norteiam o desenvolvimento da Prática. Elas devem ser contextualizadas, ter valor sociocultural, evocar saberes, estimular a criatividade e mobilizar a solução de problemas, a testagem de hipótese e a tomada de decisão, desenvolvendo no aluno as capacidades que sustentam as competências definidas no Perfil Profissional.
As situações devem propiciar a oportunidade do
aprender fazendo de modo a mobilizar o aluno afetiva e cognitivamente para que ele reconheça o real significado daquilo que está sendo aprendido. Orientação da Situação de Aprendizagem
1. A situação de aprendizagem deverá ser aplicada individualmente e postada no AVA por cada componente da equipe.
2. A Situação de Aprendizagem deve ser entregue no AVA devidamente respondida, conforme
solicitado no Template.
3. Relação de materiais, ferramentas e instrumentos:
Acesso à rede Internet para pesquisar os conceitos e definições.
Livro didático. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Material de Apoio, quando disponível.
4. O documento “Template_SA 02” deverá ser usado como padrão de entrega;
5. O formato aceito sempre será o “.docx ou .doc”, sendo vetada outra extensão de arquivo.
6. Ficar atento aos anexos que estão referenciados nas atividades para complemento de informações necessárias
**********Favor não ignorar essas observações***********.
1. Identificação do Aluno
Código: SA ELM 002
Tema: Magnetismo / Transformadores Unida Fundamentos Elétricos de Curricul ar: Car 100 Turma: Turn horas Módulo: ga Básic o: o horári a: Equipe: Rodrigo Silva Soares
2. Informações da Situação de Aprendizagem
2.1 Tipo Pesqui Estudo de Caso X Situação Problema Projeto sa Aplicad a 2.2 Detalhamento do Contexto / Desafio
Contexto: Um certo equipamento utilizado em sua empresa dispõe de um transformador para
alimentarosistemadecomando.Issoénecessárioporquestõesdesegurança,jáqueseriainseguro exporosoperadoresdoequipamentoatensõesde50Voumais,comodeterminaaNR12.Certodia, duranteamanutençãodesteequipamento,notou-sequeotransformadorutilizadoestavadanificado. Nomesmomomentopercebeu-sequeodanofoicausadoporumcurto-circuitoacidental,provocado pelo próprio técnico de manutenção. Como esse transformador é muito importante para o funcionamento da máquina, ele foi encaminhado para ser rebobinado. Ao retornar da manutenção, otransformadorfoiencaminhadoavocê,paraqueorecolocassenoequipamento.Antesdisso,você decidiutestarotransformadoreverificarseeleestavafuncionandocomodeveria.Originalmenteele deve ser alimentado com uma tensão de 127V, e deve fornecer em sua saída 24V. No teste, com a mesmatensãodeentrada,vocêverificouumatensãodesaídaéde31V.Esseníveldetensãopode danificar a parte de controle de sua máquina, portanto não pode serutilizado.
Desafio:Oquepodeteracontecido?Quaisasprincipaiscausasdesseproblema?Comoresolvero problemaencontradonessetransformador?Desenvolvaumapesquisasobretransformadoreseseu princípiodefuncionamento,oeletromagnetismo,eapresenteumrelatóriocomasrespostasparaas perguntasapresentadasemnomáximoumapágina.Entreguenoambientevirtualdeaprendizagem (AVA) um documento de texto (.doc) contendo o relatóriosolicitado. Além disso, participe do fórum de discussão e cite qual é a principal causa justificando sua opinião sobre o problema no transformador. Também teça comentários sobre os apontamentos feitos por seus colegas, concordando ou discordando do exposto.
2.3 Detalhamento das Atividades e Resultados Esperados
Tempo Resultad N Descrição das estima os º atividades¹⁹ do (h)²² Esperado s²⁰ Desenvolva uma pesquisa sobre transformadores e seu Relatório princípio de funcionamento, o eletromagnetismo, e apresente contendo um relatório com as respostas para as perguntas apresentadas 8 horas 0 em nomáximo as 1 respostas umapágina.Entreguenoambientevirtualdeaprendizagem(AVA) um documento de texto (.doc) contendo o relatóriosolicitado. às perguntas
da situação
de aprendizagem .
Participe do fórum de discussão e cite qual é a principal causa
Participação 0 justificando sua opinião sobre o problema no transformador. 4 no fórum. horas 2 Também teça comentários sobre os apontamentos feitos porseus colegas, concordando ou discordando do exposto. 2.4 Critérios de Avaliação por Resultados Os critérios de avaliação destacados em Negrito são considerados critérios críticos. Resultad N Critérios de Avaliação²⁵ os º Esperado s²⁴ As respostas são coerentes com o a situação de aprendizagem Descritivo do passo-a- Desenvolveu o relatório em no máximo uma página passo para identificar Apresentou justificativas técnicas coerentes para as respostas apresentadas 0 a tensão, a corrente Apresentou justificativas técnicas coerentes para as 1 elétrica e a potência respostas apresentadas Respondeu às perguntas: O que pode ter dos resistores desse acontecido? Quais as principais causas desse equipamento. problema? Como resolver o problema encontrado nesse transformador? Apresentou a principal causa para o problema com o transformador Apresentou a justificativa para a causa relatada Calculou corretamente a distância entre os centros das polias da furadeira de bancada Participação no fórum. A causa e a justificativa são coerentes com a 0 situação de aprendizagem 2 A justificativa foi baseada na teoria de transformadores e nos princípios de eletromagnetismo Comentou outras publicações Os comentários tinham exposição de argumentos concordando ou discordando da publicação Folha de Resposta da Situação de Aprendizagem
Obs.: Caros discentes, anexar as respostas das atividades nessa folha em um
único arquivo.
Pesquisa sobre transformador:
Os transformadores são dispositivos estáticos usados para abaixar ou
aumentar as correntes elétricas. Um transformador consiste em dois enrolamentos um primário e outro secundário que ficam envoltos em um núcleo metálico. A passagem de uma corrente alternada no enrolamento primário induz a formação de outra corrente alternada no enrolamento secundário. A proporção das correntes primárias e secundárias depende da relação entre o número de voltas nos enrolamentos. Entende-se que os transformadores precisam ser alimentados de uma corrente alternada, para haver uma corrente elétrica no enrolamento secundário o fluxo terá que ser alternado. Circulando pelo núcleo e passando pela segunda espira. Se o fluxo for constante não terá DDP e não terá a corrente elétrica. Então conclui-se que, na entrada pode ser uma corrente contínua porque se o fluxo nas bobinas for constante não irá funcionar, pois para que haja o campo eletromagnético precisa ser alternado.
Questões:
O que pode ter acontecido?
Resposta: Pode ter a danificação da máquina, assim causando uma sobre
carga já que a tensão era maior que o necessário.
Quais as principais causas desse problema?
Resposta: Um possível rebobinamento errado por distração do profissional
que fez o enrolamento com espiras a mais que o necessário.
Como resolver o problema?
Resposta: Abrindo o transformador e tirar as espiras a mais que foi colocada
até chegar na quantidade ideal para que possa ter a saida se 24V.
