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QUESTÕES PRÁTICAS

MATEMÁTICA - 5° ANO

PARAIPABA - CE
AGOSTO/SETEMBRO
2021
Caro (a) professor (a),
Com o objetivo de contribuir com seu trabalho, a Secretaria Municipal de Educação de Paraipaba
organizou atividades com questões práticas, pesquisadas e adaptadas ao formato da avaliação externa SAEB -
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, prevista para ser realizada entre o período de 10 de
novembro a 10 de dezembro de 2021, conforme Portaria n° 250 de 5 de julho de 2021.
A edição 2021 do SAEB será composta das seguintes provas:
 Para os alunos do 2° ano do Ensino Fundamental, prova de Língua Portuguesa e Matemática por
amostragem, tomando por referência Matrizes e Documento de Referência do ano de 2001,
elaboradas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular de 2017.
 Para os alunos do 5° e 9° anos do Ensino Fundamental, provas de Língua Portuguesa e Matemática
compostas de itens de resposta objetiva elaborados em consonância com as Matrizes de Referência
(SAEB e SPAECE) - documento de referência do ano de 2001.
Nesse primeiro momento, este documento foi organizado priorizando os descritores com menor
porcentagem de acertos na avaliação diagnóstica de rede (realizada em abril/2021) e resultados da última
edição SPAECE 2019. A orientação da SME quanto a utilização deste material é que seja trabalhado duas vezes
por semana, no decorrer dos meses de agosto e setembro. Posteriormente, enviaremos outras atividades que
contemplarão os demais descritores da matriz de referência do SAEB/SPAECE.
Desejamos a você um ótimo trabalho e que este suporte lhe sirva como ferramenta positiva em sua
prática pedagógica.

Atenciosamente,

Equipe MAISPAIC - Paraipaba


D13- Reconhecer e utilizar características do sistema D20 - Resolver problema com números naturais,
de numeração decimal, tais como agrupamentos e envolvendo diferentes significados da
trocas na base 10 e princípio do valor posicional. multiplicação ou divisão: multiplicação
comparativa, ideia de proporcionalidade,
configuração retangular e combinatória.

QUESTÃO 01

Natália anotou o número abaixo em sua agenda. QUESTÃO 04

(Sobral-CE). Observe o cartaz.

Uma outra forma de escrever esse número é:

(A) 30+40+3

(B) 300+40+3

(C) 3000+400+3

(D) 3000+40+
Se considerarmos que a sorveteria dispõe de 3
sabores e 2 tipos de recipientes. Quantos tipos
diferentes de sorvete podem ser montados?
QUESTÃO 02
(A) 2.
(Sobral – CE). O número formado por 12 centenas e
(B) 3
8 dezenas é:
(C) 5
(A) 128 (D) 6

(B) 1 280

(C) 12 080
QUESTÃO 05
(D) 12 800
(SAEMI - PE). Luciana comprou um armário com 5
QUESTÃO 03 prateleiras. Ela organizou 255 miniaturas nessas
prateleiras, colocando a mesma quantidade em cada
uma delas.Quantas miniaturas foram colocadas em
(Saresp - 2015). Henrique escreveu durante uma
cada prateleira desse armário?
atividade um número formado por 45 unidades de
milhar e 38 unidades.O número escrito por Henrique (A) 1 275.
foi:
(B) 250
(A) 4538.
(C) 51
(B) 45308
(D)15
(C) 45038

(D) 450038
QUESTÃO 06 D19 - Resolver problema com números naturais,
envolvendo diferentes significados da adição ou
subtração: juntar, alteração de um estado inicial
(SAEB 2013). Carlos guardou sua coleção de latas de (positiva ou negativa), comparação e mais de uma
refrigerante em caixas. Em cada caixa couberam 28 transformação (positiva ou negativa).
latas. Ele usou 7 caixas e sobraram 6 latas. Quantas
latas tem a coleção de Carlos? QUESTÃO 07

(A) 194 (SAEB 2013). O circo chegou na cidade e a fila se


formou para os primeiros espetáculos da noite. Já
(B) 196 entraram 540 pessoas e ainda há na fila 932 pessoas.
(C) 202 Quantas pessoas não conseguirão assistir ao
primeiro espetáculo, se o circo só tem 1200 lugares?
(D) 238
(A) 268

(B) 272

(C) 1 472

(D) 2 672

QUESTÃO 08

(SAEMI - PE). Marcele tem 47 figurinhas da Copa do


Mundo e Rodrigo 92.

