1ª AVALIAÇÃO DE FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO

FÍSICA
ALUNO: CRISTOVÃO CARDOSO MAGNO ANGELIM
TURMA: D – TARDE
1) O senso comum é um conhecimento que é passado de geração a
geração, sem questionamento enquanto a ciência é um conhecimento
comprovado, ela se baseia em estudos científicos. O senso comum
nada mais é que ter noção, por exemplo, de que a roda facilita o
transporte enquanto pra ciência, isto pode explicar as forças de fricção.
O senso comum é assistemático e desorganizado, ametódico, subjetivo
e a ciência é sistemática e organizada, metódica, objetiva e impessoal.
2) Segundo Vandenbos (2010, p. 759), a psicologia do esporte é o ramo da
psicologia na qual ocorre a aplicação e desenvolvimento da teoria
psicológica para o entendimento e intensificação do comportamento
humano no ambiente esportivo. Ela vai estudar como se comporta as
pessoas envolvidas no contexto do esporte e do exercício físico. Ela vai
entender como os fatores psicológicos influenciam o desempenho físico
e compreender como a participação nessas atividades afeta o
desenvolvimento emocional, saúde e bem estar da pessoa.
3) O estudo da psicologia se torna importante pois ajuda o educador físico
a chegar no objetivo de ter uma autocompreensão do aluno/atleta como
ser no mundo. Ter este conhecimento ajudara o profissional a ter uma
eficiente colaboração decisiva para o processo educacional
desempenhado pela educação física e a pratica desportiva. Conhecer a
psicologia levara o professor a entender melhor a cabeça/mente humana
e o levara, no futuro, a ajudar os alunos que possam ter dificuldades em
praticas esportivas devido a problemas psicológicos e além de saber
como incentivá-los a o desporto.
4) Como atividade esportiva teremos a corrida em pista de atletismo. Como
se trata de um esporte de rendimento, ela objetiva índices e resultados.
A psicologia se aplica para ajudar a favorecer a otimização da
performance. Podemos umas técnicas como estabelecimento de metas,
ajudar a controlar a ansiedade com exercícios que interagem a
respiração bem executada e uma boa interação social. Sem contar que
podemos aplicar técnicas de treinamento mental durante o próprio
exercício.
5) A) A hereditariedade se trata de traços inatos ou características que são
herdadas dos pais biológicos. Isso quer dizer que desde a nossa
geração, nós somos influenciados pelos genes de nossos genitores.
b) O meio ambiente nos permite nos desenvolvermos através da
conexão com o mundo. É através do meio ambiente que obtemos o
aprendizado através das experiencias. Nós somos influenciados por eles
desde que nascemos e, a partir disto, vivemos diversas experiencias
que nos formam como seres humanos.
6) A) O aspecto intelectual se trata da capacidade de desenvolver o
pensamento, raciocínio e a maneira de como a pessoa conhece a si
mesma a as coisas acerca do mundo.
b) O aspecto afetivo emocional se trata da capacidade do indivíduo de
um modo particular de integrar suas experiencias afetivas. São os
sentimentos cotidianos que formam a nossa estrutura emocional.
7) Estudar a psicologia nos faz entender como funcionada a nossa
capacidade mental para lidar com algumas fases dos esportes. A
ansiedade, o nervosismo são apenas algumas partes do que envolve
uma prática esportivas e para o educador físico se fazer necessário
entender como lidar com esses pontos para poder apoiar e amparar o
atleta, o aluno. Incentivar e ajudar a capacidade mental do aluno se faz
de suma importância para ter bons desempenhos em determinada
atividade. Por isso é importante estudar a psicologia na graduação de
educação física.