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INGLÊS INSTRUMENTAL

Professora autora: Josiane Pereira Fonseca

Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Secretaria de Educação a Distância

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de


Minas Gerais - Campus Muzambinho.
Centro de Educação a Distância – CEAD
Curso Técnico em Informática

Disciplina
Inglês Instrumental

Professora autora
Josiane Pereira Fonseca

Revisão Ortográfica
George Alberto Chináglia
Patrícia Calori Bruno da Silva

Diagramação
Igor Xavier de Magalhães Silva Brasil

Diagramação da Capa
Igor Xavier de Magalhães Silva Brasil
INGLÊS INSTRUMENTAL
Professora autora: Josiane Pereira Fonseca

Apresentação

Em um mercado cada vez mais competitivo e globalizado, dominar um


segundo idioma deixou de ser um diferencial para se transformar em uma
condição de permanência ou ascensão.
Particularmente, o Inglês tornou-se essencial para o aprimoramento de
estudos científicos e acadêmicos, uma vez que mais de 80% dos documentos
de comunicação disponíveis na internet encontra-se em inglês.
Sabemos que a aprendizagem da Língua Inglesa de uma forma plena
requer anos de estudos até que se desenvolvam todas as habilidades
simultaneamente (ler, ouvir, falar e escrever). Já a leitura instrumental, leva
muito menos tempo e consegue aproximá-lo de forma eficaz desse idioma.
Em um curso a distância o aprendizado de um segundo idioma é
essencial. Desenvolver habilidades de leitura em Língua Inglesa lhe
proporcionará meios para aprimorar seus estudos.
Este material foi elaborado para proporcionar-lhe condições que o leve a
desenvolver de forma prática a leitura de textos em Língua Inglesa.
Técnicas de leitura, vocabulários específicos de sua área de estudo,
palavras e verbos mais usados na Língua Inglesa lhe darão meios para
desenvolver com autonomia a habilidade na leitura de textos em Inglês.
Esta habilidade será mais bem desenvolvida quanto maior for o seu
conhecimento, interesse e dedicação nos estudos que ofereceremos aqui.
Alguns alunos são tão motivados que os resultados alcançados após este
curso vão além da leitura.
O conhecimento em sua área de estudo é um grande aliado na prática
da leitura. Portanto dedique-se ao máximo em todos os seus estudos, pois será
esta dedicação que o levará ao desenvolvimento e aperfeiçoamento pessoal e
profissional.
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Professora autora: Josiane Pereira Fonseca

Ícone, o que é isso

Para facilitar a leitura do texto, solicitar exercícios e atividades


complementares, criamos alguns ícones que ajudarão você no manuseio de
nosso material. São imagens gráficas que identificam as atividades aqui
propostas, funcionam como legendas. Veja a função de cada um deles:

Atenção!: Mostra pontos relevantes encontrados no texto.

Saiba mais: Oferece novas informações que enriquecem o


assunto como “curiosidades” ou notícias recentes relacionadas ao
tema estudado.

Glossário: Utilizado para definir um termo, palavra ou expressão


utilizada no texto.

Mídias Integradas: Indica livros, filmes, músicas, sites,


programas de TV, ou qualquer outra fonte de informação
relacionada ao conteúdo apresentado.

Pratique: Indica exercícios e/ou Atividades Complementares que


você deve realizar.

Resumo: Traz uma síntese das ideias mais importantes


apresentadas no texto/aula.

Avaliação: Indica Atividades de Avaliação de Aprendizagem da


aula.
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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO .................................................................................................................... 5

TÉCNICAS DE LEITURA E VOCABULÁRIO ESPECÍFICO .................................. 8

NOÇÕES GRAMATICAIS - NÍVEL INTERMEDIÁRIO ..... ERRO! INDICADOR NÃO


DEFINIDO.

COGNATOS E FALSOS COGNATOS; PREFIXOS E SUFIXOS ................. ERRO!


INDICADOR NÃO DEFINIDO.

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

ANEXOS ..................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

A AUTORA ............................................................. ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.


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Introdução

Professora autora: Josiane Pereira Fonseca

Curso Técnico em Informática

Introdução

“It’s not the work that’s hard, it’s the discipline." (anonymous)

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INGLÊS INSTRUMENTAL
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Querido (a) aluno (a), seja bem vindo!

