TERAPIA REICHIANA DO CARÁTER

*PT = projeto terapêutico

PROJETO TERAPÊUTICO DOS TRAÇOS DE CARÁTER

 Trabalhamos com alguns diagnósticos: traços de caráter, energia do paciente,
couraças e um projeto terapêutico.
 Ao falar em traços de caráter e níveis de energia utilizamos a análise do caráter
(ainda não tem intervenção sobre o corpo) e ao juntar com as couraças
musculares estamos fazendo a Vegetoterapia caracteroanalítica.
 Do ponto de vista da análise do caráter vamos entender os traços de
funcionamento do paciente e o nível de energia do mesmo para que
possamos desenvolver um PT para amadurecimento desses traços de caráter
objetivando levar o paciente o mais próximo possível do caráter genital, ou
seja, para que tenha traços genitais na vida.
 NÚCLEO PSICÓTICO: é um paciente com dificuldade no olhar, na clareza, no
foco, ele não consegue fazer um ponto fixo, ele distorce as informações, tem
um nível de fantasia acima da media... PT= dar foco, amadurecer a percepção,
aguçar a percepção do paciente, abrir os olhos (trabalhar esse traço – claro que
às vezes temos limitações na terapia só verbal, por isso Reich desenvolveu a
Vegetoterapia). Corpo amedrontado, murcho, enrugado, energia baixa,
hipiorgonotico, encolhido.
 BORDERLINE (oral): comprometimento na oralidade, sujeito muito dependente,
lamurioso (lamentação interminável), sentimento de posse, raivoso,
reclamando sempre, reclamando sempre, insatisfeito... PT= diminuir raiva e
agressividade, levar o paciente a perceber que pode funcionar de forma
diferente com base na satisfação, na valorização das coisas, o oral não valoriza
muito, valoriza mais o que é do outro do que o que é seu. Mostrar o quanto ele
está sendo possessivo e ciumento, e tudo isso devido ao seu medo de perder.
Corpo magricelo ou gordo, a obesidade mórbida está relacionada ao oral, mas
também ao núcleo psicótico.
 MASOQUISTA: faz tudo com base no sofrimento, reclama e reclama, mas fica
na situação, ele se apega a uma situação porque acredita que não consegue dar
conta de outra (em um relacionamento tóxico/ abusivo a pessoa tem medo de
sair da situação e ficar sozinha) ... PT= mostrar que a pessoa tem muito medo
de largar aquilo e não conseguir preencher o vazio de uma outra forma mais
saudável, Ajudar a perceber e aceitar a situação para abrir mão e buscar outros
objetivos de uma forma mais saudável. Corpo tenso, quadril reto, nadega
tabua, pessoa compacta.
 OBSESSIVO-COMPULSIVO: Corpo magro, ereto, andar duro, retilíneo, alto,
durinho.
 PASSIVO-FEMININO: Corpo frágil, homem com cara de bebê (um homem
frágil, delicado), como se ao assoprar ele fosse cair.
 AGRESSIVA-MASCULINA: Corpo robusto, macho, agressivo, corpo general.
 FÁLICO-NARCISISTA: arrogância, poder, acha que o mundo precisa girar em
torno dele, grandes lideres... PT= nem tudo gira em torno dele, esse poder que
ele tem pode causar certo constrangimento, o fálico tem um tom mais sádico e
tirânico. Mostramos que ele pode ter esse poder, mas se ele ajustar esse poder
 ele pode ter conquistas muito maiores. Corpo em pose, peito estufado, a
pessoa se acha.
 HISTÉRICO: Corpo mais harmônico, frenético e sedutor.
 As vezes o grau do traço de caráter não vai desaparecer, mas vai ser de uma
forma mais saudável.
 ENERGIA: núcleo psicótico (baixa energia); borderline (boa energia, mas que
vaza por ser muito desorganizado, para ele é tudo megalomaníaco, temos que
diminuir isso, mostrar que ele precisa buscar coisas que são possíveis de se
conquistar e não difíceis, se não ele desiste no meio do caminho);
psiconeurótico e neurótico (nível de energia alta, buscar formas de descarregar
essa energia, de relaxar e respirar.
 O PT PRECISA SER UMA COISA AMARRADA A OUTRA.

