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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

1a Questão

Estabelecer um padrão de sociedade considerada como modelo é uma das premissas da Antropologia:

Evolucionista.
Marxista
Maniqueísta
Sionista.
Revolucionista
Respondido em 19/04/2020 00:48:41

Explicação:

O evolucionismo pressupunha a existência de uma história universal e linear rumo ao progresso, porém, os diferentes grupos
humanos se encontravam em fases desiguais de desenvolvimento.

2a Questão

O positivismo foi uma diretriz filosófica criada por Augusto Comte na segunda metade do século XIX. O tema central de sua obra é a
Lei dos Três Estados, em que ele divide a evolução histórica e cultural da humanidade em três fases, de acordo com seu
desenvolvimento; a classificação e a hierarquização das ciências, da mais simples à mais complexa, já que para ele a ordem é
necessária ao progresso; e a reforma da sociedade, com mudanças intelectuais, morais e políticas destinadas principalmente a
restabelecer a ordem na sociedade capitalista industrial. Com base no texto e nas discussões em sala de aula, marque a alternativa
que demonstra quais são os Três Estados:

Teológico, Metafísico e Positivo


Metafísico, Teológico e Contemporâneo
Teológico, Filosoófico e Metafísico
Teológico, Positivo e Massivo
Teológico, Metafíisico e Filosófico
Respondido em 19/04/2020 00:48:49

Explicação: Comte devotou-se a Sociologia, uma palavra que ele elaborou para descrever a ciência da sociedade. Ele acreditava que
sua principal contribuição foi a teoria de que a humanidade passou por três estágios de desenvolvimento intelectual: o teológico, o
metafísico e o positivo

3a Questão

Comte acreditava que toda vida humana tinha atravessado as mesmas fases históricas distintas e que, se a pessoa pudesse
compreender este progresso, poderia prescrever os ¿remédios¿ para os problemas de ordem social. Comte apresentava uma
filosofia tipicamente:

maxcapitalista.
Sociolista.
teocentrista.
Comunista.
Positivista.

Respondido em 19/04/2020 00:49:11

Explicação:

Positivista.

4a Questão

As explicações sobre os fenômenos sociais diferem segundo os autores Émile Durkheim, Marxs e Weber. Émile Durkheim, foi o que
mais produziu estudos sobre o tema da EDUCAÇÃO, propondo uma explicação funcionalista. A respeito do Funcionalismo no
pensamento de Durkheim, considerando as afirmativas e escolha a alternativa correta. I - Modernidade, pensamento social e a
Sociologia como Ciência Social II - Caracterizar a concepção de ciência que orientou Émile Durkheim na sistematização da
sociologia; III - Definir o conceito de fato social, identificando as suas características e como o sociólogo deve estudá-lo; IV -
Identificar representações coletivas, consciência coletiva e solidariedade social.

As afirmativas II e III estão erradas.


Todas as afirmativas estão corretas
As afirmativas I e IV são as únicas corretas.
Apenas a afirmativa I está correta.
A afirmativa IV está errada.
Respondido em 19/04/2020 00:49:19

Explicação:

I - Modernidade, pensamento social e a Sociologia como Ciência Social II - Caracterizar a concepção de ciência que orientou Émile
Durkheim na sistematização da sociologia; III - Definir o conceito de fato social, identificando as suas características e como o
sociólogo deve estudá-lo; IV - Identificar representações coletivas, consciência coletiva e solidariedade social.

5a Questão

Assinale a resposta que contém os três elementos centrais de um fato social para Durkheim:

coerção, exterioridade e generalidade


etnocentrismo, anomia e verticalidade
desobrigação, coação e o suicídio
coerção, anomia e vitalidade
coerção, diferença e obrigação
Respondido em 19/04/2020 00:49:18

Explicação:

coerção, exterioridade e generalidade


6a Questão

A Sociologia surgiu com objetivo de:

Lutar pela nobreza,


Reorganizar e higienizar a sociedade.
Solidificar a burguesia,
Manter a hierarquia da sociedade,
Acabar com o proletariado,

Respondido em 19/04/2020 00:49:39

Explicação:

Reorganizar e higienizar a sociedade.

7a Questão

Assinale as alternativas que caracterizam o etnocentrismo. I - Considera-se uma etnia no centro de todas as outras. Portanto, não
há nessa concepção, a ideia de relativismo cultural. II - O etnocentrismo compreende e valoriza as diversas manifestações culturais
e, aliado ao relativismo cultural, defende a valorização de todas essas manifestações. III - Preconiza que todas as culturas deveriam
ser consideradas igualmente válidas e compreendidas em seus próprios termos, já que são os preconceitos derivados do apego às
convenções culturais às quais estamos familiarizados que nos impede de considerar aceitável o comportamento do outro. IV - Trata-
se em julgar que uma cultura é a mais certa que a outra, ou melhor, acreditando que apenas um modo de vida é o correto.

I, II e III
II, III e IV
I, III e IV
I e II
I e IV

Respondido em 19/04/2020 00:50:03

Explicação:

I - Considera-se uma etnia no centro de todas as outras. Portanto, não há nessa concepção, a ideia de relativismo cultural.
IV - Trata-se em julgar que uma cultura é a mais certa que a outra, ou melhor, acreditando que apenas um modo de vida é o
correto.

8a Questão
Na discussão antropológica em torno do conceito de cultura, muitos autores se posicionaram buscando definir quando se daria de
fato a passagem do homem do mundo da natureza para o mundo da cultura. Marque a opção que mostra, segundo Levi Strauss, o
que seria definitivo como momento em que homem entra para o mundo da cultura.

O homem pratica o primeiro homicídio


Pratica algum ato religioso
Quando estabelece a primeira convenção
A invenção da escrita
Quando o homem faz a guerra
Respondido em 19/04/2020 00:50:17

Explicação:

Quando estabelece a primeira convenção

1a Questão

As crenças e os costumes são relativos ao sujeito de acordo com seu contexto social. Deve-se assim considerar a importância das
diversas culturas e reforçar a ideia de que não há uma cultura melhor que a outra. Nessa perspectiva, estamos nos referindo ao
conceito de:

Determinismo Geográfico
Aculturamento
Etnocentrismo
Relativismo cultural
Endoculturação
Respondido em 19/04/2020 00:52:13

Explicação:

De acordo com a antropologia, o relativismo cultural é não julgar a cultura do outro a partir da sua, ou seja, não julgar o outro a
partir de sua própria visão, como se ela tivesse que ser copiada por todos, e também que não exista a expressão ¿cultura melhor¿
ou ¿cultura pior¿. Foi a partir do século XX, que o relativismo cultural se tornou como uma regra antropológica, combatendo a visão
etnocêntrica e sem julgamentos culturais.

2a Questão

O objetivo das Ciências Sociais é :

analisar as relações humanas fora da sociedade.


estudar as manifestações artísticas.
estudar o ser humano, independente da sociedade em que vive.
não se interessa pelo desenvolvimento das sociedades.
observar como se relaciona o ser humano em sociedade.

Respondido em 19/04/2020 00:52:09

Explicação:

As Ciências Sociais nos ajudam a enxergar melhor as diferentes realidades com que convivemos. Elas têm como objeto de estudo
tudo o que diz respeito às culturas humanas, sua história, suas realizações, seus modos de vida e seus comportamentos individuais
e sociais. Elas ajudam a identificar e compreender os diferentes grupos sociais, contextualizando seus hábitos e costumes na
estrutura de valores que rege cada um deles.

3a Questão

O olhar antropológico sobre a educação considera o contexto social e cultural em que a criança, o jovem e o adulto estão inseridos. Isto
significa considerar que essas 3 (três) categorias são diferentes e pertencem a classes sociais diversas. Sob este aspecto podemos
afirmar que:

A comunidade a qual pertence, não interferem na sua percepção de mundo e na sua inserção, como também os hábitos, os
costumes e valores dos profissionais que atuam junto a eles no ambiente escola, precisam ser considerados e discutidos.
O ambiente escolar não sofre influencia do meio em que está inserida.
A percepção de mundo e sua inserção, como também os hábitos, os costumes e valores dos profissionais dependem
exclusivamente do ambiente escolar.
Os hábitos, os costumes e valores presentes nas famílias, na comunidade a qual pertence, interferem na sua percepção de
mundo e na sua inserção, como também os hábitos, os costumes e valores dos profissionais que atuam junto a eles no ambiente
escola, precisam ser considerados e discutidos.
Não é papel da escola discutir e considerar os hábitos, os costumes e valores presentes nas famílias, na comunidade a qual
pertence atender os objetivos educacionais.
Respondido em 19/04/2020 00:52:14

Explicação:

Os costumes , hábitos e valores presentes nas famílias, na comunidade a qual pertence, interferem na sua
percepção de mundo e na sua inserção, como também os hábitos, os costumes e valores dos profissionais
que atuam junto a eles no ambiente escola, precisam ser considerados e discutidos.

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

4a Questão

Das afirmativas abaixo qual representa o conjunto de autores considerados clássicos para a Filosofia antiga?

Sócrates, Aristóteles e Platão


Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim
Jean Jacques Rousseau, Karl Marx e Aristóteles
Jean Jacques Rousseau, Thomas Hobbes e John Locke
Maquiavel, São Tomas de Aquino e Santo Inácio
Respondido em 19/04/2020 00:52:20

Explicação:

Sócrates, Aristóteles e Platão


5a Questão

Um dos temas mais comuns da Sociologia, discutido na vida do trabalho, refere-se ao acúmulo desigual do capital e à luta existentes
entre as diferentes classes sociais. Um dos autores clássicos da Sociologia acompanhou as mudanças causadas pela produção
industrial, as desigualdades que dela resultaram e escreveu sobre o desenvolvimento do capitalismo. Trata-se, nesse caso, de:

Augusto Comte.
Émile Durkheim.
Max Weber.
Karl Marx.
Herbert Spencer.
Respondido em 19/04/2020 00:52:33

Explicação:

Karl Marx.

6a Questão

Sobre a Revolução Industrial, assinale a alternativa incorreta:

Trouxe profundas alterações no mundo do trabalho.


Ocorreu na Inglaterra, em meados do século XVIII.
Pode ser entendida como luta política da burguesia contra as classes que dominavam o mundo feudal.
Nenhuma das alternativas anteriores.
Consolidou a civilização capitalista, quando surgiu o proletariado.
Respondido em 19/04/2020 00:52:39

Explicação:

Pode ser entendida como luta política da burguesia contra as classes que dominavam o mundo feudal.

7a Questão

O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão para considerar o seu modo de vida
como o mais correto e o mais natural. Essa tendência se denomina:

egocentrismo
apenas as alternativas b e c
heterocentrismo
etnocentrismo.
heliocentrismo
Respondido em 19/04/2020 00:52:45

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

8a Questão

Na discussão antropológica em torno do conceito de cultura, muitos autores se posicionaram buscando definir quando se daria de
fato a passagem do homem do mundo da natureza para o mundo da cultura. Segundo Levi Strauss, este momento se daria quando
o homem estabelecesse a primeira convenção, que na percepção do autor aconteceria quando ocorresse

A luta por território


O primeiro casamento
A condenação do incesto
O homicídio
A organização da família
Respondido em 19/04/2020 00:52:53

Explicação:

A condenação do incesto

1a Questão

¿O Teocentrismo é uma das noções que marcaram tipicamente a Idade Média. Na passagem dos séculos IV e V, o teólogo Santo
Agostinho realizou um estudo sobre a salvação espiritual e a condição do homem no mundo. Por meio de suas explicações, ele
determinou que o homem fosse corrompido pelo pecado original. Desse modo, o ser humano acabava agregando à condição de
criatura inferior, imperfeita, poluída e mortal. Passando a falar do Antropocentrismo, sabemos que muitas pessoas o identificam
como uma das ações que marcam a Renascença e o próprio desenrolar da Idade Moderna. Ao colocar o homem no centro das
coisas, a postura antropocêntrica manifestava-se em obras de arte nos tratados filosóficos. Isso significa dizer que os sentimentos,
formas e instituições humanas eram pensadas e observadas com grande atenção¿. (Brasil Escola) A partir do texto acima e tendo
como base a visão antropocêntrica de mundo, assinale a alternativa correta:

A visão teocêntrica de mundo não é uma criação da mente humana, é Deus falando por intermédio dos homens;
A criação do mundo foi uma obra inquestionável de Deus;
Somente uma certeza pode ser inferida: nem o Teocentrismo tampouco o Antropocentrismo explicam a criação do
mundo;
A fé remove montanhas;
Nenhuma das alternativas é correta.
Respondido em 19/04/2020 00:53:51

Explicação:

Teocentrismo tampouco o Antropocentrismo explicam a criação do mundo;

2a Questão
Durkheim, apontado como um dos primeiros teóricos da sociologia, teve como preocupação definir com precisão seu objeto de
estudo. Com relação aos fatos sociais, assinale a alternativa incorreta.

Os fatos sociais não são vivenciados pelos indivíduos de forma independente e preexistente.
Os fatos sociais atuam sobre os indivíduos independente de sua vontade ou de sua adesão.
Há uma força exercendo sobre os indivíduos, levando-os a conformarem-se às regras da sociedade em que vivem.
Os fatos sociais têm como característica a generalidade, pois se repete em todos os indivíduos ou na maioria deles.
A força coercitiva dos fatos sociais se manifesta por meio de punições legais e espontâneas e correções corporais
Respondido em 19/04/2020 00:53:55

Explicação:

Os fatos sociais não são vivenciados pelos indivíduos de forma independente e preexistente.

3a Questão

A denominada Antropologia Social tem entre seus principais pensadores, Radclife Browm, que na construção de seu conceitual
valorizou profundamente a ideia de

parentesco
ação individual
estrutura social
relação social
ação social
Respondido em 19/04/2020 00:54:01

Explicação:

estrutura social

4a Questão

O conceito de Cultura carrega um sentido amplo: é resultado de toda a atividade humana e, ao mesmo tempo, é aquilo que nos
identifica ao meio social do qual fazemos parte. É a capacidade de produzir cultura que nos identifica como sujeitos sociais. Diante
dessa afirmação, marque a alternativa errada:

O Etnocentrismo é a prática de julgar outras culturas a partir das perspectivas de nossa cultura, comparando-as com a
nossa.
Cultura compreende a totalidade das criações humanas: abrange tudo o que foi criado pela humanidade, como ideias,
valores, manifestações artísticas de todo tipo, crenças, instituições sociais, conhecimentos científicos, instrumentos de
trabalho, tipos de vestuário, construções etc.
Todos os grupos sociais, rurais ou urbanas, simples ou complexas possuem cultura.
A cultura está exclusivamente relacionada ao saber intelectual e às produções artísticas.
O conceito de Reativismo cultural permite a compreensão ampliada das relações sociais.
Respondido em 19/04/2020 00:54:26
Explicação:

A cultura na antropologia é compreendida como a totalidade dos padrões aprendidos e desenvolvidos pelo ser humano. Este tipo de
cultura tem como objetivo representar o saber experiente de uma comunidade, saber obtido graças à sua organização espacial, na
ocupação do seu tempo, na manutenção e defesa das suas formas de relação humana. Estas manifestações constituem aquilo que é
denominado como a sua ¿alma cultural¿, os ideais estéticos e diferentes formas de apresentação.

5a Questão

A ciência não é neutra. A partir dessa afirmação pode-se entender que, quando optamos por decidir algo fundamentado por razões
científicas, a probabilidade de acerto é maior. No entanto, a ciência é questionável. O que é certo hoje pode mudar amanhã, diferente
dos interesses de cunho políticos e/ou dogmáticos do conhecimento religioso. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:

I - Para o público em geral, ciência é um conjunto de conhecimentos puros e aplicados, originados por métodos rigorosos e que
permitem ter uma nova percepção da realidade.
II - A ciência é mais conceituada do que definida. Definir um conceito consiste em formular um problema e, para tanto, as hipóteses
que o tornaram formulável.
III - A ciência é caracterizada por verdades absolutas e inquestionáveis, fruto da personificação de metodologias abstratas.
IV - Não existe definição objetiva e/ou neutra do conceito de ciência, podendo ser um modo de interpretar a nossa realidade.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

As afirmativas III e IV estão corretas.


Somente a afirmativa IV está correta.
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As afirmativas II e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Respondido em 19/04/2020 00:54:25

Explicação:

A afirmativa III está incorreta pois a ideia de neutralidade é incompatível com o atual conceito de ciência.

6a Questão

Durkheim, bastante influenciado pelo positivismo e pela lógica cientificista do século XIX, Émile Durkheim imaginava a existência de
um ¿reino moral¿ ou ¿reino social¿. Este reino moral seria o espaço no qual se processariam:

Representações coletivas.
Representações formais.
Representações culturais.
Representações primitivas.
Representações religiosas.
Respondido em 19/04/2020 00:54:30

Explicação:
Representações coletivas.

7a Questão

Sem conhecer o significado das tatuagens, no passado, as sociedades ocidentais as consideravam como uma prática condenável,
exótica. Agora elas são plenamente aceitas, são familiares. Entre os objetivos da antropologia, destaca-se:

tornar o exótico em familiar


tornar o familiar como o centro do universo
estudar apenas os fenômenos naturais
ignorar as relações comunais
estudar a vida marinha
Respondido em 19/04/2020 00:54:57

Explicação:

tornar o exótico em familiar

8a Questão

É fato que antropologia estuda a cultura e sua relação para a formação humana. Desta forma, sabemos que cada sociedade traz seus
valores, seus ritos, seus hábitos, seus códigos simbólicos, suas leis. Para que haja a formação do sujeito social, temos a
endoculturação, o processo de aprendizagem constante, ou seja:

o aprendizado se dá apenas de maneira espontânea.


como cada sociedade tem sua cultura, teremos formações específicas dos sujeitos sociais.
as sociedades têm culturas iguais, por isso temos a mesma formação.
a cultura faz um papel secundário na convivência social.
os sujeitos sociais nascem com valores inatos, devido os códigos genéticos.
Respondido em 19/04/2020 00:54:55

Explicação: é importante saber que como cada sociedade possui uma construção cultural seu acervo de valores, regras, costumes
são diferentes o que constitui diferentes culturas e, assim, diferentes sujeitos sociais.

1a Questão

O estudo das sociedades têm diversas abordagens. De acordo com a sociologia, o estudo das relações de influência mútua entre o
homem e as sociedades é chamado de:

vida em estado de natureza


socialização
revolução
vantagem do mais forte
urbanização
Respondido em 19/04/2020 00:55:43

Explicação:

socialização

2a Questão

Considerando a discussão sobre Alteridade e etnocentrismo na Antropologia, é incorreto dizer:

No etnocentrismo, os membros de uma determinada sociedade consideram os seus próprios valores, costumes e crenças
como os mais corretos e tendem a tomá-los como parâmetro quando são confrontados com um modo de vida ou uma
ideologia diferente.
Em termos de alteridade, a Antropologia possui por objetivo revelar a verdade do 'outro', de tornar uma outra realidade
inteligível, de traduzir a diferença em termos familiares ou interpretar uma visão de mundo diferente.
O termo alteridade pressupõe a condição de ser do ¿outro¿; pressupõe um jogo de identidade e de diferença; pressupõe o
¿ele¿ e o ¿nós¿.
O etnocentrismo corresponde à avaliação culturalmente centrada que cada grupo faz do outro. Contudo, o etnocentrismo se
restringe às civilizações europeias.
A alteridade foi estabelecida como objeto de estudo da Antropologia que, enquanto ciência, interessa-se por investigar a
cultura do outro.
Respondido em 19/04/2020 00:56:19

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

3a Questão

São características dos Fatos Sociais:

Corolário, Sanção legal, Sanção espontânea,


Coletividade, Sociabilidade, Método,
Objetividade, Normas, Regras.
Generalidade, Coerção do fenômeno, Método,
Exterioridade, Coercitividade, Generalidade.

Respondido em 19/04/2020 00:56:42

Explicação:

Exterioridade, Coercitividade, Generalidade.


