Você está na página 1de 22

PROF.

WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICAS
DE GRUPO
05 dinâmicas para o Recrutador
não errar na escolha do melhor
candidato!!!

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

Este conteúdo está protegido por leis de


direitos autorais.

Todos os direitos sobre este conteúdo são


reservados.

Você não tem permissão para vender, nem para


copiar ou reproduzir em sites, blogs, jornais ou
quaisquer outros veículos de distribuição de
mídia.

Qualquer tipo de violação dos direitos autorais


estará sujeita a ações legais.

Direitos Reservados- Lei n˚ 5.988/73 - Artigo


184.

Proibida a reprodução por quaisquer meios,


salvo em breve citações, com a indicação da
fonte.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 01
A guerra dos sexos:

Propósito: Fortalecer e auxiliar o trabalho em


equipe independentemente do gênero para o
crescimento pessoal e corporativo.

Número de participantes: de 02 a 20 pessoas.

Para realizar essa dinâmica será necessário:


Espaço físico (ambiente aberto ou fechado);
Quatro folhas de cartolina; Duas canetas.

Atitudes e sentimentos a serem


desenvolvidos: Empatia; Senso crítico; Senso
de justiça; Imparcialidade; Comprometimento;
Trabalho em equipe.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 01
A guerra dos sexos:

Passo a passo da dinâmica:

a) Divida os participantes dessa dinâmica em


dois grupos: O grupo dos homens e o grupo das
mulheres.

b) Entregue para cada grupo apenas a


primeira folha de cartolina e uma caneta.

c) Para o grupo dos homens, essa primeira


folha de cartolina deverá estar escrito na parte
superior: “Como homem, meu dever é...”.

d) Para o grupo das mulheres, essa primeira


folha de cartolina deverá estar escrito na parte
superior: “Como mulher meu dever é...”.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 01
A guerra dos sexos:

e) Coloque os grupos em salas ou espaços


físicos separados para que não haja
comunicação, entre os dois grupos.

f) Solicite a ambos os grupos que complete a


frase escrita na parte superior dessa primeira
cartolina, logo abaixo e em tópicos, o maior
número de vezes que puderem escrever e que
eles possuem apenas dez minutos para isso.

g) Passado dez minutos, dirija-se aos grupos


com uma nova folha de cartolina e orienta-los
que eles possuem agora mais dez minutos para
concluir a segunda etapa dessa dinâmica.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 01
A guerra dos sexos:

h) Para o grupo dos homens, essa segunda


folha de cartolina deverá estar escrito na parte
superior a seguinte frase: “Se eu fosse mulher
meu dever seria...”.

i) Para o grupo das mulheres, essa segunda


folha de cartolina deverá estar escrito na parte
superior a seguinte frase: “Se eu fosse homem
meu dever seria...”.

j) Passado o tempo previsto, aproveite que os


grupos estão separados e troque as folhas de
cartolina.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 01
A guerra dos sexos:

k) Solicite para que eles conversem e


raciocinem as possíveis dúvidas a serem
esclarecidas e que eles gostariam de perguntar
ao outro grupo.

l) Dez minutos depois, reúna a todos e peça


para que os dois grupos sentem todos juntos.

Pontos a serem observados pelo facilitador e


pelos participantes: Até que ponto os homens
e as mulheres devem ser o que dizem, e até
que ponto eles podem ter os privilégios que
atribuíram ao sexo oposto? Forme pares com as
pessoas participantes, e peça para que
compartilhem entre eles o que
aprenderam sobre si mesmo durante o

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 02
O seu nome eu já sei:

exercício. Observe o trabalho em equipe e


verifique se os participantes possuem senso
crítico.

Propósito: Auxiliar as pessoas com dificuldade


de decorar os nomes umas das outras de uma
forma bem dinâmica.

Número de participantes: de 10 a 30 pessoas.

Para realizar essa dinâmica será necessário:


Espaço físico (ambiente fechado ou aberto);
Muita disposição.

Atitudes e sentimentos a serem


desenvolvidos: Carisma; Empatia; Boa
memória na hora de lembrar o nome do colega.
ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 02
O seu nome eu já sei:

Passo a passo da dinâmica:

a) Reúna o grupo em um grande círculo.

b) Comece dizendo seu nome. Basta dizer o


primeiro nome ou como gosta de ser chamado.

c) Logo em seguida a próxima pessoa deve


falar o seu nome e o dela, a terceira pessoa fala
o nome da primeira pessoa, e o nome da
segunda pessoa e o dela, e, assim, por diante,
até que a última pessoa fale o nome de todas as
pessoas e o dela mesma.

d) Quando a última pessoa falar o nome de


todas as pessoas e o dela mesma, o processo

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 02
O seu nome eu já sei:

se repete de forma inversa.

e) Conclua essa dinâmica agradecendo a cada


um dizendo o nome de todos os participantes no
fim.

Pontos a serem observados pelo facilitador e


pelos participantes: Observar a importância de
saber o nome das pessoas e de como elas
gostam de ser chamadas. Para qualquer pessoa
é muito agradável ouvir seu próprio nome ser
pronunciado ao invés de um horrível “Hei”, ou
“coisinha”, ou “mocinho” ou pior, a troca do seu
nome por o de outra pessoa.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 03
Interagindo com grupos difíceis e resistentes a mudança:

Propósito: Quebrar a resistência no tocante à


interação de grupos considerados difíceis na
hora de participar de um treinamento; Criar um
clima favorável para troca de experiências e
muita aprendizagem; Desenvolver atitudes,
habilidades e comportamentos positivos.