ORIENTAÇÃO PRÁTICA CLÍNICA PARA TERAPEUTAS INICIANTES

 Ter clareza na população que irá atender (crianças? adultos e adolescentes?).

 Sala com isolamento acústico, aparelho de som na recepção, consultório o mais
simples possível.
 O CONSULTÓRIO DEVE SER COMO UM NINHO, O MAIS ACONCHEGANTE
POSSÍVEL.
 Documentos: ficha de controle de presença, pagamentos, horários; prontuário
clínico;
 Você pode se divulgar como psicoterapeuta (para quem tem curso de
psicologia) – psicoterapeuta corporal em formação pelo centro reichiano. Fazer
artigos simples, aparecer e se divulgar.
 Não ficar tomando notas na frente do paciente, estra disponível para o
paciente e mostrar-se presente e atento a pessoa sentada em sua frente. É
preciso amar o paciente e querer ajuda-lo.
 QUEIXA: Que tipo de problema é esse? Como você está lidando com isso?
Como isso está acontecendo, desde quando acontece? Quais as dificuldades
pra você em lidar com isso? Onde você quer chegar.
 Identificar os traços de personalidade/ caráter. Onde na vida da pessoa essa
energia ficou enroscada.
 Fazer um contrato com o paciente.

LEITURA CORPORAL

 O caráter se manifesta no corpo por meio do tom de voz, vestimenta... O

caráter é uma proteção do ego e da personalidade.
 O CARÁTER É A EXPRESSÃO NO CORPO DA PERSONALIDADE.
 A leitura corporal durante uma sessão é importante para perceber como o
sujeito se comporta em determinado assunto, para avaliar se estou pegando
muito pesado ou não na terapia... Se em determinado assunto o paciente se
encolhe ou cruza os braços é um sinal de que talvez o assunto seja pesado
demais, desconfortável. Quando isso acontece perguntamos ao paciente se é
difícil para ela falar sobre esse assunto, se ele já falou com alguém sobre...
 porque isso se chama resistência (essa resistência geralmente está ligada a
uma transferência e é importante perceber isso).
 Morder os lábios e/ou balançar a cabeça em sentido negativo pode significar
uma discordância ou descontentamento com o que você está falando... não
indagar o paciente dizendo “eu percebi que você não concorda”, mas falar “eu
percebi que você mordeu os lábios e fez um movimento com a cabeça o que
significa isso para você?”
 VAMOS LER OS SINAIS, MAS NÃO PARA DIZER QUE ISSO SIGNIFICA AQUILO OU
AQUELE OUTRO... É O MESMO COM OS SONHO, NÃO PODEMOS GENERALIZAR
UM SIGNIFICADO, POIS ELE É MUITO SUBJETIVO.
 Não fazemos interpretação de sonhos, mas analise de sonhos, não fazemos
interpretação de sinais ou do caráter, mas analise de ambos.
 Olhos = forma de contato, expressão da alma = olhos arregalados (medo,
susto); as vezes percebemos que o olho do paciente brilha quando ele traz
determinado assunto, ou apresenta olhos opacos quando fala de algo triste ou
difícil, olhos que fogem de contato visual (fuga de contato). DIFICULDADE DE
CONTATO = NUCLEO PSICÓTICO.
 Boca = prazer e raiva = tom de voz alto (peito mais estufado), agressivo ou
baixo, sem expressão (geralmente BORDERLINE, tom de voz inexpressivo).
 Pescoço = pescoço levantado quando vai falar com alguém (narcisismo ou
defesa), o pescoço é o local do controle, self control (controle do eu), medo da
entrega (ombros pra cima, pescoço enterrado, costas muito duras –
MASOQUISMO)
 Peito = a parte superior do peito está relacionado com o pescoço e o inferior
com o diafragma. Peito pra dentro, peito murcho ou peito estufado
(NARCISISMO). Emoção básica = afeto e amor – o contrario é ódio e angustia,
indisponibilidade. Ou eu abro os braços para receber ou fecho para não receber
(núcleo psicótico ou oral reprimido). Oral insatisfeito (pessoa aberta, abraça
todo mundo, adora contato) o Oral reprimido (tímido, adora o contato, mas
tem vergonha).
 Diafragma = respiração; traço masoquista e ansiedade (contração do
diafragma, tom de voz preso, abafado).
 Abdômen = compulsão (boca) e impulsividade (cordão umbilical – alimento –
como se não tivesse freio/limite). Intestino é o nosso segundo cérebro. Relação
com a boca. Pessoas que quando saem de casa não conseguem usar o banheiro
dos outros (controle).
 Pelve = Aquela que rebola de mais (sedutor- histérico – sexualidade
exageradamente solta) e a que rebola de menos (rigidez – repressão), ambas
têm um comprometimento com a sexualidade. Lordose (quebra da coluna
como se fechando as genitálias e escondendo-a).

