pública que deu nova
vida a livros abandonados.
Durante meses, homens que trabalhavam nos serviços de recolha do lixo
da cidade começaram a recolher livros que tinham sido deitados fora.
5 A ideia inicial era ter livros para partilhar entre os trabalhadores e as
respetivas famílias. Mas o projeto foi ganhando atenção. Vários colegas
começaram a participar na ideia e, a dada altura, já havia quem entregasse
diretamente livros aos funcionários da câmara. A coleção foi crescendo e
crescendo e a ideia de criar uma biblioteca pública foi ganhando força.
10 A biblioteca abriu em setembro, conta a CNN 1, e contabiliza atualmente
cerca de seis mil exemplares, dos mais variados géneros literários.
Alper Tasdelen, autarca da localidade de Çankaya, conta que a autarquia
gostou da ideia e que apoiou a criação de uma biblioteca. “Por um lado,
havia quem deixasse os livros na rua; por outro, havia quem andasse à
15 procura deles”, explicou, citado pela mesma cadeia televisiva.
A autarquia da capital acompanhou os planos e foi assim que uma antiga
fábrica de tijolos passou a ser a casa destes livros, que tinham sido deitados
fora.
À televisão estatal turca, Serhat Baytemur, um dos “homens do lixo”
20 responsáveis pela iniciativa, explicou, de forma simples, o resultado deste
projeto: “Antes, queria ter uma biblioteca em casa. Agora, tenho uma
biblioteca aqui”.
Pedro Filipe Pina, in www.noticiasaominuto.com, 21-01-2018 (consult. em 07-01-2020)

1. CNN: sigla de Cable News Network, canal de notícias norte-americano.

2. Para cada item, assinala a opção que completa a frase, de acordo com o sentido do texto.

2.1. Os “homens do lixo” tiveram a ideia de


a. começar a procurar livros no lixo para reciclarem.
b. organizar uma biblioteca para si e para os seus familiares.
c. oferecer à autarquia os livros que foram recolhendo.

Livro aberto, 7.º ano – Testes de avaliação de diagnóstico


Avaliação de diagnóstico (início do ano letivo)

2.2. A ideia da criação de uma biblioteca pública surgiu quando


a. os “homens do lixo” começaram a encontrar livros abandonados.
b. o presidente da Câmara soube da recolha dos livros deitados fora.
c. o número de livros recolhidos começou a crescer significativamente.

2.3. A biblioteca recebeu


a. os livros recolhidos no lixo pelos habitantes de Ancara.
b. os livros deitados fora e os livros doados aos “homens do lixo”.
c. os livros dos “homens do lixo” e da autarquia de Ancara.

2.4. As expressões “Por um lado […] por outro” (linhas 13-14) marcam
a. o contraste entre duas atitudes.
b. a ordem em que ocorreram as ações.
c. duas opiniões diferentes.

2.5. No final do último parágrafo, foram utilizadas aspas para introduzir


a. um diálogo.
b. uma citação.
c. uma conclusão.

2.6. A finalidade principal deste texto é


a. dar a conhecer alguém.
b. expressar sentimentos.
c. informar sobre um acontecimento.

3. As alíneas seguintes apresentam informações do texto. Escreve a sequência de letras que


corresponde à ordem pela qual essas informações vão surgindo.

a. Novas colaborações na recolha de livros.

b. Participação da autarquia na concretização do projeto.

c. Abertura de uma biblioteca pública em Ancara.

d. Objetivo inicial da recolha de livros abandonados.

e. Património atual da biblioteca.

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f. Recolha dos primeiros livros abandonados.
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a g. Nascimento da ideia da construção da biblioteca.

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Avaliação de diagnóstico (início do ano letivo)

Gramática
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1. Em Ancara, abriu uma biblioteca com livros recolhidos pelos “homens do lixo”. Atualmente, ela a

conta com cerca de seis mil exemplares, dos mais variados géneros literários.

Considerando as palavras sublinhadas, indica:


a. dois nomes _______________________ f. duas preposições simples ___________
b. um determinante __________________ g. uma preposição contraída
com um determinante _______________
c. dois adjetivos _____________________
h. dois verbos _______________________
d. um pronome ______________________
i. dois advérbios ____________________
e. um quantificador numeral ____________

2. Associa o constituinte sublinhado em cada frase à


respetiva função sintática. 1. sujeito

a. “Homens do lixo” criaram uma biblioteca. 2. predicado

b. A nova biblioteca abriu em Ancara. 3. complemento direto

c. Os livros foram recolhidos pelos lixeiros. 4. complemento indireto

d. Estes livros tinham sido deitados fora. 5. complemento oblíquo

e. Os lixeiros pensaram na criação de uma biblioteca. 6. complemento agente da passiva

f. O presidente da autarquia gostou da ideia. 7. predicativo do sujeito

g. A autarquia forneceu o espaço aos lixeiros. 8. modificador do grupo verbal

h. O espaço da biblioteca era uma antiga fábrica.


i. A população também apoiou a iniciativa. a. b. c. d. e.

j. Um dos homens falou à televisão deste projeto. f. g. h. i. j.

3. Indica o intruso em cada série:


a. Palavras derivadas ➔ lixeiro · recolher · livro · atualmente
b. Palavras compostas ➔ trabalhador · biblioteca · televisão · guarda-livros

4. Completa as frases seguintes, conjugando os verbos entre parênteses nos tempos e modos
indicados.

a. Inicialmente, os homens do lixo não …. numa biblioteca.


(pensar – pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo)

b. O presidente da autarquia …. se eles concordassem.


(ajudar – modo condicional)

c. Se tu …. a Ancara, …. esta biblioteca.


(ir – futuro do conjuntivo + visitar – modo imperativo)

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Oralidade

Vais ouvir um excerto de uma entrevista radiofónica, transmitida pela TSF, a 9 de janeiro de 2018.
Segue estes passos:
1. Lê, com atenção, os itens abaixo.
2. Ouve uma primeira vez a gravação do texto. Podes tomar notas durante a audição.
3. Responde ao questionário.
4. Escuta o texto pela segunda vez, para verificares as tuas respostas.

1. Assinala a opção correta em cada item.

1.1. A entrevista
a. foi feita na biblioteca de Proença-a-Nova, em direto.
b. ocorreu em direto, no estúdio da TSF, à noite.
c. foi gravada na estrada, dentro do Bibliomóvel, e transmitida à noite.

1.2. A atividade principal de Nuno Marçal, o entrevistado, consiste em


a. apoiar as populações isoladas do concelho de Proença-a-Nova.
b. ensinar alguns habitantes de Proença-a-Nova a ler e a escrever.
c. levar livros a várias aldeias de Proença-a-Nova, no Bibliomóvel.

1.3. Para Nuno Marçal, o gosto pelos livros


a. começou, em criança, pelas leituras que fazia numa livraria.
b. foi influenciado pelas leituras que os pais lhe faziam em criança.
c. nasceu por ter ficado responsável por uma livraria ainda jovem.

1.4. Nuno Marçal visita,


a. sempre que é chamado, cerca de 40 aldeias de Proença-a-Nova.
b. regularmente, entre 26 e 40 aldeias do concelho de Proença-a-Nova.
c. quinzenalmente, 40 aldeias do concelho de Proença-a-Nova.

Escrita

1. Imagina que és um dos “homens do lixo” e que uma rádio te entrevista, perguntando-te como
nasceu a ideia da recolha dos livros e o que sentes em relação à criação da biblioteca.
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DP © Escreve a resposta que darias, em dez linhas, no máximo, e evita copiar frases do texto.
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