Nome completo:

Data: / / turno_________ turma_____

1) Complete o quadro:

LETRA LETRA NÚMERO NÚMERO

FIGURA
INICIAL FINAL DE LETRAS DE SÍLABAS

LOBO

LOBISOMEM

BOLO

2) Ligue a figura a letra inicial:

3) Complete com as vogais: (O – E – I).

L ___ B ___ S ___ M ___ M

1
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Ligue a figura com a sílaba inicial.

LO

BO

LO

2) Ligue a figura ao seu nome:

LOBISOMEM

BOLO

LOBO

BOLA

2
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia a frase.
A IARA É METADE MULHER, METADE PEIXE.

• Responda observando a frase acima.

➢ Pinte cada palavra da frase.

➢ Quantas palavras você pintou? ________

2) Forme palavras com as letras do nome da IARA.

I ____________________
A____________________
R____________________
A____________________

3) Faça desenhos que começam com as letras do nome IARA.

3
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia a frase:

A CUCA É UMA FIGURA DO FOLCLORE BRASILEIRO.

➢ Pinte na frase acima os espaços entre as palavras.

➢ Agora complete a frase com a palavra que falta. Para isso observe a ordem das
palavras na frase acima.

A ________ É UMA FIGURA DO ________ BRASILEIRO.

2) Circule nos quadradinhos apenas as letras da personagem abaixo e depois escreva o

nome dela no retângulo.

B U A
D C C

3) Pinte as sílabas da personagem do folclore e depois escreva cada sílaba em um

quadradinho.

CU DU
DA CA

4
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Circule na capa do livro abaixo o título da historinha.

2) Junte as sílabas e forme as palavras:

CA BRA

CA BRI TI NHOS

3) Separe as palavras em sílabas.

CABRA

CABRITINHOS

5
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia uma estrofe da música dos TRÊS PORQUINHOS e numere cada verso.

EU CONHEÇO TRÊS PORQUINHOS, NHOS,

QUE MORAVAM, VAM, NA FLORESTA, TA TA.
O PRIMEIRO, RO E O SEGUNDO, DO,
SÓ GOSTAVAM, SÓ GOSTAVAM DE BRINCAR.

(Walquíria Gárcia – música não atire o paul no gato).

2) Complete os espaços com os desenhos que faltam. Para isso observem a ordem dos
versos da música acima.

EU CONHEÇO TRÊS

QUE MORAVAM, VAM, NA

3) Complete os espaços com as sílabas finais das palavras.

PORQUI___________

FLORES ____________

BRIN ______________

6
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Observe a imagem abaixo e localize a frase escrita e escreva cada palavra em um

retângulo.

2) Complete a letra que falta.

C H A P E U Z I N H O
A E U I O

V O V O Z I N H A
V V Z N H

3) Complete com a sílaba que falta.

CHA PEU ZI NHO VO VO ZI NHA

CHA NHO VO NHA

4) Responda qual palavra acima tem mais letras.

____________________________________

7
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Vamos desembaralhar as letras dos personagens do conto: Chapeuzinho Vermelho.

L B O O

Ç A C A R D O

2) Complete com a sílaba inicial.

_____ ÇADOR _____ BO

3) Substitua a imagem pela palavra e reescreva a frase. Não esqueça o espaço entre as
palavras.

O PEGOU O .

4) Quantas palavras têm na frase acima?

5) Ligue as sílabas finais aos nomes das figuras.

DOR

BO

8
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Complete o quadro:

LETRA LETRA
DESENHO PALAVRA Nº DE LETRAS
INICIAL FINAL

VOVOZINHA

OVELHINHA

CURUPIRA

SACI

2) Complete o quadro:

Nº DE SÍLABA SÍLABA
DESENHO PALAVRA
SÍLABAS INICIAL FINAL

VOVOZINHA

OVELHINHA

CURUPIRA

SACI

3) Qual palavra acima tem menos letras? __________________.

9
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Ligue o desenho a sílaba inicial.

CHA

VO

2) Ligue o desenho a letra final.

3) Circule as palavras nas frases.

O SACI TEM UMA PERNA SÓ.

O CURUPIRA É O PROTETOR DA FLORESTA.

4) Escreva qual da frase acima é a maior.