4a Questão

Sobre o Determinismo Geográfico podemos afirmar que:

O determinismo geográfico implica em um conjunto de ações sociais impostas pelos povos primitivos.
As condições naturais não influencia na cultural de determinados grupos sociais.
A teoria do determinismo geográfico não teve uma ideologia de dominação e exclusão de grupos sociais que viviam em
regiões tropicais.
O determinismo geográfico implica que as diferenças ambientais influencia e condiciona a diversidade cultural.
Todas as afirmativas estão corretas.
Respondido em 19/04/2020 00:56:48

Explicação: O determinismo geográfico é uma teoria da Geografia de cunho ideológico que veio para justificar o domínio do homem
europeu sobre os demais membros da sociedade mundial, determinando que os aspectos físicos como clima, vegetação e tudo
relacionado as condições naturais implica no comportamento ou em uma determinada cultura.

5a Questão

Uma vez que cada cultura tem suas raízes, seus próprios significados e características, todas elas são qualitativamente comparáveis.
Enquanto culturas, todas são igualmente simbólicas, fruto da capacidade criadora do homem e adaptadas a uma vida comum em
determinado espaço e tempo nesse contínuo recriar , compartilhar e transmitir a experiência vivida e aprendida. (COSTA,Cristina.
Sociologia, introdução à ciência da sociedade. São Paulo:Moderna,2000.cap.1).

Com base no texto acima assinale a alternativa INCORRETA:

da capacidade de pensar o mundo, de atribuir significcado à realidade é que o homem criou o conhecimento;
respeitando e reconhecendo a diversidade cultural que constitui uma sociedade, é possível falar em cultura superior e
cultura inferior;
a diferença como um dado positivo, procura evitar o etnocentrismo, que superestima as verdades desta ou daquela
fração da humanidade;
a cultura é uma resposta que se manifesta em termos de conhecimento, paixão e comportamento, isto é , da razão, do
sentimento e da ação.
o etnocentrismo é um conceito que normalmente é utilizado para caracterizar o que entendemos ser diferente da nossa
cultura
Respondido em 19/04/2020 00:56:53

Explicação:

diversidade cultural como forma de desnaturalização dos fenômenos sociais. A Sociologia busca explicar os fenômenos sociais que
permeiam a realidade, respeitando e reconhecendo toda essa diversidade.

Gabarito
Coment.
6a Questão

A problemática do etnocentrismo tem preocupado, de maneira geral, devido a produção de estigmas, preconceitos, atitudes
discriminatórias e definições dos sujeitos sociais. Entre os grupos de minoria, ainda temos as mulheres buscando a mudança da
concepção sexita tradicional no meio social, legitimando-se como sujeito social. Desta forma, a compreensão das atribuições dos
papéis sexuais sociais tradicionais são:

são aceitos pelo movimento feminista que determina as mulheres no espaço doméstico e como objeto de desejo e
submissa ao homem.
estas atribuições não existem, são apenas conceituais e abstratas.
questionadas por existirem novos papéis e novas atribuições que garantem a mulher como sujeito social, rompendo,
através de lutas, sua definição no espaço doméstico.
são ainda determinados e entendidos por estes modelos tradicionais que são os certos pra manter a ordem social.
não formam valores nos homens e nem nas mulheres sobre suas funções e ações no meio social.
Respondido em 19/04/2020 00:57:06

Explicação: importante compreender as consequências do etnocentrismo e a representação dos movimentos dos grupos de minoria,
em particular, a questão de gênero, que vem defendido a ruptura do paradigma tradicional para que a mulher se legitime como
sujeito social e possa ter direito e deveres respeitados e aceitos na vida social.

7a Questão

Segundo Durkheim, o meio moral em determinada sociedade é produzido pela cooperação entre os indivíduos, por meio de um
processo de interação que ele definiu como a divisão do trabalho social. Neste sentido haveriam duas formas básicas de se construir
esta cooperação ou solidariedade. Quais são elas?

Social e anti-social.
Racionalista e fundamentalista.
Revolucionária e reacionária.
Cultural e geográfica.
Mecânica e orgânica.

Respondido em 19/04/2020 00:57:03

Explicação:

Mecânica e orgânica.

8a Questão

A marca do período formador da Antropologia é conhecido pelo predomínio do paradigma evolucionista que apresentava uma
história universal e linear rumo ao progresso, porém, os diferentes grupos humanos se encontravam em fases desiguais de
desenvolvimento. Fazes essas que caracterizava em povos civilizados e povos selvagens ou primitivos. Sobre essa concepção é
correto afirmar segundo o pensamento antropológico no século XVIII.
As chamadas sociedades civilizadas caracterizava-se por terem uma organização mais complexa de cultura e organização
social e marcada pela presença do pensamento científico e da propriedade privada.
Os povos da África, Ásia, Austrália e Américas ainda estavam em um estágio inferiores da evolução.
Todas as alternativas estão corretas.
A sociedade ocidental europeia ostentava o nível mais adiantado do progresso.
O que identificava as sociedades primitivas ou selvagens segundo os evolucionistas ausência da escrita da formação de
um Estado, sem economia de mercado, sem ciência.
Respondido em 19/04/2020 00:57:15

Explicação: A antropologia nesse momento tinha como doutrina o etnocentrismo, o determinismo geográfico e biológico. Por isso
todas as alternativas estão corretas.

1a Questão

Sobre o Empirismo, leia as assertivas abaixo, e marque a alternativa correta: I - Doutrina filosófica que encara a experiência
sensível como a única fonte fidedigna de conhecimento. II - sistema ideológico que critica radicalmente o capitalismo e proclama a
emancipação da humanidade numa sociedade sem classes e igualitária. III - O filósofo empirista baseia-se na observação e na
experimentação para decidir o que é verdadeiro. IV - Através do empirismo, chega-se a conclusões através do emprego do método
indutivo, baseado no que se observou.

Todas estão corretas


As afirmativas I, III e IV
Apenas a afirmativa II está correta
As afirmativas II, III e IV estão corretas
Apenas a alternativa I está correta
Respondido em 19/04/2020 01:00:38

Explicação: Doutrina filosófica que encara a experiência sensível como a única fonte fidedigna de conhecimento. O filósofo empirista
baseia-se na observação e na experimentação para decidir o que é verdadeiro. Chega a conclusões através do emprego do método
indutivo, baseado no que observou.

2a Questão

O antropólogo Edward Burnett Tylor definiu Cultura, em 1871, como: todo complexo que inclui
os conhecimentos, a crença, a arte, as leis, a moral, os costumes e quaisquer outras capacidades
e hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro de uma sociedade. Tendo por base o
transcrito acima, é correto afirmar que:

A cultura de um povo se caracteriza por sua dimensão individual, jamais coletiva.


O termo cultura deve ser somente associado às manifestações artísticas, como teatro,
música, pintura, escultura.
A cultura passa a ser vista como conhecimento transmitido geneticamente.
A cultura passa a ser vista como sendo todo o comportamento aprendido, tudo aquilo
que independe de uma transmissão biológica, genética.
O termo cultura diz respeito somente às festas e cerimônias tradicionais de um povo, ao
seu modo de vestir, ao seu modo de se alimentar, a seu idioma.
Respondido em 19/04/2020 01:00:59
Gabarito Gabarito Gabarito
Coment. Coment. Coment.

3a Questão

A afirmativa "O homem é um animal portador da cultura" significa:

O ser humano apropria-se socialmente da cultura, portanto, além de se constituir como um ser biológico é, também, um
sujeito histórico.
O ser humano é pré-determinado pela herança genética e, por isso, os processos educativos são importantes na
valorização da essência humana.
O ser humano depende da genética para inventar a sua cultura.
A constituição do ser humano como sujeito é desvinculada das experiências sociais que vivencia.
A interação humana baseia-se nos seus instintos naturais.
Respondido em 19/04/2020 01:01:06

Explicação:

Só o homem é portador de cultura; por isso, só ele a cria, a possui e a transmite. É um complexo, porque forma um conjunto de
elementos, inter-relacionados e interdependentes, que funcionam em harmonia na sociedade. Os hábitos, idéias, técnicas, compõem
um conjunto, dentro do qual os diferentes membros de uma sociedade convivem e se relacionam. A organização da sociedade, como
um elemento desse complexo, está relacionada com a organização econômica; os dois entre si relacionam-se igualmente com as
idéias religiosas. O conjunto dessa inter-relação faz com que os membros de uma sociedade atuem em perfeita harmonia. A cultura
é uma herança que o homem recebe ao nascer.

4a Questão

As afirmativas apresentadas nas opções referem-se à concepção da Antropologia, enquanto ciência, com EXCEÇÃO a opção que
apresenta o seguinte argumento:

Analisa as diferentes formas de organização familiar.


Busca explicar o significado dos ritos de iniciação dos jovens.
Não possui objeto de estudo.
Estuda a evolução das culturas.
Estuda as religiões e suas formas de manifestação.
Respondido em 19/04/2020 01:00:59

Explicação:

¿Antropologia é uma ciência social que estuda a origem e as manifestações culturais dos grupos humanos. São objetos de estudo da
Antropologia a organização familiar, a magia, os ritos de iniciação dos jovens, o casamento etc.¿ (OLIVEIRA: 2004; p.240.)Então
não possui objeto de estudo.

5a Questão
Assinale a alternativa que representa uma visão de mundo calcada no Etnocentrismo:

Centra-se na valorização do discurso da alteridade como único válido, o que faz rever os princípios de seu próprio grupo
Está centrado na idéia de etnia e valoriza quaisquer encontros culturais que partlhem experiências concretas, tendo como
eixo a relação multicultural e os desdobramentos dela advindos
Percebe a realidade a partir de referências advindas de valores e critérios do grupo social do qual o sujeito participa,
desconsiderando a alteridade e percebendo os princípios culturais diferentes como inferiores ou incorretos.
É liberal, alternativa e fundada em uma perspectiva humanista, a partir do reconhecimento de diferentes etnias
Partilha a importância do encontro de etnias diferentes , tomando como princípio o respeito à alteridade
Respondido em 19/04/2020 01:01:16

Explicação:

O etnocentrismo é uma visão de mundo em que o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e todos os outros são
pensados e sentidos por meio dos nossos valores, nossos modelos, nossas definições do que é a existência.

6a Questão

Para Durkheim o controle social é fundamental para o funcionamento e equilíbrio do sistema social. O ser humano é egoísta e
precisa ser moldado para se integrar a sociedade. Ele afirma que o indivíduo egoísta transforma-se em altruísta no processo de
socialização que se dá através da educação. Assinale a opção incorreta segundo o pensamento de Durkheim.

Socializar-se é aprender a ser membro da sociedade.


Nenhuma das alternativas anteriores.
A educação adequada é a educação própria do meio moral que cada um compartilha.
Devemos educar nossos filhos de acordo com as regras e costumes que queremos.
Não existe uma educação única para que todos aprendam a ser membros da sociedade.
Respondido em 19/04/2020 01:01:31

Explicação:

Devemos educar nossos filhos de acordo com as regras e costumes que queremos.

7a Questão

O pensamento científico foi criado pela...

Sociedade Ocidental
Sociedade Feudal,
Sociedade Moderna,
Sociedade Oriental,
Sociedade Socialista.
Respondido em 19/04/2020 01:01:42
Explicação:

Sociedade Ocidental

8a Questão

A incapacidade de conviver com o diferente; de achar que os seus valores, hábitos e costumes são superiores aos dos outros,
expressa um fenômeno chamado de:

Relativismo social
Socialismo
Vazão cultural
Personalidade
Etnocentrismo

Respondido em 19/04/2020 01:01:56

Explicação: O Etnocentrismo pode ser definido como sentimento de superioridade em relação a outras culturas, grupos e/ou
sociedades, com tendência a menosprezar , minimizar , destruir ou odiar os padrões culturais que se afastam ou diferenciam dos
seus.

1a Questão

Lendas e mitos relatam histórias de heróis que, mesmo crescendo no isolamento, tornam-se humanos ¿ Kaspar Hauser, Tarzan,
Mogli -, apresentando comportamentos compatíveis com os demais seres humanos. Sobre histórias como estas, assinale a
alternativa que corresponda ao que diz a Sociologia:

Eles podem ser considerados humanizados, mas não seres humanos.


Apenas o convívio, por meio do processo de aprendizagem, chamado de sociabilidade, não nos torna humanos, pois é
preciso ser igual a alguém da família.
Para se tornar humano, o ser humano tem de aprender com seus semelhantes uma série de atitudes que jamais poderia
desenvolver no isolamento.
Mesmo em isolamento social, podem, por meio da socialização, aprender o que é comum aos indivíduos que vivem em
grupos.
Mesmo em condições de isolamento, o ser humano é capaz de se tornar humanizado dado a sua sociabilidade.
Respondido em 19/04/2020 01:02:25

Explicação:

O homem é um ser social e precisa estar em contato com seus semelhantes e formar associações. Ele se completa no outro.
Somente da interação social é possível o desenvolvimento de suas potencialidades e faculdades. Ele precisa buscar no outro as
experiências ou faculdades que não possui e, mais, há a necessidade de passar seu conhecimento adiante. Dessa interação, há
crescimento, desenvolvimento pessoal e social.

2a Questão
Assinale a opção correta a respeito do surgimento da sociologia.

A sociedade passou a ser objeto de estudo devido ao absolutismo, pois a unificação dos estados nacionais exigiu o
desenvolvimento de uma tecnologia de administração da população.
A sociologia surgiu devido às transformações causadas pela Revolução Industrial e pela Revolução Francesa.
A sociologia é uma ciência à serviço da classe dominante e da necessidade de controlar as classes subalternas.
Durkheim é considerado o fundador da sociologia, devido à autoria da obra As regras do método sociológico.
Desde o princípio, os sociólogos pretenderam o distanciamento da realidade social, com o intuito de obter uma perspectiva
adequada das sociedades em estudo.
Respondido em 19/04/2020 01:02:34

Explicação:

Transformações causadas pela Revolução Industrial e pela Revolução Francesa.

3a Questão

Qual das alternativas abaixo não é uma justificativa de que o homem é um ser social para a sociologia?

Porque o homem é capaz de obter cultura.


Porque o homem passa, desde que nasce, pelo processo de socialização e aprende as normas sociais.
Porque ele age guiado apenas por instintos que são naturalmente sociais.
Porque o homem depende de outro homem para desenvolver suas características humanas.
Porque o homem, quando nasce até seus primeiros anos de vida, precisa de outro homem para sobreviver.
Respondido em 19/04/2020 01:02:39

Explicação:

Porque ele age guiado apenas por instintos que são naturalmente sociais.

4a Questão

Com relação ao Positivismo, considere as afirmações abaixo:

I. Os pensadores positivistas se preocupavam com ordem, estabilidade e coesão social.

II. A influência do positivismo na História brasileira ficou marcada no lema da Bandeira Brasileira: ORDEM E
PROGRESSO.

III. Um dos traços marcantes do positivismo é o pensamento dialético e a subjetividade do fenômeno social.

IV. O conhecimento cientifico positivista tem como busca a certeza, a precisão e a ordem.

SÃO CORRETOS OS ÍTENS:


I, II, III e IV.
I e II.
I, II e IV
II, III e IV
I, II e III.
Respondido em 19/04/2020 01:02:46

Explicação:

O positivismo é um sistema filosófico formulado por Augusto Comte e sua lógica cientificista do século XIX tem influenciado diversos
pensadores. No Brasil influenciou o movimento da Proclamação da República, por isso a Bandeira Brasileira inclui as expressões
ordem e progresso. Os pensadores positivistas valorizam a objetividade , a precisão e a certeza do conhecimento científico que
deve ser testado e comprovado.

5a Questão

O nome sociologia foi proposto por um filósofo cuja crença apontava apara a ideia de ser possível submeter à ciência da sociedade os
mesmos pressupostos metodológicos advindos das ciências naturais. Ele acreditava também que descobrir as leis da organização
social humana poderia significar a reconstrução de uma sociedade mais humana. Seu pensamento enfatizava a sociedade europeia
como exemplo de evolução, defendendo a proposta da ordem e do progresso em oposição aos conflitos sociais.

Sobre quem o texto acima se refere?

Pierre Bourdieu.
Karl Marx.
Emile Durkheim.
Auguste Comte.
Max Weber.
Respondido em 19/04/2020 01:02:52

Explicação:

O nome sociologia foi proposto por Auguste Comte, em substituição ao termo física social, acreditando ser possível submeter à ciência
da sociedade os mesmos pressupostos metodológicos advindos das ciências naturais. Ele acreditava também que descobrir as leis da
organização social humana poderia significar a reconstrução de uma sociedade mais humana. Seu pensamento enfatizava a sociedade
europeia como exemplo de evolução, defendendo a proposta da ordem e do progresso em oposição aos conflitos sociais presentes
neste contexto.

6a Questão

A Sociologia e as outras ciências têm em comum:

Realidades sociais e ostracismo.


Ideologias e fatos sociais.
Ideologias e desigualdades sociais.
Campo de estudo claramente definido e recursos metodológicos delimitados.
Estratégias metodológicas e problemas.
Respondido em 19/04/2020 01:02:58

Explicação: A sociologia não é a única ciência a pesquisar o homem em sociedade, outras áreas do conhecimento humano também
se voltam para a compreensão do homem entre a história, a psicologia social, a economia e outras. O que essas ciências possuem
em comum são as estratégias metodológicas e os problemas.

7a Questão

A teoria positivista tenta explicar e compreender a sociedade humana com se suas leis fossem derivadas das chamadas ciências
naturais. A filosofia positivista tem influenciado diversas áreas do conhecimento e suas ideias foram propostas e defendidas pelo
seguinte autor:

Karl Marx.
Fernando de Azevedo.
Augusto Comte.
Max Weber.
Paulo Freire.
Respondido em 19/04/2020 01:03:27

Explicação:

O positivismo é um sistema filosófico formulado por Augusto Comte e sua lógica cientificista do século XIX tem influenciado ou
diversos autores.

8a Questão

Para Auguste Comte, seria natural que a sociedade, em toda parte, evoluísse da mesma maneira e no mesmo sentido,
resultando daí que a humanidade em geral caminha para um mesmo tipo de sociedade, mais avançada. De tais ideias
surgiu a classificação das sociedades, denominada a Lei dos Três Estados, na qual as sociedades passariam por estágios
de evolução. Esses estágios partiriam de concepções místicas, construções teóricas de natureza filosófica e deliberações
pautadas na ciência, que seriam respectivamente:

Teológico, Positivo e Metafísico.


Teológico, Metafísico e Positivo.
Positivo, Metafísico e Teológico.
Positivo , Teológico e Metafísico.
Metafísico, Positivo e Teológico.
Respondido em 19/04/2020 01:03:41

Explicação:

A teoria positivista de Augusto Comte propunha a Lei dos Três Estados e , segundo Japiassu e Marcondes (1996), considerava três
etapas: a teológica, a metafísica e a positiva. As chamadas ciências positivas surgem apenas quando a humanidade atinge a terceira
etapa que é pautada nas verdades deliberadas pela ciência.
1a Questão

Com relação ao surgimento e desenvolvimento da Sociologia, assinale a afirmação incorreta.

A Sociologia surgiu sob as condições das mudanças que derivam do declínio do feudalismo, fortalecimento do comércio e
surgimento de novos papéis sociais.
Não há relação entre Revolução Francesa, Revolução Industrial, Iluminismo e surgimento da Sociologia.
A Sociologia sofreu influencia do pensamento cartesiano, o que refletiu em sua denominação primeira de 'Física social'.
A Sociologia nasceu com o positivismo, que atribuía à ciência a capacidade de prever e de controlar a ação. Diz August
Compte, 'prever para poder'. Caberia a Sociologia, portanto, encontrar as leis universais que regessem os fenômenos
sociais.
Revolução Francesa e Revolução Industrial provocaram mudanças sociais e políticas que requereram o surgimento de uma
nova ciência - Sociologia, cujo objetivo é compreender símbolos culturais que os seres humanos usam e criam para
interagir socialmente.
Respondido em 19/04/2020 01:13:29

Explicação:

A Sociologia surgiu sob as condições das mudanças que derivavam principalmente do declínio do feudalismo, do fortalecimento do
comércio e do surgimento de novos papéis sociais/especialização. Vivendo no período imediatamente posterior à Revolução
Francesa, preocupou-se em organizar a sociedade que, em sua opinião, estava caótica.

2a Questão

Observando a charge a seguir e identificando as características da globalização indique a opção correta:

No processo de globalização assistimos a uma desvalorização do dinheiro.