LEITURA DE SINAL LIGADA A LEITURA CARACTEROLÓGICA.

 O trabalho verbal as vezes não é suficiente, por isso a Vegetoterapia. Que ajuda
o paciente a dissolver as couraças e aprender a funcionar de uma maneira mais
saudável sem a couraça.
 PREVENÇÃO DA NEUROSE NAS CRIANÇAS

 Reich teve a oportunidade de trabalhar com crianças, pais e educadores.

 A psicanalise dizia que o desenvolvimento da personalidade começa com o
nascimento, Reich dizia que começava antes, no útero materno.
 Trabalho de prevenção da neurose e possibilitar o desenvolvimento de um
caráter genital, pois se o bebê passasse por todas as fases do
desenvolvimento de maneira saudável ele não teria fixação da libido e isso
geraria pessoas saudáveis – muitos discordavam disso e hoje vemos que
estamos caminhando ao contrario desse caminho proposto por Reich.
 As marcas geradas ao longo do desenvolvimento, devido ao estresse que a
criança sofre, contribuem para a formação de um tipo de caráter, portanto,
podemos ter um ou mais tipos de caráter. Navarro diz que temos um caráter
básico, decorrente de um estresse mais primário, e um traço secundário que
ele chama de cobertura. E na vida nós nos portamos de acordo com esses
traços de caráter, como nos mostramos no mundo, e são tipologias neuróticas.
TODA QUEIXA DO INDIVIDUO ESTÁ LIGADA AO TRAÇO DE CARÁTER, esse
bloqueio não permite que o individuo aja de determinada maneira para
resolver seus problemas.
 Importância de trabalhos com casais antes deles engravidarem ou durante a
gestação e com educadores também.
 A amamentação não é apenas função da mãe.

NÚCLEO PSICÓTICO: CORPO E COMPORTAMENTO

 Nomenclatura definida por Navarro.

 Não estamos falando do autista, esquizofrênico ou psicótico. Mas falamos de
uma categoria muito próxima da psicose é apenas um núcleo psicótico, mas
esse núcleo pode explodir a qualquer momento e desencadear esse núcleo.
 Ao falarmos em traços e no comprometimento dos mesmos precisamos falar
em grau: leve, moderado ou severo. Tudo depende do grau de
comprometimento que determina um comportamento.
 Núcleo psicótico é um bloquei no segmento ocular (olhos, ouvido, nariz, pele e
sistema nervoso). Decorrente de um estresse no inicio da vida, desde o
momento embrionário, até os primeiros dias de vida. Nesse período o bebê
desenvolve cicatrizes energéticas.
 No corpo: olhar para os olhos, um olho que não faz contato (grande, arregalado
ou exprimido), olho sem vida, pode ter uma hipoorgonia ou hiperorgonia,
geralmente pessoas com muita energia mental, que seguem o caminho das
drogas, não conseguem ficar paradas e encarar a realidade, energia demasiada
no cérebro reptiliano. Corpo Hipoorgonótico, pessoas mais magrelas, esguias,
com energia caída. Diafragma contraído, ansiedade muito grande. Traz o medo
(medo da morte vindo na gestação) – pânico – ansiedade – fobia social. Insônia,
muita energia nos olhos que não descarrega. Peito infantil, recolhido.
DUPLO NÚCLEO PSICÓTICO: BORDERLINE + NÚCLEO PSICÓTICO

O borderline só vai ter fobia social se tiver uma trava no núcleo psicótico.

LADO DIREITO DO CORPO TEM A VER COM O PAI E COM A RECIONALIDADE E O

LADO DIREITO COM A MÃE E QUESTÕES AFETIVAS.

PSICONEURÓTICO

 Comprometimento na fase anal, a criança começa a querer criar/ produzir

sozinha. Dependendo de como a criança for educada vai gerar esses 3
traços.

