Aula Matemática

01 1C

Matrizes
Introdução n.
O célebre matemático
francês Augustin Louis Cau-

o
nd
Lo
chy chamava as matrizes de

ry,
ibra
Linguagem das máquinas “tableau ” (tabelas), isso em

Wellcome L
1826. Porém, o termo matriz,
©Shutterstock/ra2studio

como conhecemos hoje, foi

usado pela primeira vez pelo
matemático inglês James
Joseph Sylvester, num artigo
` James Sylvester publicado em 1850, onde
1814 – 1897
usou a palavra matriz como
sinônimo de ventre, por ser o
“local onde se gera ou se cria n.
do
algo ”, fazendo referência ao

n
Lo
y,
rar
significado original do latim,
Li b
e
matrix. Em 1858, Arthur Wellcom

Cayley, grande amigo de

Sylvester, escreveu o artigo
“Memoir on the Theory of
Matrices ”, consagrando assim
Vivemos hoje a era digital, que trouxe – e continua a o termo matriz. ` Arthur Cayley
1821 – 1895
proporcionar – mudanças radicais na comunicação.
Muito antes de serem desenvolvidos os compu- Para iniciar o estudo desse importante assunto, e
tadores, o homem já havia desenvolvido a teoria das familiarizar-se com as notações, considere, como exem-
matrizes, sem a qual o mundo digital não existiria. plo, a situação descrita a seguir.
Nenhum programa gráfico, nem o Word nem o Excel,
por exemplo, poderiam ser criados se não existissem João e Maria conseguiram obter as seguintes notas
as matrizes. Então, não há exagero em dizer que Ma- em Matemática, Física e Química:
triz é a linguagem das máquinas.
Tudo começou com o desenvolvimento do hábito, Matemática Física Química
simples e milenar, de registrar números agrupando-os
João 7,0 5,0 6,0
em tabelas.
Para se ter uma ideia de quão antiga essa prática é, o Maria 9,0 4,0 5,0
capítulo VII de uma das principais obras da matemática
chinesa – “Os nove capítulos sobre a arte da matemática”, Com as notas de João e Maria, podemos formar a
escrita por Chiu-Chang Suan-Shu, que data do século II tabela:
a.C. e contém uma coleção de 246 problemas – trata,
entre outras coisas, da resolução de equações e sistemas ⎡7 5 6 ⎤
lineares com os números alinhados em forma matricial, A=⎢ ⎥
⎣9 4 5 ⎦
ou seja, organizados em linhas e colunas.

1
 Essa tabela de números, dispostos em linhas e colu- Solução:
nas, é uma matriz do tipo 2 × 3, onde 2 é o número de ⎛a a ⎞
(I) A = [a ij ] 2 × 2 ⇒ A = ⎜ 11 12 ⎟
linhas e 3, o de colunas. ⎝ a 21 a 22 ⎠
Podemos também representá-la das seguintes
formas: a11 = 3 ⋅ 1+ 1= 4 a12 = 3 ⋅ 1+ 2 = 5
(II) a ij = 3i + j ⇒
⎛ 7 5 6⎞ 7 5 6 a 21 = 3 ⋅ 2 + 1= 7 a 22 = 3 ⋅ 2 + 2 = 8
A=⎜ A=
⎝ 9 4 5⎟⎠ 9 4 5 ⎛ 4 5⎞
Assim, a matriz é: A = ⎜
⎝ 7 8⎟⎠

Definição
Chama-se matriz real do tipo m × x (lemos m por n) Classificação de matrizes
toda tabela formada por números reais dispostos em m De acordo com o número de linhas e colunas, alguns
linhas e n colunas. tipos de matrizes podem receber nomes especiais.
Os números que formam a tabela são chamados de
elementos da matriz. Matriz quadrada
Vale destacar ainda que uma matriz do tipo m × n
Matriz quadrada é toda e qualquer matriz que possui
tem exatamente m . n elementos.
quantidades iguais de linhas e colunas.
Exemplos:
Exemplo:
⎡ 2 5⎤
⎢ ⎥ ⎡ 1 3⎤
A=⎢ 1 0 ⎥ é uma matriz 3 × 2; M= ⎢ ⎥ é uma matriz quadrada, pois tem duas
⎢⎣ −1 ⎣0 4 ⎦
3⎥⎦ linhas e duas colunas. Ou seja, é uma matriz quadrada
⎛ 1 −2 5⎞ do tipo 2 × 2, ou simplesmente, uma matriz de ordem 2.
B=⎜ é uma matriz 2 × 3;
⎝ 3 0, 5 6⎟⎠

2 −3 −1
C = 11 0 2 é uma matriz 3 × 3.
É importante saber
10 4 5
Ordem de uma matriz quadrada nada mais é do
que o número de linhas (ou de colunas) dessa ma-
triz. Portanto, uma matriz de ordem 3, por exemplo,
Notação é uma matriz quadrada do tipo 3 × 3.
Dada uma matriz A, denotaremos por aij cada um É importante destacar também:
dos elementos dessa matriz, onde i indicará a linha e j, a – chama-se diagonal principal de uma matriz qua-
coluna desse elemento. Assim, drada A o conjunto dos elementos aij dessa matriz
⎡ a11 a12 ⎤ tal que i = j;
⎢ ⎥ – chama-se diagonal secundária de uma matriz
• se A é uma matriz 3 × 2, então A = ⎢a 21 a 22 ⎥
⎢a 31 a 32 ⎥ quadrada A o conjunto dos elementos aij dessa
⎣ ⎦3 × 2 matriz tal que i + j = n + 1.
De forma resumida, podemos escrever A = [a ij ] 3 × 2 .
Exemplo:
Ou seja,
Na matriz quadrada de ordem 3, a seguir, estão
⎡ a11 a12 ⎤
⎢ ⎥ destacadas as diagonais principal e secundária.
A = [a ij ] 3 × 2 ⇒ A = ⎢a 21 a 22 ⎥
⎢a 31 a 32 ⎥ ⎡ a 11 a 12 a 13 ⎤
⎣ ⎦3 × 2
A = ⎢⎢a 21 a 22 a 23 ⎥⎥
Exemplo: ⎢⎣a 31 a 32 a 33 ⎥⎦
Escreva a matriz A = [a ij ] 2 × 2 tal que a ij = 3i + j .
diagonal secundária diagonal principal

2 Semiextensivo
 Aula 01

Traço (tr) de uma matriz quadrada Matriz oposta

Chamamos de traço de uma matriz quadrada a soma Para toda matriz A existe, em correspondência, uma
dos elementos de sua diagonal principal. única matriz – A que é obtida trocando-se o sinal de cada
Considerando uma matriz quadrada A, de ordem n, elemento de A. Dizemos que – A é a matriz oposta de A.
temos que: Exemplo:
tr(A) = a 11 + a 22 + a 33 + " + a nn
Toda matriz é, de fato, um arranjo retangular de ⎡ 1 0⎤ ⎡ −1 0 ⎤
Se A = ⎢ ⎥ , então − A = ⎢ ⎥
números reais. Porém, é comum que se chame de matriz ⎣ 4 −3⎦ ⎣ −4 3⎦
retangular as matrizes em que o número de linhas é
diferente do número de colunas.
Matriz transposta
Matriz linha e matriz coluna Dada uma matriz A do tipo m × n, chama-se matriz
transposta de A a matriz At , n × m, tal que a primeira
Chamamos de matriz linha as matrizes do tipo 1 × n coluna de At é igual à primeira linha de A, a segunda
e de matriz coluna as matrizes do tipo m × 1, ou seja, as coluna de At é igual à segunda linha de A, e assim
matrizes que têm uma única linha ou uma única coluna, sucessivamente. Ou seja, as colunas da matriz At são,
respectivamente. ordenadamente, iguais às linhas de A.
Exemplos: Exemplo:
⎡ −7⎤ ⎡5 3 4 ⎤
• B = ⎢ ⎥ é uma matriz coluna, pois é formada por
⎣ 13 ⎦
Se A = ⎢ ⎥ , então sua transposta é
⎣1 0 2⎦
uma única coluna.
• C = [32 7 1] é um exemplo de matriz linha, pois ⎡ 5 1⎤
⎢ ⎥
possui uma única linha. A = ⎢ 3 0⎥ .
t

