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Módulo B5

Jogos matemáticos

Nome da formadora:
Marlene Moreira
Elementos do grupo:
Ana Teixeira, nº2;
Daniela Coelho, nº6;
Inês Teixeira, nº13;
Lara Teixeira, nº17;
Turma: 11ºD

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Índice:
• Introdução;
• Jogo;
• Material para a construção do jogo;
• Construção do jogo;
• Objetivos do jogo;
• Número de jogadores;
• Regras do jogo;
• Possíveis estratégias;
• Tabuleiro de jogo da glória;
• Perguntas do jogo da glória;
• Jogos inseridos no jogo da glória;
o Jogo com molas;
o Saltar à corda;
o Jogo das contas;
o Jogo da mimica;
o Arco;
o Jogo das maçãs;
o Jogo do galo.
• Conclusão;

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Introdução:
No âmbito do módulo B5-Jogos matemáticos, da disciplina de Matemática,
inserida no curso de Técnica de Ação Educativa, foi nos pedido pela
formadora Marlene Moreira que construíssemos um jogo matemático. No jogo
que pensamos queremos praticar não só a matemática, como também praticar
exercício físico, e colocar as suas capacidades em prática. Com este jogo
queremos trazer um bom momento de diversão para as crianças e ao mesmo
tempo a aprendizagem.

Jogo:
O jogo é o Jogo da Glória, só que com algumas adaptações. Neste caso,
adaptamos este jogo com jogos matemáticos, jogos de mímica, entre outros.
Este jogo consiste em ter 6 jogadores, e cada jogador, um de cada vez, terá
que lançar o dado para saber quantas casas poderá avançar. Ao avançar de
casa em casa cada jogador vai adquirindo conhecimento de matemática, sons
de animais, associar a mímica a profissões e animais, também irá distinguir
algumas cores e praticar exercício físico.

Material para construção do jogo:


Para a construção deste jogo é necessário: cartão, molas, marcadores, tesouras,
canetas, cordas de saltar, várias cores de cartolinas, lápis, rolhas de plástico,
papel crepe verde, cola, imagens de alguns animais e profissões, arcos, bolas
pequenas de diferentes cores, rolo de papel, frasco de plástico e cortiça.

Construção do jogo:
Para a construção deste jogo, é necessário pegar num cartão grande
desenhando assim as 32 casas, sendo uma o início e a outra o fim. As restantes
30 casas estão divididas da seguinte forma: 12 casas livres, ou seja, sem jogo
nem perguntas, 11 casas com perguntas e 7 casas com jogos. Após a
elaboração das casas no tabuleiro do jogo, deve-se elaborar os cartões com as
respetivas perguntas, e os cartões dos jogos.
Quando o tabuleiro estiver completamente acabado deve-se elaborar o
respetivos jogos.

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Agora vamos explicar como é que serão construídos os jogos inseridos no jogo
da glória.
Jogo com molas:
Para começar a elaboração deste jogo é necessário desenhar 10 círculos
médios, e recortá-los. Após o recorte dos círculos, escreve-se em os números
de 1 a 10 (um em cada círculo). Por fim, arranja-se 55 molas.
Saltar à corda:
Nesta atividade só precisamos de elaborar os cartões com o número de vezes
que o jogador terá que saltar. Para isso é preciso pegar em cartão e desenhar
os cartões, e escrever, com uma caneta, o número de vezes a saltar.
Jogo das contas:
Este jogo é elaborado numa cartolina branca, onde será desenhado um bago
de uvas. As uvas serão desenhadas todas com o mesmo tamanho e cada uva
terá uma conta matemática. Depois pegamos em rolhas do tamanho das uvas
e com um marcador escrevemos o resultado na rolha.
Jogo da mímica:
Tal como no jogo de saltar à corda só temos que elaborar os cartões, só que
neste caso com as imagens do que os jogadores irão ter que imitar. Por isso,
pegamos no cartão e desenhamos os cartões, depois vamos ao computador
procurar a imagem daquilo que vamos imitar, imprimimos, recortamos e
colamos nos cartões.
Arco:
Este é mais um jogo que só é necessário elaborar os cartões. Estes cartões são
iguais aos do jogo de saltar à corda, só que em vez de dizer o número de saltos
que o jogador tem que dar, terá que dizer o número de voltas que o arco terá
de dar na cintura da criança sem cair ao chão.
Jogo das maçãs:
Para a elaboração deste jogo, precisamos de pegar em 6 cartolinas de cores
diferentes. Em cada cartolina irá ser desenhado uma maçã com um buraco no
meio. Depois disso, vamos pegar em 6 rolos de papel e colar por baixo da
maçã, no sítio onde tem o buraco. Quando isto estiver feito, podemos fazer as
bolas de cada cor da cartolina, ou então arranjar já algumas feitas iguais às
cores das cartolinas, e metemos as bolinhas todas misturadas dentro de um
frasco de plástico.