No processo de globalização temos cada vez mais o fechamento das fronteiras
No processo de globalização o pensamento pragmático é esquecido.
No processo de globalização temos avanço de exclusão social e conflitos sociais.
No processo de globalização as tensões e os conflitos sociais são esquecidos.
Respondido em 19/04/2020 01:13:37

Explicação:

Ainda temos exclusão social infelizmente no processo de globalização e também conflitos sociais.

3a Questão

A interpretação de Comte era um conjunto consensual, fundamental para a sociedade, que estava se desagregando frente ao
movimento conflituoso de desaparecimento e nascimento de uma nova ordem social. Esse era o cerne da crise que precisava ser
superada através da constituição de uma nova unidade de pensamento capaz de recompor a ordem, acelerando sua marcha natural
no sentido da modernização industrial e científica. A linha seguida por Comte foi de buscar a criação de uma nova ciência para
restaurar a ordem social. A sociologia é a parte das ciências humanas que estuda o comportamento humano em função do meio e
os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições. Compreender as diferentes sociedades e culturas é
um dos objetivos da sociologia. Sobre a Sociologia é correto dizer, EXCETO:

O pensador Auguste Comte foi seu criador


Ficou conhecida como Física Social
É uma ciência que estuda os fenômenos sociais
É uma ciência que estuda o indivíduo em sua singularidade
É considerada uma ciência nova
Respondido em 19/04/2020 01:13:31

4a Questão

Foi considerado o pai da sociologia porque foi o primeiro a pensar na necessidade de desenvolver uma ciência capaz de entender e
solucionar os problemas sociais com a mesma objetividade que se fazia com as ciências naturais. Ele chamou essa ciência de Física
Social e depois a chamou de Sociologia.

Max Weber.
Auguste Comte.
Karl Marx.
René Descartes.
Émile Durkheim.
Respondido em 19/04/2020 01:13:38

Explicação:

Auguste Comte.
5a Questão

Acerca da sociologia de Auguste Comte, assinale a opção correta.

Comte defende a liberdade do homem e a limitação da intervenção do Estado, de forma a assegurar o aumento das
possibilidades humanas.
A sociologia de Comte é fortemente marcada pelo espírito revolucionário do século XIX, visto que, segundo esse teórico, o
conhecimento da sociedade levaria a sua transformação em direção ao comunismo.
Segundo Comte, a sociologia deve ser uma ciência neutra, que se distancie de questões políticas. A ela caberia, portanto,
apenas elaborar as leis universais do desenvolvimento e funcionamento da sociedade.
A tarefa assumida por Comte consistia em tornar positiva a ciência social, de forma a completar a transição para a
positividade já alcançada por outras ciências.
A sociologia de Comte sofreu influência determinante da hermenêutica filosófica de Schleirmacher e do romantismo alemão.
Respondido em 19/04/2020 01:13:56

Explicação:

A visão de Comte sobre a sociologia se enquandra no otimismo científico do século XIX, que vinha na mesma onda do otimismo no
progresso humano, nascente com a sociedade industrial burguesa.

6a Questão

Sobre a relação entre a revolução industrial e o surgimento da sociologia como ciência, assinale o que for correto.

A necessidade de controle da força de trabalho fez com que as fábricas e indústrias do século XIX inserissem sociólogos em
seus quadros profissionais, para atuarem no desenvolvimento de modelos de gestão mais eficientes e produtivos.
A migração de grandes contingentes populacionais do campo para as cidades gerou uma série de problemas modernos, que
passaram a demandar investigações visando à sua resolução ou minimização.
Os conflitos entre capital e trabalho, potencializados pela concentração dos operários nas fábricas, foram tema de pesquisa
dos precursores da sociologia e continuam inspirando debates científicos relevantes na atualidade.
Os primeiros intelectuais interessados no estudo dos fenômenos provocados pela revolução industrial compartilhavam uma
perspectiva positiva sobre os efeitos do desenvolvimento econômico baseado no modelo capitalista.
A consolidação do modelo econômico baseado na indústria conduziu a uma grande concentração da população no ambiente
urbano, o qual acabou se constituindo em laboratório para o trabalho de intelectuais interessados no estudo dos problemas
que essa nova realidade social gerava.
Respondido em 19/04/2020 01:14:00

Explicação:

A consolidação do modelo econômico baseado na indústria conduziu a uma grande concentração da população no ambiente urbano,
o qual acabou se constituindo em laboratório para o trabalho de intelectuais interessados no estudo dos problemas que essa nova
realidade social gerava.

7a Questão
¿Homem livre e escravo, patrício e plebeu, senhor e servo, mestre de corporação e companheiro, numa palavra, o opressor e o
oprimido permaneceram em constante oposição um ao outro, levada a efeito numa guerra ininterrupta, ora disfarçada, ora aberta,
que terminou, cada vez, ou pela reconstituição revolucionária de toda a sociedade ou pela destruição das classes em conflito¿
(Manifesto Comunista) De acordo com o que foi defendido no Manifesto Comunista de 1848, Marx e Engels propunham que o motor
da História da humanidade era:

desenvolvimento das forças produtivas.


a predestinação divina.
as ideias desenvolvidas pelos homens.
a evolução material da sociedade.
a luta de classes.

Respondido em 19/04/2020 01:14:05

Explicação:

a luta de classes.

8a Questão

¿Pensadores conservadores preocupados com a ordem, a estabilidade e a coesão social que consideravam que a sociedade
moderna era dominada pela desordem e pela anarquia¿. Essa caracterização se refere aos

Positivistas
Politeístas
Marxistas
Anarquistas
Panteístas
Respondido em 19/04/2020 01:14:02

Explicação:

Os positivistas eram pensadores conservadores que se preocupavam com a ordem, a estabilidade e a coesão social e consideravam
que a sociedade moderna era dominada pela desordem, pela anarquia. Eles enfatizavam a importância da disciplina, da autoridade,
da hierarquia, da tradição e dos valores morais para a conservação da vida social.

1a Questão

Para Comte , a Lei dos 3 Estados representa a base científica em que se dá o desenvolvimento das sociedades. Esses três estados
são denominados:

teológico / científico / metafísico


teológico / metafísico / positivo
teocêntrico / metafísico / científico
metafísico / positivo / teocêntrico
positivo / teocêntrico / teológico
Respondido em 19/04/2020 01:15:11
Explicação:

Para Auguste Comte, criador da teoria positivista, ...

O positivismo era visto por Comte como uma evolução inevitável da natureza humana. Para ele, todas as sociedades - de diferentes
épocas e territórios - passariam necessariamente por três estados consecutivos. Cada um caracterizado por uma forma de pensar
predominante. No primeiro estado, o teológico, os fenômenos sociais e da natureza seriam explicados enquanto resultados das ações
divinas. No segundo estado, o metafísico, a busca por explicações recorreria a uma reflexão sobre a essência e o significado abstrato
das coisas. Por fim, no estado positivo, as explicações sobre o mundo natural e social seriam fabricadas através da observação dos
fenômenos, da elaboração de hipóteses e da formulação de leis universais. Ou seja, basicamente utilizando as regras do método
científico.

Gabarito
Coment.

2a Questão

O positivismo derivou do cientificismo, isto é, da crença no poder exclusivo e absoluto da razão humana em conhecer a realidade e
traduzi-la sob a forma de leis naturais.Essas leis seriam a base de regulamentação da vida do homem, da natureza como um todo e
do próprio universo. (COSTA,Cristina. Sociologia, introdução à ciência da sociedade. São Paulo : Moderna,2000.cap.4).

Para a sociologia, o positivismo sinaliza que:

(I) de acordo com o darwinismo social as sociedades se modificam e se desenvolvem num mesmo sentido, representando sempre a
passagem de um estágio inferior para um superior

(II) os primeiros pensadores positivistas responderam com as idéias de ordem e progresso, exaltando os conflitos e os sentimentos
contraditórios da sociabilidade humana

(III) influenciado pelo organicismo, os diversos organismos vivos não poderiam estar dispostos sob a forma de órgãos ou sistemas,
por isso, dispersos, não garantiriam a preservação do todo social

(IV) o reconhecimento da existência de princípios reguladores do mundo físico e do mundo social

(V) a concepção positivista afirma a necessidade de uma ciência social desligada das pré-noções, dos pré-conceitos e dos pré-
juízos.

Assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.

II e V
III e IV
II, III e IV
III e V
I, IV e V

Respondido em 19/04/2020 01:15:24

Explicação:

É mais ou menos consensual no âmbito das Ciências Sociais que a palavra "Positivismo" tem um significado negativo, assim como
que já possuiu um significado positivo. Acompanhar a mudança de valoração dessa palavra é historiar uma parte importante da
história das Ciências Sociais no Brasil e no mundo ao longo do século XX e início do século XXI. Por outro lado, o conteúdo desse
"Positivismo" não é algo consensual nem muito menos preciso, variando desde a equivalência à reação política da burguesia (com
Lênin) até à razão instrumental que desumaniza (com a Escola de Frankfurt); no Brasil, também são freqüentes as afirmações de
que "os positivistas" estiveram na raiz do regime militar de 1964. De lambujem, afirma-se que o Positivismo Jurídico, o
Comportamentalismo psicológico, o Positivismo na História são variações, ou melhor,
aplicações do Positivismo original, vinculado à Filosofia e à Sociologia.(LACERDA,2009)
3a Questão

A Sociologia e as outras ciências têm em comum:

Ideologias e desigualdades sociais.


Estratégias metodológicas e problemas.
Ideologias e fatos sociais.
Realidades sociais e ostracismo.
Campo de estudo claramente definido e recursos metodológicos delimitados.
Respondido em 19/04/2020 01:15:32

Explicação: A sociologia não é a única ciência a pesquisar o homem em sociedade, outras áreas do conhecimento humano também
se voltam para a compreensão do homem entre a história, a psicologia social, a economia e outras. O que essas ciências possuem
em comum são as estratégias metodológicas e os problemas.

4a Questão

Na sociedade ocidental, a ciência é a principal forma de construção da realidade, considerada por muitos críticos como um novo
mito por pretender ser a única promotora e critério de verdade. A Sociologia é considerada uma ciência nova e foi criada no século
XIX, na França, por:

Auguste Comte
Karl Marx.
Max Weber.
Renè Descartes.
Èmilie Durkheim.
Respondido em 19/04/2020 01:15:41

Explicação:

Augusto Comte considerava que a sociedade funciona como um organismo, cujas partes tem funções específicas para o
funcioamento do todo e, com sua doutrina positivista, foi o criador da expressão sociologia para designar a ciência que estuda a
sociedade e é considerado o pai da Sociologia. Comte, também, definia a Sociologia como Física Social

5a Questão

Sobre o cultura pode-se afirmar: I. O termo teve origem no vocábulo latino colere e possuía denotação de cultivo das plantas, de
cuidado com os animais e a terra. II. É o que diferencia o homem dos animais. III. é o todo complexo que inclui conhecimento,
crença, arte, moral, lei, costume e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem. IV. Representa as
características físicas como cor da pele, textura de cabelo, formato da cabeça e dos lábios dos homens. Assinale a alternativa que
contém as respostas corretas.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas I, III e IV estão corretas.
Apenas I, II e III estão corretas
I, II, III e IV estão corretas
Apenas II e III estão corretas.
Respondido em 19/04/2020 01:16:02

Explicação:

Estão corretas as questões Apenas I, II e III Cultura, a sociologia se ocupa em entender os aspectos aprendidos que o ser
humano, em contato social, adquire ao longo de sua convivência. Esses aspectos, compartilhados entre os indivíduos que fazem
parte deste grupo de convívio específico, refletem especificamente a realidade social desses sujeitos.

6a Questão

Na Sociologia as contribuições de Augusto Comte foram fundamentais para sua consolidação como ciência. Indique o modelo
filosófico de pensamento originário das ideias deste pensador:

Positivismo.
Marxismo.
Dialética.
Formalismo.
Criticismo.
Respondido em 19/04/2020 01:16:10

Explicação:

Positivismo.

7a Questão

A teoria positivista tenta explicar e compreender a sociedade humana, como se suas leis fossem derivadas das chamadas ciências
naturais. Desse modo, podemos considerar o positivismo como um apêndice do:

Criacionismo
Relativismo
Universalismo
Cientificismo
Racionalismo
Respondido em 19/04/2020 01:16:20

Explicação:
Cientificismo é uma concepção filosófica de matriz positivista que afirma a superioridade da ciência sobre todas as outras formas
de compreensão humana da realidade (religião, filosofia metafísica etc.), por ser a única capaz de apresentar benefícios práticos e
alcançar autêntico rigor cognitivo.

8a Questão

Para a Sociologia, ser um indivíduo humanizado significa:

Aprender a se comportar em sociedade, por meio do processo de socialização


Viver de acordo com os mandamentos de Deus, respeitando os seus semelhantes.
Acreditar que o ser humano é oriundo de um conhecimento científico que o orienta a viver em sociedade
Fazer o bem a todas as pessoas.
Ser humano basicamente, com suas características positivas e negativas.
Respondido em 19/04/2020 01:16:34

Explicação:

Queremos uma educação referenciada por concepções emancipatórias, que se volta para recuperar a consciência da importância das
relações entre os indivíduos de maneira humanizada, para um entendimento compartilhado do modo de ser e estar no mundo.

1a Questão

Considerar que as sociedades são criadas e recriadas pelas ações humanas é uma característica das

Ciências Sociais.
Ciências Exatas.
Ciências Marxistas.
Ciências Naturais.
Ciências Biológicas.
Respondido em 19/04/2020 01:17:49

Explicação:

As ciências sociais diferem das ciências naturais em dois aspectos essenciais:

Consideram que as sociedades são criadas e recriadas pelas ações humanas o tempo todo; entende que a sociedade é
historicamente construída.

2a Questão

Corrente filosófica que surgiu na França no começo do século XIX. Seus principais idealizadores foram os pensadores Augusto Comte e
John Stuart-Mill. Esta escola filosófica ganhou força na Europa, na segunda metade do século XIX e começo do XX, período em que
chegou ao Brasil. O texto refere-se ao:
Determinismo
Estruturalismo
Positivismo
Marxismo
Funcionalismo
Respondido em 19/04/2020 01:17:55

Explicação:

Positivismo

3a Questão

O positivismo é a linha de pensamento filosófico dominante no trabalho de Comte. Sobre essa corrente de pensamento, marque a
alternativa correta:

O pensamento positivo baseia-se no bom humor e na felicidade, que devem comandar as ações do sujeito social moderno
que busca entender os conflitos que se instauram no mundo pós-revolução industrial.
O mundo palpável e observável insere-se dentro do conceito de conhecimento negativo, e a jornada espiritual voltada para
Deus configura-se como o conhecimento positivo.
O conhecimento verdadeiro só pode ser obtido por meio da experimentação, da observação, descrição e pelo aferimento
científico.
As classes sociais sempre estarão em conflito generalizado entre si, uma vez que o caráter positivo da realidade de uma
sempre resultará em resultados negativos para as outras.
Todas as alternativas estão corretas.

Respondido em 19/04/2020 01:18:08

Explicação: A principal ideia do positivismo era a de que o conhecimento científico devia ser reconhecido como o único
conhecimento verdadeiro, baseado na observação e descrição dos fatos naturais e sociais.

4a Questão

O ser humano é um animal que produz mitos, religiões, ideologias, enfim, cultura. Na tentativa de entender as coisas ao nosso
redor, produzimos uma vasta gama de conhecimentos como o filosófico, o religioso, o de senso comum etc. A sociedade ocidental
produziu uma forma específica de explicar o mundo, chamada de ciência. As características abaixo se aplicam à Ciência, EXCETO
que ela é:

Metódica
Assistemática
Racional
Sistemática
Objetiva
Respondido em 19/04/2020 01:18:23

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.
5a Questão

A introdução de novas tecnologias desencadeou uma série de efeitos sociais que afetaram os trabalhadores e sua organização. O
uso de novas tecnologias trouxe a diminuição do trabalho necessário que se traduz na economia líquida do tempo de trabalho, uma
vez que, com a presença da automação microeletrônica, começou a ocorrer a diminuição dos coletivos operários e uma mudança na
organização dos processos de trabalho. Revista Eletrônica de Geografia Y Ciências Sociales. Universidad de Barcelona. Nº 170(9), 1
ago. 2004. A utilização de novas tecnologias tem causado inúmeras alterações no mundo do trabalho. Essas mudanças são
observadas em um modelo de produção caracterizado:

O trabalho atual baseia-se na qualificação do trabalhador, ou seja, estimula-se a formação de mão de qualificada.
pela manutenção de estoques de larga escala em função da alta produtividade.
pelo uso intensivo do trabalho manual para desenvolver produtos autênticos e personalizados.
pelo ingresso tardio das mulheres no mercado de trabalho no setor industrial.
pelo aumento na oferta de vagas para trabalhadores especializados em funções repetitivas.
Respondido em 19/04/2020 01:18:33

Explicação:

O trabalho atual baseia-se na qualificação do trabalhador, ou seja, estimula-se a formação de mão de qualificada.

6a Questão

(Concursos- IFAM - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS EBTT).Muito comum
nas pesquisas antropológicas do século XIX, época marcada pela expansão colonial européia, foi o método de análise comparativo.

É correto afirmar que esse método:

Serve ainda hoje de base para a divisão das sociedades entre primitivas e civilizadas, tradicionais e modernas,
defendidas pela maioria dos antropólogos.
Se encontra estreitamente vinculado ao funcionalismo, cujo aspecto marcante é a comparação de instituições
pertencentes a contextos sociais distintos.

Entrou em completo desuso no século XX, em grande parte devido às críticas de Radcliffe-Brown, adepto do método
histórico.
Está associado ao nome de Herbert Spencer, um de seus precursores e principais expoentes.
Ganhou o apoio e a adesão de Franz Boas, apesar do relativismo cultural defendido pelo antropólogo.
Respondido em 19/04/2020 01:18:47

Explicação:

A análise comparativa encontra-se estreitamente relacionada à própria constitu içã o da sociologia enquanto campo específico do
conhecimen to, permitin do qu e esta se distancie das outras ciências sociais, demarcandos eu terreno próprio de atuação.Onde
entrou em completo desuso no século XX, em grande parte devido às críticas de Radcliffe-Brown, adepto do método histórico.
7a Questão

(UFAP) A sociologia nasce e desenvolve-se com o mundo moderno. Reflete as suas principais épocas e transformações [...]. O
mundo moderno depende da Sociologia para ser explicado, para compreender-se. A sociologia não nasce do nada. Surge em um
dado momento da história do mundo moderno.¿ As condições que propiciaram o surgimento da sociologia devem ser vistas em um
contexto abrangente (surgimento do mundo moderno), em que se destacaram inúmeros fatos históricos importantes. No entanto,
foi somente no século XIX, de forma conservadora, através da filosofiapositivista e do funcionalismo, que ela conquista o
reconhecimento como ciência de fato, com objeto de estudo e método próprio. (IANNI, Octávio., A sociologia e o mundo moderno.
Tempo Social: USP, 1989). Sobre o contexto histórico do surgimento da Sociologia, podemos afirmar que:

A sociologia se consolida como ciência de fato no século XIX, em resposta às graves crises provocadas pelo capitalismo e
sua primeira corrente teórica foi o interacionismo simbólico.
A sociologia surge a partir da Revolução Industrial e Francesa, no século XVIII, e sua primeira corrente teórica foi o
marxismo.
A sociologia nasce no século XX, principalmente, devido à Segunda Revolução Industrial, que modificou radicalmente as
relações de trabalho na sociedade europeia.
As condições que propiciaram o surgimento da sociologia devem ser vistas em um contexto abrangente (surgimento do
mundo moderno), em que se destacaram inúmeros fatos históricos importantes. No entanto, foi somente no século XIX, de
forma conservadora, através da filosofia positivista e do funcionalismo, que ela conquista o reconhecimento como ciência de
fato, com objeto de estudo e método próprio.
A sociologia nasce no século XVI motivada pelo surgimento do capitalismo e das contradiçõesentre capital e trabalho.
Respondido em 19/04/2020 01:18:54

Explicação: A sociologia surge em um contexto social específico, no século XIX, e foi fortemente influenciada pelo pensamento
positivista da época. São autores positivistas como Augusto Comte e Émile Durkheim que inicialmente definem o campo de estudo
e os métodos da pesquisa para essa ciência.

8a Questão

Indique o objeto de estudo da Sociologia:

A economia dos povos.