⎢⎣ 4 2 ⎥⎦
Igualdade de matrizes
Dadas duas matrizes A e B, do mesmo tipo, dizemos
que A e B serão iguais se, e somente se, todos os ele- Atenção
mentos correspondentes forem iguais. Ou seja: Observe que A é uma matriz do tipo 2 × 3, en-
Se A = [a ij ] m × n e B = [b ij ] m × n , então A = B se, e quanto que At é do tipo 3 × 2. Note também que
somente se, a ij = b ij para todos os valores possíveis de todo elemento aij de A é igual ao elemento aji de At.
i e j (note que i ∈{1, 2, ", m} e j ∈{1, 2, ", n}) .
Exemplo:
Sejam as matrizes P = ⎢
⎡ x 8⎤ ⎡ 2 z⎤
⎥ e Q = ⎢ −1 3⎥ .
Matriz simétrica
⎣ −1 y ⎦ ⎣ ⎦ Uma matriz quadrada A, de ordem n, é simétrica
Se P = Q , então x = 2 , y = 3 e z = 8 . quando A = At, onde At denota a transposta de A.
Exemplo:
Tipos de matrizes ⎛ 7 −3 1⎞
A matriz A = ⎜ −3 2 4⎟ é simétrica, pois:
Apresentaremos, a seguir, alguns tipos de matrizes. ⎜ ⎟
Outros tipos serão apresentados nas próximas aulas. ⎜⎝ 1 4 5⎟⎠
⎛ 7 −3 1⎞
Matriz nula A = ⎜ −3 2 4⎟ = A
t
⎜ ⎟
Chama-se matriz nula toda e qualquer matriz cujos ⎜⎝ 1 4 5⎟⎠
elementos são todos iguais a zero.
Exemplo:
⎛ 0 0⎞
Observação:
Se A = –At, dizemos que a matriz A é antissi-
O = ⎜ 0 0⎟ → matriz nula do tipo 3 × 2
⎜ ⎟ métrica.
⎜⎝ 0 0⎟⎠

Matemática 1C 3
 Matriz triangular
Uma matriz quadrada é denominada matriz triangular quando todos os elementos situados abaixo ou acima da
diagonal principal são nulos.
Quando, na matriz quadrada, são nulos os elementos acima da diagonal principal, essa é chamada de matriz
triangular inferior. Quando são nulos os elementos abaixo da diagonal principal, ela é denominada matriz triangular
superior.
Exemplos:

⎡2 0 0⎤ ⎡4 12 7 ⎤
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
A = ⎢ 6 −3 0 ⎥ → Matriz triangular inferior B = ⎢0 −5 1⎥ → Matriz triangular superior
⎢⎣ 1 5 9 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 0 ⎥⎦

Matriz diagonal
Matriz diagonal é toda matriz quadrada em que os elementos fora da diagonal principal são iguais a zero.
Exemplos:
⎛1 0 0 ⎞
⎡3 0⎤
A=⎢ ⎥ → Matriz diagonal de ordem 2 B = ⎜ 0 5 0 ⎟ → Matriz diagonal de ordem 3
⎣0 2⎦ ⎜ ⎟
⎝ 0 0 −7⎠

Matriz identidade
Matriz identidade é o nome dado a toda e qualquer matriz quadrada em que os elementos da diagonal principal
são iguais a um, e os demais são todos iguais a zero.
Notação:
In = matriz identidade de ordem n

Portanto,
⎧1, se i = j
I n = (a ij ) n × n tal que a ij = ⎨
⎩0, se i ≠ j
Exemplos:
⎡1 0 0 0⎤
⎡ 1 0 0⎤ ⎢ ⎥
⎡ 1 0⎤ ⎢ ⎥ 0 1 0 0⎥
I2 = ⎢ ⎥ I 3 = ⎢0 1 0⎥ I4 = ⎢
⎣ 0 1⎦ ⎢0 0 1 0⎥
⎢⎣ 0 0 1⎥⎦ ⎢ ⎥
⎢⎣ 0 0 0 1⎥⎦
Note que uma matriz identidade é, na verdade, uma matriz diagonal cujos elementos da diagonal principal são
todos iguais a 1.

4 Semiextensivo
 Aula 01

Situações para resolver

⎡2 1 −1 ⎤ 03. (UDESC) – A soma dos elementos da diago-
⎢ 2 ⎥ nal principal com os elementos da diago-
01. (FCMSC – SP) – Se a matriz ⎢ x 0 1− y ⎥ é simé- nal secundária da matriz transposta da matriz
⎢x y − 3 1 ⎥⎦ ⎧⎪a ij = i 2 + 1 se i = j
⎣
A2 × 2 = ⎨ é
trica, então o valor de x + y é: ⎪⎩a ij = 2i + j se i ≠ j
a) 3 b) 1 c) 0
a) 17 b) 15 c) 16
d) –2 e) –3
d) 12 e) 18

02. (UFRJ) – Uma confecção vai fabricar três tipos de

roupa utilizando materiais diferentes. Considere a
matriz A = (aij), em que aij representa quantas uni-
dades do material j serão empregadas para fabricar
uma roupa do tipo i.
⎡ 5 0 2⎤
A = ⎢ 0 1 3⎥⎥
⎢
⎢⎣ 4 2 1⎥⎦

a) Quantas unidades do material 3 serão emprega-

das na confecção de uma roupa do tipo 2?
b) Calcule o total de unidades do material 1 que será
empregado para fabricar cinco roupas do tipo 1,
quatro roupas do tipo 2 e duas roupas do tipo 3.

Matemática 1C 5
 Testes
01.03. O valor de x + y, para que as matrizes
Assimilação
⎡ 2x + 1 4 0 ⎤ ⎡5 4 0 ⎤
C=⎢ e D= ⎢ 1 1 2 ⎥ sejam iguais
01.01. (UFRN) – A solução da equação matricial
⎣ 1 y − 5 y − 2x ⎥⎦ ⎣ ⎦
⎡ −1 2 ⎤ ⎡ x +1 x + 4⎤
⎢ ⎥=⎢ ⎥ é:
⎢⎣ x x − 2⎥⎦ ⎣3x + 4
2 2 ⎦
a) –6 b) 0
é um número: c) 8 d) –4
a) Maior que –1. e) 5
b) Menor que –1.
c) Maior que 1.
d) Entre –1 e 1.
e) Entre 0 e 3.

