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ESTO001-13 – Circuitos Elétricos e Fotônica Lista 4

Circuitos Elétricos e Fotônica – Lista 4 – Exercícios

Circuitos em corrente alternada

Sempre que possível, confira seus resultados, utilizando o programa de simulação de circuitos
LTSpice (software livre disponível em : http://www.linear.com/designtools/software/)

1. Calcule os valores das somas e subtrações abaixo:

a) 10∠ 53,1° + (4 + j 2) Re: 10+j10


b) 10∠ 90° + (8 − j 2) Re: 8+j8
c) (− 4 − j 6) + (2 + j 4) Re: -2-j2
d) 2,83∠ 45° − (2 − j 8) Re: j10
e) (− 5 + j 5) − (7,07∠ 135°) Re: 0
f) (2 − j 10) − (1 − j 10) Re: 1
g) (10 + j ) + 6 − (13,45∠ − 42°) Re: 6+j10
h) − (5∠ 53,1°) − (1 − j 6) Re: -4+j2

Z1 ⋅ Z 2
2. Para cada item abaixo, calcule o valor de:
Z1 + Z 2

a) Z1 = 10 + j 5 e Z2 = 20∠ 30° Re: 6,34+j3,34


b) Z1 = 5∠ 45° e Z2 = 10∠ − 70° Re: 5,30+j1,43
c) Z1 = 6− j2 e Z2 = 1+ j8 Re: 5,05+j2,23
d) Z1 = 20∠ 0° e Z2 = j 40 Re: 16+j8
e) Z1 = 3− j4 e Z2 = 8+ j6 Re: 4-j2

3. Determine, se existirem, os fasores que representam as seguintes funções:


a) f(t)= -8cos(10t+240º) Re: 8∟60o
b) v(t)= 5sin(10t+30º) – 8cos(10t+90º) Re: 12,6∟-78,5o
c) v(t)= 10sin10t + 20cos20t Re: não existe
d) p(t)= 10cos20t.5sin20t Re: 25∟-90o , ω=40rad/s
e) v(t)= 5cos377t + 10cos(1585t+30o) Re: não existe
4. Determine os valores instantâneos das grandezas (com frequência angular 10 rd/s)
representadas pelos seguintes fasores:

a) Vˆ = 100e j 2,5π Re: 100cos(10t+90o)


b) Iˆ = 5∠82o Re: 5cos(10t+82o)
o
c) Vˆ = (5 + j5).10e j 30 Re: 70,7cos(10t+75o)
−3 − j 2
d) Vˆ = Re: 0,51cos(10t-191,31o)
5 + j5
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5. Dado o fasor de corrente Iˆ = (30 − j10) (mA) , com ω= 1krd/s, e considerando convenção do
receptor, determine o fasor de tensão:
a) Num resistor de 40Ω
b) Num indutor de 30mH
c) Num capacitor de 40µF

Determine a tensão em cada um desses elementos em t= 1ms.

Re: a) Vˆ = 1, 26 −18, 43o ; v(1ms) = 0,98V


b) Vˆ = 0,95 71, 57 o ; v(1ms) = -0,60V
c) Vˆ = 0, 79 −108, 43o ; v(1ms) = 0,50V

6. Determine a expressão da tensão va(t) no circuito da Figura 1, sabendo-se que:

ein (t) = 60 sin (377t+20º) [V,s]


vb (t) = 20 sin (377 t) [V,s]

Figura 1

Re: va(t) = 41,77cos(377t-60,57o) [V,s]

7. Determine a expressão da corrente is(t) no circuito da Figura 2, sabendo-se que:

i1 = 6.10-3 cos (377t + 180º) [A,s]


i2= 8.10-3 sin (377t) [A,s]
i3 = 2 .i2

Figura 2

Re: is(t) = 25.10-3cos(377t-104o) [A,s]


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8. Determine os valores eficazes dos sinais periódicos representados na Figura 3.

1 período

a)

Vertical : 20mV/divisão Vertical : 0,2V/divisão


Horizontal: 10µs/divisão Horizontal: 50µs/divisão
b) c)
Figura 3

Re: a) 10V; b) 34,64mV; c) 0,37V

9. Para o circuito da Figura 4, pede-se:


a) Determine o valor da impedância equivalente ZT.
b) Determine um circuito com dois elementos em série, que possua esta mesma impedância
equivalente. Indique os valores dos elementos.

Figura 4

Re: a) (17,5+j29,7)Ω; b) R=17,5Ω em série com L, tal que XL=29,7Ω

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10. Para o circuito da Figura 5, pede-se:


a) Determine ZT
b) Determine o fasor da corrente I
c) Determine o fasor da tensão VL
d) Determine os fasores das correntes I1, I2 e I3

Figura 5

Re: a) j1,2Ω; b) –j10A; c) 60∟0oV; d) –j6A; -j4A

11. No circuito da Figura 6, calcule o fasor de tensão nos terminais de cada componente e trace
o diagrama de fasores das tensões.

+ Z1 &ˆ
10 [Ω] VV
1 1
&Vˆ= 100 ∠0o [V]
V
- Z2 4,47 ∠63,4o [Ω] V&ˆ22

Figura 6

Re: Vˆ1 = 79∠ − 18, 4o V ;Vˆ2 = 35,3∠45o V

12. Calcule a impedância Z2 do circuito da Figura 7.

I&ˆ = 2,5 ∠ − 15o [A]


5 [Ω]
+
&ˆ = 50 ∠45o [V]
V
V j8 [Ω]
-

Z2
Figura 7

Re: 10,6∟61,8oΩ

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Exercícios extraídos e adaptados das seguintes referências:

Nilsson, J.W., Riedel, S. A. “Circuitos Elétricos”, 8ª Ed., Editora Pearson, 2009.


Hayt Jr , W.H., Kemmerly, J.E., Durbin, S.M., “Análise de Circuitos em Engenharia”, Ed. Mc Graw Hill, 7ª.
Ed., 2008.
Boylestad, R. L., “Introdução à Análise de Circuitos”, Pearson Prentice-Hall, 10ª Ed., 2004.
Alexander, C.K.; Sadiku, M.N.O., “Fundamentos de Circuitos Elétricos”, Bookman, 3ª. Ed., 2008.
Dorf, R.C.; Svoboda, J.A., “Introduction to Electric Circuits”, Wiley, 7ª. Ed., 2006.

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