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Jogo do galo:
Por fim, a elaboração do jogo do galo. Para esta elaboração precisamos dum
bocado de folha de cortiça e cortar. Depois pegamos numa cartolina branca e
fazemos os traços para se colocar os traços. Depois pegamos em duas
cartolinas diferentes, nessas duas cartolinas vamos desenhar as peças para ser
possível jogar, desenhamos 5 círculos de uma cor, e 5 triângulos de outra cor.
E assim fica feito o nosso jogo do galo.
Objetivo do jogo:
Este jogo tem como principal objetivo ganhar, mas também aprender com os
problemas, aprender a respeitar a vez dos outros jogadores e principalmente
testar os seus conhecimentos.

Número de jogadores do jogo:


Este jogo poderá ser iniciado de 3 a 6 jogadores entre os 3 aos 7 anos de idade.

Regras do jogo:
Algumas regras essenciais para este jogo são:
• Cada jogador só pode lançar uma vez o dado a cada ronda;
• Caso algum jogador erre uma pergunta terá que ficar 2 rondas sem
jogar;
• Se o jogador perder na casa com um jogo terá que sair do jogo.

Possíveis estratégias:
A principal estratégia para se conseguir ganhar neste jogo é conseguir avançar
o máximo de casas possíveis para alcançar o final e juntamente com isso a
concentração também é muito importante para não ser excluído do jogo.

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Tabuleiro do jogo da glória:

Início: 1 2 3 4 5

6
21 22 23 24 25

7
20 26

19 8
Fim: 27

18 9
30 29 28
17 10

16 15 14 13 12 11

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Perguntas do
Jogo da Glória:
4+6=?
Resposta: 10

A Maria foi às compras,


comprou 8 maçãs e deu 3
7 - 5 =? maçãs à avô. Com quantas
maçãs ficou a Maria?
Resposta: 2 Resposta: 5

Que barulho faz o cão? Se juntarmos amarelo e azul,


qual é a cor que ficamos?
Dica: cor da relva

Resposta: Au au…

Gosto de Queijo e petiscos


O meu inimigo é o gato
3+5=? Ando sempre em correrias

Resposta: 8 Meus amigos sou o…


Resposta: Rato

Sou fofinho peludo e salto alto


Imita o som da vaca
Gosto de comer peixe e beber
leite

Resposta: Muu Resposta: Gato

7
Acordo sempre em primeiro O Pedro tem 8 ovelhas e o seu
Sou chefe do galinheiro amigo Manuel deu-lhe 2
Ninguém dorme quando eu ovelhas. No dia seguinte
falo desapareceram 3. Quantas
Tenho crista… sou o ovelhas ficou o Pedro?
Resposta: Galo Resposta: 7

Jogos inseridos no
Jogo da Glória:

Jogo com molas


Este jogo é um jogo matemático onde será disponibilizado às crianças várias
molas e também os cartões com números de 1 a 10. Após a criança ter o
material necessário para a iniciação do jogo, essa deverá pegar num cartão
com o número e terá que pegar na quantidade de molas que diz no cartão.
Exemplo: A Maria primeiro pegou no carta com o número 1, nesse cartão a
Maria deverá de colocar apenas uma mola, e assim sucessivamente.

