Você está na página 1de 10

Profa.

Juliana Auad
Psicomotor
“próprio ou referente a
qualquer resposta que envolva
aspectos motores e psíquicos,
tais como os movimentos
corporais governados pela
mente”
O que observar?
• Lateralidade
• Tonicidade
• Noções do corpo
• Dimensão temporal
• Equilíbrio
• Coordenação
– Motor Grosso
– Motor Fino
– Ritmo
BPM
• Bateria PsicoMotora
• Atenção!!
– Satepsi
– Pesquisa
• https://www.repository.utl.pt/bitstream/10400.5/5198/5/ANEXO%20IV.pdf
Prova: Quadrix 2013 - CFP – Especialista: Psicomotricidade

Para a realização de avaliação psicomotora, podemos fazer uso de testes


psicológicos, para avaliar, por exemplo, a orientação direita-esquerda, a
coordenação viso motora e a capacidade de execução da criança, podemos
utilizar, respectivamente, os seguintes testes:

(A) Bateria Piaget-Head; Bender; Wisc.


(B) Desenho da Figura Humana, Wisc; ETPC
(C) Columbia; Bender; Bateria Piaget-Head.
(D) Wisc; Bateria Piaget-Head; Columbia.
(E) Bender; Columbia; Wisc.
Bateria Piaget-Head
• Avaliação neuropsicológica e psicopedagógica
• Orientação direita-esquerda
• Crianças: 6 a 13 anos
• 2 partes
– Piaget "direita-esquerda"
• direita-esquerda em suas diferentes formas
– Head "mão-olho-orelha“
• reprodução de movimentos lateralizados
Bateria Piaget-Head
– 6 subtestes
• Piaget 1 (itens 1-2)
• Piaget 2 (itens 3-4)
• Piaget 3 (itens 5-10)
• Head 1 (itens 11-25)
• Head 2 (itens 26-40)
• Head 3 (itens 41-48)
Aplicação
• Individual
• Sem limite de tempo
– Maioria: 10 a 15 minutos
Correção
• Total de acertos
Prova: FCC - 2008 - METRÔ-SP - Analista Treinee - Psicologia
A Bateria de Piaget-Head corresponde a uma bateria de testes
A para avaliar a dominância de membros inferiores, nas quais observa-se a
preferência do indivíduo para chutar e pisar com um ou outro pé.
B que pretende por em evidência a organização perceptivo motriz através da
cópia de figuras fáceis.
C motóricos destinados a avaliar a habilidade manual, que incluem provas de
pontilhado.
D de orientação direita-esquerda (orientação espacial), que consiste em propor
à criança uma série de perguntas cada vez mais complexas, em que as noções
de direita-esquerda têm que se revelar como firmemente estabelecidas.
E que visam avaliar a estruturação temporal através de provas de reprodução de
estruturas rítmicas, tendo sido utilizadas por Stambak em uma investigação
sobre dislexias.
Bender
• Diagnóstico de uma lesão cerebral
• Prova de lápis e papel
• Individual
• 9 figuras geométricas
– copiar
– Tempo médio: 5 a 10 minutos
Medem
• maturidade visual • habilidade para corrigir erros
• integração visomotora • habilidades de planificação e organização
• o estilo de resposta • motivação
• a reação à frustração
Bender
Observar
• Distribuição das figuras na folha de execução, uso do espaço
• Localização
• Tamanho das figuras
• Unidade ou fragmentação dos modelos
• Linhas
• Elementos: substituição (linhas por pontos; pontos por outro elemento; pontos
por círculos), omissão de elementos (fileiras, partes de figuras)
• Adição de elementos
• Rotação
• Perseveração (repetição do modelo ou de parte dele)

Você também pode gostar