Quantas figurinhas Marcele precisa comprar para


ficar com a mesma quantidade de Rodrigo?

( A) 45

(B) 55

(C) 92

(D) 139

QUESTÃO 09

(SAEP 2013). Alfredo, Luiz e Pedro trabalham numa


fazenda no interior do Tocantins. Os três juntos
retiram por dia 900 litros de leite. Ontem Alfredo
retirou 275 litros, Luiz, 315 litros e Pedro retirou:

(A) 210 litros de leite

(B) 310 litros de leite

(C) 325 litros de leite

(D) 255 litros de leite


D26 - Resolver problema envolvendo noções de D21 - Identificar diferentes representações de um
porcentagem (25%, 50%, 100%). mesmo número racional.

QUESTÃO 10 QUESTÃO 13

(SPAECE). Uma professora ganhou ingressos para (Ubajara – CE). Luma comprou um metro de fita e
levar 50% de seus alunos ao circo da cidade. A gastou 0,8 dele?
professora leciona para 36 alunos.
Isso corresponde a
Quantos alunos ela poderá levar?
A) 20%.
(A) 9
B) 40%.
(B) 18
C) 60%.
(C) 24
D) 80%.
(D) 36
QUESTÃO 14
QUESTÃO 11
(SAEPE). Qual é o número racional na forma decimal
correspondente a 50%?
(INEP 2009 - Adaptada). Uma pesquisa feita em uma
A) 50
escola, envolvendo os 1.000 alunos, demonstrou
que 25% deles usavam óculos. Quantos alunos B) 5
usavam óculos?
C) 0,5
(A) 100
D) 0,05
(B) 250

(C) 500
QUESTÃO 15
(D) 750

QUESTÃO 12
(SADEAM – AM). Observe os números impressos em
cada um dos cartões abaixo.

(SAEPB). Uma papelaria tinha 150 cadernos em seu


estoque. Em um dia, foram vendidos 100% desses
cadernos.

Nesse dia, quantos cadernos foram vendidos na 8


Em qual cartão está representada a fração ?
papelaria? 10
A) 50 A) Cartão 1.

B) 100 B) Cartão 2.

C) 150 C) Cartão 3.

D) 250 D) Cartão 4.
A partir da figura, tem-se que a seta indica uma
D22 - Identificar a localização de números racionais
massa, em quilogramas, de:
representados na forma decimal na reta numérica.
(A) 0,30.
QUESTÃO16
(B) 0,23.
16. Os números decimais podem ser representados
(C) 2,30.
na reta numérica.
Observe a reta abaixo (D) 2,03.

Qual é o símbolo que representa o valor 36,7?

QUESTÃO 17

(SEPR). Na reta numérica abaixo, o ponto


identificado pela seta representa qual número
decimal?

(A) 0,4

(B) 0,45

(C) 4,5

(D) 5,5

QUESTÃO 18

As balanças podem ser utilizadas para medir a massa


dos alimentos nos supermercados.

A reta numérica na figura seguinte representa os


valores, em quilograma, de uma balança.
D7 - Resolver problemas significativos utilizando QUESTÃO 21
unidades de medida padronizadas como
km/m/cm/mm/kg/g/mg/l/ml.

(SAEMI - PE). Em um dia, Nicolas foi a uma padaria e


comprou um bolo de 500 g, um pão de 700 g e 800 g
QUESTÃO 19
de queijo.

Nesse dia, quantos quilogramas de produtos Nicolas


(SAEMI - PE). Carlos verificou pelo computador que
comprou, no total, nessa padaria?
a distância de sua casa até a casa de seu avô é de 2
km. A) 2

Qual é a distância, em metros, da casa de Carlos até B) 20


a casa de seu avô?
C) 200
A) 20
D) 2 000
B) 200

C) 1 000

D) 2 000

QUESTÃO 20

(SAEMI - PE). Observe abaixo a quantidade de tinta


que Joaquim comprou para pintar a sala de sua casa.