A organização política das populações em sociedade.
As diversas formas de violência e suas consequências.
As formas de organização social do ser humano.
A Teoria da educação política.
Respondido em 19/04/2020 01:19:02

Explicação:

O objeto de estudo da sociologia engloba a análise dos fenômenos de interação entre os indivíduos, as formas internas de estrutura (as
camadas sociais, a mobilidade social, os valores, as instituições, as normas, as leis), os conflitos e as formas de cooperação geradas
através das relações sociais.

1a Questão
O autor considerado pai da Sociologia, Auguste Comte, acreditava que a nova ciência das
sociedades deveria igualar-se às demais ciências da natureza que se pautavam pelos
fenômenos observáveis e mensuráveis para que assim fosse possível apreender as regras
gerais que regem o mundo social do indivíduo. Essa perspectiva ideológica é chamada de:

Dadaísmo.
Iluminismo.
Positivismo.
Marxismo.
Darwinismo.
Respondido em 19/04/2020 01:19:52

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

2a Questão

Como característica do Positismo, entende-se que o conhecimento deve buscar

Todas as respostas acima.


A fenomelogia, a certeza e a relatividade.
O caos, a organização e a fenomenologia.
A certeza, a precisão e a ordem.
A relatividade, a precisão e a incerteza.

Respondido em 19/04/2020 01:20:29

Explicação:

No pensamento positivista existem três estados de evolução histórica do conhecimento: estado teológico, metafísico e positivo.

O estado teológico seria o ponto de partida da inteligência adquirida pelos seres humanos. O metafísico que seria uma transição
entre o teológico e o positivo,

3a Questão

A Sociologia surgiu tendo em vista diversas situações vinculadas às revoluções:

Francesa e Industrial
Russa e Mexicana
Mexicana e Francesa
Mexicana e Chinesa
Francesa e Russa
Respondido em 19/04/2020 01:20:33
Explicação:

O século XVIII foi marcado por transformações, fazendo o homem analisar a sociedade, um novo ¿objeto¿ de estudo. Essa situação
foi gerada pelas revoluções industrial e francesa, que mudaram completamente o curso que a sociedade estava tomando na
época. A Revolução Industrial, por exemplo, representou a consolidação do capitalismo, uma nova forma de viver, a destruição de
costumes e instituições, a automação, o aumento de suicídios, prostituição e violência, a formação do proletariado, etc. Essas
novas existências vão, paulatinamente, modificando o pensamento moderno, que vai se tornando racional e científico, substituindo
as explicações teológicas, filosóficas e de senso comum. Na Revolução Francesa, encontra-se filósofos a fim de transformar a
sociedade, os iluministas, que também objetivavam demonstrar a irracionalidade e as injustiças de algumas instituições, pregando
a liberdade e a igualdade dos indivíduos que, na verdade, descobriu-se mais tarde que esses eram falsos dogmas. Esse cenário
leva à constituição de um estudo científico da sociedade.

4a Questão

Todas as afirmativas apresentadas nas opções correspondem à compreensão da Sociologia enquanto ciência,
EXCETO:

As formas de organização social do ser humano são objetos de estudo da Sociologia.


A Sociologia é uma das três ciências sociais básicas, que são: a Antropologia, a Sociologia e a Ciência Política.
A Sociologia estuda mais especificamente as diferentes culturas no mundo.
A Sociologia estuda os grupos sociais e a divisão da sociedade em camadas ou classes sociais.
A Sociologia estuda as relações sociais que os homens estabelecem com outros homens por meio das instituições sociais.
Respondido em 19/04/2020 01:21:14

Explicação:

A Sociologia é uma das ciências sociais que se caracteriza por estudar as relações sociais e as diferentes formas
de associação entre os seres humanos e os fatos sociais.

5a Questão

Sobre o pensamento científico, é correto afirmar que:

É uma criação cultural relativa somente a sociedade ocidental como os mitos, as religiões e as ideologias e não usa
nenhuma metodologia.
Não leva em consideração a racionalidade.
É uma forma racional, objetiva, sistemática, metódica e refutável (rebater, negar) de formulação das leis que regem os
fenômenos.
Fundamenta-se em crenças religiosas e sobrenaturais.
Não é uma atividade metódica e sistemática.
Respondido em 19/04/2020 01:21:33

Explicação:
Conhecimento científico é a informação e o saber que parte do princípio das análises dos fatos reais e cientificamente
comprovados. ... A razão deve estar atrelada a lógica da experimentação científica, caso contrário o pensamento se configura
apenas como um conhecimento filosófico.

6a Questão

A Sociologia e as outras ciências têm em comum:

Ideologias e fatos sociais.


Estratégias metodológicas e problemas.
Campo de estudo claramente definido e recursos metodológicos delimitados.
Realidades sociais e ostracismo.
Ideologias e desigualdades sociais.
Respondido em 19/04/2020 01:21:40

Explicação: A sociologia não é a única ciência a pesquisar o homem em sociedade, outras áreas do conhecimento humano também
se voltam para a compreensão do homem entre a história, a psicologia social, a economia e outras. O que essas ciências possuem
em comum são as estratégias metodológicas e os problemas.

7a Questão

Lendas e mitos relatam histórias de heróis que, mesmo crescendo no isolamento, tornam-se humanos ¿ Kaspar Hauser, Tarzan,
Mogli -, apresentando comportamentos compatíveis com os demais seres humanos. Sobre histórias como estas, assinale a
alternativa que corresponda ao que diz a Sociologia:

Apenas o convívio, por meio do processo de aprendizagem, chamado de sociabilidade, não nos torna humanos, pois é
preciso ser igual a alguém da família.
Mesmo em isolamento social, podem, por meio da socialização, aprender o que é comum aos indivíduos que vivem em
grupos.
Mesmo em condições de isolamento, o ser humano é capaz de se tornar humanizado dado a sua sociabilidade.
Para se tornar humano, o ser humano tem de aprender com seus semelhantes uma série de atitudes que jamais
poderia desenvolver no isolamento.
Eles podem ser considerados humanizados, mas não seres humanos.
Respondido em 19/04/2020 01:21:48

Explicação:

O homem é um ser social e precisa estar em contato com seus semelhantes e formar associações. Ele se completa no outro.
Somente da interação social é possível o desenvolvimento de suas potencialidades e faculdades. Ele precisa buscar no outro as
experiências ou faculdades que não possui e, mais, há a necessidade de passar seu conhecimento adiante. Dessa interação, há
crescimento, desenvolvimento pessoal e social.
8a Questão

Com relação ao Positivismo, considere as afirmações abaixo:

I. Os pensadores positivistas se preocupavam com ordem, estabilidade e coesão social.

II. A influência do positivismo na História brasileira ficou marcada no lema da Bandeira Brasileira: ORDEM E
PROGRESSO.

III. Um dos traços marcantes do positivismo é o pensamento dialético e a subjetividade do fenômeno social.

IV. O conhecimento cientifico positivista tem como busca a certeza, a precisão e a ordem.

SÃO CORRETOS OS ÍTENS:

I, II, III e IV.


I e II.
I, II e IV
I, II e III.
II, III e IV

Respondido em 19/04/2020 01:21:55

Explicação:

O positivismo é um sistema filosófico formulado por Augusto Comte e sua lógica cientificista do século XIX tem influenciado
diversos pensadores. No Brasil influenciou o movimento da Proclamação da República, por isso a Bandeira Brasileira inclui as
expressões ordem e progresso. Os pensadores positivistas valorizam a objetividade , a precisão e a certeza do conhecimento
científico que deve ser testado e comprovado.

1a Questão

A partir do conceito de solidariedade, desenvolvido por Durkheim em Divisão do trabalho social, é correto afirmar que:

as sociedades modernas caracterizam-se pela solidariedade orgânica, a qual une os indivíduos a partir de um alto grau de
diferenciação social na divisão do trabalho.
o autor tinha uma visão otimista sobre o aumento progressivo da solidariedade orgânica, o qual teria trazido maior progresso
material a todos os indivíduos e eliminado a possibilidade de crises e estados de anomia.
as sociedades tradicionais caracterizam-se pela solidariedade mecânica, que une os indivíduos a partir de um baixo grau de
diferenciação social e estado permanente de anomia.
o autor tinha uma visão pessimista sobre o aumento progressivo da solidariedade orgânica, pois este levaria a sociedade a um
quadro irreversível de quebra dos laços sociais, pois não haveria instituições capazes de atá-las.
Nenhuma das alternativas.
Respondido em 19/04/2020 01:04:40

Explicação:

as sociedades modernas caracterizam-se pela solidariedade orgânica, a qual une os indivíduos a partir de um
alto grau de diferenciação social na divisão do trabalho.
2a Questão

Etimologicamente, o termo antropologia (anthropos, homem; logos, estudo) significa o estudo do homem. Como ciência da
humanidade, ela se preocupa em conhecer cientificamente no ser humano em sua totalidade, o que lhe confere aspectos
peculiares: 1) Ciência exata: deseja encaixar o homem em um padrão pré-estabelecido baseado no marxismo. 2) Ciência social:
propõe conhecer o homem enquanto elemento integrante de grupos organizados. 3) Ciência humana: volta-se especificamente
para o homem como um todo: sua história, suas crenças, usos e costumes, filosofia, linguagem, etc. 4) Ciência natural: interessa-
se pelo conhecimento psíquico do homem e sua educação. Em relação a questão acima está CORRETO:

A alternativa 4
As alternativas 2, 3 e 4
A alternativa 1
A alternativa 3
As alternativas 2 e 3

Respondido em 19/04/2020 01:04:33

Explicação:

2) Ciência social: propõe conhecer o homem enquanto elemento integrante de grupos organizados. 3) Ciência humana: volta-se
especificamente para o homem como um todo: sua história, suas crenças, usos e costumes, filosofia, linguagem, etc.

3a Questão

O sistema escolar fundamental brasileiro surgiu no início do Século XX, este ensino pode ser caracterizado como:

Um ensino que visava atender ás necessidades dos filhos das classes dominantes e médias, configurando - se como
desigual na sua essência.
Um ensino público , gratuito e de qualidade para todos os indivíduos independente de cor, classe social ou posição na
escala social.
Um ensino marcado por pequeno acesso das classes trabalhadoras que preferiam os ensinamentos praticados no interior
das igrejas e das fábricas.
Um ensino plural marcado pela igualdade de acesso tanto dos filhos das classes dominantes quanto daqueles que estavam
em patamar mais baixo da sociedade.
Um ensino voltado principalmente para os descendentes de escravos libertos que teria como função preparar estes
indivíduos para a crescente indústria cafeeira.
Respondido em 19/04/2020 01:04:54

Explicação:

Um ensino que visava atender ás necessidades dos filhos das classes dominantes e médias, configurando - se como desigual na
sua essência.

4a Questão
Quem é considerado o Pai da Sociologia e estabeleceu regras para o método sociológico através do estudo dos fatos sociais e
considera que a religião e a cultura estabelecem influências nos acontecimentos sociais?

Karl Marx.
Augusto Comte.
Emile Durkheim.
Pierre Bourdie
Max Weber.
Respondido em 19/04/2020 01:04:56

Explicação:

Émile Durkheim, sociólogo francês, foi um dos primeiros a estudar profundamente os fenômenos sociais e a considerar a
sociologia como Ciência Social independente e por isso considerado o Pai da Sociologia.

5a Questão

De acordo com Émile Durkheim, os fatos sociais são características que moldam o comportamento dos indivíduos em sociedade. Os
fatos sociais são definidos pelo autor como sendo:

Exteriores ao indivíduo, coercitivos e generalizados.


Conhecer a fundo o ser humano e suas diversas facetas perante a sua interação com o outro, priorizando sua
coletividade.
Exteriores ao indivíduo, expressivos e generalizados.
Generalizados, expressivos e naturais.
Coercitivos, naturais e expressivos.
Respondido em 19/04/2020 01:05:20

Explicação:

A resposta correta está na letra C. Durkheim acreditava que Sociologia deveria abster-se de estudar as individualidades dos
sujeitos e debruçar-se sobre estudos generalistas acerca dos fatos sociais, que foram definidos por esse pensador como os
aspectos de nossa sociedade que moldam as nossas ações em sociedade, tais como a língua, o Estado e a moral. Portanto, os fatos
sociais eram exteriores ao indivíduo, pois não dependiam dele para existir; coercitivos, pois a não conformação do sujeito resultava
em punição; e generalizados, já que atingiam a todos os integrantes de uma sociedade.

6a Questão

Para Émile Durkheim, a função primordial do sistema educativo nas sociedades complexas é a socialização dos indivíduos, que
significa:

Estimular o comportamento religioso, responsável pelo estabelecimento das relações sociais


Transformá-los em agentes autônomos, independente da moral social.
Inculcar a moral da sociedade nas gerações mais jovens, civilizando seu comportamento.
Desenvolver a criatividade e leva-los ao autoconhecimento e autorealização
Torná-los cidadãos altamente politizados, estimulando a agremiação partidária.
Respondido em 19/04/2020 01:05:26

Explicação:

Na perspectiva sociológica de Émile Durkheim, a existência de uma sociedade e a coesão social que assegura sua continuidade só
se torna possível quando os indivíduos se adaptam ao processo de socialização, ou seja, quando são capazes de assimilar valores,
hábitos e costumes que definem a maneira de ser e de agir característicos do grupo social a qual pertencem.

7a Questão

A Sociologia tem seu surgimento relacionado a acontecimentos importantes ocorridos no século XVIII. São considerados fatores
determinantes, entre outros:

As revoluções Industrial e francesa


A revolução russa
A revolução Francesa
A revolução inglesa
As revoluções Industrial e Inglesa

Respondido em 19/04/2020 01:05:53

Explicação: O surgimento da Sociologia está diretamente relacionado às mudanças provocadas pelas mudanças do papel do
indivíduo na sociedade francesa e dos novos ideais surgidos com a Revolução Francesa. No que se refere à Revolução Industrial, as
mudanças causadas, principalmente, no modo e nas relações de produção, que provocaram profundas mudanças conjunturais que
deveriam ser compreendidas de forma científica.

8a Questão

Segundo a antropologia, o etnocentrismo é caracterizado como sendo uma postura que:

agrega valores
considera todas as pessoas como os familiares
considera um grupo étnico, o nosso, como sendo o centro do mundo
trata de igualar todas as pessoas
não se refere à sociedade
Respondido em 19/04/2020 01:06:03

Explicação:

considera um grupo étnico, o nosso, como sendo o centro do mundo

1a Questão
Na concepção Durkheiniana o conceito de consciência coletiva é um conceito central. Durkheim compreendeu consciência coletiva
como:

I. O conjunto de traços mentais e emocionais que identificam e distinguem um indivíduo de todos os outros.

II. O conjunto de conhecimentos depurados de pré-noções.

III. O conjunto de método que o sociólogo deve utilizar para analisar a sociedade.

IV. O conjunto de crenças, valores, ideias e percepções comuns aos membros de uma determinada sociedade.

os itens II e III estão corretos


somente o item IV está correto
os itens III e IV estão corretos
somente o item I está correto
os itens I e IV estão corretos
Respondido em 19/04/2020 01:23:04

Explicação:

Justificativa: consciência coletiva , conceito criado por Dukheim, conjunto de características comuns de uma sociedade, faz com
que os indivíduos pensem e ajam de forma minimamente semelhante. Corresponde às normas e práticas, aos códigos culturais.

Gabarito
Coment.

2a Questão

Podem ser consideradas como objeto de estudo da Sociologia as

formas de aquisição do conhecimento relacionadas a todos os seres vivos.


formas de aproximação das culturas com os animais.
Nenhuma das respostas acima.
formas de interação das proporcionalidades populacionais.
formas de organização social do ser humano.

Respondido em 19/04/2020 01:23:21

Explicação:

As formas de organização social do ser humano são objeto de estudo da Sociologia. Você achou estranho chamar de ¿objeto¿ de
estudo? Mas é esse o termo que as ciências usam: o que elas estudam convencionou-se chamar de ¿objeto de estudo¿, que é o
alvo para o qual se direciona o estudo.

3a Questão

A reflexão sobre as origens e a natureza da vida social é quase tão antiga como a própria humanidade, mas a Sociologia como
campo de saber específico, só emerge em meados do século XIX na Europa. Durkheim foi um dos pensadores que mais contribuiu
para a consolidação da Sociologia como ciência. Ele propõe vários conceitos para responder à questão chave da coesão social. Leia
as proposições e marque a resposta correta:

A - O que garante a coesão social é a solidariedade social.

B - Impõem-se sobre os indivíduos um conjunto de valores, ideias, representações, uma consciência coletiva que exerce um poder
coercitivo sobre o seu comportamento.

C - A causa dos problemas sociais é um certo estado de crise moral.

nenhuma alternativa está correta


as alternativas A e C estão corretas
todas as alternativas estão corretas
as alternativas A e B estão corretas
as alternativas B e C estão corretas
Respondido em 19/04/2020 01:23:12

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

4a Questão

Com base na teoria de Durkheim, assinale a opção correta acerca da divisão do trabalho social.

A divisão do trabalho social se restringe à atividade econômica.


Historicamente, a solidariedade orgânica precede a solidariedade mecânica.
A função da divisão do trabalho é criar um sentimento de solidariedade entre duas ou mais pessoas.
A solidariedade mecânica é representada pelo direito civil.
É possível explicar os fenômenos da diferenciação social a partir dos indivíduos.

Respondido em 19/04/2020 01:23:16

Explicação:

Função da divisão do trabalho é criar um sentimento de solidariedade entre duas ou mais


pessoas.

5a Questão

O sociólogo francês Émile Durkheim (1857-1917), ao indicar como deveria ser a abordagem dos problemas sociais, defendia a ideia
de que os fatos sociais deveriam ser individualizados e observáveis. Durkheim distinguiu três características dos fatos sociais; QUAIS
SÃO ELAS? Assinale a alternativa CORRETA.

Igualdade, fraternidade, liberdade.


Comunicação, normalidade, coletividade;
Coerção social, exterioridade, generalidade;
Generalidade, fraternidade, exterioridade;
Coerção social, liberdade e igualdade;
Respondido em 19/04/2020 01:23:34

Explicação:

As três características explicitam a relação do conceito de fato social com o conceito de consciência coletiva, já que os fatos
sociais só existem coletivamente, e agem constantemente sobre os indivíduos de uma sociedade (de fora para dentro, por assim
dizer) ao longo de sua vida.

6a Questão

A Sociologia de Durkheim tem com o objeto o fato social. Marque a alternativa que corresponde à ideia de fato social.

É a representação da consciência coletiva cujas características são a exterioridade, a coercitividade e a generalidade.


Representa o objetivo máximo da vida social para promover a harmonia entre as culturas e religiões.
É um objeto impregnado de valores e sentimentos que devem não ser considerados ao ser estudado.
São sanções legais ou espontâneas prescritas só pela sociedade.
São acontecimentos gerais e repetitivos sobre as leis da organização social de uma determinada sociedade somente.
Respondido em 19/04/2020 01:23:30

Explicação:

É importante perceber que o fato social para Durkheim é necessariamente coletivo, o que faz dele um elemento essencial na
compreensão dos processos de socialização dos indivíduos.

7a Questão

Quem é considerado um dos principais sociólogos e estabeleceu regras para o método sociológico através do estudo dos fatos
sociais e considera que a religião e a cultura estabelecem influências nos acontecimentos sociais?

Augusto Comte.
Max Weber.
Emile Durkheim.
Nenhuma das alternativas anteriores.
Karl Marx.
Respondido em 19/04/2020 01:23:47

Explicação:

Émile Durkheim, sociólogo francês, foi um dos primeiros a estudar profundamente os fenômenos sociais e a considerar a
sociologia como Ciência Social independente . Ele escreveu o livro As regras do método sociológico no qual explica como estudar os
problemas sociais e fenômenos sociais de forma científica.
8a Questão

O sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917) deu uma contribuição à Sociologia ao indicar como deveria se dar a abordagem
dos problemas sociais, estabelecendo as regras a serem seguidas na análise de tais problemas.Durkheim defendia a ideia de que
os fatos sociais deveriam ser tratados como ¿coisas¿, no sentido de serem individualizados e observáveis. Durkheim distinguiu três
características dos fatos sociais, para o sociólogo estes fatos devem ser:

Coercitivos, exteriores aos indivíduos e biológicos.


