UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA / DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

PSICOLOGIA GERAL (2021.1)

Prof. Dr. Leomir Hilário1

Ementa: a disciplina tem como objetivo apresentar introdutoriamente a psicologia. Para isso, ela inicia uma discussão histórica e
política acerca do nascimento da psicologia, enfatizando sua historicidade e pluralidade; continua discutindo os grandes traços das três
forças em psicologia no que se refere aos seus fundamentos teóricos e suas práticas clínicas; e termina discutindo a maneira pela qual
as psicologias compreendem o fenômeno da cultura e como atualmente é ela própria uma força cultural.

Conteúdos
1. O que é a psicologia?
- A emergência do espaço psicológico;
- A pluralidade constitutiva das psicologias;
- Por uma história crítica da psicologia.

2. Visão panorâmica das três forças em psicologia

- Behaviorismo, comportamento e indivíduo;
- Psicanálise, inconsciente e sujeito;
- Humanismo, motivação e pessoa;

3. As abordagens psicológicas da cultura

- As contingências do reforço e o planejamento da cultura: behaviorismo;
- O mal-estar na cultura: psicanálise;
- A motivação ética do pensar: o humanismo.
- O estranho destino da psicologia na cultura contemporânea.

Avaliação: A avaliação será composta por dois momentos. O primeiro momento será referente a uma apresentação de um dos textos
da disciplina. O segundo será composto por um texto final, a ser feito de maneira individualizada.

Metodologia de ensino: aulas expositivas dialogadas, com ênfase na participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento.

Referências básicas2:
DE-FARIAS, A. K. Análise comportamental clínica. Porto Alegre: Artmed, 2010. (Caps. 13, 14, 16 e 18).
SKINNER, B. Contingências do reforço e o planejamento da cultura. In Coleção Os Pensadores: Pavlov; Skinner. São Paulo:
Abril Cultural, 1984.
FABRI, M. Fenomenologia e cultura. Porto Alegre: EDICPUCRS, 2007. (Cap. 1).
FIGUEIREDO, L. C. A gestação do espaço psicológico no século XIX: liberalismo, romantismo e regime disciplinar. In A
invenção do psicológico. São Paulo: Escuta, 1999.
FIGUEIREDO, L. C. Precondições socioculturais para o aparecimento da psicologia como ciência no século XIX. In Psicologia,
uma (nova) introdução. São Paulo: EDUC, 2008.
FREUD, S. Dois verbetes de enciclopédia. In Além do Princípio de Prazer, Psicologia de Grupo e outros trabalhos (1920-1922), vol.
XVIII, Edição Standard Brasileiras das Obras Completas de Sigmund Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1996.
FREUD, S. Mal-estar na cultura e outros escritos. Belo Horizonte: Autêntica, 2020.
ILLOUS, E.; CABANAS, E. Ditadura da Felicidade. Lisboa: Temas e Debates, 2019. (Introdução e cap. 1).
MASSIMI, M. As relações entre psicologia e cultura no horizonte da psicologia moderna e contemporânea. In Psicologia,
Cultura e História: Perspectivas em diálogo. Rio de Janeiro: Outras Letras, 2012.
KAHHALE, E. M. Psicologia humanista: uma tentativa de sistematização da denominada terceira força em psicologia. In A
diversidade da psicologia. São Paulo: Cortez, 2008.
ROSE, N. Inventando nossos eus. In Nunca fomos humanos. Belo Horizonte: Autêntica, 2001. WATSON, John B. A psicologia
como o behaviorista a vê. Temas psicol., Ribeirão Preto, v. 16, n. 2, p. 289-301, 2008.

1
E-mail: leomirhilario@gmail.com
2
Todos os textos podem ser acessados e lidos em:
https://drive.google.com/drive/folders/1CYmp2MMs1WbhlnuW062IdO1TP7AJRebn?usp=sharing