PASSIVO- FEMININO (para homens)

 Antes era mais incomum, pois a agressividade e virilidade era incentivada.

Hoje em nossa sociedade é mais comum, devido as mudanças de valores.
TEM A VER COM A DIFICULDADE DA EXPRESSÃO NA AFRESSIVIDADE.
Relacionado ao cuidado excessivo que é quando a criança começa a
desenvolver uma certa passividade, fazendo com que ao longo da vida esse
sujeito tenha uma postura passiva na vida. Estrutura frágil, como se não
tivesse musculatura para se defender, como se ao assoprasse a pessoa
desmoronasse. PT: trabalhar a agressividade no sentido de defesa.

OBSESSIVO-COMPULSIVO

 Corpo mais ereto, não harmônico, mais fino e alongado. Comportamento

de ordem e organização, de rotina e se incomoda tudo que possa tira-lo
dessa linha de organização e pensamento e isso o deixa pouco criativo,
avarento. Muito medo de errar.

MASOQUISTA

 Criação mais rígida, onde a mãe (ou quem a representou), colocou a criança
em uma posição de humilhação. Medo de se sujar, de ser reprovada. Ela
permanece em uma tensão constante. Ombros tensos, bunda mais reta,
como se fosse um tronco de árvore, não tem mais flexibilidade. Alta
capacidade de tolerância ao sofrimento, isso faz com que ele permaneça a
muito tempo nas situações, tem medo de explodir e por isso implode,
transforma o prazer em desprazer. Sempre contém um traço sádico (em
relação a pessoas mais fracas) e masoquista (em relação a pessoas mais
fortes).
 NEURÓTICO

Etapa de identificação (com os genitais).

FÁLICO-NARCISISTA

 Tomada de conhecimento dos genitais e ao mesmo tempo a criança sente

um desapontamento muito profundo referente ao pai do sexo oposto,
porque ele não consegue suportar a exibição do falo ereto dessa criança,
inseminando todas as possibilidades de expressão. Ocorre um
exibicionismo seguido de uma ameaça de castração devido a rejeição desse
falo. Mae severa, repressora, e um pau ausente físico ou psicologicamente.
A rejeição do falo traz um sentimento de vingança acompanhado com uma
identificação com o pai frustrador (se não pode lutar contra luta a favor).
 Para o homem a mãe é o genitor dominante e é o objeto de raiva (atitude
de defesa contra uma mãe que reprimiu o amor e frustrou).
 Corpo com porte mais atlético.
 Bom gosto estético, comportamento provocativo e sedutor, geralmente
grandes lideres, não tem medo de arriscar, entretanto com dificuldades nos
relacionamentos (provavelmente não vão encontrar alguém que supra suas
necessidades, “eu me basto”). Alto índice de masturbação, medo da solidão
(abandona antes), medo das criticas, pseudo contato em relacionamentos,
posição de enfrentamentos, desejo de aparecer, vivem em busca do
reconhecimento, arrogância e rigorosidade muito grande, pessoas muito
vaidosas.
 Bloqueio do pescoço, enrijecimento.
 PT: terapeuta amigo, faz com que ele alivia esse medo da castração,
diminua essas defesas agressivas (vingança e sentir-se todo poderoso).
Cuidar para que não assuma controle na terapia (inversão de valores), ou as
vezes cuidar para não existir competição de poderes.

HISTÉRICO

 Antecâmara da sexualidade. Criança cresce de forma saudável, como se

tivesse atingido o nível genital, mas isso ocorre com muita ansiedade o que
atrapalha a criança. Pais que reprimem seu impulso sexual.
 Corpo mais delineado, mais harmônico, não tão musculoso.
 Ímpeto muito grande pro contato sexual acompanhado de uma fuga, medo
e ansiedade que faz com que evite relacionamentos ameaçadores, bastante
provocativos, usam a beleza e sexualidade para provocar, mas fogem. Não
tem uma descarga dessa energia sexual, tornando pessoas muito agitadas e
frenéticas. Andar atraente, bastante sexual. Aparecem choros, delírios que
fazem com que tenham aquelas doenças que chamamos de conversões
(somatizações).
  PT: terapeuta amigo que vai mostrar pro paciente que ele pode usar sua
sexualidade a seu favor, não como uma forma provocativa e temerosa, mas
prazerosa. Dissolver a ansiedade e medo da entrega, que faz com que ao
invés de se entregar ele acabe fugindo.