10
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia o que cada criança está falando:

BRUNO DUDU

PAULO

2) Que tipo de texto as crianças estão falando? _________________________

3) Ligue a letra inicial de cada nome.

B
DUDU

P
BRUNO

D
PAULO

11
4) Pinte a sílaba final de cada nome e depois reescreva.

PAU LO

BRU NO

DU DU

5) Ligue as sílabas inicial de cada nome.

DU

BRU
U

PAU
U

6) Quantas sílabas têm as palavras acima? __________________

12
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia um trecho da cantiga: pombinha branca.

POMBINHA BRANCA
POMBINHA BRANCA QUE ESTÁ FAZENDO?
LAVANDO ROUPA PRO CASAMENTO.
VOU ME LAVAR, VOU ME TROCAR,
VOU À JANELA PRA NAMORAR. (Cantiga popilar)

2) Circule no texto a primeira frase e depois reescreva na linha abaixo.

3) Pinte no texto as palavras: pombinha, janela e roupa.

4) Circule o desenho que começa com o mesmo som da imagem em destaque.

5) Pinte as sílabas das figuras abaixo.

NE JA LA CA NE CA JA RÉ NE CA TE PE

13
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia a parlenda:

EU VI UMA BARATA
NA CARECA DO VOVÔ,
ASSIM QUE ELA ME VIU
BATEU ASAS E VOOU.

2) Pinte os espaços das palavras da PARLENDA.

3) Pinte de vermelho no texto a sílaba inicial das palavras: BARATA, CARECA E VOVÓ e
de a sílaba final dessas palavras.

4) Responda:
Quantas letras têm na palavra: BARATA.

Quantas palavras têm o texto?

Desenhe uma BARATA na CARECA do VOVÓ.

14
5) Quanta letras têm as palavras:

BARATA

CARECA

VOVÓ

6) Escreva uma palavra para cada letra abaixo.

B _____________________
A _____________________
R _____________________
A______________________
T ______________________
A ______________________

7) Desenhe as palavras que faltam da PARLENDA. Volte ao texto.

EU VI UMA

NA DO

15
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Vamos ler o que a Mônica está falando no balão.

LETRAS C A E I O U

SÍLABAS CA CE CI CO CU

IMAGENS

PALAVRAS CAVALO CEBOLA BICICLETA COCO CUECA

2) Responda de acordo com a tabela acima.

A) Pinte de vermelho os quadrados com apenas VOGAIS.
B) De amarelo os quadrados com apenas CONSOANTES.

3) Marque um (x) nas imagens que têm na pronúncia o som das sílabas: CA - CE - CI - CO - CU.

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

16
4) Ligue as palavras iguais:

CEBOLINHA saci

COLA curupira

CANETA caneta

SACI cebolinha

5) Vamos ler a família silábica do (s) e ler algumas palavras que têm essas sílabas.

A E I O U

SA SE SI SO SU

SAPO SETE SINO SOFÁ SUCO

6) Quantas sílabas têm as palavras acima.

7) Pinte o número de quadrados correspondes o número de vezes ao falar o nome das

imagens.

17
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Vamos ler a parlenda:

SALADA SALADINHA
BEM TEMPERADINHA
COM SAL, PIMENTA
FOGO, FOGUINHO FOGÃO (Parlenda Popular)

2) Enumere as linhas da parlenda.

3) Escreva do texto uma palavra começando com a letra (S) e terminando com a vogal (A).

4) Pinte o número de boquinhas ao pronunciar o nome das imagens na tabela.

5) Junte as sílabas e forme as palavras.

FO GÃO

FO GO

18
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia a quadrinha.

ESCREVI TEU LINDO NOME

NA PALMA DA MINHA MÃO,
PASSOU UM PASSARINHO E DISSE:
– ESCREVI EM TEU CORAÇÃO.
(QUADRINHA POUPULA).

2) Circule a primeira frase da quadrinha e escreva no retângulo.

3) Ligue a sílaba inicial das imagens.

PAS

MÃO

CO

4) Pinte a figura acima que têm menos sílabas.

19
 5) Pinte na tabela abaixo o número de boquinhas ao pronunciar as palavras.

CORAÇÃO

PASSARINHO

6) Desenhe no retângulo qual da palavra acima que tem mais sílabas e a escreva.