01.04. (PUCMG) – Seja A a matriz A = (a ij ) 2 × 3, cuja lei de

⎧3i + j , se i ≠ j
formação é dada por a ij = ⎨ . É correto afirmar
que: ⎩2i − 3 j , se i = j

⎡a 2 − 2 −2a ⎤ ⎡ −1 −5⎤ ⎡ −1 7 ⎤
01.02. (FATEC – SP) – Sejam X = ⎢ ⎥ e
⎢⎣ 4 a −2 + a 2 ⎥⎦ a) ⎢⎢ 6 7 ⎥⎥ b) ⎢⎢ −5 2 ⎥⎥
⎢⎣ 2 9 ⎥⎦ ⎢⎣ 6 −9 ⎥⎦
⎡ 2 4⎤
Y=⎢ ⎥ , em que a IR. Se X = Y, então:
⎣ −8 2 ⎦ ⎡ −1 7 5⎤ ⎡ −1 5 6 ⎤
c) ⎢ ⎥ d) ⎢ ⎥
a) a = 2 b) a = –2 ⎣ 6 2 9⎦ ⎣ 7 −2 9 ⎦
c) a = 1/2 d) a = –1/2
e) a = 0

6 Semiextensivo
 Aula 01

01.05. (UFPR) – Seja M = [aij] uma matriz de ordem 3 × 2, tal ⎡ 1 2 2⎤

01.07. (UDESC) – Dada a matriz A = ⎢2 −1 2⎥ , então a
que: para i = j, aij = 2(i – j) e para i ≠ j, aij = 2i + j.
A matriz M é: ⎢ ⎥
⎢⎣ 1 −2 1⎥⎦
⎡ 0 2⎤ ⎡0 6 ⎤
⎢ ⎥ b) ⎢⎢6 0 ⎥⎥
a) ⎢ 2 0⎥ soma dos elementos da primeira linha da matriz At é:
⎢⎣ −4 0⎥⎦ ⎢⎣ 8 10⎥⎦ a) –1 b) 5
c) 2 d) 3
⎡0 4 ⎤ e) 4
⎡ 0 5 7⎤
c) ⎢⎢ 5 0 ⎥⎥ d) ⎢ ⎥
⎢⎣7 8 ⎥⎦ ⎣ 4 0 8⎦

⎡0 6 8 ⎤
e) ⎢ ⎥
⎣6 0 10⎦

01.08. (UFAL) – Considere a matriz A = (a ij ) 3 × 4 , na qual

⎧i − j , se i ≤ j
a ij = ⎨
⎩i , se i > j

O elemento que pertence à 3a. linha e à 2a. coluna da matriz

At, transposta de A, é:
a) 4 b) 2
c) 1 d) – 1
e) – 2

Aperfeiçoamento
01.09. (UFSM – RS) – Sabendo-se que a matriz
01.06. (MACK – SP) – O traço de uma matriz quadrada é a −7 ⎤
⎡ y 36
soma dos elementos de sua diagonal principal. O traço da ⎢ ⎥
matriz A = ( a ij ) 3 × 3 , tal que a ij i j , é: A = ⎢ x2 0 5x ⎥ é igual à sua transposta, o valor de
⎢4 − y −30 3 ⎥⎦
a) 33 b) 25 ⎣
2
c) 5 d) 43 2x + y é:
e) 26 a) – 23 b) –11
c) –1 d) 11
e) 23

Matemática 1C 7
 01.10. (UEL – PR) – Uma matriz quadrada A é simétrica se c) a soma das quantidades de produtos do tipo P3 vendidos
⎛ 2 −1 2y ⎞ pelas três lojas é 40.
⎜ ⎟ d) a soma das quantidades de produtos do tipo Pi vendidos
A A . Assim, se a matriz A = ⎜ x 0 z − 1⎟ é simétrica,
T

⎜4 3 pelas lojas Li, i = 1, 2, 3, é 52.

⎝ 2 ⎟⎠
calcule x  y  z . e) a soma das quantidades dos produtos dos tipos P1 e P2
a) – 2 b) – 1 vendidos pela loja L1 é 45.
c) 1 d) 3
e) 5

Aprofundamento
01.13. (UFSM – RS) –

01.11. (UNIFOR – CE) – Indica-se por At a transposta de uma

matriz A. Uma matriz quadrada A se diz ANTISSIMÉTRICA se,
e somente se, At = – A. Nessas condições, qual das matrizes
seguintes é antissimétrica?
⎡ 1 2⎤ ⎡ 1 0⎤
a) ⎢ ⎥ b) ⎢ ⎥
⎣ −2 0⎦ ⎣0 1⎦

⎡ 1 0⎤ ⎡ 0 2⎤ O diagrama dado representa a cadeia alimentar simplificada

c) ⎢ ⎥ d) ⎢ ⎥ de um determinado ecossistema. As setas indicam a espécie
⎣0 −1⎦ ⎣ −2 0⎦ de que a outra espécie se alimenta.
Atribuindo valor 1 quando uma espécie se alimenta de outra
e zero, quando ocorre o contrário, tem-se a seguinte tabela:
Urso Esquilo Inseto Planta
Urso 0 1 1 1
Esquilo 0 0 1 1
Inseto 0 0 0 1
01.12. (UNESP – SP) – Considere três lojas, L1, L2 e L3, e três Planta 0 0 0 0
tipos de produtos, P1, P2 e P3. A matriz a seguir descreve a
quantidade de cada produto vendido por cada loja na primei- A matriz A = (a ij ) 4 × 4 , associada à tabela, possui a seguinte
ra semana de dezembro. Cada elemento aij da matriz indica lei de formação:
a quantidade do produto Pi vendido pela loja Lj, i, j = 1, 2, 3.
⎧0 , se i ≤ j ⎧0 , se i = j
L1 L2 L3 a) a ij = ⎨ b) a ij = ⎨
P1 ⎡30 19 20 ⎤ ⎩1, se i > j ⎩1, se i ≠ j
P2 ⎢⎢15 10 8 ⎥
⎥
⎧0 , se i ≥ j ⎧0 , se i ≠ j
P3 ⎢⎣12 16 11⎥⎦ c) a ij = ⎨ d) a ij = ⎨
⎩1, se i < j ⎩1, se i = j

Analisando a matriz, podemos afirmar que ⎧0 , se i < j

e) a ij = ⎨
a) a quantidade de produtos do tipo P2 vendidos pela loja ⎩1, se i > j
L2 é 11.
b) a quantidade de produtos do tipo P1 vendidos pela loja
L3 é 30.

8 Semiextensivo
 Aula 01

01.14. (UNIRIO – RJ) – Um laboratório farmacêutico fabrica Com base nisso, é correto dizer que
3 tipos de remédios utilizando diferentes compostos. Con- a) para motoristas que somente trafegam a 30 km/h o carro
sidere a matriz A (a ij ) dada a seguir, onde a ij representa 1.4 é o mais econômico.
quantas unidades do composto j serão utilizadas para fabricar b) se durante um mesmo período de tempo um carro 1.4 e
uma unidade do remédio do tipo i. um 1.8 trafegam a 50 km/h, o 1.4 será o mais econômico.
⎡1 2 4⎤ c) Para motoristas que somente trafegam a velocidade de
⎢ ⎥ 70 km/h, o carro 1.8 é o de maior consumo.
A = ⎢2 5 3 ⎥
d) Para motoristas que somente trafegam a 80 km/h, o carro
⎢⎣0 1 4 ⎥⎦
1.0 é o mais econômico.

