CEI 133 – Profa.

Zulméa de Almeida Pellegrini Rua

João de Deus Domingues, 101 – Vl Amato Telefone
(15) 3326-9672
Divisão de Educação Infantil
ACFS - Gestão Compartilhada

PROJETO: Primavera na Escola

PARTICIPANTES
Professoras: Cláudia Gasparino, Marlisse Salinas e Luciléia Regina.
Auxiliares de Classe: Silmara, Elisama, Regiane, Lúcia Carla, Laís, Nathália, Taiane, Idalina e
Rita.
Duração: 4 meses ( Setembro, Outubro,Novembro e Dezembro)
Público Alvo: Educação infantil

 A primavera começa no dia 22 de setembro, no hemisfério sul, no equinócio de verão

quando o dia e as noites têm a mesma duração e segue até 21 de dezembro.
Durante a estação, o clima é mais ameno, em relação ao inverno. A época é associada
ao reflorescimento das plantas e reprodução da fauna.

OBJETIVOS GERAIS:

 Identificar-se como parte integrante e importante na formação do meio ambiente.

 Saber a necessidade dos elementos da natureza, para preservar o meio ambiente.
 Valorizar a diversidade ambiental.
 Desenvolver valores e atitudes de respeito com a natureza.
 Despertar a consciência ecológica de preservação e respeito pela natureza através do
reaproveitamento de materiais recicláveis.
 Conscientizar a criança da importância das plantas e da natureza, mesmo no ambiente
urbano.
 Conhecer o desenvolvimento das plantas e o que necessitam para sobreviver.
 Apreciar a natureza ao nosso redor.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente e como cada uma das
estações é importante para a natureza;
 Estimular a percepção tátil;
 Trabalhar a coordenação motora;
 Desenvolver a oralidade;
 Aguçar a curiosidade pelos diferentes aromas, texturas, cores e formas, característicos
da estação;
 Promover o interesse por artes;
ASSOCIAÇÃO CRIANÇA FELIZ DE SOROCABA Face: www.facebook.com/AssociacaoCriancaFelizSorocaba
CNPJ 12.207.727/0001-23 Instagram: @Criança_Feliz_Sorocaba
Fundada em 02 de julho de 2009 versão maio-21
Site: http://www.associacaocriancafeliz.com.br
15- 3359-2690
 CEI 133 – Profa. Zulméa de Almeida Pellegrini Rua
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 Ampliar o vocabulário;
 Apresentar a importância da flora, principalmente no que diz respeito à produção de
alimentos.
 Observar o meio natural, desenvolvendo a curiosidade de cada criança.
 Incentivar o respeito às plantas e flores.

JUSTIFICATIVA

Por conta de todas as cores da estação, esta é uma excelente época para estimular as
crianças a observarem a natureza e como ela vai mudando no decorrer do ano, além de
perceber como ela é importante para todas as pessoas.
Vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores, levando a criança
a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a natureza proporciona.
O Projeto Primavera se caracteriza por trabalhar de forma globalizada os aspectos
físico, emocional, afetivo, cognitivo e social da criança.

METODOLOGIA

 Atividades orais e escritas;

 Plantio de diferentes mudas;
 Jogos e brincadeiras;
 Músicas e Danças;
 Pinturas, Dobraduras e Recortes;
 Materiais recicláveis (sucatas);
 Contação de Histórias;
 Técnicas de pintura;
 Máscaras de flores trabalhadas;
 Massinha de modelar;
 Confecção de flores de diferentes tipos de materiais;
 Painéis;
 Parlendas e Poemas;
 Apresentação de Peça Teatral;

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

 Exposição dos trabalhos de cada sala no mural (1 x por semana)

 Apresentação de cada sala, na última semana do mês (dança, teatro, etc)
 Exposição de mesa de atividades manuais, produzidas pelos alunos de todas as salas.

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 Plantio de mudas na área externa da creche.

ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PROJETO

      A avaliação será contínua, através das atividades realizadas, observando o

conhecimento que as crianças adquiriram durante a sua participação ativa nas aulas e no seu
dia a dia.
Ressaltamos que a avaliação é baseada em todo o trabalho realizado pelo aluno e nas
atitudes diárias.

FINALIZAÇÃO

É muito importante orientar as crianças a lidar com a natureza, tendo como objetivo
despertar nos pequenos uma postura crítica frente à realidade das informações trazidas de
casa.
Esse Projeto busca ampliar as noções que as crianças já sabem a respeito sobre a
natureza e o meio ambiente de várias formas e ensinar aqueles que ainda não sabem ou não
conhecem, levando também o ensinamento para toda sua família.

BIBLIOGRAFIA:

Revista Nova Escola – Setembro 2019.

Revista: Guia Prático para Professores da Educação Infantil.
Projetos Escolares – Educação Infantil.

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