Evolutivos, coercitivos e ideológicos.
Evolutivos, coercitivos e revolucionários
Coercitivos, exteriores aos indivíduos e generalizantes
Biológicos, cartesianos e coercitivos
Respondido em 19/04/2020 01:23:53

Explicação: Durkheim defendia a ideia de que os fatos sociais deveriam ser tratados como ¿coisas¿, no sentido de serem
individualizados e observáveis. Durkheim distinguiu três características dos fatos sociais:coerção social, exterioridade aos
indivíduos e generalidade. Os fatos exercem uma força sobre os indivíduos, levando-os a confrontarem-se com as regras da
sociedade em que vivem, tanto que os indivíduos sofrem sanções ou punições quando se rebelam contra essas regras. As regras
sociais de conduta, as leis e os costumes já existem quando o sujeito nasce e são impostos a ele pela educação.É social todo fato
que é geral, ou seja, que se repete em todos os indivíduos ou na maioria deles

1a Questão

A Antropologia rompeu a abordagem evolucionista a partir:

Da consolidação de uma prática que procurava eleger a civilização ocidental com medida e modelo de desenvolvimento.
Da ação efetiva de confirmação da dicotomia civilização/ barbárie.
Da análise diacrônica da cultura e a consolidação da dicotomia civilização/ barbárie.
Da necessidade de eleger a civilização ocidental com medida e modelo de desenvolvimento.
Do Rompimento da centralidade da dicotomia civilização/ barbárie e a o fim da obrigatoriedade da análise diacrônica da
cultura.
Respondido em 19/04/2020 01:24:40

Explicação:

Do Rompimento da centralidade da dicotomia civilização/ barbárie e a o fim da obrigatoriedade da análise diacrônica da cultura.

2a Questão

O processo que dá o caráter humano ao homem, diferenciando-o do animal é definido como

Socialização
Alienação
Civilização
Pedagogia
Educação
Respondido em 19/04/2020 01:24:33

Explicação:

A humanização do homem vem através da assimilação de valores sociais, portanto da socialização.

3a Questão

Com relação ao surgimento da Sociologia e seu objeto de estudo, é incorreto afirmar:

Sociologia surgiu sob condições das mudanças que derivam, principalmente, do declínio do feudalismo, fortalecimento do
comércio e surgimento de novos papéis sociais.
O objetivo da Sociologia é estudar as relações sociais que os homens estabelecem com outros homens através das
instituições sociais (escola, família, Estado, igreja, sindicado, empresa).
Sociologia estuda o fato social em sua totalidade. Além deste aspecto, o pressuposto básico de uma análise sociológica é
que a vida dos seres humanos é composta por várias dimensões que se desenvolvem com o processo de interação social,
embora privilegie a dimensão cognitiva.
Sociologia sofreu a influência da física em seu surgimento.
A "física social" visava a encontrar leis universais que regessem os fenômenos sociais. O conhecimento destas leis
permitiria, segundo Compte, controlar o destino do mundo - o que está condensado em sua frase "Prever para poder".
Respondido em 19/04/2020 01:24:52

Explicação:

Sociologia estuda o fato social em sua totalidade. Além deste aspecto, o pressuposto básico de uma análise sociológica é que a
vida dos seres humanos é composta por várias dimensões que se desenvolvem com o processo de interação social, embora
privilegie a dimensão cognitiva.

4a Questão

Indique a opção que contempla verdadeiramente o modelo de educação em Pierre Bourdieu:

Fortalecimento da ideia de que o diploma escolar é o único fator suficiente para um diferencial de vida no tocante ao
processo de ascensão econômica e social.
Defende a visão romântica da escola alertando para sua perspectiva de evitar os mecanismos de reprodução da
desigualdade.
A educação deve buscar em sua proposta a democratização da sociedade e combate à desigualdade construindo sempre
uma visão romântica da educação.
Evidencia o papel do diploma na garantia de sucesso no mercado de trabalho onde teria peso significativo o capital
econômico e social.
Fortalecimento dos pressupostos meritocráticos da escola e da sociedade fazendo uma relação concreta com a herança
familiar.
Respondido em 19/04/2020 01:25:02
Explicação:

A educação deve buscar em sua proposta a democratização da sociedade e combate à desigualdade construindo sempre uma visão
romântica da educação.

5a Questão

Sabemos que a Revolução Francesa e a Revolução Industrial forma marcos Políticos econômicos de referência para transformações
sociais e por isso, a sociologia surge nesse momento para por em questão os termos da relação do homem com a natureza e o
próprio homem. Quais seriam as contribuições dessas Revoluções para o surgimento da Sociologia?

A Revolução Industrial e a Revolução Francesa não contribuíram para a sociologia pois a formação sócio econômica
desse período foi igual e combinado pelos sistema capitalista no sentido de ser atingir direitos civis e humanos.
A Revolução Industrial foi o marco da consolidação do sistema capitalista e gerou desigualdades sócias e a Revolução
Francesa no sentido de proclamar valores como a liberdade e igualde.
O fim do pensamento Religioso doutrinado do sistema Feudal em crise e uma reforma religiosa foi o marco decisivo para
o surgimento da sociologia.
A Revolução Industrial e a Revolução Francesa não tiveram nenhuma contribuição para o pensamento e formação da
sociologia pois ciência e tecnologia não teria relações com a sociologia.
Todas as questões estão incorretas.
Respondido em 19/04/2020 01:24:57

Explicação: O ano de 1.789 marca a primeira vitória na luta pelo reconhecimento dos Direitos Humanos, com a Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão, conquista da Revolução Francesa cujo lema era: liberdade, igualdade, fraternidade. O século
seguinte pode ser definido como o século da liberdade. Ainda que a história da luta pela liberdade seja contígua à própria história
da humanidade, será durante o século XIX que o ideal de liberdade se consolida.

6a Questão

Émile Durkheim (1858-1917), é um dos principais sociólogos e analisa os fenõmenos sociais sob uma ótica diferente de outros
autores. Podemos afirmar que a sociologia de Dukheim é:

Funcionalista

Dualista

Compreensiva
Descritiva

Dialética
Respondido em 19/04/2020 01:25:24

Explicação:

A alternativa A está correta.

Os principais sociólogos são Marx, Weber e Durkheim sendo que:

A sociologia de Durkheim é funionalista

A sociologia de Weber é compreensiva

A sociologia de Marx é dialética

7a Questão

Para Émile Durkheim, o conceito de anomia pode ser identificado nas relações sociais, sempre que. I) Produzir conflito ao invés de
solidariedade II) O individualismo ameaçar a preservação da consciência coletiva III) Deixar de existir correspondência entre
regras jurídicas e morais estabelecidas. IV) As condições geradas pelas transformações das relações sociais, presentes em
determinada sociedade entrarem em conflito.

Somente I ,II e III são corretas


Somente I e IV são corretas
Somente III e IV são corretas
Somente II e III são corretas
Todas as alternativas são corretas

Respondido em 19/04/2020 01:25:27

Explicação:

Para Émile Durkheim, o conceito de anomia pode ser identificado nas relações sociais, sempre que. I) Produzir conflito ao invés de
solidariedade II) O individualismo ameaçar a preservação da consciência coletiva III) Deixar de existir correspondência entre
regras jurídicas e morais estabelecidas. IV) As condições geradas pelas transformações das relações sociais, presentes em
determinada sociedade entrarem em conflito.

8a Questão

"Nas primeiras fases da Revolução Industrial, ainda predominavam, entre as classes dominantes, a ideia de que seria perigoso
instruir as camadas pobres". "Outra hipótese para explicar a pressão pela educação das camadas operárias (...). Acreditavam que
apenas a escola poderia incutir nas crianças, os futuros trabalhadores, valores e normas como pontualidade, assiduidade,
confiabilidade e submissão à autoridade. (Ferreira: 1995)

Esses são os mesmos valores que os empregadores exigiam de seus empregados". Com base nessas afirmativas, coloque V para
verdadeiro e F para falso e escolha a alternativa com a sequência correta:
I) O modernismo era tomado pos imagens de máquinas, enquanto o pós-modernismo é usualmente tomado pós-máquinas de
imagens.
II) A visão moderna deu ênfase ao individualismo, o homem passou a ser o centro da criação, dotado de capacidade de moldar o
mundo.
III) A revolução industrial manteve o foco da educação, no sentido liberal, ela garantiu a vitória dos ideais democráticos.
V) A pós-modernidade, no contexto escolar, busca constantemente a beleza, a limpeza, a ordem. (...) a educação pública não
atende as demandas da sociedade.

FFFV
VVFV
VVVV
FVVF
VFVF
Respondido em 19/04/2020 01:25:34

Explicação:

O modernismo - pós imagens de máquinas; pós-modernismo - pós-máquinas de


imagens. Assim, o homem passou a ser o centro da criação e a educação centra-
se na limpeza e ordem.

1a Questão

A sociologia ainda não ultrapassou a era das construções e das sínteses filosóficas. Em vez de lançar luz sobre uma parcela restrita
do campo social, ela prefere buscar as brilhantes generalidades em que todas as questões são levantadas sem que nenhuma seja
expressamente tratada. Não é com exames sumários e por meio de intuições rápidas que se pode chegar a descobrir as leis de
uma realidade tão complexa. Sobretudo, generalizações às vezes tão amplas e tão apressadas não são suscetíveis de nenhum tipo
de prova. (DURKHEIM, E. O suicídio: estudo de sociologia. São Paulo: Martins Fontes, 2000). O texto expressa o esforço de Émile
Durkheim em construir uma sociologia com base na:

incorporação de um conhecimento alimentado pelo engajamento político.


formulação de hipóteses subjetivas sobre a vida social.
reunião de percepções intuitivas para demonstração.
vinculação com a filosofia como saber unificado
adesão aos padrões de investigação típicos das ciências naturais.

Respondido em 19/04/2020 01:26:40

Explicação:

O enunciado destaca ideias de Émile Durkheim, considerado fundador da Sociologia. De acordo com seus estudos e pesquisas, a
Sociologia é uma ciência independente da Filosofia e das demais Ciências Sociais.Seus métodos de investigação se identificam
com positivismo e a objetividade das Ciências Naturais.

2a Questão

Segundo Durkheim, qual é o objeto de estudo da Sociologia?

Marxismo.
Fatos sociais.
Capitalismo.
Somente o indivíduo.
O comunismo.
Respondido em 19/04/2020 01:27:05

Explicação:

Para o autor, o que deve ser estudado na sociedade é o fato social.

3a Questão

Segundo Émile Durkheim, em As Regras do Método Sociológico, os fatos sociais seriam estruturas que possuiriam as
seguintes características:

Encontram-se exclusivamente vinculados à base econômica e material da sociedade.


Expressariam a preponderância do indivíduo sobre a coletividade.
Seriam fenômenos que ocorrem ocasionalmente na sociedade.
Possuiriam um poder de coerção sobre as consciências individuais.
Estariam presentes no interior de cada indivíduo.
Respondido em 19/04/2020 01:27:13

Gabarito
Coment.

4a Questão

O evolucionismo social do século XIX teve um papel fundamental na constituição da sociologia como ramo científico. Sobre essa
corrente de pensamento, que reunia autores como Augusto Comte e Herbert Spencer, assinale o que for correto.

O evolucionismo defende a unidade biológica e cognitiva da espécie humana, independente de variações particulares.
O evolucionismo rejeita o modelo político e econômico liberal, baseado na livre iniciativa e no laissez-faire, considerando-
o uma orientação contrária à evolução social.
O evolucionismo considera o Estado Militar como a forma mais evoluída de organização social, fundamentada na
cooperação interna e obrigatória.
O evolucionismo define que as estruturas, naturais ou sociais, passam por processo de diferenciação e integração que
levam ao seu aprimoramento.
O evolucionismo propõe que a evolução das sociedades ocorre em estágios sucessivos de racionalização.

Respondido em 19/04/2020 01:27:10

Explicação:

O evolucionismo propõe que a evolução das sociedades ocorre em estágios sucessivos de racionalização.
5a Questão

Pensando na Sociologia de Durlheim, o que são fatos sociais?

Fatos sociais são todos os eventos humanos que trazem em sí mesmos significados e representam situações
marcantes quer sejam do ponto de vista individual ou coletivo;
Os fatos sociais são iguais em definição aos fatos jornalísticos e as vezes estes últimos são mais relevantes.
Fatos sociais são eventos aleatórios sem relevância;
Fatos sociais são aqueles marcados e registrados por documentos que comprovem a sua ocorrência;
Fatos sociais significam a mesma coisa que fatos históricos e estão relacionados aos grandes feitos da humanidade;
Respondido em 19/04/2020 01:27:16

Explicação:

Independentemente da nossa vontade, os fatos sociais se impõem sobre nós. São comportamentos e hábitos que parecem emanar
da nossa vontade pessoal, mas que na verdade são impostos. Se nós não sentimos essa imposição é porque estamos tão
habituados a eles que a força não se faz necessária. Basta transgredir o que está determinado pelo fato social que logo sentimos
seu poder de contensão. Muitas vezes, essas formas de agir e pensar estão traduzidas em um conjunto de normais oficiais, como
as leis. Nesse caso a coerção se dá de forma clara e ostensiva, através de penalidades. Há, no entanto, outras formas de coerção
mais sutis e menos violentas (mas que nem por isso deixam de existir). A moda é um exemplo disso. Você pode, por livre e
espontânea vontade, se vestir de uma forma totalmente esdrúxula, enrolado em lençóis, por exemplo. Ninguém irá te prender,
mas com certeza você se sentirá constrangido por olhares de repressão e zombaria. Isso é coerção, uma vez que a forma como
nos vestimos se constitui como um fato social. Se ainda restam dúvidas sobre a existência dessa coerção, basta olhar para a
escola, que é, segundo Durkheim, a responsável por forçar uma série de comportamentos que as crianças nunca teriam
espontaneamente. A pressão que os alunos sentem na escola é a própria pressão exercida pela sociedade, sendo o professor
apenas um intermediário.

6a Questão

Foi seguidor da sociologia positivista, mas desenvolveu o recurso metodológico chamado Fato Social para analisar os problemas
sociais. Estamos nos referindo ao:

Auguste Comte.
Émile Durkheim.
Max Weber.
Karl Marx.
Clifford Geertz.

Respondido em 19/04/2020 01:27:38

Explicação:

Émile Durkheim.
7a Questão

Segundo a antropologia, o etnocentrismo é caracterizado como sendo uma postura que:

agrega valores
trata de igualar todas as pessoas
considera um grupo étnico, o nosso, como sendo o centro do mundo
não se refere à sociedade
considera todas as pessoas como os familiares
Respondido em 19/04/2020 01:27:40

Explicação:

considera um grupo étnico, o nosso, como sendo o centro do mundo

8a Questão

A Sociologia tem seu surgimento relacionado a acontecimentos importantes ocorridos no século XVIII. São considerados fatores
determinantes, entre outros:

A revolução inglesa
A revolução russa
A revolução Francesa
As revoluções Industrial e francesa
As revoluções Industrial e Inglesa
Respondido em 19/04/2020 01:27:59

Explicação: O surgimento da Sociologia está diretamente relacionado às mudanças provocadas pelas mudanças do papel do
indivíduo na sociedade francesa e dos novos ideais surgidos com a Revolução Francesa. No que se refere à Revolução Industrial, as
mudanças causadas, principalmente, no modo e nas relações de produção, que provocaram profundas mudanças conjunturais que
deveriam ser compreendidas de forma científica.

1a Questão

Para Émile Durkheim, a função primordial do sistema educativo nas sociedades complexas é a socialização dos indivíduos, que
significa:

Estimular o comportamento religioso, responsável pelo estabelecimento das relações sociais


Desenvolver a criatividade e leva-los ao autoconhecimento e autorealização
Transformá-los em agentes autônomos, independente da moral social.
Inculcar a moral da sociedade nas gerações mais jovens, civilizando seu comportamento.
Torná-los cidadãos altamente politizados, estimulando a agremiação partidária.
Respondido em 19/04/2020 01:29:48

Explicação:
Na perspectiva sociológica de Émile Durkheim, a existência de uma sociedade e a coesão social que assegura sua continuidade só
se torna possível quando os indivíduos se adaptam ao processo de socialização, ou seja, quando são capazes de assimilar valores,
hábitos e costumes que definem a maneira de ser e de agir característicos do grupo social a qual pertencem.

2a Questão

O sistema escolar fundamental brasileiro surgiu no início do Século XX, este ensino pode ser caracterizado como:

Um ensino voltado principalmente para os descendentes de escravos libertos que teria como função preparar estes
indivíduos para a crescente indústria cafeeira.
Um ensino marcado por pequeno acesso das classes trabalhadoras que preferiam os ensinamentos praticados no interior
das igrejas e das fábricas.
Um ensino plural marcado pela igualdade de acesso tanto dos filhos das classes dominantes quanto daqueles que estavam
em patamar mais baixo da sociedade.
Um ensino público , gratuito e de qualidade para todos os indivíduos independente de cor, classe social ou posição na
escala social.
Um ensino que visava atender ás necessidades dos filhos das classes dominantes e médias, configurando - se como
desigual na sua essência.
Respondido em 19/04/2020 01:29:57

Explicação:

Um ensino que visava atender ás necessidades dos filhos das classes dominantes e médias, configurando - se como desigual na
sua essência.

3a Questão

Etimologicamente, o termo antropologia (anthropos, homem; logos, estudo) significa o estudo do homem. Como ciência da
humanidade, ela se preocupa em conhecer cientificamente no ser humano em sua totalidade, o que lhe confere aspectos
peculiares: 1) Ciência exata: deseja encaixar o homem em um padrão pré-estabelecido baseado no marxismo. 2) Ciência social:
propõe conhecer o homem enquanto elemento integrante de grupos organizados. 3) Ciência humana: volta-se especificamente
para o homem como um todo: sua história, suas crenças, usos e costumes, filosofia, linguagem, etc. 4) Ciência natural: interessa-
se pelo conhecimento psíquico do homem e sua educação. Em relação a questão acima está CORRETO:

A alternativa 1
As alternativas 2, 3 e 4
As alternativas 2 e 3
A alternativa 4
A alternativa 3
Respondido em 19/04/2020 01:30:02

Explicação:

2) Ciência social: propõe conhecer o homem enquanto elemento integrante de grupos organizados. 3) Ciência humana: volta-se
especificamente para o homem como um todo: sua história, suas crenças, usos e costumes, filosofia, linguagem, etc.
4a Questão

A partir do conceito de solidariedade, desenvolvido por Durkheim em Divisão do trabalho social, é correto afirmar que:

o autor tinha uma visão pessimista sobre o aumento progressivo da solidariedade orgânica, pois este levaria a sociedade a um
quadro irreversível de quebra dos laços sociais, pois não haveria instituições capazes de atá-las.
o autor tinha uma visão otimista sobre o aumento progressivo da solidariedade orgânica, o qual teria trazido maior progresso
material a todos os indivíduos e eliminado a possibilidade de crises e estados de anomia.
as sociedades modernas caracterizam-se pela solidariedade orgânica, a qual une os indivíduos a partir de um alto grau de
diferenciação social na divisão do trabalho.
as sociedades tradicionais caracterizam-se pela solidariedade mecânica, que une os indivíduos a partir de um baixo grau de
diferenciação social e estado permanente de anomia.
Nenhuma das alternativas.
Respondido em 19/04/2020 01:30:07

Explicação:

as sociedades modernas caracterizam-se pela solidariedade orgânica, a qual une os indivíduos a partir de um
alto grau de diferenciação social na divisão do trabalho.

5a Questão

De acordo com Émile Durkheim, os fatos sociais são características que moldam o comportamento dos indivíduos em sociedade. Os
fatos sociais são definidos pelo autor como sendo:

Generalizados, expressivos e naturais.


Exteriores ao indivíduo, coercitivos e generalizados.
Conhecer a fundo o ser humano e suas diversas facetas perante a sua interação com o outro, priorizando sua
coletividade.
Coercitivos, naturais e expressivos.
Exteriores ao indivíduo, expressivos e generalizados.
Respondido em 19/04/2020 01:30:13

Explicação:

A resposta correta está na letra C. Durkheim acreditava que Sociologia deveria abster-se de estudar as individualidades dos
sujeitos e debruçar-se sobre estudos generalistas acerca dos fatos sociais, que foram definidos por esse pensador como os
aspectos de nossa sociedade que moldam as nossas ações em sociedade, tais como a língua, o Estado e a moral. Portanto, os fatos
sociais eram exteriores ao indivíduo, pois não dependiam dele para existir; coercitivos, pois a não conformação do sujeito resultava
em punição; e generalizados, já que atingiam a todos os integrantes de uma sociedade.