Qual foi a quantidade total de tinta comprada por


Joaquim?

A) 7 mililitros.

B) 7 litros e 500 mililitros.

C) 12 litros.

D) 12 litros e 500 mililitros.


D5 - Reconhecer a conservação ou modificação de
QUESTÃO 23
medidas dos lados, do perímetro, da área em
ampliação e /ou redução de figuras poligonais (PROEB). Observe os desenhos pintados de cinza na
usando malhas quadriculadas. malha quadriculada abaixo.

QUESTÃO 22

(PAEBES). Observe a figura desenhada, em cinza, na


malha quadriculada abaixo.

Qual desses desenhos tem a menor medida de área?


A) 1

B) 2

Camila fez uma ampliação dessa figura. C) 3

Qual das figuras abaixo corresponde à ampliação D) 4


feita por Camila?

QUESTÃO 24

(SAEPE). Observe o retângulo destacado na malha


quadriculada abaixo. Cada lado do quadradinho
dessa malha equivale a 1 cm.

Qual é a medida do perímetro desse retângulo?

A) 18 cm

B) 12 cm

C) 6 cm

D) 3 cm
D9 - Estabelecer relações entre o horário de início e D10 - Num problema, estabelecer trocas entre
término e /ou o intervalo da duração de um evento cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro,
ou acontecimento. em função de seus valores.

QUESTÃO 28
QUESTÃO 25
(Avalia-BH). Lara trocou R$ 10,00 por 4 notas de
mesmo valor e 4 moedas de mesmo valor. Quais
(PROEB). Marcos e Alexandre foram assistir a um
filme que tem duração 60 minutos. O filme começou notas e moedas Lara recebeu nessa troca?
às 12 horas e 45 minutos.
A que horas esse filme vai terminar?
A) 13 horas e 15 minutos
B) 13 horas e 45 minutos
C) 14 horas e 15 minutos
D) 14 horas e 45 minutos

QUESTÃO 26

(SPAECE). Mauro fez um curso de informática, que


começou no dia 8 de maio de 2010 e terminou no
dia 22 de maio de 2010.

Quantas semanas durou o curso que Mauro fez?

A) 2

B) 8

C) 14

D) 22

QUESTÃO 27

(SAEB 2013). A apresentação de um conjunto


musical começou às 22 h e terminou às 3 h da
manhã. Quantas horas durou a apresentação?

(A) 3
(B) 5
(C) 7
(D) 19
D23 - Resolver problema utilizando a escrita decimal
QUESTÃO 29
de cédulas e moedas do sistema monetário
brasileiro.

(PROVA BRASIL). Maria, limpando a sua bolsa,


encontrou as seguintes notas e moedas: QUESTÃO 31

(SAEMI - PE).Observe abaixo o preço do sorvete.

Luciana comprou um sorvete e pagou com uma nota


de R$ 20,00.

Quanto Maria tinha na sua bolsa? O troco que Luciana recebeu nessa compra foi:

(A) R$ 9,00 A) R$ 21,90

(B) R$ 9,90 B) R$ 19,10

(C) R$ 10,10 C) R$ 18,10

(D) R$ 10,15 D) R$ 18,00

QUESTÃO 30

Marquinho ganhou de sua mãe uma cédula de R$


5,00, duas de R$ 2,00 e três moedas de R$ 0,25 o
que dá um total de:

(A) R$ 7,25

(B) R$ 7,75

(C) R$ 9,25

(D) R$ 9,75
D12 - Resolver problema envolvendo o cálculo ou
QUESTÃO 32
estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas
em malhas quadriculadas.

(SAEMI - PE). Observe abaixo os preços de uma loja


em liquidação.
QUESTÃO 34

(SAERO). Marcela fez um desenho da sua horta na


malha quadriculada abaixo e pintou de cinza. Nessa
malha, o lado de cada quadradinho corresponde a 1
m.
Júlia comprou 2 blusas e 1 vestido que estavam em
liquidação nessa loja.