____________________________________________________

7) Junte as sílabas e forme as palavras.

CO RA ÇÃO

PAS AS RI NHO

8) Reescreva a frase substituindo o desenho pela palavra.

O VOOU.

20
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia o trava-língua:

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL É O DOCE MAIS DOCE.
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE É O DOCE DE BATA- DOCE.

2) Escreva a palavra que mais se repetiu no texto e depois faça o desenho.

______________________________________________________

3) Pinte no retângulo as sílabas da palavra em destaque.

BA DA
DO CE

DOCE

4) Circule as imagens que começam com o sonzinho final da palavra acima. Abra bem a
boquinha para pronunciá-las.

21
5) Ligue cada desenho ao número de vezes que abre a boca para pronunciá-lo.

6) Complete com as vogais (A-E-I-O-U) o nome das imagens.

C B L N H

C R C

C B L

7) Reescreva a frase, substituindo a imagem pela palavra.

O PALHAÇO MORA NO .

___________________________________________

8) Quantas palavras têm na frase acima?

22
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia a frase e pinte os espaços entre as palavras.

JOÃO É MUITO ESTUDIOSO.

2) Quantas palavras têm na frase acima?

3) Pinte nos quadrados as sílabas das palavras.

JOÃO JÁ ÃO N ESTUDIOSO AS ES TU SA
JE JO DI SO O DA

4) Ligue as imagens a sua sílaba final.

TA

RO

CO

5) Escreva as sílabas acima.

6) Complete com as letras que faltam.

C A C H O R R O
A O O

23
7) Pinte na tabela o número de boquinhas ao falar o nome da imagem acima.

8) Escreva as sílabas da palavra cachorro nos quadros.

9) Ligue as imagens que terminam com a sílaba RO.

RO

10) Escreva no retângulo as palavras acima que têm o mesmo número de sílabas.

24
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia a adivinhação, depois escreva a resposta e faça um desenho.

O QUE É O QUE É?
ESTOU NOS CADERNOS E TAMBÉM NAS ÁRVORES.
COMEÇA COM F.

___________________

2) Observe na tabela abaixo letras, sílabas, imagens e palavras.

A E I O U

FA FE FI FO FU

FACA FERRO FIVELA FOCA FUTEBOL

3) Pesquise na tabela acima as sílabas da família do (F) e escreva nos quadrados.

25
4) Separe as palavras em sílabas e escreva o número de sílabas.

FACA

FERRO

FIVELA

FOCA

FUTEBOL

5) Escreva qual das palavras acima têm mais letras.

6) Escreva na tabela palavras com as sílabas e faça desenhos.

FA FE FI FO FU

26
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia a receita:
DOCE DE LEITE EM PÓ
BEIJINHO

INGREDIENTES
XÍCARAS DE LEITE EM PÓ

XÍCARAS DE ÁGUA

COLHER DE AÇÚCAR

MODO DE FAZER

MISTURE TODOS OS INGREDIENTES E FAÇA BOLINHAS.

BOM APETITI!

a) Responda com base no texto.

Quantas xícaras de leite? _________

Quantas xícaras de água? _________

Quantas colheres de açúcar? ________

b) Escreva o modo de fazer.
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

c) Circule o título da receita.

d) Desenhe os objetos usados na receita.

27
e) A receita serve para:
( ) preparar um alimento ( ) uma regra de brincadeira

f) Ligue as imagens as palavras.

XÍCARA

COLHER

BEIJINHO

g) Pinte as sílabas das palavras.

CA RA RO XÍ

LHER CA CO

BEI JA JI NHO

h) Ligue a frase ao objeto correspondente.

JOÃO COMEU UM BEIJINHO

28
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia o trava-língua e enumere o texto.

É UM DEDO, É UM DADO, É UM DIA.
É UM DIA, É UM DADO, É UM DEDO.
É UM DEDO, É UM DIA, É UM DADO.
É UM DADO, É UM DEDO, É UM DIA.
É UM DIA, É UM DEDO, É UM DADO.

2) Escreva do texto palavras começando com as sílabas abaixo e depois faça o desenho.

DA DE DI DO

3) Ligue a figura a sua letra inicial e depois ao seu nome.

