“sentido da
colonização”
Aulas 02 e 03
Todo povo tem na sua evolução, vista à
distância, um certo “sentido”. Este se
percebe não nos pormenores de sua
história, mas no conjunto dos fatos e
acontecimentos essenciais que a
constituem num largo período de
tempo.
Temas da aula
• Quem foi Caio Prado Júnior?
• Estrutura do livro “Formação do Brasil
Contemporâneo: colônia”
• O paradigma pradiano
• O sentido da colonização
• Economia
• Grande Lavoura
• Agricultura de subsistência
CAIO PRADO JÚNIOR
Caio Prado Júnior
• Natural de São Paulo, nascido em 11/02/1907
• Família bem sucedida: cafeicultores e exportadores
de café
• Negócios, prosperidade e riqueza até o início do
século XX
• Estudos: professores particulares, Colégio São Luiz;
Inglaterra; Direito no Largo São Francisco; curso de
Geografia não concluído
• Atuação política: PD paulista; filiação ao PCB
• Atuação acadêmica/intelectual: opção pelo
socialismo
FORMAÇÃO DO BRASIL
CONTEMPORÂNEO (COLÔNIA)
Formação do Brasil
contemporâneo: o livro 1/2
• Fontes: primárias – mais impressas do que
documentais – cronistas e viajantes
• Estrutura – dividido em três grandes partes, além da
bibliografia e referências
• Ênfase na herança colonial difícil de ser superada e
nas consequências dessa herança para a sociedade
brasileira do século XX
Formação do Brasil
contemporâneo: o livro 2/2
• Povoamento: descrição geográfica; correntes de
povoamento; origem e composição da população;
implicações da dominação econômica portuguesa
• Vida Material: aprofunda a descrição econômica;
viés exportador da economia colonial; caráter
predatório; sociedade desigual
• Vida Social: análise da estrutura da sociedade: a
estratificação e a família patriarcal; burocracia do
Estado; descrição da vida urbana colonial; vida social
e política
A mestiçagem, signo sob o qual se formou a etnia
brasileira, resulta da excepcional capacidade do
português em se cruzar com outras raças. Graças a
ela, o número relativamente pequeno de colonos
brancos que veio povoar o território pôde absorver as
massas consideráveis de negros e índios que para ele
afluíram ou nele já se encontravam; pôde impor seus
padrões e cultura à colônia, que mais tarde, embora
separada da mãe-pátria, conservará os caracteres
essenciais da sua civilização.
(PRADO JÚNIOR, C. Formação do Brasil contemporâneo: colônia. São Paulo:
Brasiliense, 1965. 8ª ed., p. 102)
A mestiçagem brasileira é antes de tudo uma
resultante do problema sexual da raça dominante, e
tem por centro o colono branco. Neste cenário em que
três raças, uma dominadora e duas dominadas, estão
em contato, tudo naturalmente se dispõe ao sabor da
primeira, no terreno econômico e no social, e em
consequência no das relações sexuais também.
(PRADO JÚNIOR, C. Formação do Brasil contemporâneo: colônia. São Paulo:
Brasiliense, 1965. 8ª ed., p. 105)
Sobre a agricultura de subsistência...
É um setor subsidiário da economia colonial, depende
exclusivamente do outro, que lhe infunde vida e forças.
Daí aliás o seu baixo nível econômico, quase sempre
vegetativo e de existência precária.
O SENTIDO DA COLONIZAÇÃO
Entender o Brasil
• Caio Prado Júnior: intérprete do Brasil
• O Brasil na época da publicação do Formação...
• Ditadura Vargas
• Início da participação do Brasil na II Guerra
• Industrialização não intencional
• Problemas sociais
• Objetivo: identificar a linha condutora explicativa da
nossa colonização
• Compreender a essência
• O sentido geral, colocado em perspectiva,
considerando-se a economia europeia do período
Europa: mercantilismo e
expansão comercial
• Transição do feudalismo para o capitalismo
• Formação dos Estados absolutistas
• Mercantilismo como teoria econômica dominante:
aumentar estoque de metais – extração e comércio
• Rotas comerciais terrestres e de cabotagem já
controladas: genoveses, venezianos e liga hanseática
• Evolução das técnicas de navegação e mudança do
eixo comercial
Pioneirismo português
• Unificação precoce
• História, povoamento, invasões e avanço técnico: celtas;
romanos; bárbaros; árabes e judeus
• Conquista de Ceuta marca o início da expansão (1415):
colonização = empresa comercial
• Cabo Não e depois Cabo do Bojador, 1434;
• A busca pelo Preste João (Etiópia) e o caminho para as
Índias
• A exploração comercial da costa africana
• Colonização das ilhas do Atlântico
• Porto Santo (1418 e 1419); Açores (1427-1432); Ilhas de Cabo
Verde (1460); Ilhas do Equador (1486).
Modelo de colonização
• Dominar e controlar as regiões interessantes
• Estabelecimento de feitorias comerciais fortificadas
• Estabelecimento do império português no oriente:
Quatrocentos
• Descobrimento das terras americanas: 1492-1500
• América: novo modelo de exploração
• Espanhola: extração do ouro e da prata
• Portuguesa: produção de açúcar
Os vários tipos de colônias
americanas
ECONOMIA
“Sentido” e estrutura
• Estrutura econômica subordinada ao sentido
• O restante tem pouca importância
• Principais atividades coloniais:
• Agricultura
• Mineração
• Extrativismo
Agricultura
• Exploração agrícola em larga escala
• Elementos fundamentais: grande propriedade,
monocultura e trabalho escravo
• Grande propriedade: caráter tropical da terra
• A monocultura acompanha a grande propriedade
• Trabalho escravo: escassez de mão de obra em
Portugal e nas metrópoles em geral
Completam-se assim os três elementos
constitutivos da organização agrária do Brasil
colonial: a grande propriedade, a monocultura e o
trabalho escravo. Estes três elementos se
conjugam num sistema típico, a “grande
exploração rural”, isto é, a reunião numa mesma
unidade produtora de grande número de
indivíduos; é isto que constitui a célula
fundamental da economia agrária brasileira.