Quantas unidades do composto 2 serão necessárias para

fabricar 3 remédios do tipo 1; 2 remédios do tipo 2 e 5
remédios do tipo 3?
a) 18 b) 21 c) 24
d) 27 e) 30

01.15. (PUCSP) – Sejam A e B duas matrizes. Se a ij e b ij são 01.17. (UESC – BA) – O fluxo de veículos que circulam pelas
termos correspondentes nas matrizes A e B, respectivamen- ruas de mão dupla 1, 2 e 3 é controlado por um semáforo, de
te, e se considerarmos todas as diferenças a ij  b ij , chama-se tal modo que, cada vez que sinaliza a passagem de veículos,
distância entre A e B o maior valor de a ij  b ij . é possível que passem até 12 carros, por minuto, de uma
rua para outra.
⎡2 −1⎤ ⎡ −3 1⎤ ⎛ 0 90 36 ⎞
Dadas as matrizes P = ⎢ ⎥ e Q = ⎢ 1 3⎥ , a distância ⎜ ⎟
entre P e Q é: ⎣3 1 ⎦ ⎣ ⎦ Na matriz S = ⎜ 90 0 75 ⎟ cada termo indica o tempo,
a) 1 b) 2 c) 3 ⎜ 36 75 0 ⎟
⎝ ⎠
d) 4 e) 5
em segundos, que o semáforo fica aberto, num período de
2 minutos, para que haja o fluxo da rua i para a rua j.
Então, o número máximo de automóveis que podem passar
da rua 2 para a rua 3, das 8h às 10h de um mesmo dia, é
a) 432 b) 576
c) 900 d) 1080
e) 1100

01.16. (AFA – SP) – Uma montadora de automóveis prepara

três modelos de carros, a saber:
MODELO 1 2 3
CILINDRADA (em litro) 1.0 1.4 1.8

Essa montadora divulgou a matriz abaixo em que cada termo

a ij representa a distância percorrida, em km, pelo modelo i,
com um litro de combustível, à velocidade 10j km / h.

⎡6 7, 6 7, 2 8, 9 8, 2 11 10 12 11, 8 ⎤
⎢ ⎥
⎢ 5 7, 5 7 8, 5 8 10, 5 9, 5 11, 5 11 ⎥
⎢⎣ 3 2, 7 5, 9 5, 5 8,1 7, 4 9, 8 9, 4 13,1⎥⎦

Matemática 1C 9
 01.18. (UFPE) – Um grupo de alunos dos cursos 1, 2 e 3 01.19. (UFRN) – A matriz abaixo é 7 × 7 e foi formada com o
solicita transferência para outro curso, escolhido entre os número 1 em cada posição da primeira linha, um 0 e um 2,
mesmos 1, 2 e 3. A matriz abaixo representa o resultado alternadamente, nas posições da segunda linha, dois 0 e um
obtido após as transferências: para i ≠ j, na interseção da 3, também alternadamente, nas posições da terceira linha, e
linha i com a coluna j, encontra-se o número de estudantes assim sucessivamente.
do curso i que se transferiram para o curso j; para i = j, na
interseção da linha i com a coluna j, encontra-se o número ⎛1 1 1 1 1 1 1⎞
⎜ ⎟
de estudantes do curso i que permaneceram no curso i. ⎜0 2 0 2 0 2 0⎟
⎜0 0 3 0 0 3 0⎟
⎡132 7 8 ⎤ ⎜ ⎟
⎢ ⎥ ⎜0 0 0 4 0 0 0⎟
⎢ 12 115 13 ⎥ ⎜ ⎟
⎢⎣ 14 15 119 ⎥⎦ ⎜0 0 0 0 5 0 0⎟
⎜0 0 0 0 0 6 0⎟
Admitindo que cada aluno pode se matricular em apenas ⎜⎜ ⎟
um curso, analise as afirmações seguintes, de acordo com ⎝0 0 0 0 0 0 7 ⎟⎠
as informações acima: Numa matriz 100 × 100, construída com o mesmo critério,
( ) Antes das transferências, existiam 147 alunos no curso 1. a quantidade de números diferentes de zero na centésima
( ) Após as transferências, existem 137 alunos no curso 2. coluna é:
( ) Foram transferidos 26 alunos para o curso 3.
( ) O total de alunos transferidos é 69. a) 8 b) 9
( ) O total de alunos nos cursos 1, 2 e 3 é de 363 alunos. c) 10 d) 11
Marque a alternativa correta:
a) F, V, V, F, V b) V, V, F, F, V
c) V, V, V, F, V d) V, V, F, V, F
e) V, F, F, V, F

10 Semiextensivo
 Aula 01

Discursivos
01.20. (FUVEST – SP) – Diz-se que a matriz quadrada A tem posto 1 se uma de suas linhas é não nula e as outras são múltiplas
dessa linha. Determine os valores de a, b e c para os quais a matriz 3 × 3
⎡ 1 ⎤
⎢ 2 3 ⎥
2
⎢ ⎥
A = ⎢3a − b + 2c 1 6 ⎥ tem posto 1.
⎢ 1 ⎥
⎢ b + c − 3a c − 2a + b ⎥
⎣ 2 ⎦

01.21. (UERJ) – Considere a sequência de matrizes (A 1, A 2 , A 3 , "), todas quadradas de ordem 4, respectivamente iguais a:
⎛0 1 2 3⎞ ⎛ 16 17 18 19 ⎞ ⎛ 32 33 34 35 ⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎜4 5 6 7⎟ ⎜ 20 21 22 23 ⎟ ⎜ 36 37 38 39 ⎟
⎜ 8 9 10 11⎟ , ⎜ 24 25 26 27 ⎟
, ⎜ 40 41 42 43 ⎟
,...
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎜ 12 13 14 15 ⎟ ⎜ 28 29 30 31 ⎟⎠ ⎜ 44 45 46 47 ⎟⎠
⎝ ⎠ ⎝ ⎝

Sabendo que o elemento a ij 75432 é da matriz A n , determine os valores de n, i e j.

Gabarito
01.01. b 01.07. e 01.13. c 01.19. b
01.02. b 01.08. d 01.14. b 01.20. a = 1; b = 3; c = 2
01.03. c 01.09. c 01.15. e 01.21. n = 4715; i = 3; j = 1
01.04. d 01.10. e 01.16. d
01.05. c 01.11. d 01.17. c
01.06. b 01.12. e 01.18. d

Matemática 1C 11
 Matemática
Aula 02 1C
Operações com matrizes

Introdução ficar a intensidade de vermelho, verde e azul em cada

pixel que compõe a imagem. O sistema RGB possibilita
que sejam representadas 2563 cores diferentes (quase
Operações com matrizes 17 milhões de cores).
As operações com matrizes têm ampla aplicação em Operando com matrizes damos movimentos às ima-
problemas práticos e são indispensáveis em inúmeras gens, aceleramos análises diversas e obtemos resultados
áreas. cada vez mais precisos e confiáveis.
Nas engenharias, simuladores usados para modela-

©Shutterstock/davorana

©Shutterstock/Zurijeta
gem – estudo de tensões e resistência, por exemplo – não
raramente geram matrizes com milhares (ou milhões) de
variáveis que possibilitam resolver, computacionalmente,
os sistemas lineares resultantes das análises.
Na criptografia, que foi largamente usada em épocas
de guerra, possibilita maior segurança nas transações
via internet.
©Shutterstock/d8nn

©Shutterstock/Im stocker
©Shutterstock/caimacanul

Adição e subtração de
matrizes
Sendo A e B matrizes, será possível determinar a
soma A + B e a diferença A – B se, e somente se, A e B
forem matrizes do mesmo tipo, ou seja, se o número de
Na Biologia, modelos matriciais possibilitam deter- linhas e de colunas de A for igual ao número de linhas e
minar os prováveis genótipos de descendentes e acom- colunas de B, respectivamente.
panhar a distribuição genotípica através das gerações. Definição: Considerando as matrizes A = (a ij ) m × n e
Imagens processadas digitalmente – fotos tiradas B = (b ij ) m × n ,
por celulares, imagens visualizadas em páginas da in-
ternet e animações cinematográficas, por exemplo – são • se A + B = C , então C = (c ij ) m × n tal que c ij = a ij + b ij ,
convertidas em matrizes. para todo i e todo j;
Imagens binárias usam apenas duas cores e cada ele- • se A − B = C , então C = (c ij ) m × n tal que c ij = a ij − b ij,
mento da matriz correspondente é igual a zero ou um: 1 para todo i e todo j.
indica que o pixel assume a cor branca e 0, a cor preta
(pixel é o menor elemento gráfico de uma imagem). Nas
imagens coloridas, um dos sistemas adotado é o RGB Para somar, ou subtrair, as matrizes Am × n e Bm × n
(Red, Green e Blue), que usa três matrizes para especi- basta somar, ou subtrair, os elementos correspon-
dentes dessas matrizes
12 Semiextensivo
 Aula 02