Número de participantes: de 20 a 30 pessoas.

Para realizar essa dinâmica será necessário:


Espaço físico (ambiente aberto ou fechado);
Lousa ou Flip-chart ou Cartolina grande; Folhas
de papel sulfite e Canetas.

Atitudes e sentimentos a serem


desenvolvidos: Empatia; Compreensão;
Comunicação.
ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 03
Interagindo com grupos difíceis e resistentes a mudança:

Passo a passo da dinâmica:

a) Divida os participantes em pequenos grupos


de cinco pessoas.

b) Logo em seguida pergunte a cada subgrupo:


“Como eles se sentem em participar de um
treinamento?”. Os subgrupos deverão listar de
forma racional seus motivos, cada um em sua
folha de sulfite.

c) Depois disso, será feita a leitura da lista e


escrito na lousa ou flip-chart, especificando os
pontos negativos e positivos.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 03
Interagindo com grupos difíceis e resistentes a mudança:

d) Agora peça aos subgrupos que respondam a


segunda pergunta: “Como eles se sentem com
a sua presença no treinamento?”.

e) Permita que os subgrupos reflitam sobre a


pergunta destacada, e anote, da mesma forma
na lousa ou flip-chart, os principais aspectos.

f) O facilitador fará a terceira pergunta: “Como


eles se sentem em relação à pessoa que os
encaminhou ao treinamento?”. O resultado
também será descrito no flip-chart, destacando-
se os aspectos bons e os ruins.

g) A seguir, forma-se uma assembleia para uma


avaliação geral das respostas referentes às três
perguntas feitas.
ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 03
Interagindo com grupos difíceis e resistentes a mudança:

Pontos a serem observados pelo facilitador e


pelos participantes: Tanto você quanto os
participantes deverão observar se a resistência
do grupo era de ordem pessoal, profissional ou
apenas uma dificuldade em aceitar o novo.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 04
A bola da vez:

Propósito: Autoconhecimento e conhecimento


coletivo.

Número de participantes: de 10 a 25 pessoas.

Para realizar essa dinâmica será necessário:


Espaço físico (ambiente aberto ou fechado);
Uma bola; Criatividade; Interesse em conhecer
o outro.

Atitudes e sentimentos a serem


desenvolvidos: Assertividade; Comunicação;
Flexibilidade; Relacionamento interpessoal.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 04
A bola da vez:

Passo a passo da dinâmica:

a) Reúna o grupo em um grande e espaçoso


círculo.

b) Escolha um participante e entregue a bola


em suas mãos.

c) O participante escolhido irá jogar a bola


aleatoriamente para outra pessoa do círculo e
fará uma pergunta.

d) A pessoa que pegar a bola deverá responder


a pergunta e logo em seguida, escolher outra
pessoa do círculo aleatoriamente e jogar a bola

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 04
A bola da vez:

para ela fazendo uma nova pergunta e assim


por diante...

Pontos a serem observados pelo facilitador e


pelos participantes: Observar se os
participantes são criativos na formulação das
perguntas, vendo assim a interação entre eles.
Se por acaso as perguntas elaboradas forem
fundamentadas em temas específicos do
treinamento, curso e/ou palestra, observe se o
participante conseguiu entender e compreender
o que foi transmitido.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 05
Guia-me:

Propósito: Fortalecer os laços de liderança;


Aumentar a confiança; Melhorar o
relacionamento interpessoal e intrapessoal.

Número de participantes: de 10 a 30 pessoas.

Para realizar essa dinâmica será necessário:


Espaço físico (ambiente aberto ou fechado);
Vendas de tecido para os olhos; Aparelho de
som e música.

Atitudes e sentimentos a serem


desenvolvidos: Espírito de liderança e equipe;
Confiança.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 05
Guia-me:

Passo a passo da dinâmica:

a) Diga aos participantes formarem duplas e


logo em seguida distribua uma venda de tecido
para cada dupla.

b) A dupla irá decidir qual dos dois terá os olhos


vendados primeiro.

c) Feito isso avise que você irá ligar o aparelho


de som e deixar a música rolar, e que, enquanto
a música estiver tocando, o participante seja
conduzindo pela outra pessoa da dupla, em
pleno silêncio. Essa condução poderá ser feita
pelo ombro, braços ou mãos.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 05
Guia-me:

d) A estratégia pode ser variada por você, o


qual pode, sem dizer, trocar a pessoa que está
conduzindo, mudar a disposição do ambiente,
criando barreiras com objetos disponíveis.

e) Passado cinco minutos, pare a música e peça


para que a dupla inverta o papel da venda, ou
seja, quem foi condutor passará a ser conduzido
de olhos vendados também pelo mesmo tempo.
Assim todos poderão vivenciar a mesma
experiência.

f) Ao interromper a música, e todos vivenciarem


a mesma experiência, reúna todos os
participantes em um grande círculo sentados no
chão para comentar como foi guiar e ser guiado.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

DINÂMICA 05
Guia-me:

Pontos a serem observados pelo facilitador e


pelos participantes: Observar os temas
relacionados à comunicação, liderança,
percepção, processo decisório, fazendo uma
análise grupal.

ILSC- 2020
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
& MENTOR DE CARREIRA

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA


PROF. WELLINGTON FERNANDES

SIGA-ME NAS REDES SOCIAIS!

FACEBOOK

INSTAGRAM

TWITTER

YOUTUBE

LINKEDIN

SITE

WHATSAPP

INSTITUTO LIDERE SUA CARREIRA

Você também pode gostar