Escola Estadual: Roxana Pereira Bonessi

Código do INEP da Escola: _____________________________

Professor (a): Andreza Anunciação Jesus Vieira Matrícula: ___________
Nível de Ensino: Ensino Fundamental Anos Iniciais • Ensino Fundamental Anos Finais Ensino Médio
Ano/Série: 1º ano Turma: 01 Turno: Integral
PLANO SEMESTRAL
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
HABILIDADES/ OBJETOS DE
PERÍODO DE PROCEDIMENTOS CARGA
OBJETIVOS DE CONHECIMENTO AVALIAÇÃO
AULA METODOLÓGICOS HORÁRIA
APRENDIZAGEM (CONTEÚDOS)
 (EF01CI01) classificar os  Origem dos alimentos  Explicar apara os alunos • Produções individuais e 3hs
alimentos quando sua através de desenho de coletivas
21/07/2021
origem.  Alimentos saudáveis onde vêm os alimentos.
a • Painel integrado
 Diferenciar alimentos  Representação de
17/12/2021 naturais de  Higiene alimentar situações cotidianas • Prova objetiva escrita e
industrializados. relacionadas às regras oral.
 Reproduzir atitudes e  Teste: evitando acidentes básicas de higiene com a
alimentação na vida • Construção de
comportamentos
diária, desenvolvendo maquetes.
favoráveis à saúde, em  Recursos naturais
relação à higiene hábitos e atitudes de • Avaliação diagnostica
alimentar, desenvolvendo valorização da vida. escrita como meio de
 A água
a responsabilidade no  Participação ativa na utilizar as informações
cuidado com o próprio conservação de das avaliações
alimento.  Economizando água ambientes limpos e diagnósticas para
 Compreender o que são saudáveis – lar, escola, nortear o que e como
recursos naturais e  O ar comunidade – ensinar.
diferenciar os renovais desenvolvendo atitudes
dos não renováveis.  Montando um cata vento de preservação ambiental
 (EF01CI03) Reconhecer e melhoria da qualidade
a importância da água  Poluição do Ar de vida.
para a manutenção da
vida.  O solo
 Conhecer os cuidados que
devemos ter com esse  Estação do ano
liquida tão precioso.
(EF07CI12) compreender a  Uma roupa para cada estação
importância do gás
 oxigênio e gás carbônico  Nosso Planeta
para os seres vivos.
Reconhecer a existência  Sistema solar
do ar através da
experiência do cata-vento.  O céu
(EF03CI10) reconhecer a
importância do solo.
 O Sol
(EF08CI14) Identificar cada
estação do ano e qual a
melhor vestimenta para da  Cuidados com o Sol
estação.
(EF08CI13) Compreender  Como esta o tempo
a organização do sistema
solar.  Cuidando do ambiente
Conhecer como a Terra
vista do espaço e os outros.  Reciclagem
Reconhecer o Sol como
uma grande estrela e os
cuidados necessários para
proteção de seus raios
solares.
Compreender a importância
de preservar o ambiente.
(EF01CI01) Comparar
características de diferentes
materiais presentes em objetos
de uso cotidiano, discutindo
sua origem, os modos como
são descartados e como podem
ser usados de forma mais
consciente.