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PLANO DE ENSINO
1. OBJETIVOS
Desenvolver
esenvolver a capacidade de analisar e projetar circuitos eletrônicos analógicos tanto na forma discreta
quanto integrada.
2. EMENTA
3. PROGRAMA
• Polarização
zação em circuitos integrados
integrados.
• Resposta em frequência – considerações gerais
gerais.
• Estágios amplificadores (MOSFETs e TBJs) com carga ativa.
• Estágios amplificadores em cascata.
• Resposta em frequência dos amplificadores.
REALIMENTAÇÃO:
FILTROS ATIVOS.
• Tipos e especificações.
• Função de transferência.
• Filtros Butterworth e Chebyshev
Chebyshev.
• Filtros ativos de segunda ordem baseados na substituição do indutor.
4. METODOLOGIA DE ENSINO
• Aulas teóricas
ricas expositivas usando quadro e datashow.
• Atividades extrassala, proposta
propostas através de listas de exercícios.
5. AVALIAÇÃO
• Serão realizadas quatro provas escritas (individual sem consulta). Somente serão permitidas
calculadoras científicas sem memórias alfanuméricas
alfanuméricas.
p1 + p 2 + p 3 + p 4
M =
4
Onde:
p1, p2, p3 e p4 são as notas das provas
provas, valor: 10,0.
Se M ≥ 6,0 e Frequência > 45 (75% de 60) o aluno estará aprovado.
Segunda chamada
6. CRONOGRAMA
Carga horária
Assunto
(horas - aula)
Circuitos integrados analógicos e digitais 12
Realimentação 10
Circuitos geradores de sinais e formadores de onda 12
Estágios de saída, amplificadores de potência 10
Filtros ativos 8
Provas 8
Carga horária total 60
8. BIBLIOGRAFIA