AULA ATIVIDADE ALUNO Engenharia Elétrica

AULA
ATIVIDADE
ALUNO

Curso:
Engenharia Elétrica
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Disciplina: Medidas e Materiais Elétricos

Teleaula: 03

Título: Materiais magnéticos

Prezado (a) Aluno (a),

A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos

relacionados à Unidade de Ensino “Materiais magnéticos”.

Avaliação de resultados de aprendizagem

O que o aluno Ser capaz de avaliar as principais propriedades magnéticas dos

deve conhecer materiais, a curva de histerese e o funcionamento dos
previamente para transformadores.
fazer a atividade?
O que o aluno Resolução individual das questões indicadas a seguir.
fará?
Como? 1. Resolver as questões individualmente;
2. Comparar os resultados com o gabarito disponibilizado pelo
professor no Chat Atividade;
Quando? No decorrer da aula atividade.
Por que? Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos
propostos na Unidade de Ensino.

1 (Callister e Rethwisch, 2016, p. 768) Uma bobina (solenoide) com 0,25 m de comprimento
e que possui 400 espiras conduz uma corrente de 15 A.

(a) Qual é a magnitude da intensidade do campo magnético H?

(b) Calcule a densidade do fluxo B se a bobina estiver no vácuo. Dados:

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2 (Callister e Rethwisch, 2016, p. 769) Uma bobina (solenoide) com 0,5 m de comprimento
com 20 espiras conduz uma corrente de 1,0 A.

(a) Calcule a densidade do fluxo se a bobina está no vácuo. Dados:

(b) Uma barra de uma liga ferro-silício, para a qual o comportamento B-H está mostrado na
figura a seguir, está posicionada no interior da bobina. Qual é a densidade do fluxo B nessa
barra?

3 Um ímã de uma barra de ferro com coercividade (intensidade de campo externo necessária
para desmagnetizar o material) de 7.000 A/m deve ser desmagnetizada. Se a barra for
inserida no interior de uma bobina cilíndrica com 0,25 m de comprimento e 150 espiras, qual
será a corrente elétrica exigida para gerar o campo magnético necessário?
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4 O primário de um transformador alimentado por uma corrente elétrica alternada tem mais
espiras do que o secundário. Nesse caso, comparado com o primário, no secundário:

a) a diferença de potencial é a mesma e a corrente elétrica é contínua.

b) a diferença de potencial é a mesma e a corrente elétrica é alternada.
c) a diferença de potencial é menor e a corrente elétrica é alternada.
d) a diferença de potencial é maior e a corrente elétrica é alternada.
e) a diferença de potencial é maior e a corrente elétrica é contínua.