Você agora faz parte de um seleto grupo de pessoas que realizam seus
estudos à distância. Este tipo de estudo lhe permitirá uma diversidade de
informações que servirão como ferramentas de aprendizado para o seu
conhecimento pessoal e profissional.

Este material especificamente refere-se ao Inglês Instrumental, que


como o próprio termo nos diz, é o treinamento instrumental, prático da Língua
Inglesa.

Conhecido anteriormente como Inglês Técnico ou Inglês para fins


específicos (em inglês: English for Specific Purpose), esta técnica tem como
objetivo principal possibilitar conhecimentos da Língua Inglesa direcionados
especificamente para a leitura de textos.

Técnicas e vocabulários específicos da sua área de estudo serão


abordados durante o curso, que serão treinados e permitirão que você construa
seus significados fazendo suas inferências e interpretações.

A metodologia usada no Inglês Instrumental levantará situações


específicas ao objetivo do estudo. No caso, usaremos o máximo de vocábulos
relacionados à área de informática. Isto permitirá que você desempenhe melhor
uma função linguística específica. Ou seja, usando termos que lhe sejam
comuns, a tradução ou leitura dos textos não necessitará ser feita na íntegra
para que se obtenha a compreensão essencial almejada.

O tempo de estudo do Inglês Instrumental é bastante curto. Portanto,


sua dedicação é crucial para que atinja o melhor resultado possível.

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Tenha como referência a frase que abre esta apresentação:

”Não é o trabalho que é difícil, é a disciplina.”

Uma boa disciplina certamente o levará ao sucesso esperado.

Mãos à obra e um bom trabalho!

Professora Josiane Pereira Fonseca

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Técnicas de Leitura e
Vocabulário Específico

Professora autora: Josiane Pereira Fonseca

Curso Técnico em Informática

Técnicas de Leitura e Vocabulário Específico


Objetivos

Esta aula tem como objetivo principal apresentar-lhe técnicas de leitura e


vocabulários específicos que servirão de base para a leitura de textos de
informática em Língua Inglesa.

Meta

Ao final desta aula você deverá ser capaz de:


 fazer previsões, associações, deduções e inferências durante a leitura
de um texto.
 memorizar um vocabulário mínimo necessário para leituras específicas
de informática.

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"Practice makes Perfection"

Dear student, antes de iniciarmos o aprendizado com as Técnicas de


Leitura Instrumental, pense nos benefícios que esta habilidade trará para
o seu estudo atual e no quanto ela contribuirá para o seu
desenvolvimento pessoal e profissional.

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Técnicas de Leitura
Iniciaremos nossos estudos apresentando e praticando as técnicas
usadas na Leitura Instrumental.
Técnicas estas que, bem trabalhadas, lhe ajudarão nos estudos atuais e
futuros em Língua Inglesa.
Estas técnicas são denominadas PREDICTION, SKIMMING,
SCANNING e INFERENCE.

Parece complicado? Que nada! Veremos agora as explicações teóricas


de cada uma delas e você entenderá tudo direitinho.

PREDICTION - O prediction é a predição que você faz do texto. Uma


observação geral de tudo que está em evidência (título, gravuras, ilustrações,
data, nomes em negrito, palavras familiares destacadas e outros dados que lhe
chamem a atenção). Esta observação o levará a fazer uma previsão geral do
que se trata o texto.

SKIMMING - O skimming nada mais é do que uma leitura rápida do


texto para capturar ideias principais, ou seja, você faz a exploração geral do
texto sem se deter em detalhes específicos. Neste momento você tenta
relacionar o que você observou anteriormente no prediction fazendo uma
associação do que foi observado com o restante do texto. Começará neste
momento a estabelecer relações entre as palavras e o que elas significam
dentro do contexto.

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SCANNING - O scanning é a ocasião de maior atenção ao texto. Neste


momento deverá ser feita uma leitura detalhada do texto, linha a linha, palavra
por palavra buscando uma compreensão do assunto abordado. As palavras já
conhecidas e as cognatas lhe ajudarão a organizar o texto como um todo, não
sendo necessário o conhecimento total do vocabulário. Conectivos e algumas
palavras comuns em textos de língua Inglesa serão muito relevantes neste
instante da leitura. Nesta etapa tudo que foi visto no texto será associado para
que você tenha condições de compreendê-lo como um todo.