D DINOSSAURO

D DADO

D DEDO

4) Escreva uma palavra para cada letra abaixo.

D __________________
E __________________
D __________________
O__________________

29
5) Pinte o quadradinho que mostra quantas vezes a palavra DEDO aparece no trava-língua.

5 4 6

6) Escreva as palavras que se repetem no trava-língua.

________________________________________________________

7) Complete o trava-língua, trocando a figura pela palavra.

É UM _______________

É UM _______________

8) Complete com as letras que faltam.

I N O S U O

S C D

9) Qual palavra acima tem mais letras. _______________________

10) Qual palavra acima tem menos letras. ____________________

30
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia a parlenda e ao lado de cada verso, coloque no retângulo o número de palavras.

UMA PULGA NA BALANÇA

DEU UM PULO, FOI A FRANÇA.
OS CAVALOS A CORRER,
OS MENINOS A BRINCAR,
VAMOS VER QUEM VAI FICAR.
(Parlenda popular)

2) Pinte apenas os desenhos das palavras que aparecem na parlenda.

PULGA BALANÇA MACACO

3) Ligue os desenhos ao som final de cada um deles representados pelas sílabas.

GA

ÇA

CO

4) Junte as sílabas e forme as palavras.

BA LAN ÇA PUL GA

--------------------------------- -----------------------
31
5) Pinte um dos círculos que representa as letras iniciais dos nomes dos desenhos.

XFM BPM DBC

6) Marque a figura que começa com o mesmo som da imagem em destaque.

7) Pinte o número de retângulos correspondente ao número de palavras da frase.

UMA PULGA NA BALANÇA

8) Circule as letras do nome da imagem.

E I N
O
A N M

32
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia o trava-língua e desenhe abaixo o que você entendeu.

“- ALÔ O TATU TAÍ?

- NÃO! O TATU NUM TÁ.
- MAS A MULHER DO TATU TANDO É O MESMO QUE O TATU TÁ.”

2) Pinte a palavra que rima com o desenho.

CAJU CAFUNÉ TOMATE

TATU

3) Pinte o desenho que rima com a palavra em destaque.

BOLA
MEIA MOLA CASA

33
4) Marque os desenhos que começam com a letra (T).

5) Pinte no trava-línguas da página anterior outras palavras começando com a letra (T).

6) Escreva as sílabas que faltam.

TA ____ TAPE____

PI____

7) Pinte de azul as sílabas iniciais das palavras abaixo.

TOMATE TATU TELEFONE TUBARÃO TIGRE

8) Diga quantas sílabas têm as palavras abaixo.

34
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia os nomes das lendas:

MULA-SEM-CABEÇA CUCA SACI-PERERÊ

2) Pinte o nome acima que está escrito com três palavras.

3) Escreva no retângulo o nome da lenda que está escrito com duas palavras.

4) Escreva o nome da lenda que começa com a letra C e termina com a letra A.

________________________________________________________

5) Troque a letra inicial da palavra CUCA pela letra (s) e a final pela letra (o) e veja que nova
palavra forma.

U C

6) Junte as sílabas e forme a palavra.

SU CO

35
7) Complete o nome dos personagens do folclore e escreva o número de letras.

A I - E E E

M L - S M - C B Ç

❖ Qual palavra acima é a maior? _________________________________

8) Complete as sílabas das palavras.

BOI
B O I T A T Á

TO
B O T O

9) Pinte a sílaba do meio das palavras e desenhe do seu jeito o que cada palavra representa.

BOI TA TÁ

I A RA

36
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia as palavras e pinte as que iniciam com a mesma letra.

COLA
CANETA
PAPEL

2) Complete os nomes dos três objetos e marque a menor.

C L

A E

A N E

3) Circule o grupo de palavras que não está em ordem alfabética e depois escreva-o na
ordem correta. Consulte abaixo a tabela do alfabeto.

CANETA BORRACHA A B C D E F G H I
COLA APONTADOR J K L M N O P Q R
PAPEL CADERNO S T U V W X Y Z

1ª palavra: __________________

2ª palavra ___________________

3ª palavra ___________________

4) Escreva o nome das imagens.

37
5) Pinte o desenho que termina com o mesmo som da imagem em destaque.

6) Pinte as sílabas das palavras e depois escreva as palavras formadas.

