Planejamento Anual de Ensino Religioso/ Ética e Cidadania-

2021
Grupo G13

Professor: Otávio Bufoni Ferreira

Coordenação Pedagógica: Rita de Cássia K. de S. Ferraresi/Ioni Magri Peixoto Barreto.
Diretora Pedagógica: Luana Borges de Paula Oliveira.
 Componente/ Unidade temática Objeto do conhecimento Habilidade Instrumentos de
1º Bimestre avaliação

Ensino Religioso/Ética e Crenças religiosas e filosofias de Imanência e transcendência (EF09ER01) Analisar princípios e Registro da participaçã o do
Cidadania vida orientações para o cuidado da aluno através de tarefas
Vida e morte vida e nas diversas tradições realizadas em sala de aula e
religiosas e filosofias de vida. extraclasse. (aula online).
Avaliaçõ es bimestral e no
(EF09ER02) Discutir as diferentes fechamento de cada
expressões de valorização e de unidade.
desrespeito à vida, por meio da
análise de matérias nas
diferentes mídias.

(EF09ER03) Identificar sentidos

do viver e do morrer em
diferentes tradições religiosas,
através do estudo de mitos
fundantes.

(EF09ER04) Identificar
concepções de vida e morte em
diferentes tradições religiosas e
filosofias de vida, por meio da
análise de diferentes ritos
fúnebres.
 Componente/ Unidade temática Objeto do conhecimento Habilidade Instrumentos de
2º Bimestre avaliação

Ensino Religioso/Ética e Uma Única Unidade A dimensã o essencial da (EF09ER05) Analisar as Registro da participaçã o do
Cidadania A dimensão essencial da diferentes ideias de imortalidade aluno através de tarefas
pessoa humana
pessoa humana elaboradas pelas tradições realizadas em sala de aula e
- o corpo
religiosas (ancestralidade, extraclasse. (aula online).
- a alma
reencarnação, transmigração e Avaliaçõ es bimestral e no
- o espírito ressurreição).
O Transcendente que se fechamento de cada
revela unidade.
Compreender que o ser
humano é formado por
corpo, alma e espírito numa
ú nica unidade.

Compreender a dimensã o
essencial da pessoa humana.
Compreender que o ser
humano é formado por
corpo, alma e espírito numa
ú nica unidade.
 Componente/ Unidade temática Objeto do conhecimento Habilidade Instrumentos de
3º Bimestre avaliação

Ensino Religioso/Ética e O Pluralismo Religioso - religiosidade (EF09ER06) Reconhecer a Registro da participaçã o do

Cidadania - dimensã o essencial da coexistência como uma atitude aluno através de tarefas
pessoa humana ética de respeito à vida e à realizadas em sala de aula e
dignidade humana. extraclasse. (aula online).
As Diferentes Formas de se Avaliaçõ es bimestral e no
Viver a Religiã o (EF09ER04) Identificar fechamento de cada
concepções de vida e morte em unidade.
diferentes tradições religiosas e
As Diferentes
filosofias de vida, por meio da
Interpretaçõ es dos Textos
análise de diferentes ritos
Sagrados fúnebres.

(EF09ER01) Analisar princípios e

orientações para o cuidado da
vida e nas diversas tradições
religiosas e filosofias de vida.

Perceber as diferenças e
semelhanças nas
interpretaçõ es dos textos
sagrados

Compreender a riqueza e a
diversidade das religiõ es
 Componente/ Unidade temática Objeto do conhecimento Habilidade Instrumentos de
4º Bimestre avaliação

Ensino Religioso/Ética e A Tradição - As tradiçõ es da Africa no (EF09ER04) Identificar Registro da participaçã o do

Cidadania Reencarnacionista aspecto religioso concepções de vida e morte em aluno através de tarefas
Ancestralidade Africana - A tradiçã o da ressurreiçã o diferentes tradições religiosas e realizadas em sala de aula e
filosofias de vida, por meio da extraclasse. (aula online).
Reencarnação e análise de diferentes ritos Avaliaçõ es bimestral e no
Ressureição fúnebres. fechamento de cada
unidade.
(EF09ER05) Analisar as
diferentes ideias de imortalidade
elaboradas pelas tradições
religiosas (ancestralidade,
reencarnação, transmigração e
ressurreição).

Conhecer a diversidade de
ritos presentes em nossa
vida social e religiosa.

Compreender a importâ ncia

de respeitar o diferente.