INFERENCE - A inferência é a conclusão do texto depois de realizados


os passos da leitura. Esta inferência é o resultado particular do leitor que se
aprimorará a cada texto lido. Quanto mais vocabulário e mais conhecimento
prévio do assunto abordado tiver o leitor, melhor conseguirá deduzir o que não
conhece em inglês, chegando assim a uma conclusão legítima e satisfatória.

Com as teorias que acabamos de ver podemos perceber que a leitura de um texto
em Língua Inglesa pode ser muito fácil se você tiver:
- Atenção durante a leitura.
- Conhecimento prévio do assunto que será abordado
- Domínio de vocabulário específico de Informática.
- Conhecimento das palavras em inglês mais usadas em textos.
- Capacidade de previsão, dedução e associação para chegar a uma boa inferência.

Antes de iniciarmos a nossa primeira atividade usaremos o texto a seguir


para exemplificarmos, na prática, as etapas da Leitura Instrumental.

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Texto 1 - What is the internet?

What is the Internet?

The Internet, in simplest terms, is the large group of millions of


computers around the world that are all connected to one another. These
computers are connected by phone lines, fiber optic lines, coaxial cable,
satellites, and wireless connections.

When you log on to the Internet you are given access to many of the
other computers that are connected around the world.

Some common ways of connecting to the Internet include:

 Internet service provider (ISP) by modem.


 Internet ready cable.
 digital subscriber line (DSL) .
 simply turning on your computer which is on a network at work or school
connected to the Internet.

Today you can even get a wireless connection to the Internet with a
handheld PC or notebook computer.

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1- PREDICTION - Nesta primeira etapa observe o texto de uma maneira geral


e procure encontrar tudo que lhe chame a atenção ou que lhe seja familiar.
Algo que chama a atenção neste texto é a ilustração: computadores
interligados. Esta imagem está certamente relacionada com o assunto central
do texto ou a algo que faça referência a ele.

Passe a observar as palavras conhecidas que aparecem no texto. Veja


que desde o título a palavra internet aparece várias vezes.

"What is the Internet?" Observe que o título do texto leva a palavra


Internet.

2- SKIMMING - Nesta segunda etapa procure entender a que estão associadas


as palavras que se destacam no texto. Veja que a palavra Internet aparece
várias vezes e com palavras diferentes ligadas a ela.

Neste momento, por associação, veja que o assunto abordado no texto


refere-se à internet pelo número de vezes e pelos destaques em que ela
aparece:

internet service provider


internet ready
…connection to the internet

3- SCANNING - Nesta etapa faça uma leitura minuciosa de todo o texto. Vá


linha a linha procurando palavras conhecidas e tentando organizá-las e
entendê-las em cada frase. Neste momento é necessário ter o conhecimento
do assunto mencionado no texto para que as palavras cognatas – aquelas que
têm a escrita semelhante à Língua Portuguesa – o ajudem a entendê-lo.

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O conhecimento de alguns advérbios, pronomes, demonstrativos,


preposições, adjetivos e alguns verbos da Língua Inglesa que exercem a
função de conectivos são imprescindíveis para a compreensão das frases lidas
e para a organização do texto como um todo.

Para exemplificar, leiamos o fragmento abaixo:

“The Internet, in simplest terms, is the large group of millions computers around
the world…”

Observemos:

Palavras conhecidas: internet (internet), simplest (relacionado a simples), terms


(termos), group (group), millions (milhões), computers (computadores).
Conectivos: The (o,a,os,as), in (no,na,em), of (de), large (grande), around (ao
redor).

Com estes conhecimentos posso tentar intuir e assim entender o que o


fragmento quer dizer: "A internet, em termos simples, é um grande grupo de
milhões de computadores ao redor o mundo".

A tradução literal, ou seja, ao pé da letra seria: "A internet, nos termos


mais simples, é o grande grupo de milhões de computadores ao redor do
mundo".

4- INFERENCE - Nesta etapa você já terá lido todo o texto e passado por todas
as etapas da técnica de leitura instrumental. Terá chegado a uma compreensão
do texto e a uma inferência que será melhor quanto maior for o seu
conhecimento prévio do assunto – neste caso, relacionado à informática – e de
um vocabulário básico de conectivos em Língua Inglesa.

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Os conectivos servem para unir os termos de uma oração.


O fragmento abaixo foi retirado do texto "What is the Internet?". Nele os
conectivos aparecem destacados para que você os identifique melhor.
“The Internet, in simplest terms is the large groups of millions of computers
around the world...”