DER NO CA CO

RA BOR CHA RO

PON TA DOR PAN A

7) Reescreva a frase substituindo a imagem pela palavra.

O É DE BIA.

____________________________________________

O É VERMELHO.

_____________________________________________

A É PEQUENA.

_____________________________________________

38
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia os títulos de alguns contos e pinte qual você mais gosta.

CHAPEUZINHO OS TRÊS OS SETE

VERMELHO PORQUINHOS CABRITINHOS

2) Complete com as palavras que faltam e para isso observe os títulos acima.

OS _______ PORQUINHOS.

CHAPEUZINHO ____________________.

______ SETE _____________________.

3) Ligue a imagem correspondente ao título:

CHAPEUZINHO
VERMELHO

CHAPEUZINHO
VERMELHO

OS SETE
CABRITINHOS

39
4) Ligue a imagem a sílaba final do nome da personagem de um conto infantil.

CHA

ZI

NHO

PEU

5) Pinte as letras da personagem abaixo e reescreva a palavra.

O N H Z I U E P A C H X

6) Marque com um (X) o título do conto da imagem:

CHAPEUZINHO VERMELHO

OS SETE CABRITINHOS

OS TRÊS PORQUINHOS

7) Escreva no retângulo o título do conto acima que têm menos palavras e registre o
número encontrado.

40
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia a parlenda e pinte as palavras finais de cada verso.

GALINHA CHOCA
COMEU MINHOCA
SAIU PULANDO
QUE NEM PIPOCA

2) Marque a figura que indica o que a galinha comeu.

GRILO BARATA MINHOCA

3) Ligue os desenhos que terminam com o mesmo sonzinho.

4) Complete com as letras que faltam:

G R I L O E S Q U I L O

G R L S Q L

5) Escolha um verso da parlenda, escreva-o na linha abaixo e pinte os espaços entre as

palavras.

__________________________________________________________
41
6) Separe as palavras em sílabas:

G R I L O

M I N H O C A

7) Quantos versos têm a parlenda estudada na página anterior?

8) Complete o verso com a palavra que falta. Volte ao texto da parlenda.

QUE NEM ___________________

42
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Preencha a tabela juntando a consoante com a vogal. Faça a leitura das sílabas.

A E I O U
P
B
D

2) Complete as palavras com (P), (B) E (D).

I O C A

I C I C L E T A

I N O S S A U R O

3) Circule de vermelho as sílabas iniciais e de azul as finais das palavras abaixo.

PI PO CA DI NOS SAU RO

BI CI CLE TA

4) Escreva o nome das imagens:

_______________________ ___________________

_______________________

43
5) Ligue a letra inicial do nome da figura.

6) Pinte quantas vezes você abre a boca para falar o nome das imagens.

7) Qual palavra acima recebeu menos boquinhas? ___________________

8) Vamos descobrir palavras dentro de palavras. Veja o exemplo abaixo e depois será sua
vez.

PATO Ficou ATO

PANELA

PIPOCA

44
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia o texto e circule a última frase.

LÁ NA RUA VINTE E QUATRO

A MULHER MATOU UM SAPO

COM A SOLA DO SAPATO.

2) Circule nas palavras do retângulo a sílaba que se repete. Escreva essa sílaba no espaço
abaixo.

SACOLA LAÇO

SAPATO LARANJA

SAPO LATA

3) Encontre outras palavras escondidas dentro da palavra abaixo e escreva nos

quadradinhos.

S A C O L A

4) Separe as sílabas e escreva nos quadrinhos quantas sílabas você encontrou em cada
palavra.

COM A SOLA DO SAPATO

____ ___ ______ ____ ________

5) Pinte quantas vezes você abre a para falar as palavras.

LÁ NA RUA

45
6) Organize as palavras e reescreva corretamente a frase da parlenda (página anterior).

A SAPO MATOU UM MULHER

____________________________________________________________

7) Organize as palavras e depois reescreva corretamente a frase da parlenda (página

anterior), siga a numeração abaixo dos quadrados.

L___ V__NT__ N___ R___A

1 4 2 3

__________________________________________________________________

8) Escreva da parlenda (página anterior) palavras com:

5 LETRAS

2 LETRAS

46
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Pinte na tabela as palavras começando com a sílaba inicial das palavras abaixo.