Exemplos:
Multiplicação de matrizes
⎡a b⎤ ⎡ x y ⎤ ⎡a + x b + y ⎤
• ⎢ ⎥+⎢ ⎥=⎢ ⎥
⎣ c d⎦ ⎣ z w ⎦ ⎣c + z d + w ⎦ Definição
⎡2 5 1 ⎤ ⎡ 1 6 0 ⎤ ⎡3 11 1 ⎤
• ⎢ ⎥+⎢ ⎥=⎢ ⎥ Dadas as matrizes A, do tipo m × n, e B, do tipo
⎣3 0 −2⎦ ⎣ −1 3 −2⎦ ⎣2 3 −4 ⎦
n × p, chama-se produto da matriz A pela matriz B a
matriz A ∙ B, do tipo m × p , tal que:
⎡2 5 1 ⎤ ⎡ 1 6 0 ⎤ ⎡ 1 −1 1 ⎤
• ⎢ ⎥−⎢ ⎥=⎢ ⎥ se A ∙ B = C, então C = (Cij)m × p tem elementos
⎣3 0 −2⎦ ⎣ −1 3 −2⎦ ⎣ 4 −3 0 ⎦
c i j = a i1 . b 1j + a i2 . b 2 j + a i3 . b 3 j + " + a i n . b n j ,
para todos os naturais i e j, desde que 1≤ i ≤ m e
1≤ j ≤ p
Propriedades da adição de matrizes
Sendo A, B, C e O matrizes do tipo m × n , onde O
denota a matriz nula, valem as seguintes propriedades: Observações:
• A + B = B + A (comutatividade da adição) 1. Sendo A e B matrizes, o produto A . B existe se,
• (A + B) + C = A + (B + C) (associatividade da adição) e somente se, o número de colunas da matriz A
for igual ao número de linhas de matriz B.
• A + O = O + A = A (elemento neutro da adição)
2. Se as matrizes A e B são do tipo m × n e n × p ,
• A + (– A) = (–A) + A = O (existência do oposto) respectivamente, então o produto A . B existe e
• A + C = B + C œ A = B (cancelamento) é uma matriz do tipo m × p .
Am × n ∙ Bn × p = Cm × p
iguais

Atenção
resultado

A – B = B – A se, e somente se, A = B.

Exemplo:
Determine a matriz A . B, sabendo que
⎡ 2 3⎤
Multiplicação de uma matriz por ⎢ ⎥
A = ⎢ 1 0⎥ e B = ⎢
⎡ 3 1⎤
⎥.
um número ⎢⎣ 4 5⎥⎦ ⎣2 4 ⎦
Multiplicando-se uma matriz A = (a ij ) m × n por um
Devemos multiplicar, ordenadamente, os elementos
número k obtém-se o produto k . A , que é a matriz das linhas de A pelos elementos das colunas de B, e
m × n formada pelos elementos de A todos multipli- somar os produtos obtidos, conforme indicado a seguir:
cados por k.
⎡ 2 3⎤
Ou seja, . ⎡3 1⎤ → "linhas
A B = ⎢⎢ 1 0 ⎥⎥ . ⎢
2 4 ⎥⎦
( .
( de A ) colunas ( de B ) " )
• se A = (a ij ) m × n é uma matriz, k é um número e ⎢⎣ 4 5⎥⎦ ⎣

B = k . A , então B = (b ij ) m × n tal que b ij = k . a ij , para ⎡2 . 3 + 3 . 2 2 . 1 + 3 . 4 ⎤

todo i e todo j. A . B = ⎢⎢ 1 . 3 + 0 . 2 1. 1 + 0 . 4 ⎥⎥
Exemplo: ⎢⎣ 4 . 3 + 5 . 2 4 . 1 + 5 . 4 ⎥⎦

⎡ 1 ⎤ ⎡12 14 ⎤
1 −2 3 ⎥ ⎡10 5 −20 30 ⎤
• 10 . ⎢ 2 = A . B = ⎢ 3 1 ⎥⎥
⎢
⎢ ⎥ ⎢15 0 ⎥
12, 5 −100 ⎦
⎢⎣1, 5 0 1, 25 −10 ⎥⎦ ⎣ ⎢⎣22 24 ⎥⎦

Matemática 1C 13
 Observe o passo a passo da multiplicação:
⎡ 2 3⎤
Propriedades do produto
A = ⎢ 1 0 ⎥⎥
⎢ e
⎡ 3 1⎤
B=⎢ ⎥ matricial
⎢⎣ 4 5⎥⎦ ⎣2 4 ⎦
Considere as matrizes A, B, C e a matriz identidade
de ordem n (In). Se forem atendidas as condições de
• Linha 1 x Coluna 1: existência da multiplicação e adição de matrizes, então
⎡ 2 3⎤ ⎡2 . 3 + 3 . 2 ⎤ ⎡12 ⎤ valem as seguintes propriedades:
⎢ ⎥ . ⎡3 ⎤ = ⎢ ⎥=⎢ ⎥
⎢ ⎥ ⎢2 ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ • Associativa:
⎢⎣ ⎥⎦ ⎣ ⎦ ⎢
⎣ ⎥⎦ ⎢⎣ ⎥⎦ (A ∙ B) ∙ C = A ∙ (B ∙ C)
• Distributiva:
• Linha 1 x Coluna 2:
A ∙ (B + C) = A ∙ B + A ∙ C ou (B + C) ∙ A = B ∙ A + C ∙ A
⎡ 2 3⎤ ⎡ 2 . 1+ 3 . 4 ⎤ ⎡ 14 ⎤
⎢ ⎥.⎡ 1⎤ ⎢ ⎥=⎢ ⎥ • Elemento neutro da multiplicação:
⎥ ⎢ =
⎢ 4 ⎥⎦ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ A ∙ In = In ∙ A = A
⎢⎣ ⎥⎦ ⎣ ⎢⎣ ⎥⎦ ⎢⎣ ⎥⎦ A matriz identidade é o elemento neutro da multipli-
cação de matrizes.
• Linha 2 x Coluna 1:
⎡ ⎤ ⎡ ⎤ ⎡ ⎤
⎢ 1 0 ⎥ . ⎡3 ⎤ ⎢ . . ⎥ = ⎢3 ⎥
⎢ ⎥ ⎢2 ⎥ = ⎢1 3 + 0 2 ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ ⎥⎦ ⎣ ⎦ ⎢
⎣ ⎥⎦ ⎢⎣ ⎥⎦
É importante saber
• Linha 2 x Coluna 2 Considerando que O denota uma matriz nula, e su-
pondo que existem os produtos A ∙ B, B ∙ A e A ∙ C, é
⎡ ⎤ ⎡ ⎤ ⎡ ⎤
⎢ 1 0⎥ . ⎡ 1⎤ ⎢ importante destacar que
⎥ ⎢ = 1 . 1+ 0 . 4 ⎥⎥ = ⎢⎢ 1⎥⎥
⎢ 4 ⎥⎦ ⎢ • o produto de matrizes não é comutativo. Ou seja:
⎢⎣ ⎥⎦ ⎣ ⎢⎣ ⎥⎦ ⎢⎣ ⎥⎦
Em geral, A ∙ B z B ∙ A
• Linha 3 x Coluna 1 • o produto entre matrizes pode ser nulo, sem que
⎡ ⎤ ⎡ ⎤ ⎡ ⎤ uma das matrizes seja nula, isto é, A ∙ B = O não sig-
⎢ ⎥ ⎡3 ⎤ ⎢ ⎥=⎢ ⎥ nifica, necessariamente, que pelo menos uma das
.⎢ ⎥=⎢
⎢ ⎥ ⎥ ⎢ ⎥ matriz (A ou B) é nula. Portanto:
⎣2 ⎦ ⎢ .
⎢⎣ 4 5⎥⎦ ⎣4 3 + 5 . 2 ⎥⎦ ⎢⎣22 ⎥⎦
Podemos ter A ∙ B = O, com A z O e B z O
• Linha 3 x Coluna 2
• não vale a lei do cancelamento, ou seja, A ∙ B = A ∙ C
⎡ ⎤ ⎡ ⎤ ⎡ ⎤ não implica, necessariamente, que B = C. Ou seja:
⎢ ⎥ ⎡ 1⎤ ⎢ ⎥=⎢ ⎥
.⎢ =
⎢ ⎥
⎣ 4 ⎥⎦ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ Podemos ter A ∙ B = A ∙ C, com B z C e A z O
⎢⎣ 4 5⎥⎦ ⎢⎣ 4 . 1+ 5 . 4 ⎥⎦ ⎢⎣ 24 ⎥⎦