6a Questão
Quem é considerado o Pai da Sociologia e estabeleceu regras para o método sociológico através do estudo dos fatos sociais e
considera que a religião e a cultura estabelecem influências nos acontecimentos sociais?

Pierre Bourdie
Augusto Comte.
Emile Durkheim.
Max Weber.
Karl Marx.
Respondido em 19/04/2020 01:30:07

Explicação:

Émile Durkheim, sociólogo francês, foi um dos primeiros a estudar profundamente os fenômenos sociais e a considerar a
sociologia como Ciência Social independente e por isso considerado o Pai da Sociologia.

7a Questão

Podem ser consideradas como objeto de estudo da Sociologia as

formas de interação das proporcionalidades populacionais.


formas de organização social do ser humano.
formas de aproximação das culturas com os animais.
formas de aquisição do conhecimento relacionadas a todos os seres vivos.
Nenhuma das respostas acima.
Respondido em 19/04/2020 01:30:17

Explicação:

As formas de organização social do ser humano são objeto de estudo da Sociologia. Você achou estranho chamar de ¿objeto¿ de
estudo? Mas é esse o termo que as ciências usam: o que elas estudam convencionou-se chamar de ¿objeto de estudo¿, que é o
alvo para o qual se direciona o estudo.

8a Questão

A Sociologia de Durkheim tem com o objeto o fato social. Marque a alternativa que corresponde à ideia de fato social.

É a representação da consciência coletiva cujas características são a exterioridade, a coercitividade e a generalidade.


São sanções legais ou espontâneas prescritas só pela sociedade.
É um objeto impregnado de valores e sentimentos que devem não ser considerados ao ser estudado.
Representa o objetivo máximo da vida social para promover a harmonia entre as culturas e religiões.
São acontecimentos gerais e repetitivos sobre as leis da organização social de uma determinada sociedade somente.
Respondido em 19/04/2020 01:30:36
Explicação:

É importante perceber que o fato social para Durkheim é necessariamente coletivo, o que faz dele um elemento essencial na compreensão
dos processos de socialização dos indivíduos.

1a Questão

Durkheim defendia a ideia de que os fatos sociais deveriam ser tratados como ¿coisas¿, no sentido de serem individualizados e
observáveis. Durkheim distinguiu três características dos fatos sociais. Assinale a alternativa correta:

Coerção Social; Exterioridade ao indivíduo e generalidade.


Assiduidade; Coerção Social e generalidade
Generalidade, acessibilidade e coerção social.
Coerção Social; praticidade e Generalidade
Privacidade; exclusividade e generalidade.
Respondido em 19/04/2020 01:07:09

Explicação:

Sua metodologia foi utilizada no estudo sobre o suicídio, publicado em 1897, em que, em vez de especular sobre as causas do
suicídio (eliminando a pesquisa histórica), planejou o esquema de pesquisa, coletou os dados necessários sobre as pessoas que se
suicidaram e, a partir desses dados, construiu sua teoria do suicídio. Durkheim defendia a ideia de que os fatos sociais deveriam
ser tratados como ¿coisas¿, no sentido de serem individualizados e observáveis. Ele distinguiu três características dos fatos sociais:

Coerção social - Exterioridade aos indivíduos - Generalidade

2a Questão

A escola é uma instituição socializadora que se baseia em valores e significados culturais.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Existem pedagogias sendo pensadas a partir da reflexão de que a escola não opera de forma ¿neutra¿.

Porque

I. O que se chama de universal, na verdade, corresponde a valores dominantes que obscurecem outras formas de viver
considerando a cultura, o gênero e a sexualidade.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Respondido em 19/04/2020 01:07:15
Explicação:

Como vimos, a escola é uma instituição socializadora que se baseia em valores e significados culturais. Por muito tempo, tais valores
e significados eram invisibilizados pelo pressuposto de que a escola operava de forma neutra, apenas utilizando conhecimentos tidos
como universais. Hoje sabemos que o que se chama de universal, na verdade, corresponde a valores dominantes que obscurecem
outras formas de viver considerando a cultura, o gênero e a sexualidade. Para tanto, há outras pedagogias sendo pensadas a partir
dessas reflexões.

3a Questão

A Escola Marxista tem na teoria do conflito um dos seus fundamentos mais importantes em termos sociológicos. Tal teoria, pela
óptica marxista, defende que

as sociedades mais avançadas são aquelas que melhor se adaptaram ao longo do processo histórico, sendo as menos
aptas extintas.
os conflitos nascem das contradições, sendo estas resultantes do acesso desigual aos meios de produção.
os conflitos sociais são observados apenas nas sociedades anteriores à Revolução Industrial
todas as relações sociais estão desvinculadas da esfera econômica, sendo os conflitos políticos o alicerce da vida em
sociedade.
os conflitos sociais são culturais, sendo expressões do embate entre a tradição e a inovação.
Respondido em 19/04/2020 01:07:21

Explicação:

os conflitos nascem das contradições, sendo estas resultantes do acesso desigual aos meios de produção.

4a Questão

As desigualdades no desempenho escolar estão diretamente relacionadas às condições sociais e econômicas e às desigualdades
sociais em que vivem os alunos. A respeito desta situação indique a opção correta nos casos a seguir:

A visão de que a educação é um direito é fielmente colocada em prática em nosso país.


A estrutura pedagógica de muitas escolas cria sistemas de exclusão.
O aumento do número de Instituições particulares é proporcional ao avanço da escola pública.
Há uma grande continuidade entre o Universo Escolar e o Universo social e cultural dos alunos.
As escolas estão cumprindo seu papel social, pois sua função é de assistência social.
Respondido em 19/04/2020 01:07:57

Explicação:

A estrutura pedagógica de muitas escolas cria sistemas de exclusão.


5a Questão

Emile Durkheim, pensador francês, é reconhecido como aquele que ajudou a dar os contornos da nova ciência denominada de
Sociologia. Durkheim ajudou a definir o que seria o método da Sociologia. Marque a opção abaixo que melhor define o método
segundo Durkheim.

Traduziria uma busca por uma ausência de neutralidade científica


seria oriundo das ciências naturais
O método se definiria por uma forte subjetividade
Seria marcado por uma ideologia revolucionária
Seria independente totalmente do método das ciências ditas naturais
Respondido em 19/04/2020 01:08:20

Explicação:

Baseava-se nas ciências naturais.

6a Questão

A Tecnologia para McLuhan é uma extensão do homem. Indique a opção que não condiz com esta realidade.

A manipulação inexiste neste processo , pois a divulgação , interpretação e seleção do que será divulgado possuem pouca
influência dos redatores.
O satélite passa a ser usados como o mais importante instrumento mundial de propaganda na disputa pelos corações e
mentes.
Os meios de comunicação de massa rompem ou ultrapassam fronteiras culturais , idiomas , religiões, regimes políticos ,
diversidades e desigualdades socioculturais.
Nesta conjuntura temos a sensação de uma aceleração do ritmo de vida e a conversão dos cidadãos em meros
consumidores.
A Globalização cria a ilusão da universalização das condições e possibilidades do mercado, do capital , da cidadania.

Respondido em 19/04/2020 01:08:55

Explicação:

A manipulação inexiste neste processo , pois a divulgação , interpretação e seleção do que será divulgado possuem pouca
influência dos redatores.

7a Questão

Hoje em dia ninguém tem dúvida sobre a validade do método científico para se compreender a realidade. Mas, é nos séculos XVI e
XVII, que a perspectiva medieval de ciência, ancorada na teologia, vai ceder lugar ao emprego sistemático da razão e do livre exame
da realidade. Copérnico, Galileu, Bacon, Descartes e Newton são os grandes cientistas dessa época, conhecida como a Idade da
Revolução Científica. Descartes tomou a dúvida como ponto fundamental de seu método, e duvidando de tudo, chegou à um famosa
afirmação: "Penso, logo existo".
Assinale a alternativa que corresponde ao método usado por Descartes:

Síntese metódica.
Dúvida metódica.
Estudo de caso.
Estudo de levantamento.
Etnografia.
Respondido em 19/04/2020 01:09:19

Explicação:

Instrumento metodológico com que o filósofo francês Descartes procurou chegar à prova da existência de verdades absolutas,
logicamente necessárias e de reconhecimento universal, tal como exige a defesa do Dogmatismo por ele preconizada e defendida,
na questão da possibilidade do conhecimento.Hoje em dia ninguém tem dúvida sobre a validade do método científico para se
compreender a realidade. Mas, é nos séculos XVI e XVII, que a perspectiva medieval de ciência, ancorada na teologia, vai ceder
lugar ao emprego sistemático da razão e do livre exame da realidade. Copérnico, Galileu, Bacon, Descartes e Newton são os grandes
cientistas dessa época, conhecida como a Idade da Revolução Científica. Descartes tomou a dúvida como ponto fundamental de seu
método, a dúvida metódica, chegou à um famosa afirmação: "Penso, logo existo".

8a Questão

A hibridez descreve a cultura de pessoas que mantêm suas conexões com a terra de seus antepassados, relacionando-se com a cultura do local que
habitam. Eles não anseiam retornar à sua ¿pátria¿ ou recuperar qualquer identidade étnica ¿pura¿ ou absoluta; ainda assim, preservam traços de
outras culturas, tradições e histórias e resistem à assimilação. CASHMORE, E. Dicionário de relações étnicas e raciais. São Paulo: Selo Negro, 2000
(adaptado).

Contrapondo o fenômeno da hibridez à ideia de ¿pureza¿ cultural, observa-se que ele se manifesta quando

criações originais deixam de existir entre os grupos de artistas, que passam a copiar as essências das obras uns dos
outros.
populações demonstram menosprezo por seu patrimônio artístico, apropriando-se de produtos culturais estrangeiros.
civilizações se fecham a ponto de retomarem os seus próprios modelos culturais do passado, antes abandonados.
elementos culturais autênticos são descaracterizados e reintroduzidos com valores mais altos em seus lugares de
origem.
intercâmbios entre diferentes povos e campos de produção cultural passam a gerar novos produtos e manifestações.

Respondido em 19/04/2020 01:09:38

Explicação:

intercâmbios entre diferentes povos e campos de produção cultural passam a gerar novos produtos e manifestações.

1a Questão

No fascículo: "Introdução à Sociologia da Educação", Pérsio Santos de Oliveira discute o conceito sociológico de Educação. Em
concordância com esse autor, são proposições que definem e caracterizam de modo adequado a educação:

1. A educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, pois a sobrevivência de qualquer sociedade
depende da transmissão de sua herança cultural aos jovens.
2. A educação é o processo pelo qual a sociedade procura transmitir suas tradições, seus costumes e suas habilidade, isto é, sua
cultura aos mais jovens.

3. A criança se torna socializada porque aprende as regras de comportamento do grupo em que nasceu. A educação é uma
socialização.

4. A educação visa, sobretudo, ajustar o indivíduo ao regime cultural para ele conservar o partido que está no poder.

5. A educação forma o ser biológico para ele ser ajustado aos padrões sociais.

Estão corretas as alternativas sob a linha de pensamento de Pérsio Santos de Oliveira:

1-2-3
1-2-5
2-3-4
2-4-5
1-3-4
Respondido em 19/04/2020 01:35:36

Explicação:

A educação consiste na socialização das novas gerações para que atue como ser social pleno, equipado culturalmente para o
aperfeiçoamento do indivíduo, diferente da doutrinação política ou de formas de manipulação e domesticação.

Gabarito
Coment.

2a Questão

4. O fato social, segundo Durkheim, consiste em maneiras de agir, de pensar e de sentir que exercem determinada força sobre os
indivíduos, obrigando-os a se adaptar às regras da sociedade onde vivem. Quais são as três características, segundo Durkheim
que tornam os fatos sociais realmente sociais.

b) Interioridade, Coercitividade e Generalidade;


d) Interioridade, Conectividade e Generalidade;
e) Nenhuma das afirmativas está correta.
c) Exterioridade, Conectividade e Generalidade;
a) Exterioridade, Coercitividade e Generalidade;

Respondido em 19/04/2020 01:35:35

Explicação:

O fato social, segundo Durkheim, consiste em maneiras de agir, de pensar e de sentir que exercem determinada força sobre os
indivíduos, obrigando-os a se adaptar às regras da sociedade onde vivem. No entanto, nem tudo o que uma pessoa faz pode ser
considerado um fato social, pois, para ser identificado como tal, tem de atender a três características: generalidade, exterioridade
e coercitividade.

Coercitividade ¿ característica relacionada com o poder, ou a força, com a qual os padrões culturais de uma sociedade se
impõem aos indivíduos que a integram, obrigando esses indivíduos a cumpri-los.
Exterioridade ¿ quando o indivíduo nasce, a sociedade já está organizada, com suas leis, seus padrões, seu sistema financeiro,
etc.; cabe ao indivíduo aprender, por intermédio da educação, por exemplo.
Generalidade ¿ os fatos sociais são coletivos, ou seja, eles não existem para um único indivíduo, mas para todo um grupo, ou
sociedade.
3a Questão

Um modo peculiar de vida de um grupo menor dentro de uma sociedade maior é chamado de:

Subcultura
Endoculturação
Sem cultura
Cultura Subversiva
Aculturação
Respondido em 19/04/2020 01:35:56

Explicação:

Subcultura

4a Questão

Relacionando o campo da educação com as linhas de pensamento sociológico (Durkheim e Marx), podemos afirmar que:

Durkheim concebe a educação como um dos pilares fundamentais para reforçar a coesão social.
A visão de Marx está bastante de acordo com o que se entende hoje como Escola Tradicional.
Marx e Durkheim convergem no que se refere ao papel da ideologia no universo educacional.
A rigidez disciplinar proposta pela educação tradicional encontra sustentação no pensamento de Marx.
A ideia de que o estudante ocupa papel preponderante na definição da ordem social está em Durkheim.
Respondido em 19/04/2020 01:36:03

Explicação:

Na perspectiva sociológica de Émile Durkheim, a existência de uma sociedade e a coesão social que assegura sua continuidade só
se torna possível quando os indivíduos se adaptam ao processo de socialização, ou seja, quando são capazes de assimilar valores,
hábitos e costumes que definem a maneira de ser e de agir característicos do grupo social a qual pertencem.

5a Questão

Os conhecimentos produzidos nas Ciências Sociais são fundamentais para que possamos entender o que acontece na sociedade e
para que possamos ter mais condições de lidar de forma ética e responsável com as situações sociais nas quais nos envolvemos.
Considerando o ambiente escolar, podemos dizer que esses conhecimentos podem nos ajudar a:

Desenvolver formas de impedir que problemas sociais influenciem a vida escolar para garantir que ela seja sempre um
espaço neutro voltado apenas para as questões relativas a conhecimento.
Compreender que as questões e conflitos existentes na sociedade influenciam também o espaço escolar que, como
qualquer outro espaço, não é neutro e reflete relações de poder.
Compreender que nosso papel no espaço escolar é zelar pela ordem, já que também na escola os acontecimentos
devem favorecer ao processo de evolução natural da sociedade.
Compreender que no espaço escolar, como em qualquer outro, há um processo natural de organização que se impõe a
todos os indivíduos.
Desenvolver formas de compatibilizar os interesses de todos os que estão na escola para contribuir com a mudança
social.
Respondido em 19/04/2020 01:36:09

Explicação:

A contribuição da comunidade na escola pode gerar confusão, seja por submetê-la a pressões de grupos em defesas de interesses
específicos, ou seja, por torná-la palco de disputas de caráter partidário, clientelista ou ideológico. Uma das habilidades
importantes para uma gestão democrática é de administrar conflitos e relacionarem-se com reverência as desigualdades, a
maioria de idéias e conceitos pedagógicos, direito de decidir e a tolerância, em cada escola a gestão democrática declara com
certeza a colaboração ativa do controle social da educação e ensino.

6a Questão

Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o
melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. BRANDÃO, C. R. O que é
educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9. A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão
educativa, pois:

articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica


propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui
a escola.
busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas
disponíveis na escola.
tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
Respondido em 19/04/2020 01:36:23

Explicação:

Brandão se tornou uma referência e é fundamentando-se em suas teorias, que ele afirma que a educação aparece sempre que
surgem formas sociais de condução e controle do ensinar-e-aprender. O ensino formal se dá no momento em que a educação se
sujeita à pedagogia (teoria da educação) e cria situações próprias para seu exercício, produz os seus métodos, estabelece suas
regras e tempos e constitui executores especializados.

7a Questão

Socialização é um conceito fundamental nas ciências sociais que tem por objetivo compreender as interações humanas no interior
das sociedades. Sobre este conceito é correto afirmar que:

A socialização sucumbe ao poder da mídia. Então, nestes tempos, as crianças são educadas pela televisão e não mais
pelos próprios pais.
A socialização inicia-se desde o momento em que o indivíduo nasce e perdura só até a fase adulta quando já tem todos os
valores sociais cristalizados e concluídos.
A socialização transmite a cultura, as normas, as tradições, os valores através da educação formal, pois o processo
educacional é definitivo nesse processo que sistematiza e explica uma realidade.
A socialização é a responsável pela transmissão e manutenção das normas e valores da sociedade que cria mecanismos
de controle social, de sanções que reprovam comportamentos não esperados socialmente.
A socialização, que ocorre apenas no grupo primário, na família, integra o indivíduo à sociedade ao incutir hábitos e
valores da sociedade, necessários à defesa dos seus interesses.
Respondido em 19/04/2020 01:36:54

Explicação: A socialização implica nas expectativas que se constroem entre os indivíduos, neste sentido normas e valores
repercutem como firmadores dos interesses comuns. Estabelece parâmetros para que todos os sigam.

8a Questão

Considerando o pensamento de Émile Durkheim, assinale a alternativa incorreta.

Desenvolveu os conceitos de solidariedade mecânica, solidariedade orgânica e habitus.


Admitindo o capitalismo como uma sociedade harmônica e ordenada, defendia a necessidade de a Sociologia apontar
soluções para os problemas sociais que pudessem causar anomia social.
Questionava a tese da neutralidade e objetividade do cientista social.
Elegeu os fatos sociais como objeto da Sociologia. E, ainda conforme o autor, estes fatos possuem três características:
coerção social, exterioridade aos indivíduos e generalidade.
O cientista social deve guardar certa distância em relação ao seu objeto de estudo, preservando objetividade de sua
análise.
Respondido em 19/04/2020 01:37:06

Explicação:

Durkheim procurou criar uma nova ciência elaborada na universidade. Muito preocupado com a objetividade, o autor advertia que,
a exemplo de cientistas de áreas como a Biologia e a Química, o sociólogo não devia fazer concessões às opiniões baseadas no
senso comum.

1a Questão

O ISOLAMENTO SOCIAL PODE COLOCAR EM RISCO A PRÓPRIA SOBREVIVÊNCIA HUMANA,PRINCIPALMENTE NOS PRIMEIRO ANOS
DE VIDA. TRÊS TIPOS DE ISOLAMENTO TEM ESPECIAL INTERESSE:

A) ISOLAMENTO FÍSICO; B) ISOLAMENTO PSÍQUICO; C) ISOLAMENTO SOCIAL.


A) ISOLAMENTO FÍSICO; B) ISOLAMENTO CULTURAL; C) ISOLAMENTO PSÍQUICO.
A) ISOLAMENTO SOCIAL; B) ISOLAMENTO CULTURAL; C) ISOLAMENTO AFETIVO.
A) ISOLAMENTO FÍSICO; B) ISOLAMENTO SOCIAL; C)ISOLAMENTO CULTURAL.
A) ISOLAMENTO CULTURAL; B) ISOLAMENTO FÍSICO; C) ISOLAMENTO MORAL.
Respondido em 19/04/2020 01:38:08

Explicação:

São tipos de isolamento social que podem colocar a sobrevivência humana em risco:

1) Isolamento físico;
2) Isolamento cultural;

3) Isolamento Psiquico.

