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A Situação de Aprendizagem não se refere apenas

a uma atividade, mas a um conjunto de ações que


norteiam o desenvolvimento da Prática. Elas devem ser
contextualizadas, ter valor sociocultural, evocar saberes,
estimular a criatividade e mobilizar a solução de
problemas, a testagem de hipótese e a tomada de
decisão, desenvolvendo no aluno as capacidades que
sustentam as competências definidas no Perfil
Profissional.

As situações devem propiciar a oportunidade do


aprender fazendo de modo a mobilizar o aluno afetiva e
cognitivamente para que ele reconheça o real
significado daquilo que está sendo aprendido.
Orientação da Situação de Aprendizagem

1. A situação de aprendizagem deverá ser aplicada individualmente e postada no AVA por cada
componente da equipe.

2. A Situação de Aprendizagem deve ser entregue no AVA devidamente respondida, conforme


solicitado no Template.

3. Relação de materiais, ferramentas e instrumentos:

 Acesso à rede Internet para pesquisar os conceitos e definições.


 Livro didático.
 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
 Material de Apoio, quando disponível.

4. O documento “Template_SA 02” deverá ser usado como padrão de entrega;

5. O formato aceito sempre será o “.docx ou .doc”, sendo vetada outra extensão de arquivo.

6. Ficar atento aos anexos que estão referenciados nas atividades para complemento de informações
necessárias

**********Favor não ignorar essas observações***********.


1. Identificação do Aluno

Código: SA ELM 002


Tema: Magnetismo / Transformadores
Unida
Fundamentos Elétricos
de
Curricul
ar:
Car 100
Turma: Turn horas Módulo:
ga Básic
o: o
horári
a:
Equipe: Rodrigo Silva Soares

2. Informações da Situação de Aprendizagem

2.1 Tipo
Pesqui
Estudo de Caso X Situação Problema Projeto
sa
Aplicad
a
2.2 Detalhamento do Contexto / Desafio

Contexto: Um certo equipamento utilizado em sua empresa dispõe de um transformador para


alimentarosistemadecomando.Issoénecessárioporquestõesdesegurança,jáqueseriainseguro
exporosoperadoresdoequipamentoatensõesde50Voumais,comodeterminaaNR12.Certodia,
duranteamanutençãodesteequipamento,notou-sequeotransformadorutilizadoestavadanificado.
Nomesmomomentopercebeu-sequeodanofoicausadoporumcurto-circuitoacidental,provocado pelo
próprio técnico de manutenção. Como esse transformador é muito importante para o
funcionamento da máquina, ele foi encaminhado para ser rebobinado. Ao retornar da manutenção,
otransformadorfoiencaminhadoavocê,paraqueorecolocassenoequipamento.Antesdisso,você
decidiutestarotransformadoreverificarseeleestavafuncionandocomodeveria.Originalmenteele deve
ser alimentado com uma tensão de 127V, e deve fornecer em sua saída 24V. No teste, com a
mesmatensãodeentrada,vocêverificouumatensãodesaídaéde31V.Esseníveldetensãopode danificar
a parte de controle de sua máquina, portanto não pode serutilizado.

Desafio:Oquepodeteracontecido?Quaisasprincipaiscausasdesseproblema?Comoresolvero
problemaencontradonessetransformador?Desenvolvaumapesquisasobretransformadoreseseu
princípiodefuncionamento,oeletromagnetismo,eapresenteumrelatóriocomasrespostasparaas
perguntasapresentadasemnomáximoumapágina.Entreguenoambientevirtualdeaprendizagem (AVA)
um documento de texto (.doc) contendo o relatóriosolicitado.
Além disso, participe do fórum de discussão e cite qual é a principal causa justificando sua opinião
sobre o problema no transformador. Também teça comentários sobre os apontamentos feitos por
seus colegas, concordando ou discordando do exposto.

2.3 Detalhamento das Atividades e Resultados Esperados


Tempo
Resultad
N Descrição das estima
os
º atividades¹⁹ do (h)²²
Esperado
s²⁰
Desenvolva uma pesquisa sobre transformadores e seu
Relatório
princípio de funcionamento, o eletromagnetismo, e apresente
contendo
um relatório com as respostas para as perguntas apresentadas
8 horas
0 em nomáximo as
1 respostas
umapágina.Entreguenoambientevirtualdeaprendizagem(AVA)
um documento de texto (.doc) contendo o relatóriosolicitado. às
perguntas

da
situação

de
aprendizagem
.

Participe do fórum de discussão e cite qual é a principal causa


Participação
0 justificando sua opinião sobre o problema no transformador. 4
no fórum. horas
2 Também teça comentários sobre os apontamentos feitos
porseus
colegas, concordando ou discordando do exposto.
2.4 Critérios de Avaliação por Resultados
Os critérios de avaliação destacados em Negrito são considerados critérios críticos.
Resultad
N Critérios de Avaliação²⁵
os
º
Esperado
s²⁴
As respostas são coerentes com o a situação de
aprendizagem
Descritivo do passo-a- Desenvolveu o relatório em no máximo uma página
passo para identificar Apresentou justificativas técnicas coerentes para as
respostas apresentadas
0 a tensão, a corrente Apresentou justificativas técnicas coerentes para as
1 elétrica e a potência respostas apresentadas
Respondeu às perguntas: O que pode ter
dos resistores desse acontecido? Quais as principais causas desse
equipamento. problema? Como resolver o problema encontrado
nesse transformador?
Apresentou a principal causa para o problema com
o transformador
Apresentou a justificativa para a causa relatada
Calculou corretamente a distância entre os
centros das polias da furadeira de bancada
Participação no fórum. A causa e a justificativa são coerentes com a
0
situação de aprendizagem
2
A justificativa foi baseada na teoria de
transformadores e nos princípios de
eletromagnetismo
Comentou outras publicações
Os comentários tinham exposição de
argumentos concordando ou discordando da
publicação
Folha de Resposta da Situação de Aprendizagem

Obs.: Caros discentes, anexar as respostas das atividades nessa folha em um


único arquivo.

Pesquisa sobre transformador:

Os transformadores são dispositivos estáticos usados para abaixar ou


aumentar as correntes elétricas. Um transformador consiste em dois
enrolamentos um primário e outro secundário que ficam envoltos em um
núcleo metálico. A passagem de uma corrente alternada no enrolamento
primário induz a formação de outra corrente alternada no enrolamento
secundário.
A proporção das correntes primárias e secundárias depende da relação entre
o número de voltas nos enrolamentos. Entende-se que os transformadores
precisam ser alimentados de uma corrente alternada, para haver uma corrente
elétrica no enrolamento secundário o fluxo terá que ser alternado. Circulando
pelo núcleo e passando pela segunda espira. Se o fluxo for constante não terá
DDP e não terá a corrente elétrica.
Então conclui-se que, na entrada pode ser uma corrente contínua porque se o
fluxo nas bobinas for constante não irá funcionar, pois para que haja o campo
eletromagnético precisa ser alternado.

Questões:

O que pode ter acontecido?

Resposta: Pode ter a danificação da máquina, assim causando uma sobre


carga já que a tensão era maior que o necessário.

Quais as principais causas desse problema?

Resposta: Um possível rebobinamento errado por distração do profissional


que fez o enrolamento com espiras a mais que o necessário.

Como resolver o problema?

Resposta: Abrindo o transformador e tirar as espiras a mais que foi colocada


até chegar na quantidade ideal para que possa ter a saida se 24V.

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