14 Semiextensivo
 Aula 02

Situações para resolver

⎡3 0 ⎤ 02. (UFPR) – Considerando as matrizes reais A = (a i j ) 3 × 3
01. (PUCSP) – Dadas as matrizes A = ⎢ ⎥ e e B = (b i j ) 3 × 3 , cujos elementos estão definidos por
⎣ 1 −4 ⎦
⎡ 2 1⎤ a i j = i + j e b i j = i − j , calcule o elemento C21 da ma-
B= ⎢ ⎥ , então AB – BA é igual a:
⎣ −1 0⎦ triz C = (c i j ) 3 × 3 = A ⋅ B .
⎡0 0⎤ ⎡ −3 1⎤ ⎡2 −3⎤
a) ⎢ ⎥ b) ⎢ 2 7⎥ c) ⎢ ⎥
⎣0 0⎦ ⎣ ⎦ ⎣5 0 ⎦

⎡ −1 7⎤
d) ⎢ ⎥ e) ⎡ 1 0⎤
⎣ 9 1⎦ ⎢0 1⎥
⎣ ⎦

03. (UEL – PR) – Uma indústria utiliza borracha, couro e tecido para fazer três modelos de sapatos. A matriz Q fornece a
quantidade de cada componente na fabricação dos modelos de sapatos, enquanto a matriz C fornece o custo unitário,
em reais, destes componentes.
Dados:
borracha couro tecido
⎛ 2 1 1 ⎞ m od elo 1 ⎛ 10 ⎞ borracha
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
Q=⎜ 1 2 0 ⎟ mod elo 2 C = ⎜ 50 ⎟ couro
⎜ 2 0 2 ⎟⎠ mod elo 3 ⎜ 30 ⎟ tecido
⎝ ⎝ ⎠
A matriz V que fornece o custo final, em reais, dos três modelos de sapatos é dada por
⎛ 110⎞ ⎛ 90 ⎞ ⎛ 80 ⎞ ⎛ 120⎞ ⎛ 100⎞
⎜
a) V = 120 ⎟ ⎜
b) V = 110 ⎟ ⎜
c) V = 110 ⎟ d) V = ⎜ 110⎟ e) V = ⎜ 110⎟
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ 80 ⎠ ⎝ 60 ⎠ ⎝ 80 ⎠ ⎝ 100⎠ ⎝ 80 ⎠

Matemática 1C 15
 Testes
02.04. (UNESP – SP) – Considere as matrizes
Assimilação
⎛1 x⎞ ⎛1 2 ⎞ ⎛4 5⎞
02.01. (UEL – PR) – Analise as sentenças a seguir. A =⎜ ⎟, B = ⎜ ⎟ e C=⎜ ⎟ com x, y, z núme-
⎝y z⎠ ⎝1 1⎠ ⎝ 36 45 ⎠
I. O produto de matrizes A3 × 2 ∙ B2 × 1 é uma matriz 3 × 1.
ros reais.
II. O produto de matrizes A5 × 4 ∙ B5 × 2 é uma matriz 4 × 2.
III. O produto de matrizes A2 × 3 ∙ B3 × 2 é uma matriz qua- Se A ∙ B = C, a soma dos elementos da matriz A é:
drada 2 × 2. a) 9 b) 40 c) 41
É verdade que: d) 50 e) 81
a) somente I é falsa.
b) somente II é falsa.
c) somente III é falsa.
d) somente I e III são falsas.
e) I, II e III são falsas.

02.02. (FATEC – SP) – Dadas as matrizes

⎛ 1 −1 2 ⎞ ⎛ 4 0 −3 ⎞
A =⎜ ⎟ e B=⎜ ⎟,
⎝0 3 4⎠ ⎝ −1 −2 3 ⎠
a matriz 3A – 4B é igual a:
⎛ 13 −3 18⎞ ⎛ −13 −3 −18⎞
a) ⎜ b) ⎜
⎝ 4 17 0 ⎟⎠ ⎝ 4 17 0 ⎟⎠

⎛ −13 −3 18⎞ ⎛ −13 −3 18⎞

c) ⎜ d) ⎜
⎝ 4 17 0 ⎟⎠ ⎝ −4 −17 0 ⎟⎠
e) Operação não definida
02.05. (FGV – SP) – Dadas as matrizes
⎡x y ⎤ ⎡x 6⎤ ⎡ 4 x + y⎤
A=⎢ ⎥ , B=⎢ ⎥ e C=⎢ ⎥ e
⎣z w⎦ ⎣ −1 2w ⎦ ⎣z + w 3 ⎦
sendo 3A = B + C, então:
a) x + y + z + w = 11
b) x + y + z + w = 10
c) x + y – z – w = 0
02.03. (UEPB – PB) – Sejam as matrizes d) x + y – y – w = –1
⎛3 5 ⎞ e) x + y + z + w > 11
⎜ ⎟ ⎛4⎞
A = ⎜ 2 1 ⎟ , B = ⎜ ⎟ e C = ( 2 1 3) .
⎜ 0 −1⎟ ⎝3⎠
⎝ ⎠
Sendo D = At + B ∙ C, a soma dos elementos d12 e d22 da
matriz D é igual a:
a) 22 b) 10 c) 20
d) 34 e) 17

16 Semiextensivo
 Aula 02

Quantos miligramas do nutriente 2 estão presentes em um

Aperfeiçoamento quilograma da mistura de rações?
a) 190 mg. b) 330 mg.
02.06. (UFPR) – Dada a equação matricial
c) 280 mg. d) 210 mg.
⎛ x 2 ⎞ ⎛ 0 1⎞ ⎛ 4 8⎞ e) 389 mg.
⎜ ⎟⎜ ⎟=⎜ ⎟ , o valor do produto xyz é igual a:
⎝ 1 3 ⎠⎝ 2 3 ⎠ ⎝ y z⎠