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Saltar á corda
Saltar à corda não é propriamente um jogo, mas sim uma atividade física, onde
a criança irá gastar um pouco mais de energia. Com isto queremos que a
criança pegue em um dos vários cartões. Em cada cartão, vai existir o número
de vezes que a criança deve saltar. Quando a criança for saltar à corda pode
ser ela a contar ou então pode pedir a alguém para contar.
Exemplo: O Guilherme escolheu um cartão, o cartão continha o número 15, e
o Guilherme pediu à sua amiga Carolina para contar. Quando o Guilherme
começar a saltar a Carolina vai contar em voz alta os saltos que o Guilherme
já deu.

Vamos saltar 15
vezes…

Vamos saltar 20 Vamos saltar 10


vezes… vezes…

Vamos saltar 5 Vamos saltar 18


vezes… vezes…

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Jogo das contas
Este é mais um jogo que envolve a matemática.
Neste caso, a criança terá de resolver as contas que estão na página e colocar
a rolha com o respetivo resultado.
Por exemplo: A primeira conta que o Mateus escolheu fazer foi: 9-4, o Mateus
terá que procurar nas rolhas onde diz o número 5 e colocar em cima do sítio
da conta.

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Jogo da mímica
Este jogo é conhecido por quase toda a gente. Neste caso, não vamos dizer a
palavra à criança, mas sim vamos mostrar o cartão com a imagem que ela terá
que imitar de modo que os outros jogadores consigam adivinhar o que ela está
a imitar, sem fazer barulho.
Exemplo: O Gonçalo tirou o cartão que tinha a imagem de um gato. E para
fazer com que os outros jogadores adivinhem meteu-se de gatas e começou a
fingir que lambe as patas.

Arco
Mais uma vez, é uma atividade e não um jogo, puxando a parte da educação
física. Tal como na atividade de Saltar à Corda, os jogadores terão uns cartões
que vão dizer a quantidade de vezes que o arco vai ter que rodar na cintura da
criança.
Exemplo: A Manuela tirou o cartão com o número 15, então a Manuela terá
que fazer com que o arco rode 15 vezes na sua cintura sem cair ao chão.

Tens de rodar 10
vezes o arco na
cintura!

11
Tens de rodar 7 Tens de rodar 12
vezes o arco na vezes o arco na
cintura! cintura!

Tens de rodar 5 Tens de rodar 15


vezes o arco na vezes o arco na
cintura! cintura!

Jogo das maçãs


O jogo das maçãs é baseado na concentração e na distinção das cores. A
criança vai ter 6 desenhos de maçãs de diferentes cores em roda e no meio
estará um frasco com as bolinhas que as crianças terão de meter no meio das
maçãs.
Exemplo: A Patrícia meteu a mão no frasco e tirou uma bolinha laranja e
colocou-a na maçã laranja, depois tirou uma azul-claro e colocou-a na maçã
azul-claro e assim sucessivamente.

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Jogo do galo
O jogo do galo é considerado um jogo de estratégia, sendo o principal objetivo
colocar 3 peças iguais em linha ou diagonal. Neste jogo a criança irá jogar
com o jogador que está mais próximo dela.
Exemplo: A Filipa está na casa 28, que é a casa do jogo do galo e o Francisco
está na casa número 24. A Filipa irá jogar com o Francisco ao jogo do galo. O
jogador que perder saí do jogo da glória.

Conclusão:
Para concluir o nosso trabalho, iremos deixar aqui alguns objetivos
que teremos a observar na concretização do nosso trabalho. O jogo
da glória que fizemos, poderá ser feito tanto dentro da sala de
atividades num dia de chuva como ao ar livre num dia de calor. As
crianças ao realizarem esta atividade, irão não só colocar os seus
conhecimentos em prática, como também se vão divertir.
Os principais objetivos a promover neste jogo são: desenvolver o
espírito de competição; desenvolver a capacidade de concentração;
cooperar em situação de jogo, seguindo orientações ou regras,
dominar movimentos que implicam deslocamentos e equilíbrios
como saltar; resolver problemas do quotidiano que envolvam
pequenas quantidades, com recurso à soma e à subtração.

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