2a Questão

O chamado socialismo científico, formulado por Marx e Engels no século XIX, propunha:

a supressão de toda legislação trabalhista e social, tida como mecanismo de alienação e cooptação do proletariado.
a redução do papel do Estado na economia para efetivar o controle direto pelo proletariado sobre os meios de produção.
a realização de sucessivas reformas na estrutura capitalista, possibilitando a gradativa implantação do comunismo
avançado.
a superação do capitalismo pela ação revolucionária dos trabalhadores, aglutinados em torno de uma organização de
pessoas livremente associadas.
Nenhuma das respostas anteriores
Respondido em 19/04/2020 01:38:14

Explicação:

a superação do capitalismo pela ação revolucionária dos trabalhadores, aglutinados em torno de uma organização de pessoas
livremente associadas.

3a Questão

De acordo com a teoria de Marx, a desigualdade social se explica

pela apropriação das condições de trabalho pelos homens mais capazes em contextos históricos, marcados pela igualdade de
oportunidades.
pela divisão da sociedade em classes sociais, decorrente da separação entre proprietários e não proprietários dos meios de
produção.
pela distribuição da riqueza de acordo com o esforço de cada um no desempenho de seu trabalho.
Nenhuma das respostas anteriores
pelas diferenças de inteligência e habilidades inatas dos indivíduos, determinadas biologicamente
Respondido em 19/04/2020 01:38:18

Explicação:

pela divisão da sociedade em classes sociais, decorrente da separação entre proprietários e não proprietários
dos meios de produção.

4a Questão
9. Durkheim, falava que a sociedade é mais do que a soma de suas partes. Ao contrário de Max Weber, ele não estava focado no
que motivava as ações individuais das pessoas (individualismo), mas no estudo dos ¿fatos sociais¿, termo criado por ele mesmo
que descreve os fenômenos que não são limitados apenas a uma pessoa. Seria correto afirmar:

b) O fato social, segundo Durkheim, consiste em maneiras de agir, de pensar e de sentir que exercem determinada força
sobre os indivíduos, obrigando-os a se adaptar às regras da sociedade onde vivem;
c) O fato social, segundo Durkheim, consiste em maneiras de agir, de pensar e de sentir que exercem determinada força
sobre a sociedade, obrigando-os a se adaptar às regras dos indivíduos onde vivem;
a) Os fatos sociais tem uma existência independente e mais objetiva do que as ações individuais, e podem somente ser
explicados por outros fatos sociais, como a região onde a sociedade está submetida, governos, etc.
d) As afirmativas a e b estão corretas;
e) As afirmativas a e c estão corretas.
Respondido em 19/04/2020 01:38:21

Explicação:

O fato social, segundo Durkheim, consiste em maneiras de agir, de pensar e de sentir que exercem determinada força sobre os
indivíduos, obrigando-os a se adaptar às regras da sociedade onde vivem. No entanto, nem tudo o que uma pessoa faz pode ser
considerado um fato social, pois, para ser identificado como tal, tem de atender a três características: generalidade, exterioridade
e coercitividade.

5a Questão

FONTE: https://pt.wikipedia.org. observe o desenho e indique que tipo de classificação em termos de desigualdade está
representada na mesma.

O sistema de castas.
As classes sociais.
As classes do modelo capitalista ocidental
O poder feudal.
Os estamentos.
Respondido em 19/04/2020 01:38:22

Explicação:
O sistema de castas.

6a Questão

10. A teoria de Durkheim mostra que este autor defendia uma visão otimista da nascente sociedade industrial e, para descrever
esta nova sociedade, lança mão de alguns conceitos em relação à solidariedade e os estados que a mesma pode se encontrar,
segundo Durkheim, podemos afirmar que:

c) Quando uma sociedade não se encontra em estado de solidariedade, tende a encontrar-se em estado de anomia social.
Admitindo o capitalismo como uma sociedade harmônica e ordenada, Durkheim salientava a necessidade de a sociologia
apontar soluções para os problemas sociais que pudessem causar a desordem, levando a sociedade a um possível estado
de anomia (estado de ausência de normas).
a) Durkheim estabelece que solidariedade mecânica diz respeito às sociedades mais simples (tribais, feudal), em que a
divisão do trabalho é pouco desenvolvida. Nesse tipo de sociedade, as pessoas se unem por meio da crença, dos laços
religiosos, das tradições etc;
e) Todas as afirmativas estão corretas.
d) Durkheim entende a solidariedade como a forma consensual de relações entre indivíduo e sociedade. Portanto,
solidariedade significa reciprocidade, interdependência entre partes envolvidas numa relação social.
b) Solidariedade orgânica por sua vez, os laços de interdependência são decorrentes das diferentes funções e
especializações que cada indivíduo, em sua categoria (econômica, profissional, religiosa, familiar etc.), desempenha na
relação com os demais;
Respondido em 19/04/2020 01:38:28

Explicação:

As argumentações apresentadas nas alternativas estão de acordo as ideias de Émile Durkhheim sobre as formas de solidariedade
e cooperação social.

7a Questão

Segundo Durkheim: "todo o sistema de representação que mantém em nós a idéia e sentimento da lei, da disciplina interna ou
externa, é instituído pela sociedade" (DURKHEIM, Educação e Sociedade, 1975, p.45). Conforme a teoria desse autor assinale a
alternativa correta.

Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social.


A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade.
A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a ordem.
Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual.
As práticas educativas devem se dar em um contexto homogêneo.
Respondido em 19/04/2020 01:38:35

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.
8a Questão

Segundo Durkheim, o controle social é fundamental para o funcionamento e o equilíbrio do sistema social, por isso, as sociedades
apresentam uma estrutura de relações e vínculos recíprocos, que ele chamou de solidariedade. (Sociologia da Educação. Alberto
Tosi Rodrigues. Cap II: Sociedade, Educação e vida moral) As duas formas de solidariedade desenvolvidas por Durkheim são:

Orgânica e individual
Mecânica e orgânica
Coletiva e organizacional
Mecânica e relacional
Individual e grupal
Respondido em 19/04/2020 01:38:54

Explicação:

Para Durkheim, na solidariedade mecânica própria das sociedades pré-capitalistas é forte a consciência coletiva. Na solidariedade
orgânica, que é típica das sociedades capitalistas, está relacionado ao aumento de divisão do trabalho social e especialização das
funções e neste contexto é mais fraca a consciência coletiva.

1a Questão

Emile Durkheim, em sua obra Da Divisão do Trabalho Social, analisa a divisão do trabalho como um fato social gerador da
solidariedade social que

nas sociedades tradicionais, possui como função principal fortalecer os laços sociais e aglutinar os indivíduos em torno de
um mesmo objetivo, o desenvolvimento material da sociedade.
nas sociedades tradicionais é um fenômeno natural sendo que os indivíduos se unem a partir de uma solidariedade
mecânica.
na sociedade moderna aumenta o grau de especialização dos indivíduos, o que os torna mais individualistas gerando
assim uma solidariedade mecânica.

na sociedade moderna é cada vez menor a busca pela especialização dos


indivíduos, tornando uma sociedade dinâmica.
na sociedade moderna , a partir das especializações, tem como função principal aumentar a produtividade e os ganhos
econômicos.
Respondido em 19/04/2020 01:41:21

Explicação:

Observa-se um aumento de especialização dos indivíduos, o que emerge a


interdependência na visão de Durkheim.

2a Questão
Considerando a situação dos educadores diante do processo de mudanças da sociedade e do papel da tecnologia indique a opção
correta.

As consequências do desenvolvimento da tecnologia centradas na comunicação de massa e na difusão do conhecimento já


se fizeram sentir plenamente na atual situação.
Os educadores diante do quadro em questão estão preocupados principalmente em relação ao questionamento do futuro
da profissão e sobre as possibilidades de utilização dessas novas linguagens.
A comunicação visual e informática como ferramentas pedagógicas ainda são pequenos pois há cada vez mais a
preferência pelos recursos tradicionais no ensino.
A cultura impressa é o meio mais utilizado no momento o que provoca a retração da cultura digital e do ensino a
distância.
O domínio de tecnologias é desnecessário neste processo visto que o tradicionalismo da educação é cada vez mais
utilizado pelas sociedades modernas.
Respondido em 19/04/2020 01:39:53

Explicação:

Os educadores diante do quadro em questão estão preocupados principalmente em relação ao questionamento do futuro da
profissão e sobre as possibilidades de utilização dessas novas linguagens.
3a Questão

Segundo Maria Lúcia Arruda Aranha em Filosofia da Educação (2006), e educação é o processo pelo qual também se torna possível
a gestação do novo e a ruptura com o velho.

Com base no acima exposto leia as afirmativas abaixo:

I. A educação formal e a educação informal fazem parte do processo de socialização do ser humano.
II. A essência inata do homem lhe confere sua humanidade, independentemente de sua adequação à sociedade.
III. Quando se deseja promover mudanças na sociedade podem-se trabalhar tais mudanças nos membros mais novos, por
meio da educação institucionalizada.
IV. A socialização é um aprendizado que promove a adaptação do indivíduo à cultura da sociedade a qual faz parte.

Sobre a relação entre educação e sociedade, é correto o que se afirma nas alternativas:

Estão corretas as alternativas: I e II.


Todas as afirmativas estão corretas.
Estão corretas as alternativas: I, III e IV.
Está correta somente a alternativa II.
Todas as afirmativas estão incorretas.
Respondido em 19/04/2020 01:40:05

Explicação:

O ser humano se humaniza durante o processo de socialização, deixando de ser um ser social e passando para um ser social, isso
acontece pelos processos de educação formal e informal. Assim, quando se deseja promover mudanças na sociedade podem-se
trabalhar tais mudanças nos membros mais novos, por meio da educação institucionalizada, pois a escola é um elemento de
sociabilização formal e faz parte do processo de aprendizado que promove a adaptação do indivíduo à cultura da sociedade a qual
faz parte.

4a Questão

A reflexão sobre as origens e a natureza da vida social é quase tão antiga como a própria humanidade, mas a Sociologia como
campo de saber específico, só emerge em meados do século XIX na Europa. Durkheim foi um dos pensadores que mais contribuiu
para a consolidação da Sociologia como ciência. Ele propõe vários conceitos para responder à questão chave da coesão social. Leia
as proposições e marque a resposta correta:
A - O que garante a coesão social é a solidariedade social.
B - Impõem-se sobre os indivíduos um conjunto de valores, ideias, representações, uma consciência coletiva que exerce um poder
coercitivo sobre o seu comportamento.
C - A causa dos problemas sociais é um certo estado de crise moral.

as alternativas A e B estão corretas


as alternativas B e C estão corretas
nenhuma alternativa está correta
todas as alternativas estão corretas
as alternativas A e C estão corretas
Respondido em 19/04/2020 01:40:11

Explicação:

A coesão social é garantida pela solidariedade. Assim, valores, ideias,


representações são impostas pela sociedade. O que traz problemas sociais é a
crise moral.
5a Questão

Emile Durkheim acreditava que a sociologia deveria apontar soluções para os problemas sociais que causassem a desordem.
Identifique de acordo com este pensamento o que NÃO é papel da educação:

Funcionar como um instrumento de reforço da consciência coletiva


Manter a ordem e a coesão social.
Assumir as práticas de uma educação moral adequada
Incentivar o individualismo e a luta contra a divisão de classes sociais.
Ensinar os indivíduos a serem membros da sociedade.
Respondido em 19/04/2020 01:40:17

Explicação:

Incentivar o individualismo e a luta contra a divisão de classes sociais.

6a Questão

Homens da Inglaterra, por que arar para os senhores que vos mantêm na miséria? Por que tecer com esforços e cuidado as ricas
roupas que vossos tiranos vestem? Por que alimentar, vestir e poupar do berço até o túmulo esses parasitas ingratos que exploram
vosso suor ¿ ah, que bebem vosso sangue?

SHELLEY. ¿Os homens da Inglaterra¿. Apud HUBERMAN, L. In: História da Riqueza do Homem. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.

A análise do trecho permite identificar que o poeta romântico Shelley (1792-1822) registrou uma contradição nas condições
socioeconômicas da nascente classe trabalhadora inglesa durante a Revolução Industrial. Tal contradição está identificada

no salário dos operários, que era proporcional aos seus esforços nas indústrias.
na riqueza, que não era usufruída por aqueles que a produziam.
na burguesia, que tinha seus negócios financiados pelo proletariado.
na pobreza dos empregados, que estava dissociada da riqueza dos patrões.
no trabalho, que era considerado uma garantia de liberdade.
Respondido em 19/04/2020 01:40:24

Explicação:

na riqueza, que não era usufruída por aqueles que a produziam.

7a Questão

Se agirmos segundo a vontade da sociedade, é porque assim aprendemos. Porque fomos educados para isso. Essa educação,
naturalmente, não se faz no vácuo. Ela tem conteúdos. Tais conteúdos são dados pelo meio moral que compartilhamos, quer
dizer, por este mar de crenças, valores e regras reproduzidas pelas gerações de indivíduos passadas e presentes da sociedade em
quem vivemos.
(RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da educação. 6. ed. Rio de Janeiro: 2007, p. 22-23).

A o texto acima é expressão da visão educacional de qual autor?

Karl Marx.
Émile Durkheim.
Auguste Comte.
Max Weber.
Pierre Bourdieu.
Respondido em 19/04/2020 01:40:32

Explicação:

Para Émile Durkheim. Agimos em comum com os mandos da sociedade.

8a Questão

Para Emile Durkheim, a educação trata-se da

Anomia
Transmissão de saberes escolares
Libertação das ideias humanas
Transmissão de valores de uma geração para outra
Construção de valores individuais
Respondido em 19/04/2020 01:40:45

Explicação:
Para Durkheim, o processo de socialização. trata-se de um processo pelo qual o indivíduo passa ao internalizar os valores que a
consciência coletiva que impõe. A socialização aacontece através dos valores estabelecidos pela sociedade que passam a constituir
o indivíduo. Na perspectiva de Durkheim, a
sociedade por meio da socialização, vai programando o indivíduo a ter um comportamento quase que padronizado.

1a Questão

Indique o tipo de metodologia utilizada nas pesquisas efetivadas por Emile Durkheim;

Análise qualitativa dos dados.


Visão pessimista da sociedade industrial.
Envolvimento total do pesquisador no objeto de análise.
Pesquisa Quantitativa com medida e quantificação de dados.
Refuta a utilização de estatísticas e equações matemáticas.
Respondido em 19/04/2020 01:42:32

Explicação:

Durkheim se destacou pelo forte cunho teórico e metodológico nas ciências sociais, enfatizado na pesquisa quantitativa,
permitindo-lhe testar hipóteses, mensurando e comprando os dados, já que este método é menos passível de ocorrer erros,
objetivando resultados seguros e exatos.

2a Questão

¿conjunto das crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade [que] forma um sistema
determinado que tem vida própria¿. A definição em questão explica o conceito durkheimniano de

Solidariedade Orgânica
Consciência Coletiva
Solidariedade Social
Anomia
Educação
Respondido em 19/04/2020 01:42:29

Explicação:

Segundo Émile Durkheim, a consciência coletiva produz a socialização e reforça a educação em uma sociedade. A consciência
coletiva seria um conjunto de valores, crenças e sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade. Seria um
sistema de regras com vida própria e capaz de coagir ou constranger os indivíduos a se comportarem de acordo com essas regras
sociais.
3a Questão

A sociologia de Émile Durkheim sempre exerceu grande influência no pensamento educacional; assinale abaixo a alternativa que
destoa do pensamento desse autor:

A ideia de que, com diálogo, pode-se conscientizar o estudante da importância de sua função social.
A ideia de que cabe à escola inculcar no aluno aquilo que a sociedade deseja.
A ideia de que a rigidez no trato com o estudante é uma forma de produzir comportamento adequado.
A ideia de que a educação tem a finalidade de reforçar a coesão social por meio da coerção.
A ideia de que não cabe aos estudantes questionar o que a escola e o professor lhes oferecem.
Respondido em 19/04/2020 01:42:33

Explicação: Durkheim não propõe diálogo para produzir ordem social; ao contrario, entende que ela é consequência imediata da
coerção exercida pela consciência coletiva.

4a Questão

Durkheim defende a existência de uma sociedade em que as trocas se fazem sem grandes dificuldades, ou seja, existe um estado
de solidariedade. Quando isso não ocorre a sociedade encontra-se num estado de:

Harmonia social;
Ruptura social.
Autonomia social;
Divisão social
Anomia social;

Respondido em 19/04/2020 01:42:40

Explicação:
O conceito de anomia foi, na Sociologia, cunhado por Èmile Durkheim nas obras ¿Da Divisão Social do Trabalho¿ (1893) e ¿Suicídio¿
(1897) e depois utilizado na obra ¿A Educação Moral¿ (1902), onde abordou o papel da moral no combate ao estado anômico. Para
esse sociólogo, a anomia é uma situação social produzida pelo enfraquecimento dos vínculos sociais e pela perda da capacidade da
sociedade regular o comportamento dos indivíduos, gerando, por exemplo, fenômenos sociais como o suicídio. Trata-se de uma
ausência de um ¿corpo de normas sociais¿ capaz de regular o convívio social marcado pela ¿solidariedade".

5a Questão

Para o sociólogo Émile Durkheim, a educação desempenha papel fundamental no processo de socialização do indivíduo. Sobre a
concepção da função da educação, na obra deste autor, marque a única alternativa ERRADA:
Combater o individualismo, através da defesa dos interesses da coletividade e das necessidades sociais;
Preparar as gerações mais jovens, através da transmissão de valores e tradições, por parte das gerações adultas;
Construir valores como a cidadania e o nacionalismo;
Manter as regras impostas, garantindo a formatação dos indivíduos de acordo com o padrão socialmente definido;
Promover a formação de indivíduos capazes de revolucionar a sociedade, questionando as suas bases de distribuição de
riquezas;
Respondido em 19/04/2020 01:42:59

Explicação:

Este era o pensamento de Karl Marx. Para ele, toda a história da humanidade é a história da luta entre as classes sociais distintas.
Ele dizia que essa luta de classes é o verdadeiro motor da história.

6a Questão

Uma instituição social que se relaciona com todas as demais práticas da vida social e é também um dos elementos fundamentais
para assegurar à sociedade a manutenção das regras impostas, a adequação e a formatação dos indivíduos a um padrão
socialmente imposto e previamente definido, refreando as paixões humanas frente a um poder moral que os indivíduos respeitem.
Seus fins variam de acordo com os estados sociais e estão relacionados com as necessidades de um determinado tempo e lugar.
Na teoria de Durkheim, o trecho acima define o conceito de:

Solidariedade Social
Fato Social
Sociedade
Educação
Divisão Social do Trabalho
Respondido em 19/04/2020 01:43:09

Explicação:

Para Durkheim, a educação pode ser compreendida como o conjunto de ações exercidas das gerações adultas sobre as que ainda
não alcançaram o estatuto de maturidade para a vida social. Partindo desta orientação, elabora sua teoria da educação, propondo
uma socialização metódica das gerações novas. Para ele, era necessário articular a pedagogia à sociologia, uma vez que a escola
teria como finalidade suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais exigidos pelo
sociedade e que seriam aplicáveis à mesma.

7a Questão

No que tange às diferenças entre Ciências Sociais e Ciências Naturais é correto afirmar que:

As ciências naturais podem ter resultados iguais provados por dois pesquisadores distintos em locais diferentes.
O cientista natural é o único que faz uso de hipóteses em seu trabalho de investigação
O cientista social faz uso do laboratório para realizar as suas pesquisas
As Ciências Sociais não conseguem ser objetivas por conta da subjetividade do pesquisador.
As Ciências Naturais possuem um grau de dificuldade de elaboração superior às Ciências Sociais.
Respondido em 19/04/2020 01:43:03
Explicação:

A primeira e mais direta resposta pode soar estranha e difícil de acreditar, mas é a mais perfeita definição da diferença
entre ambas: as ciências naturais estudam fenômenos relativamente simples e fáceis. Já as ciências da ação humana estudam
fenômenos relativamente complexo.

Ciências sociais e ciências naturais são dois campos de estudo com diferenças consideráveis. A ciência social é qualquer estudo
que está centrado na sociedade e seu desenvolvimento. Assim, ciências sociais incluem uma variedade de campos, tais como a
antropologia, educação, economia, relações internacionais, ciência política, história, geografia, psicologia, direito, criminologia, e
smilares.

Gabarito
Coment.