a) 80 b) 150 c) 120
d) 60 e) 32

02.09. (UEL – PR) – Uma reserva florestal foi dividida em

quadrantes de 1 m2 de área cada um. Com o objetivo de
saber quantas samambaias havia na reserva, o número delas
⎡25⎤ ⎡5⎤ ⎡ −1⎤ foi contado por quadrante da seguinte forma:
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
02.07. (PUCSP) – Se A = ⎢12 ⎥ , B = ⎢ −8 ⎥ e C = ⎢⎢10 ⎥⎥ , então
Número de samambaias
⎢⎣13 ⎥⎦ ⎢⎣ 3 ⎥⎦ ⎢⎣ −1⎥⎦
por quadrante Número de quadrantes
a matriz X, tal que A + B – C – X = 0, é: ⎡0⎤ ⎡8⎤
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎡ 31 ⎤ ⎡ 17 ⎤ ⎡ −31⎤ ⎢ 1⎥ ⎢12 ⎥
a) ⎢ −6 ⎥⎥
⎢ b) ⎢⎢ −6 ⎥⎥ c) ⎢⎢ −6 ⎥⎥ ⎢2⎥ ⎢7⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 17 ⎥⎦ ⎢⎣ 31 ⎥⎦ ⎢⎣ −17⎥⎦ A 7 × 1= ⎢ 3 ⎥ B 7 × 1 = ⎢16 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎡ 21⎤ ⎡ 31⎤ ⎢4 ⎥ ⎢14 ⎥
⎢ 5⎥
⎢
d) ⎢ −6 ⎥⎥ ⎢
e) ⎢ 0 ⎥⎥ ⎢ ⎥
⎢6⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ 17 ⎥⎦ ⎢⎣17⎥⎦ ⎢⎣ 6 ⎥⎦ ⎣⎢ 3 ⎦⎥
O elemento aij da matriz A corresponde ao elemento bij da
matriz B, por exemplo, 8 quadrantes contêm 0 (zero) samam-
baia, 12 quadrantes contêm 1 samambaia.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a opera-
ção efetuada entre as matrizes A e B, que resulta no número
total de samambaias existentes na reserva florestal.
a) At × B b) Bt × At
c) A × B d) At + Bt
02.08. (UFPR) – Um criador de cães observou que as rações
e) A + B
das marcas A, B, C e D contêm diferentes quantidades de três
nutrientes, medidos em miligramas por quilograma, como
indicado na primeira matriz abaixo. O criador decidiu misturar
os quatro tipos de ração para proporcionar um alimento
adequado para seus cães. A segunda matriz abaixo dá os
percentuais de cada tipo de ração nessa mistura.
percentuais de
A B C D mistura
nutriente 1 ⎡210 370 450 290 ⎤ A ⎡35% ⎤
⎢ ⎥
nutriente 2 ⎢⎢3400 520 305 485 ⎥⎥ B ⎢25% ⎥
nutriente 3 ⎢⎣145 225 190 260 ⎥⎦ C ⎢30% ⎥
⎢ ⎥
D ⎢⎣10% ⎥⎦

Matemática 1C 17
 02.10. (UNIOESTE – PR) – Um comerciante vendeu três 02.12. (ACAFE – SC) – Uma ONG faz o plantio de três tipos
produtos distintos, P1, P2 e P3, durante os meses de janeiro, de mudas de árvores (imbuia, cerejeira e canela) para neu-
fevereiro e março, período no qual os preços de venda destes tralizar a culpa de quem polui o meio ambiente. O plantio
produtos sofreram variações. Na matriz A dada, um elemento é realizado em áreas urbana e rural a pedido das empresas
ai,j representa o total de unidades do produto i vendidas no Classic, Luxor e Request. A tabela 1, mostra o plantio de
mês j, i = P1, P2 e P3 e j = jan., fev. e mar. Na matriz B, um ele- árvores em áreas urbana e rural durante o mês de setembro
mento bj,i representa o preço de venda do produto i no mês j. de 2006 e a tabela 2, a quantidade de cada tipo de árvore
jan. fev. mar . P1 P2 P3 plantada no mesmo mês.
P1 ⎡3 1 2⎤ Jan ⎡30 20 35 ⎤
⎢ ⎥ Áreas
A = P2 ⎢ 1 0 2 ⎥ B = Fev ⎢⎢28 20 40 ⎥⎥ Empresa
Urbana Rural
P3 ⎢⎣3 1 4 ⎥⎦ Mar ⎢⎣27 25 38 ⎥⎦
Classic 6 4
Seja C a matriz dada pelo produto de A por B (C = AB) e
c m, k um elemento arbitrário de C. A respeito deste produto Luxor 5 6
pode-se afirmar que Request 4 5
a) c1,1 representa o total arrecadado com as vendas do
produto P1 no mês de janeiro.
b) c2,2 = 0 uma vez que a2,2 = 0. Árvores
Áreas
c) c3,3 representa o total arrecadado com as vendas do Imbuia Cerejeira Canela
produto P3 durante os três meses.
Urbana 15 18 16
d) C é uma matriz de ordem 1 por 3.
e) C é uma matriz de ordem 3 por 1. Rural 12 20 16

02.11. (UFRGS) – A matriz C fornece, em reais, o custo das

porções de arroz, carne e salada usadas em um restaurante: A quantidade de mudas de árvores plantadas pela ONG a
pedido da empresa LUXOR, no mês de setembro, foi de:
⎛ 1 ⎞ arroz
⎜ ⎟ a) 566 b) 505
C = ⎜ 3 ⎟ carne . A matriz P fornece o número de porções de c) 533 d) 485
⎜ 2 ⎟ salada
⎝ ⎠ e) 582
arroz, carne e salada usadas na composição dos pratos tipo P1,
⎛ 2 1 1 ⎞ prato P1
⎜ ⎟
P2, P3 desse restaurante: P = ⎜ 1 2 1 ⎟ prato P2 . A matriz
⎜ 2 2 0 ⎟ prato P
⎝ ⎠ 3

que fornece o custo de produção, em reais, dos pratos P1,

P2, P3 é:
⎛ 2⎞ ⎛ 4⎞ ⎛ 9⎞
a) 2⎜ ⎟ b) ⎜ 4⎟ c) ⎜ 11⎟ Aprofundamento
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠
02.13. (FGV – SP) – A, B e C são matrizes quadradas de or-
⎛ 2⎞ dem 3, e I é a matriz identidade de mesma ordem. Assinale
⎛ 7⎞
d) ⎜ 6⎟ e) ⎜ 9⎟ a alternativa correta:
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ a) (A + B)2 = A2 + 2AB + B2
⎝ 8⎠ ⎝ 8⎠ b) B ∙ C = C ∙ B
c) (A + B) ∙ (A − B) = A2 − B2
d) C ∙ I = C
e) I ∙ A = I

18 Semiextensivo
 Aula 02

02.14. (UFF – RJ) – A transmissão de mensagens codificadas 02.15. (UFSM – RS) – Ao comprar os produtos necessários
em tempos de conflitos militares é crucial. Um dos métodos para fazer uma feijoada, uma dona de casa resolveu pesquisar
de criptografia mais antigos consiste em permutar os sím- preços em três supermercados. A matriz P dos preços está
bolos das mensagens. Se os símbolos são números, uma representada a seguir; a primeira linha mostra os preços por
permutação pode ser efetuada usando-se multiplicações kg do supermercado A; a segunda, do supermercado B; a
por matrizes de permutação, que são matrizes quadradas terceira, do supermercado C. Esses preços são relativos, res-
que satisfazem as seguintes condições: pectivamente, aos produtos feijão, linguiça, tomate e cebola.
cada coluna possui um único elemento igual a 1 (um) e
⎡ 5⎤
todos os demais elementos são iguais a zero; ⎡2, 05 9, 89 2, 48 178
, ⎤ ⎢ ⎥
⎢ ⎥ 3
cada linha possui um único elemento igual a 1 (um) e P = ⎢ 193
, 11, 02 2, 00 1, 60 ⎥ Q=⎢ ⎥
todos os demais elementos são iguais a zero. ⎢ 2⎥
⎢⎣ 170
, 10, 80 2, 40 1, 20 ⎥⎦ ⎢ ⎥
⎡0 1 0 ⎤ ⎢⎣3 ⎥⎦
Por exemplo, a matriz M = ⎢⎢0 0 1⎥⎥ permuta os elemen-
Sabendo que a matriz Q representa as quantidades neces-
⎢⎣ 1 0 0 ⎥⎦ sárias, respectivamente, de feijão, linguiça, tomate e cebola,
a dona de casa economizará mais se efetuar as compras no
⎡ a⎤
⎢ ⎥ supermercado:
tos da matriz coluna Q = ⎢b ⎥ transformando-a na matriz a) A
⎢⎣ c ⎥⎦ b) B
⎡b ⎤
⎢ ⎥ c) C
P = ⎢ c ⎥ , pois P = MQ.
⎢⎣ a ⎥⎦ d) A ou B indiferentemente
⎡ a⎤ e) A ou C indiferentemente
Pode-se afirmar que a matriz que permuta ⎢⎢b ⎥⎥ , transfor-
⎢⎣ c ⎥⎦
⎡c⎤
⎢ ⎥
mando-a em ⎢ a ⎥ , é
⎢⎣b ⎥⎦

