PISICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1

PROFESSORA DOUTORA MÁRCIA CRISTINA

LUCAS BATISTA MENDES BORGES

ATIVIDADE AVALIATIVA 1

O termo psicologia foi encontrado pela primeira vez em livros filosóficos do século 16. Foi
formada de duas palavras gregas: ‘psique’ (alma) e “logos” (Doutrina). Por alma, entende-se o
princípio subjacente de todos os fenômenos da vida mental e espiritual. Psicologia começou como
resultado da curiosidade dos cosmólogos para entender sobre as experiências místicas e atividades
de pessoas e eventos. Estes incluem as suas experiências na vida, sonhos, vida materialista, os
impulsos que têm e peculiaridades no comportamento das pessoas em diferentes situações.
Gradualmente à medida que a perspectiva científica foi desenvolvida, filosofia começou a perder sua
proeminência, assim também a alma. Em seguida, a psicologia foi definida como “o estudo da
mente’. A palavra mente era menos misteriosa e vaga do que a alma e, portanto, esta definição foi
continuada por algum tempo.

Às vésperas da era cristã, surge um novo império que iria dominar a Grécia, parte da Europa
e do Oriente Médio: o Império Romano. Uma das principais características desse período é o
aparecimento e desenvolvimento do cristianismo — uma força religiosa que passa a força política
dominante. Mesmo com as invasões bárbaras, por volta de 400 d.C., que levam à desorganização
econômica e ao esfacelamento dos territórios, o cristianismo sobrevive e até se fortalece, tornando-
se a religião principal da Idade Média, período que então se inicia. E falar de Psicologia nesse
período é relacioná-la ao conhecimento religioso, já que, ao lado do poder econômico e político, a
Igreja Católica também monopolizava o saber e, consequentemente, o estudo do psiquismo.

Renascimento contribuiu para o início da sistematização do conhecimento científico,

desencadeando assim características que propiciaram o desenvolvimento social, cultural e
econômico dessa época. O período do renascimento é a transição para a sociedade moderna e dá-
se, também, um processo de valorização do homem. As transformações ocorrem em todos os
setores da produção humana. Durante a renascença a sociedade adquire novos valores sociais e
econômicos voltados a interesses humanistas, já libertos do absolutismo religioso de antes, em 1659
Descartes apresenta o homem de uma maneira dissociada do pensamento cristão, afirmando que o
homem é formado por uma substância física(corpo) e uma substância pensante, mas que esta
substância pensante não é um espírito abrindo caminho para o estudo da anatomia, proibida pela
igreja, e contribuindo em muito para o progresso da Psicologia.

Psicologia surgiu como uma disciplina científica pelo estabelecimento do primeiro Instituto
de Psicologia em 1879, em Leipzig, na Alemanha, por Wilhelm Wundt (1832-1920). É aqui que os
primeiros psicólogos profissionais adquiriram as competências de trabalho experimental para
estudar a mente. Wundt centrou suas experiências nas experiências conscientes e ele substituiu o
conceito de espírito por consciência. Ele adotou o método de “Introspecção “. Decorrido tempo, o
desenvolvimento da Psicologia como uma ciência independente tem ímpeto. Os psicólogos
começaram rejeitando os diferentes métodos e abordagens baseadas em especulações e tentaram
fornecer base científica para o assunto. Esses esforços resultaram no surgimento de diferentes
escolas de pensamento como o estruturalismo, o funcionalismo, Behaviorismo, gestaltismo,
Psicanálise, Escola humanista, etc. A formulação destas escolas tem levado a várias abordagens para
entender o comportamento em suas próprias maneiras.
 Essa Psicologia científica, que se constituiu de três escolas — Associacionismo,
Estruturalismo e Funcionalismo —, foi substituída, no século 20, por novas teorias. As três mais
importantes tendências teóricas da Psicologia neste século são consideradas por inúmeros autores
como sendo o Behaviorismo ou Teoria (S-R) (do inglês Stimuli-Respond— Estímulo-Resposta), a
Gestalt e a Psicanálise.

• O Behaviorismo, que nasce com Watson e tem um desenvolvimento grande nos Estados Unidos,
em função de suas aplicações práticas, tornou-se importante por ter definido o fato psicológico, de
modo concreto, a partir da noção de comportamento (behavior).

• A Gestalt, que tem seu berço na Europa, surge como uma negação da fragmentação das ações e
processos humanos, realizada pelas tendências da Psicologia científica do século 19, postulando a
necessidade de se compreender o homem como uma totalidade. A Gestalt é a tendência teórica
mais ligada à Filosofia.

• A Psicanálise, que nasce com Freud, na Áustria, a partir da prática médica, recupera para a
Psicologia a importância da afetividade e postula o inconsciente como objeto de estudo, quebrando
a tradição da Psicologia como ciência da consciência e da razão.