Componente curricular: Ciências Nota:

Professor: Carla R. Amaral de Oliveira

Centro
Educacional Aluno: ________________________________________ nº: _____ Data:
SESI – nº 420 Ano:_____ Turma:_____ ____/ ____ /____
Indaiatuba
ATIVIDADES
1) (H9/1,0 ponto) Um motorista trafega em uma estrada e percebe que seu velocímetro está quebrado. Quando ele passa
pelo quilometro 22 da estrada, indicado por uma placa de sinalização, resolve marcar o tempo que ele demora para
chegar ao quilômetro seguinte. Ao chegar, vê que passou exatamente 1 minuto. Ele pode concluir que sua velocidade
média neste percurso foi de:
A) 1km/h. B) 5km/h. C) 30km/h. D) 60km/h.
• 1 Km = 1000 m 1 minuto= 60 s -1000 dividido por 60 multiplicado por 3,6m (transformação de m/s para Km/h)

2) (H8/1,0 ponto) Se um corpo de massa 2 kg se encontra com uma aceleração de 3 m/s2, qual a intensidade da força
que atua sobre o mesmo?

• F= m.a F= 2.3 F= 6N

3) (H6/1,0 ponto) Explique a função do cinto de segurança de um carro, utilizando o conceito de inércia.

• Na lei da Inércia um objeto que está em movimento quando freado por alguma coisa tende a continuar na
velocidade. Quando o passageiro está com o cinto evita acidentes, pois seu corpo freia.

4) (H8/1,0 ponto) Um nadador percorre uma piscina de 50m de comprimento em 25s. Determine a velocidade média
desse nadador
a) 0,5 m/s b) 2m/s2 c) 2m/s d) 0,25 m/s2
• Vm= espaço dividido por tempo Vm= 50 dividido por 25 Vm= 2m/s

5) (H6/1,0 ponto)Um trem viaja com velocidade constante de 50 km/h. Quantas horas ele gasta para percorrer 200 km?
a) 2h b) 4h c) 1,5h d) 10h
• 50km= 1 hora 200km= 4 horas (Proporção)

6) (H9/1,0 ponto) Um veículo aumenta sua velocidade de 15 m/s para 20 m/s num intervalo de tempo de
10 s. Nesse intervalo de tempo, qual foi sua aceleração média?
a) 0,5 m/s2 b) 2m/s2 c) 2m/s d) 0,25 m/s2
• Am= vf – vi dividido por tf-ti Vf = 20 m/s Vi = 15 m/s ti = 0s tf = 10 s

20-15= 5m/s dividido por 10 (10-0) R= 0,5m/s2

7) (H8/1,0 ponto)Imagine a seguinte situação: um operário da construção civil precisa carregar um saco de cimento de
50 kg. Ele levanta esse saco de cimento e se desloca por 20 metros na horizontal. Adote g = 10 m/s². Calcule o
trabalho realizado pela força do operário sobre o cimento.
a) 1000 J b) 2500 J c) 0 J d) 10000J e) 50 J
• T= f.d = J T= 50. 20 T= 1000 J

8) (H6/1,0 ponto)Um operário realizou um trabalho de 2160 J, levando para isso 18 segundos. Qual a potência?
• P= T/t P= 2160 dividido por 18 P= 120 J/s

9) (H8/0,5 ponto)Num cabo-de-guerra, dois garotos puxam a corda para a direita. A força que cada um faz é: 70 N, 30 N.
Outros dois puxam a corda para a esquerda, com as forças: 80 N, 45 N. Qual o valor, a direção e o sentido da força
resultante?

Elaborado: Maria Nazaret R.G. Gomes Aprovação: Odete Freire

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 • F1 – F2 (80 mais 45) – (70 mais 30) = 25N
Força para esquerda, pois o número é maior.

10) (H9/0,5 ponto) Observe o esquema a seguir, representando o espectro eletromagnético. Sobre as ondas
representadas no esquema, é correto afirmar que

(A) apenas as ondas correspondentes à luz visível são úteis às pessoas, já que as outras são invisíveis.
(B) ondas de rádio, por terem frequências mais altas, são extremamente perigosas para seres humanos.
(C) essas ondas são úteis à nossa vida, mas a exposição excessiva a algumas delas pode causar câncer.
(D) todas as ondas possuem a mesma frequência; o que as diferencia é o fato de serem ou não visíveis.
11) (H9/0,5 ponto)Em relação ao instrumento óptico, podemos dizer que se trata:

a) Lente convergente b) lente divergente c) lente convexa d) lente biconvexa

12) (H6/0,5ponto) O fenômeno responsável pela imagem a seguir é:

a) Reflexão da luz b) imagem virtual c) decomposição da luz d) duplicação da lu

Elaborado: Maria Nazaret R.G. Gomes Aprovação: Odete Freire

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