Quanto ela gastou, no total, com essa compra?

A) R$ 30,00

B) R$ 40,00

C) R$ 55,00
Qual é a medida da área dessa horta?
D) R$ 65,00
A) 15 m²
QUESTÃO 33 B) 16 m²

C) 20 m²
(SAEMI - PE). Sr. Antônio foi à feira e pagou R$ 2,50
pela couve, R$ 1,70 pela salsinha e R$ 2,00 por 1 kg D) 28 m²
de cenouras. Ele pagou essa compra com uma nota
de R$ 20,00.
QUESTÃO 35
Quanto Sr. Antônio recebeu de troco por essa
compra?

A) R$ 6,40 (SADEAM – AM). Veja as figuras desenhadas na


malha quadriculada abaixo.
B) R$ 13,80

C) R$ 14,60

D) R$ 26,40

As figuras que possuem medidas de áreas iguais são:

A) I e II.

B) II e III.

C) III e IV.

D) IV e I.
D46 - Identificar o número de faces, arestas e
vértices de figuras geométricas tridimensionais
QUESTÃO 36
representada por desenhos.

(SAEP 2013). O piso da sala de Fernando está sendo


coberto com cerâmica quadrada e já foram QUESTÃO 38
colocadas 12 peças de cerâmica.
Observe os poliedros e complete a tabela conforme
o que se pede:

O número de peças de cerâmicas que ainda faltam


ser colocadas é:

(A) 14

(B) 10

(C) 12
QUESTÃO 39
(D) 11

Observe a figura abaixo e depois responda às


perguntas:
QUESTÃO 37

Observe as figuras geométricas abaixo. Qual delas


não é uma figura plana?

a) A figura é plana ou não plana?


___________________________________________

a) figuras 1 e 3 b) Qual é o número de vértices?


___________________________________________
b) figuras 2 e 3
c) figuras 2 e 4 c) Quantas são as arestas?
__________________________________________
d) figuras 3 e 4
d) Qual é o número de faces?
__________________________________________
GABARITO
QUESTÃO 1 - D QUESTÃO 13 - D QUESTÃO 25 - B QUESTÃO 37 -C

QUESTÃO 38
Poliedro A - 6 faces, 8 vértices e
12 arestas
QUESTÃO 2 - B QUESTÃO 14 - C QUESTÃO 26 - A Poliedro B - 6 faces, 8 vértices e
12 arestas
Poliedro C - 5 faces, 5 vértices e
8 arestas

QUESTÃO 27 - B QUESTÃO 39
a) não plana
QUESTÃO 3 - C QUESTÃO 15 - B b) 10 vértices
c) 15 arestas
d) 7 faces
QUESTÃO 4 - D QUESTÃO 16 - C QUESTÃO 28 - A

QUESTÃO 5 - C QUESTÃO 17 - C QUESTÃO 29 - D

QUESTÃO 6 - C QUESTÃO 18 - C QUESTÃO 30 - D

QUESTÃO 7 - B QUESTÃO 19 - D QUESTÃO 31 - C

QUESTÃO 8 - A QUESTÃO 20 - D QUESTÃO 32 - C

QUESTÃO 9 - B QUESTÃO 21 - A QUESTÃO 33 - B

QUESTÃO 10 - B QUESTÃO 22 - D QUESTÃO 34 - A

QUESTÃO 11 - B QUESTÃO 23 - A QUESTÃO 35 - D

QUESTÃO 12 - C QUESTÃO 24-A QUESTÃO 36 - C

FONTES/REFERÊNCIAS:

https://profwarles.blogspot.com/2016/03/5-ano-matematica.html
https://www.tudosaladeaula.com/p/simulado-de-matematica.html
https://www.matematicapremio.com.br/atividades-com-descritores-5-ano/
Portaria n° 250 de 5 de julho de 2021( SAEB 2021)
Documento Curricular Referencial do Ceará – DCRC 2019
Orientações Curriculares Prioritárias do Ceará – OCPC 2020
Matriz de referência SPAECE 2019
BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
Matrizes de referência de língua portuguesa e matemática do SAEB: documento de referência do ano
de 2001. Brasília, DF: INEP, 2020.