⎡0 0 1⎤ ⎡ 1 0 0⎤
a) ⎢ 1 0 0⎥ . b) ⎢0 0 1⎥ .
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣0 1 0⎥⎦ ⎢⎣0 1 0⎥⎦
⎡0 1 0⎤ ⎡0 0 1⎤
c) ⎢ 1 0 0⎥ . d) ⎢0 1 0⎥ .
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣0 0 1⎥⎦ ⎢⎣ 1 0 0⎥⎦
⎡ 1 0 0⎤ ⎡ 1 1⎤
02.16. (FGV – SP) – Seja a matriz A = ⎢ ⎥.
e) ⎢0 1 0⎥ . ⎣0 1⎦
⎢ ⎥
⎢⎣0 0 1⎥⎦
Podemos afirmar que a soma dos elementos de A2013 é
a) 3 b) 2013 c) 2014
d) 2015 e) 2016

Matemática 1C 19
 02.17. (UFSC) – Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 02.18. (UNIOESTE – PR) – Sendo A uma matriz quadrada
01) Se A e B são matrizes tais que A ∙ B é a matriz nula, então e n um inteiro maior ou igual a 1, define-se An como a
A é a matriz nula ou B é a matriz nula. multiplicação de A por A , n vezes. No caso de A ser a matriz
02) Sejam as matrizes M e P, respectivamente, de ordens 5 × 7 ⎛ 0 −1⎞
e 7 × 5. Se R = M ∙ P, então a matriz R2 tem 625 elementos. ⎜ ⎟ é correto afirmar que a soma
⎝ −1 0 ⎠
04) Chamamos “traço de L” e anotamos tr(L) a soma dos ele-
mentos da diagonal principal de uma matriz quadrada A + A2 + A3 + ...+ A39 + A40 é igual à matriz
L; então tr(L) = tr(LT ).
40 −20⎞
08) A matriz A = (aij)1×3, tal que aij = i –3j é A = [ −2 − 5 − 8]. a) ⎛ 20 −20⎞ b) ⎛
⎜⎝ −20 20 ⎟⎠ ⎜⎝ −20 4 0 ⎟⎠
16) Se as matrizes P, Q e R são escolhidas entre as listadas a
seguir, para que PQ – R seja uma matriz nula, o valor de
x deve ser 2. c) ⎛ 0 −40⎞ d) ⎛ 4 0 −40⎞
⎜⎝ −40 0 ⎟⎠ ⎜⎝ −40 4 0 ⎟⎠
⎡3 ⎤
⎢1 ⎥ ⎡ 6 −1 1 ⎤ ⎡19 ⎤
⎢ ⎥ [3x 5] ⎢ 0 2 x ⎥ ⎢ 6 ⎥ ⎛ 20 0⎞
⎣ ⎦ ⎣ ⎦ e) ⎜
⎢⎣2⎥⎦ ⎝ 0 20⎟⎠

02.19. (ITA – SP) – Considere as matrizes:

⎡ 1 0 −1⎤ ⎡ 1 0⎤ ⎡x ⎤ ⎡ 1⎤
A=⎢ ⎥, I = ⎢ ⎥, X = ⎢ ⎥, B = ⎢ ⎥
⎣0 −1 2 ⎦ ⎣0 1⎦ ⎣y ⎦ ⎣2⎦

Se x e y são soluções do sistema (AAt – 3I)X = B, então x+y

é igual a:
a) 2 b) 1 c) 0
d) – 1 e) – 2

20 Semiextensivo
 Aula 02

Discursivos
02.20. (UFMG) – Milho, soja e feijão foram plantados nas regiões P e Q, com ajuda dos fertilizantes X, Y e Z.
A matriz A (fig. 1) indica a área plantada de cada cultura, em hectares, por região.
A matriz B (fig. 2) indica a massa usada de cada fertilizante, em kg, por hectare, em cada cultura.
milho

feijão
X Y Z
soja
⎡ 10 20 15 ⎤ ← milho
⎡ 50 20 20 ⎤ ← P ⎢ ⎥
Figura 1 A = ⎢ ⎥ Figura 2 A = ⎢15 20 20 ⎥ ← soja
⎣ 40 10 30 ⎦ ← Q ⎢⎣30 20 30 ⎥⎦ ← feijão
a) Calcule a matriz C = A ∙ B.

b) Explique o significado de c23, o elemento da segunda linha e terceira coluna da matriz C.

⎡ 1 0⎤
⎢ ⎥
02.21. (ITA – SP) – Seja a matriz de ordem 3 × 2, dada por A = ⎢0 1⎥
⎢⎣ 1 1⎥⎦
a) Determine todas as matrizes B tais que BA = I2.

b) Existe uma matriz B com BA = I2 que satisfaça BBT = I2? Se sim, dê um exemplo de uma dessas matrizes.

Matemática 1C 21
 ⎛ −1 5 ⎞ ⎛ 1 0⎞
02.22. (UDESC) – Dadas as matrizes A = ⎜ ⎟ e B=⎜ ⎟ , calcule as matrizes (C, D, E, F e G) resultantes das seguintes
operações: ⎝ 1 3⎠ ⎝3 2⎠
a) C = A + Bt b) D = A2 c) E = 2A – Bt
d) F = 3A – 2B e) G = A ∙ B
Obs.: Bt é a matriz transposta da matriz B.

Gabarito
02.01. b 02.17. 28 (04, 08, 16) ⎛ 0 8⎞
02.02. c 02.18. a 02.22. a) C = ⎜
⎝ 1 5⎟⎠
02.03. b 02.19. d
⎡1400 1800 1750⎤
02.04. b 02.20. a) A . B = ⎢ ⎥ ⎛ 6 10⎞
02.05. b ⎣1450 1600 1700⎦ b) D = ⎜
⎝ 2 14⎟⎠
02.06. c b) C23 = 1700 significa que serão neces-
02.07. a sários 1700 kg do fertilizante Z para ⎛ −3 7⎞
02.08. e c) E = ⎜
as culturas de milho, soja e feijão na ⎝ 2 4⎟⎠
02.09. a região Q.
02.10. c ⎡1 − p −p p ⎤ ⎛ −5 15⎞
02.21. a) B = ⎢ ⎥ , para p e q d) F = ⎜
02.11. e ⎣ −q 1 − q q⎦ ⎝ −3 5 ⎟⎠
02.12. c quaisquer.
02.13. d b) Sim! ⎛ 14 10⎞
02.14. a ⎡ 1 0 0⎤ e) G = ⎜ 10 6 ⎟
Exemplo: B = ⎢ ⎝ ⎠
02.15. c ⎥
⎣0 1 0⎦
02.16. d *(neste exemplo: p = q = 0)

22 Semiextensivo