SETOR DE ORIENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO (SOAP)

10
Orientação Pedagógica n° 12 - fevereiro 2018

DICAS DE ENSINO
PARA A APRENDIZAGEM
Planeje
1
a aula e defina o que você quer que seus
alunos aprendam. O plano de aula
Prepare
com antecedência o material a ser
2
utilizado (slide, texto, vídeo, situação-
conduz o professor a pensar no que vai problema...) e esteja com ele em mãos
ser feito, sobre o que os alunos deverão no dia da aula;
fazer, nos recursos materiais e nos

Inicie
a aula apresentando imagens, vídeos,
3 procedimentos didáticos a serem
utilizados;

casos clínicos, situações reais etc e

comece a discussão partindo dos
referenciais de análise dos alunos (dos
conhecimentos prévios dos alunos
Vivencie 4
com os alunos atividades que os levem
a atualizarem seus esquemas de
Diversifique
os métodos, alternando o uso de
5
técnicas individualizadas, coletivas e
sobre o assunto em pauta). A estrutura
conhecimentos, em que façam em grupo. O uso de métodos e técnicas
cognitiva está configurada por uma
comparações com o novo, diferentes traz mais dinamismo às
rede de esquemas de conhecimento e,
estabeleçam vínculos, identifiquem vivências dos conteúdos e às situações
portanto, partir do que os alunos já
diferenças e semelhanças, por fim de aprendizagem;
sabem sobre o assunto é sempre uma
integrem os novos conhecimentos aos
boa opção;
anteriores;

Oportunize
6
aos alunos a construção do conhecimento. Aprende-se mais trabalhando com o
Busque
integrar os conhecimentos das
7
conhecimento que ouvindo sobre ele. Professor e aluno no novo modelo de disciplinas do curso para que os alunos
educação são aprendizes constantes e, nesse caminhar juntos, vivenciam aprendam a realidade como um todo,
situações de aprendizagem partindo do que é interessante, útil e necessário ao numa perspectiva interdisciplinar e
estudante em relação ao objeto de estudo da disciplina/curso; holística;

Conclua
u m a s i t u a ç ã o d e a p re n d i z a g e m
retomando os aspectos mais
importantes e sempre buscando
feedback do que foi aprendido. Lembre
que o professor é um gestor de
aprendizagens;
8
Proporcione
9
atividades de integração entre ensino,
Avalie
10
pesquisa e extensão. Essa é a o seu desempenho e as aprendizagens
sustentação do ensino superior. A dos alunos. Reoriente, se necessário, o
associação entre ensino, pesquisa e processo de ensino e aprendizagem,
extensão constitui fator mas garanta que seus alunos
desencadeador do próprio processo de aprendam!
ensino.

Boas aulas e bom semestre!