NA TERAPIA TRABALHAMOS ESSE AMADURECIMENTO PARA QUE O PACIENTE SE

DIRIJA CADA VEZ MAIS PARA O TRAÇO GENITAL. Análise Reichiana é fazer que o
paciente identifique seus traços de caráter, que é como ele funciona na vida, assim
podendo abrir mão de certos comportamentos.

PESTE EMOCIONAL

 Uma couraça que deixa o sujeito cada vez mais neurótico.

 Pessoa que não dá conta de viver a sua expansão, é uma pessoa que não vibra
com a energia saudável da vida. É UMA PESSOA DOENTE.
 Não da conta de se contentar com a felicidade do outro, toda vez que vê o
sucesso do outro e tenta destruí-lo. Nem quando ele vê crianças pequenas
felizes ele da conta de vivenciar isso.
 Pessoa que quer destruir o outro com palavras. O individuo acometido tem
prazer de trazer noticias falsas o tempo inteiro, para poder destruir a imagem
de quem for. Uma pessoa encouraçada.
 SOCIOPATA (estagio anterior a psicopatia, atuação no meio social) OU
PSICOPATA (mais grave - frieza), dependendo do grau de comprometimento.
 Ataque.
 Todas as pessoas tem a possibilidade de ter essa peste emocional, mas tudo
depende do ambiente em que essa pessoa foi criada.
 É PRECISO QUE ESSA PESSOA APRENDA A LIDAR COM AS FRUSTRAÇÕES, A
INVEJA, A RAIVA.

TRABALHANDO COM CASAIS SEGUNDO A ANÁLISE DO CARÁTER

 Ao atender um casal a primeira coisa a entender é que é preciso tomar cuidado

se apenas uma pessoa aparecer.
 Caso o casal tenha vindo para terapia: é importante ver quem traz as
informações (quem toma a frente), é importante fazer a leitura de caráter e
dos comportamentos, quem toma a iniciativa para marcar a sessão, como essas
pessoas se posicionam na sessão (onde sentam, como sentam, como reagem e
agem um com o outro), explorar a queixa (quem fala, um interrompe o outro,
os movimentos que o outro faz enquanto o parceiro (a) fala: “estou
percebendo que enquanto você está falando parece que você não esta muito
contente sobre isso, você concorda, quer falar alguma coisa?”, importante
ouvir os dois lados. MUITO IMPORTANTE FICAR LIGADO AO TRAÇO DE
CARÁTER DE AMBOS.
 UM CASAL VAI FORMAR TRAÇOS DE CARÁTER NA RELAÇÃO. Podemos
perceber um casal núcleo psicótico (confuso), oral (resolve na comida ou no
sexo, raiva, gritaria, excesso de ciúmes), masoquista (sadomasoquista), etc.
 TABALHAR A MATURIDADE DOS TRAÇOS DE CARÁTER INDIVIDUAIS E DO
CASAL.
 MUITO ÚTIL É UTILIZAR A CAIXA DE ICONES, COMO RECURSO TERAPEUTICO,
PARA O CASAL MONTAR E DEMOSTRAR AS DINÂMICAS.

TRABALHANDO COM CRIANÇAS SEGUNDO A ANÁLISE DO CARÁTER

 Utilizar ícones para brincar, fantoches, bonecos de membros da família.

 Trabalhar com crianças é trabalhar com elementos.
 A partir de um elemento intermediário (desenhos, ícones, bonecos) é que a
criança se comunica. Podemos colocar intenções: ‘desenha/ monta aqui com
esses bonequinhos como foi a sua semana”
 Importante ir percebendo os traços de caráter da criança e onde ela se
posiciona nas fases de desenvolvimento. Perceber o que no ambiente da
criança a está encouraçando.
 O adulto já desenvolveu seus traços de caráter, a criança ainda os está
desenvolvendo.
 Através dos elementos intermediários a criança pode atuar em papeis, pensar
em alternativas. Trazendo a percepção do corpo.
 É PRECISO VARIAR NOS ELEMENTOS, SE NÃO PODE FICAR CHATO.
 A criança tem um nível de imaginação muito grande, muitas histórias podem
não ser reais.