Letramento Literário – Rildo Cosson

1 - Pessoal, como dito anteriormente, O Letramento Literário é um livro teórico

que discorre sobre o ensino de literatura nas escolas e o ensino de literatura de
um modo geral.
Existe um capítulo desse livro, intitulado As Práticas, em que o autor nos
apresenta uma estratégia de sequência básica para o ensino de literatura na
escola. Essa sequência consiste em:
Motivação / Introdução / Leitura / Interpretação
O autor discorre sobre cada um desses passos para o ensino de literatura nas
escolas. Um ensino que não seja tradicional e que estimule de alguma forma
os estudantes.
2 - Sobre as vantagens e desvantagens no uso da estratégia:
Como professor, prefiro sair um pouco do âmbito teórico e falar de experiências
práticas.
Sinceramente, não vejo pontos negativos, ao menos ainda não tive
experiências negativas com a sequência básica. Motivação, introdução,
leitura e interpretação costumam ser etapas certeiras nas aulas. O que
acontece, frequentemente, é o fato de não conseguir atingir todos os alunos
(talvez você enxergue isso como um ponto negativo), mas diante do
panorama atual - em que, infelizmente, há cada vez mais desinteresse pela
leitura, não considero como algo negativo, já que não é a sequência básica
que traz o ponto negativo, mas o hábito "não-leitor" enraizado no aluno, o
que nos levaria a procurar outros métodos.
Enfim, no geral, não consigo elencar pontos negativos que sejam
decorrentes do método em si, apenas da bagagem do aluno quanto ao hábito
da leitura na escola.
3 - A estratégia para o trabalho do texto literário em sala de aula é
adequada?
Sim, a sequência é constituída de etapas que são extremamente
NECESSÁRIAS e que fazem muito sentido para os alunos. A motivação é
essencial para não iniciar um trabalho com um livro sem nem saber do que
se trata ou como é possível inserir tal obra no cotidiano dos estudantes. A
introdução traz conhecimento e a partir do momento que os alunos estão
motivados, eles sentem necessidade de CONHECER. A leitura acontece
naturalmente, mas a orientação + acompanhamento durante o processo são
pontos cruciais (não dá para ditar o nome do livro e não participar do
processo de leitura). E a interpretação é o momento de externalizar o que a
obra nos trouxe. A sequência é quase mágica, faz muito sentido e, no nosso
ponto de vista, dá muito certo.