MULHER RUA

SAPATO

ROMA SALADA MEDO

RUTE SOPA MULA
RITA SUCO MARIA

2) Pesquise na tabela palavras que terminam com as sílabas abaixo e as escreva.

❖ DO - ____________ TA - ____________ PA - _____________

❖ CO - ____________ LA - ____________ DA - _____________

3) Pesquise na tabela acima e escreva as palavras com:

2 SÍLABAS - _____________________________________________

_____________________________________________

3 SÍLABAS - _____________________________________________

4) Escreva o nome das imagens.

__________________ _________________

47
5) Junte as letras e forme as sílabas.

P R A __________ P R E __________ P R I __________

P R O __________ P R U __________ P R ÃO _________

6) Circule acima as consoantes e pinte de azul as vogais.

7) Marque as palavras que tem o sonzinho das sílabas estudadas.

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

8) Circule nas palavras abaixo as sílabas: PRA – PRE – PRI – PRO – PRU.

PRIMO COMPRA PRESUNTO

PROFESSOR PROMOÇÃO PRIMAVERA
PRUMO PRAIA PREGUIÇA
PRATO PRINCESA PATO

9) Pesquise na tabela acima o nome das imagens e escreva nas linhas.

________________ __________________ _______________

48
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia a frase, pinte o número de espaços entre as palavras e faça o desenho ao lado.

O SAPO NÃO LAVA O PÉ.

2) A frase acima fala de que personagem?

3) Organize as palavras formando uma frase e reescreva, observando a sequência da

numeração:

PÉ LAVA NÃO SAPO O O

6 4 3 2 1 5

_______________________________________________________________________

4) Organize as letras formando as palavras.

P L N S
É A Ã O A
V A P O

5) Reescreva a frase separando as palavras.

OSAPONÃOLAVAOPÉ.

____________________________________________
49
6) Encontre na frase da página anterior palavras com:

2 LETRAS 1 LETRA 4 LETRAS

7) Retire da frase da página anterior palavras com:

2 SÍLABAS 1 SÍLABA

8) Complete a tabela.

QUAIS AS QUAIS AS
DESENHO PALAVRA
VOGAIS SÍLABAS

SAPO

CASA

SABONETE

50
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Observe o que cada figura expressa e faça uma leitura da imagem com a palavra.

ENVERGONHADO ALEGRE CHORANDO

2) Escolha um dos sentimentos acima e depois desenhe a carinha que o representa.

3) Ligue cada imagem a sua sílaba inicial.

CHO

EN

4) Pinte a figura que representa a expressão: ENVERGONHADO.

51
 5) Preencha a tabela.

QUANTIDADE NÚMERO DE SÍLABA

IMAGEM PALAVRA
DE LETRAS SÍLABAS FINAL

ENVERGONHADO

ALEGRE

CHORANDO

6) Complete com a sílaba que falta e reescreva a palavra.

EM VER NHA DO

CHO DO

A GRE

7) Circule as letras, que juntas, formam o sentimento da imagem.

R A N C

A O X U

H B O D

52
Nome completo:
Data: / / turno_________ turma_____

1) Leia a cantiga e circule o título.

BOI DA CARA PRETA

BOI, BOI, BOI
BOI DA CARA PRETA
PEGA ESSE MENINO
QUE TEM MEDO DE CARETA.

2) Desenhe o que você entendeu da canção e escreva o título.

__________________________________

3) Desembaralhe as letras e reescreva a palavra.

O B I ___________________

N I N O M E _________________

4) Marque a palavra que começa com a primeira letra do nome do desenho.

BONECA SONECA MELECA

MARIA PADARIA CARRO

53
5) Pinte as palavras que rimam, ou seja, cujo final tem semelhança na pronúncia.

PALAVRA RIMA
PIRULITO BISCOITO OU CASA
BONECA BOCA OU FLOR
CARRO CHATO OU BARRO

6) Ligue as imagens que tem a mesma rima.

7) Ordene as sílabas, reescreva as palavras e faça o desenho.

RO CAR _________________

NE BO CA _________________

8) Marque a frase que representa a cena ao lado.

A) A MENINA PASSEIA DE BICICLETA.

B) A MENINA BRINCA DE BONECA.

54