Planejamento Anual de Ensino Religioso/ Ética e Cidadania-

2021
Grupo G12

Professor: Otávio Bufoni Ferreira

Coordenação Pedagógica: Rita de Cássia K. de S. Ferraresi/Ioni Magri Peixoto Barreto.
Diretora Pedagógica: Luana Borges de Paula Oliveira.
 Componente/ Unidade temática Objeto do conhecimento Habilidade Instrumentos de
1º Bimestre avaliação

Ensino Religioso/Ética e Manifestaçõ es religiosas Místicas e espiritualidades (EF08ER02) Analisar filosofias de
Cidadania vida, manifestações e tradições
Conceito histó rico Diversas formas de religiosas destacando seus
manifestaçõ es religiosas princípios éticos.
(EF08ER01) Discutir como as
crenças e convicções podem
influenciar escolhas e atitudes
pessoais e coletivas.
Registro da participaçã o do
aluno através de tarefas
realizadas em sala de aula e
extraclasse. (aula online).
Avaliaçõ es bimestral e no
fechamento de cada
unidade.

(EF08ER02) Analisar filosofias de

vida, manifestações e tradições
religiosas destacando seus
princípios éticos.

Compreender as diversas
formas de manifestaçõ es
religiosas.

Compreender a riqueza e a
diversidade das religiõ es

Compreender o conceito de
cultura e religiã o.
 Componente/ Unidade temática Objeto do conhecimento Habilidade Instrumentos de
2º Bimestre avaliação

Ensino Religioso/Ética e Os Ritos - Os ritos religiosos (EF08ER03) Analisar doutrinas Registro da participaçã o do
Cidadania presentes na vida das diferentes tradições aluno através de tarefas
religiosas e suas concepções de realizadas em sala de aula e
Símbolos mundo, vida e morte. extraclasse. (aula online).
- símbolos e vida Avaliaçõ es bimestral e no
(EF08ER02) Analisar filosofias de fechamento de cada
Símbolos Religiosos vida, manifestações e tradições unidade.
- A sintonia com o sagrado religiosas destacando seus
princípios éticos.

Conhecer a diversidade de
ritos presentes em nossa
vida social e religiosa.

Compreender a importâ ncia

de respeitar o diferente.

Compreender o significado e
a importância dos símbolos
religiosos.
 Componente/ Unidade temática Objeto do conhecimento Habilidade Instrumentos de
3º Bimestre avaliação

Ensino Religioso/Ética e Crenças religiosas e filosofias de Liderança e direitos humanos (EF07ER08) Reconhecer o direito
Cidadania vida à liberdade de consciência,
Crenças, convicções e atitudes crença ou convicção,
questionando concepções e
Doutrinas religiosas práticas sociais que a violam.
(EF07ER07) Identificar e discutir
o papel das lideranças religiosas
e seculares na defesa e
promoção dos direitos humanos.
Registro da participaçã o do
aluno através de tarefas
realizadas em sala de aula e
extraclasse. (aula online).
Avaliaçõ es bimestral e no
fechamento de cada
unidade.
 Componente/ Unidade temática Objeto do conhecimento Habilidade Instrumentos de
4º Bimestre avaliação

Ensino Religioso/Ética e Diversidades Crenças, filosofias de vida e (EF08ER04) Discutir como
Cidadania esfera pública. Tradições filosofias de vida, tradições e
religiosas, mídias e tecnologias. instituições religiosas podem
influenciar diferentes campos da
esfera pública (política, saúde,
educação, economia).
(EF08ER01) Discutir como as
crenças e convicções podem
influenciar escolhas e atitudes
pessoais e coletivas.
Registro da participaçã o do
aluno através de tarefas
realizadas em sala de aula e
extraclasse. (aula online).
Avaliaçõ es bimestral e no
fechamento de cada
unidade.

(EF08ER07) Analisar as formas

de uso das mídias e tecnologias
pelas diferentes denominações
religiosas.

Compreender a importâ ncia

das diversidades para as
comunidades religiosas