Dear student, sua capacidade de previsão, associação e dedução


refletirão diretamente na qualidade da sua inferência. Ela será melhor a
cada prática de leitura de texto em Língua Inglesa.

Como vimos no provérbio que abre esta aula: "A prática leva à
perfeição".

Agora que todas as etapas de leitura instrumental foram exemplificadas


faremos algumas atividades relacionadas à teoria e ao texto What is the
Internet?

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Atividade I

A) Relacione as colunas abaixo:

1- Prediction ( ) Previsão

2- Skimming ( ) Conclusão

3- Scanning ( ) Dedução

4- Inference ( ) Associação

B) Retire do texto todas as palavras que você considerar cognatas.


_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

C) Escreva a tradução dos conectivos abaixo:


a- even_____________________
b- other_____________________
c- by_______________________
d- which____________________
e- of _______________________

D) Usando as técnicas de leitura faça sua inferência sobre o texto What is the
Internet?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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E) Faça a leitura e reescreva em português o fragmento abaixo procurando


entender ou deduzir o significado do maior número de palavras possível.

Once you are connected to the Internet you are able to do many things. You
can send and receive e-mail. You can chat with text or voice. You can browse
the World Wide Web. And you can perform countless other tasks with the
appropriate skills.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Vocabulário Específico

Como a informática é a sua área de estudo, algumas palavras mais


comuns deverão ser utilizadas para enriquecer seu conhecimento específico.

Mais de 80% dos documentos e das comunicações feitas através da


internet estão em inglês. Apenas 0,7% deste oceano de informações está
em português.

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Atividade II

Vejamos uma lista de palavras e verbos frequentemente usados em


textos específicos de informática. Leia com atenção e depois faça as atividades
a seguir.

1. Address: endereço 20. Hardware: parte física do


2. Browser: navegador computador
3. Business: negócios 21. High quality: alta qualidade
4. Button: botão 22. Keyboard: teclado
5. Cards: cartões 23. Level: nível
6. Customers: consumidores 24. Locks: bloqueios
7. Deal: acordo 25. Mail: correio
8. Desktop: área de trabalho 26. Message: mensagem
9. Device: aparelho,dispositivo 27. Microphone: microfone
10. Display: exibição na tela 28. Modem: modem
11. Disposable: descartável 29. Monitor: monitor
12. Download: baixar arquivo 30. Mouse: mouse
13. Failure: falha 31. Network: trabalho na rede
14. File: arquivo 32. Offline: desconectado
15. Firewall: mecanismo de defesa 33. Online: conectado
do sistema operacional, barreira de 34. Password: senha
proteção 35. Player: tocador; reprodutor
16. Forward: encaminhar, passar 36. Printer: impressora
adiante 37. Provider: provedor
17. Gap: lacuna 38. Report: relatório
18. Get ready: preparar-se 39. Retype: redigitar
19. Goal: objetivo, meta/marco 40. Scanner: escanner
41. Screen: tela

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42. Send/sent/sending:
enviar/enviado/enviando
43. Set up: configurar
44. Settings: definições
45. Site: sítio/local
46. Software: programa de
computador
47. Spam: informações para um
grupo de usuários
48. Speaker: alto-falante
49. Speed: velocidade
50. Spreadsheet: planilha
51. Support: suporte
52. System unit: unidade do sistema
53. Type: digitar
54. Unstable: instável
55. Upload: ação contrária ao
Download
56. Username: nome ou apelido do
usuário (login)
57. Web: rede
58. Windows: sistema operacional
59. Wire: fio
60. Wireless: sem fio

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Lista das 250 palavras mais usadas na Língua Inglesa.


http://www.idph.net/conteudos/ebooks/dict.pdf

A) Busque na lista anterior os nomes dos aparelhos da gravura abaixo e coloque-os


nos espaços indicados.

Parts of the Computer – Partes do computador

B) Escreva a tradução das siglas abaixo em inglês e depois faça as respectivas


traduções.
1- PC ______________________________________________
2- CPU _____________________________________________
3- HD ______________________________________________
4- @ _______________________________________________
5- WWW ____________________________________________

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C) Para exercitar sua memória leia mais uma vez a lista de palavras relacionadas à
informática e sem consultá-la tente escrever o maior número de palavras em inglês
com seus significados no quadro abaixo.

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