8a Questão

Leia o texto abaixo, extraído do Manifesto do Partido Comunista, escrito por Karl Marx e Friedrich Engels em 1848. "A burguesia
não pode existir sem revolucionar constantemente os meios de produção e, por conseguinte, as relações de produção e, com elas,
todas as relações sociais". Segundo os autores, a burguesia é

uma classe revolucionária, que promove um progresso técnico sem precedentes em outro modo de produção, o que lhe
permitiu não necessitar do trabalho humano.
uma classe retrógrada, que representa um atraso social, humano e tecnológico para o capitalismo, em comparação com
outros modos de produção, mais desenvolvidos em relação a estes aspectos.
uma classe que, para garantir a sua manutenção na sociedade capitalista, necessita de avanços tecnológicos que
garantam maior produtividade e a busca de novos mercados.
a classe responsável por promover o progresso tecnológico e social no capitalismo, o que tende a aumentar o consumo
do conjunto da população, independentemente da classe social.
nenhuma das alternativas.
Respondido em 19/04/2020 01:43:20

Explicação:

uma classe que, para garantir a sua manutenção na sociedade capitalista, necessita de avanços tecnológicos que garantam maior
produtividade e a busca de novos mercados.

1a Questão

Sobre Marx e suas contribuições para o campo educacional, podemos afirmar, exceto:

Crítico a visões idealistas, Marx não pensava a educação como uma esfera que deveria ser centrada apenas em reflexões
humanísticas abstratas e deixaria de fora os aspectos materiais e produtivos.
Marx valorizava a combinação da formação intelectual e física com o trabalho produtivo.
Nenhuma das respostas anteriores.
O teórico alemão não centrou suas análises na área de educação, porém deixou algumas reflexões sobre o tema
disponíveis em sua obra.
Marx defendia que a educação não deveria ser realizada pelo Estado, mas sim por importantes instituições, como a Igreja.

Respondido em 19/04/2020 01:10:19

Explicação:

Marx defendia que a educação não deveria ser realizada pelo Estado, mas sim por importantes instituições, como a Igreja.
2a Questão

Essa obra, redigida por Marx e Engels e publicada pela primeira vez no ano de 1848. De caráter panfletário, com linguagem simples
e acessível, buscava conscientizar os trabalhadores da exploração a que estavam sujeitos, e indicar a força da união operária para
a revolução. Essa texto é conhecido como:

Do Contrato Social.
O Capital.
Crítica ao Programa de Gotha.
Manifesto Comunista.
A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo.
Respondido em 19/04/2020 01:10:28

Explicação:

Apesar da importância que teve e tem como obra de divulgação de suas ideias, o Manifesto Comunista é um 'panfleto' e está longe
da complexidade que os principais escritos de Marx e Engels.

3a Questão

A Sociologia de Durkheim tem como objeto o fato social que, para ele, deve ser tratado como "coisa". Marque a alternativa que
corresponde à ideia de fato social.

É um objeto impregnado de valores e sentimentos que devem ser considerados ao ser estudado.
É a representação da consciência coletiva cujas características são a exterioridade, a coercitividade e a generalidade
São sanções legais ou espontãneas prescritas pela sociedade
São acontecimentos gerais e repetitivos sobre as leis da organização social
Representa o objetivo máximo da vida social para promover a harmonia da sociedade
Respondido em 19/04/2020 01:10:33

Explicação:

Émile A preocupação central de Émile Durkheim era demonstrar que existe uma
especificidade do social, e que era necessário emancipar a Sociologia (a qual se caracteriza
como aciência dos fenômenos sociais) das outras ciências do homem e, em especial, da
Psicologia.

4a Questão
As sociedades modernas são complexas e multifacetadas. Mas é com o capitalismo que as divisões sociais se tornam mais
desiguais e excludentes. Marx já observara que só o conflito entre as classes pode mover a história. Assim sendo, para o referido
autor, em qual das opções se evidencia uma característica de classe social?

O status social e cultural dos indivíduos.


A ação política dos indivíduos nas sociedades hierarquizadas.
A função social exercida pelos indivíduos na sociedade.
A identidade social, cultural e coletiva.
A posição que os indivíduos ocupam nas relações de produção.

Respondido em 19/04/2020 01:10:36

Explicação: As classes sociais são entendidas como um grupo de indivíduos que possuem em comum uma mesma situação
material e sua situação em relação aos modos de produção, isto é, se são ou não detentores dos ¿meios de produção¿ da
sociedade. Esses ¿meios de produção¿ estão relacionados com as formas de produção de bens de consumo, ou seja, fábricas e
grandes porções de terra dedicadas à produção de matérias-primas para produção de bens industrializados, por exemplo.

5a Questão

Considerando o conceito de ideologia desenvolvido por Karl Marx, podemos entender a relação entre sua obra com o contexto
educacional. Assinale a alternativa que sintetiza essa relação:

Numa sociedade harmônica, a ideologia atua como fator de coesão social.


Numa sociedade de classes, a educação atua como ¿agente ideológico¿ da classe dominante.
As questões ideológicas não afetam a educação, pois os professores sabem separar as coisas.
A escola é impermeável às questões do campo ideológico e constitui um espaço neutro.
A ideologia só contamina o setor educacional quando o gestor é mal intencionado.
Respondido em 19/04/2020 01:10:54

Explicação: Numa sociedade de classes, a educação atua como ¿agente ideológico¿ da classe dominante.

6a Questão

Relacionando o trecho da música a seguir a teoria de Karl Marx.

"Um homem se humilha se castram seus sonhos / Seu sonho é sua vida/ e a vida trabalho/ E sem o seu trabalho/ O homem não
tem honra/ e sem a sua honra/ se morre, se mata/ Não dá prá ser feliz". (Menino Guerreiro - Gonzaguinha)

Somente uma das ideias abaixo NÃO está de acordo, assinale essa opção:

dialética
trabalho
solidariedade mecânica e orgânica
classes sociais
alienação

Respondido em 19/04/2020 01:10:54

Explicação:

Marx não trabalha com as categorias de análise solidariedade mecânica nem solidariedade orgânica. São categorias criadas por
Émile Durlheim e são aplicadas para explicar o grau de consenso entre os indivíduos e o grau de desenvolvimento social de uma
sociedade. Para Durkheim a solidariedade do tipo mecânica é característica das sociedades ditas ¿primitivas¿ ou ¿arcaicas¿, ou
seja, em agrupamentos humanos de tipo tribal formado por clãs.Já a solidariedade do tipo orgânica é a do tipo que predomina nas
sociedades ditas ¿modernas¿ ou¿complexas¿ do ponto de vista da maior diferenciação individual e social (como exemplo as
sociedades capitalistas). Além de não compartilharem dos mesmos valores e crenças sociais, os interesses individuais são
bastante distintos e a consciência de cada indivíduo é mais acentuada. (ex. o individualismo).

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

7a Questão

Existem várias definições para a palavra ideologia, mas Karl Marx em sua obra A ideologia alemã, elabora seu conceito de
ideologia. O que significa este conceito segundo Marx?

Ciência proposta pelo filósofo francês Destutt de Tracy 1754-1836, que atribui a origem das ideias humanas às
percepções sensoriais do mundo externo.
A ideologia é um conceito crítico. É a consciência deformada da realidade, uma ilusão ou falsa consciência. Isso ocorre
segundo interesses que nem sempre são conscientes ou voluntários.
Ideologia é um movimento político que defende uma democracia baseada nos ensinamentos e princípios cristãos, tais
como a liberdade, a solidariedade e a justiça
Uma ideologia é uma visão abrangente, uma maneira de olhar as coisas como em várias tendências filosóficas, ou um
conjunto de ideias.
Ciência das ideias, muitas vezes associada a doutrinas ou mitos, a movimentos políticos ou culturais.
Respondido em 19/04/2020 01:11:18

Explicação: O conceito de ideologia aparece em Marx como equivalente de ilusão, falsa consciência, concepção idealista na qual a
realidade é invertida e as idéias aparecem como motor da vida real. (...) No marxismo posterior a Marx, sobretudo na obra de
Lênin, ganha um outro sentido, bastante diferente: ideologia é qualquer concepção da realidade social ou política, vinculada aos
interesses de certas classes sociais particulares.[1] Através da ideologia, são construídos (produzidos) imaginários e lógicas de
identificação social cuja função seria escamotear o conflito (entre as classes sociais), dissimular a dominação e ocultar a presença
do particular, dando-lhe a aparência de universal. (...) É possível, também, perceber que o discurso ideológico, na medida em que
se caracteriza por uma construção imaginária (no sentido de imagens da unidade do social), graças à qual fornece aos sujeitos
sociais e políticos um espaço de ação, deve necessariamente fornecer, além do corpus de representações coerentes para explicar
a (realidade social), um corpus de normas coerentes para orientar a prática (política).

8a Questão

Entre as noções desenvolvidas por Marx e Engels no Manifesto do Partido Comunista, de 1848, destaca-se que:
a união dos proletários deve ser meramente sindical, pois a única luta possível no capitalismo é a econômica, o que exclui
a necessidade de militância política.
o capitalismo é um modo de produção que reduz tudo ao econômico e por isso não deve ser estudado a partir de outras
dimensões, como a política e a ideológica.
a história das sociedades tem sido a história da luta de classes, que no regime social capitalista tende a se polarizar em
duas classes antagônicas: a burguesia e o proletariado.
Nenhuma das alternativas.
os fenômenos sociais decorrem de causalidades econômicas inevitáveis, o que torna desnecessária a resistência
revolucionária fora de momentos de crises financeiras.
Respondido em 19/04/2020 01:11:35

Explicação:

a história das sociedades tem sido a história da luta de classes, que no regime social capitalista tende a se polarizar em duas
classes antagônicas: a burguesia e o proletariado.

1a Questão

Um operário numa determinada linha de montagem executa muito bem a sua função de encaixar amortecedores na carroceria do
veículo, sem ter a menor ideia sobre o procedimento para construir, de modo completo, um automóvel. Este mecanismo é
definido por Marx como:

Alienação
Mais Valia
Socialismo
Capitalismo
Proletariado

Respondido em 19/04/2020 01:44:15

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

2a Questão

Escrito há quase duzentos anos, por Karl Marx e Friedrich Engels, o Manifesto Comunista denunciava as desigualdades sociais vividas
pelos homens na sociedade capitalista. Leia trecho dessa obra, reproduzido a seguir, e assinale o que for correto sobre o
desenvolvimento econômico.

"A sociedade burguesa moderna, que brotou das ruínas da sociedade feudal, não aboliu os antagonismos das classes. Estabeleceu
novas classes, novas condições de opressão, novas formas de luta no lugar das antigas [...] A manufatura já não era suficiente. Em
consequência disso, o vapor e as máquinas revolucionaram a produção industrial. O lugar da manufatura foi tomado pela indústria
gigantesca moderna, o lugar da classe média industrial, pelos milionários da indústria, líderes de todo o exército industrial, os
burgueses modernos"

(MARX, Karl & ENGELS, Friedrich. O Manifesto do Partido Comunista. 10. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998, p.09 e 11).

I- A passagem da manufatura para indústria gerou um processo de modificação do espaço natural que foi bastante equilibrado, sem
prejuízos ao meio ambiente.

II - O trecho acima se refere ao contexto de formação da sociedade capitalista e à composição dos antagonismos de classe, os quais
opõem proprietários dos meios de produção e proprietários da força de trabalho.
III - As relações estabelecidas pelas classes sociais na sociedade burguesa moderna são pautadas pela cooperação, a qual conduz
ao desenvolvimento econômico gerador de melhor condição de vida para todos.

IV - As relações de troca se revolucionaram em virtude de o crescimento da burguesia moderna ter ocorrido na mesma proporção
do crescimento da produção industrial.

V - O desenvolvimento da indústria está assentado no emprego do trabalho humano, o único detentor de conhecimento para alterar
a matéria-prima, a partir do uso de instrumentos que ele mesmo produz.

Estão corretas as seguintes alternativas:

I, II, V.
I, IV, V
todas.
II, IV, V.
III, IV, V
Respondido em 19/04/2020 01:44:10

Explicação:

As relações estabelecidas pelas classes sociais na sociedade burguesa estão pautadas no conflito de interesses e não na cooperação.
A Revolução Industrial provocou impactos ambientais amplamente discutidos pela literatura sociológica atual.

3a Questão

A afirmativa de que a identificação das contradições no interior da sociedade concentra o foco da análise marxista no modo como
o trabalho social é organizado. Põe esta, como principal fator de motivação das mudanças sociais. Nesse sentido,NÃO é correto
afirmar que:

A luta de classes é o principal combustível para as transformações nas sociedades humanas.


Existem os burgueses, proprietários dos meios de produção e os proletários aqueles que vendem a sua força de
trabalho, em troca do pagamento de salário.
Esta mesma base material da sociedade pode ser transformada pela ação alienada dos indivíduos.
A história humana é uma história das lutas entre as classes.
O modo de pensar a sociedade daria origem a um novo conceito elaborado por Marx, que seria o materialismo
histórico.
Respondido em 19/04/2020 01:44:27

Explicação: São justamente as diferentes posições dos homens com relação às formas de propriedades presentes numa
sociedade, ou modo de produção, que irão definir as diferentes classes sociais existentes. A transformação de um tipo de
sociedade para outro, ou de um modo de produção a outro, se dá por meio dos conflitos abertos entre a classe dominante e as
classes exploradas num determinado período.

4a Questão

(Uncisal 2012 - Adaptada) A Escola Marxista tem no conflito de interesses um dos seus fundamentos sociológicos mais importantes.
De acordo com a perspectiva marxista, podemos afirmar que:

nas sociedades mais avançadas, os conflitos sociais tendem a desaparecer, pois os interesses comuns prevalecem.
os conflitos sociais são observados apenas nas sociedades anteriores à Revolução Industrial.
os conflitos sociais estão desvinculadas da esfera econômica, pois são expressões das motivações políticas.
os conflitos sociais são culturais, pois decorrerrem do embate entre a tradição e a inovação.
os conflitos nascem das contradições resultantes do acesso desigual aos meios de produção.

Respondido em 19/04/2020 01:44:22

Explicação:

A oposição de interesses entre as classes sociais ocupa um lugar de destaque na teoria marxista. Para Karl Marx e boa parte dos
autores inspirados por duas concepções teóricas, a "luta de classes" é o motor das grandes transformações históricas

5a Questão

Identifique a alternativa que corresponde ao conceito de ideologia desenvolvido por Karl Marx.

Constitui um corpo não sistematizado de normas e representações que nos ensinam a pensar e agir em sociedade.
A ideologia é uma forma de mascarar ou ocultar as contradições sociais e a dominação. A ideologia não tem história, pois
no lugar da história real é colocada uma história imaginária.
A ideologia corresponde às ideias predominantes em determinada sociedade, logo expressa a realidade tal qual ela é na
sua objetividade.
A ideologia é o conjunto de representações que apresenta a realidade tal qual ela é, tornando o processo de dominação
visível aos dominados.
A ideologia resulta da percepção completa do funcionamento da sociedade, assumindo caráter positivo de verdadeira
consciência.
Respondido em 19/04/2020 01:44:41

Explicação:

A ideologia é uma forma de mascarar ou ocultar as contradições sociais e a dominação. A ideologia não tem história, pois no lugar
da história real é colocada uma história imaginária.

6a Questão

As classes sociais são a expressão do modo como as desigualdades estão estruturadas na sociedade capitalista. Indique o nome
do primeiro pensador a conferir preponderância analítica às classes sociais:

Friedrich Engels.
Karl Marx.
Max Weber.
Augusto Comte.
Pierre Proudhon.
Respondido em 19/04/2020 01:44:49
Explicação:

Karl Marx.

7a Questão

Na análise de Foulcault sobre a questão do poder disciplinar identifique a opção correta:

O poder posto em prática nas escolas onde os alunos são vigiados acabam sendo para o autor desestimulador de condutas
e tem aspecto negativo para isso.
A visão de Foucault em relação às instituições disciplinares evidencia que as mesmas acabam por promover a liberdade de
corpos que evitam a sua utilidade à nova ordem econômica e social.
O poder disciplinar é internalizado na escola fazendo com que os próprios sujeitos corrijam seu comportamento moldando
este as expectativas da instituição.
O modelo escolar de hoje com câmaras espalhadas na escola acaba evitando um comportamento exemplar por parte dos
alunos.
O modelo de escola pautado no poder disciplinar evita que os alunos sejam vistos e disciplinados exaustivamente dentro
da escola.
Respondido em 19/04/2020 01:45:03

Explicação:

O poder disciplinar é internalizado na escola fazendo com que os próprios sujeitos corrijam seu comportamento moldando este as
expectativas da instituição.

8a Questão

Conforme Karl Marx, é correto afirmar:

Em suas reflexões, utiliza-se dos conceitos de solidariedade mecânica e solidariedade orgânica.


Questionou a tese de neutralidade e objetividade do cientista social.
Educação deve construir valores de cidadania e nacionalismo, apego à coletividade, sensibilidade para os problemas
sociais e para combater o individualismo na formação de uma consciência coletiva representativa das necessidades
sociais.
Defende visão otimista da nascente sociedade capitalista.
Desenvolveu como conceitos: alienação, classe social, solidariedade, mais-valia, mercadoria.
Respondido em 19/04/2020 01:45:08

Explicação:

Marx (1818-1883), que fundou o marxismo enquanto movimento político e social a favor dos operários (chamados de proletariado).
Ele tinha ideias revolucionárias e contrárias ao positivismo. Questionou a tese da neutralidade e objetividade do cientista social.

1a Questão
A respeito da Sociologia de Marx podemos afirmar:

I - A ótica dialética analisa os fenômenos historicamente produzidos como resultantes das


contradições da vida social.

II - Direito restitutivo, típico de sociedades complexas, tem como função redimir a consciência
coletiva através da punição exemplar do criminoso

III - A mais-valia no capitalismo se caracteriza pelo trabalho excedente, o trabalho não-pago que
passa a integrar o próprio capital

IV - A dominação tradicional é baseada na legitimidade do poder que exerce um líder portador de


qualidades extraordinárias.

V - A práxis, para a teoria marxista, é a ação política consciente e transformadora.

Assinale a opção que apresenta as afirmações corretas:

II e V
I, III e V
I, II e IV
III e IV
I e II
Respondido em 19/04/2020 01:46:21

Explicação:

Além da apropriação materialista da dialética, outro traço do pensamento de Marx é a apropriação dialética do materialismo, que
deve buscar a superação
do que ele mesmo denominou de ¿materialismo vulgar¿, da mesma forma que também se busca superar o materialismo de
Ludwig Feuerbach (1804-1872),
autor que exerceu sobre Marx uma importante influência no que concerne à crítica da religião.

2a Questão

De acordo com a teoria de Karl Marx, a desigualdade social se explica:

pela apropriação dos resultados do trabalho feita em contextos históricos marcados pela igualdade de oportunidades.
pela divisão da sociedade em classes sociais, oriunda da separação entre proprietários e não-proprietários dos meios de
produção.
pela ausência de políticas públicas promovidas pelo Estado visando o bem comum e os interesses das coletividades
humanas.
pelas diferenças de inteligência e de habilidades inatas (determinadas biologicamente) dos indivíduos.
pela distribuição da riqueza decorrente do esforço de cada um no desempenho do seu trabalho.
Respondido em 19/04/2020 01:46:15

Explicação:

A teoria de Karl Marx está calcada na oposição de interesses entre o capital e o trabalho. Na sociedade capitalista, temos duas
classes sociais fundamentais: a burguesia (detentores dos meios de produção) e o proletariado (vendedores da força de trabalho).
3a Questão

Sobre a dimensão política da atividade educacional, podemos dizer que:

Essa dimensão aparece de forma ampla quando Marx aborda o tema ¿ideologia¿.
A atividade educacional não é vista pelos autores como permeável às questões políticas.
Isso aparece de forma intencional na obra de Durkheim e de forma implícita na obra de Marx.
Em Marx podemos deduzir que, ao menos no campo educacional, a luta de classes não interfere.
Para Durkheim o principal indicador da relação entre educação e política é a consciência coletiva.
Respondido em 19/04/2020 01:46:32

Explicação:

Essa dimensão aparece de forma ampla quando Marx aborda o tema ideologia.

4a Questão

Como Marx percebe o papel das classes sociais:

Elas não expressam as formas sociais de organização voltadas para a produção.


São as classes, em harmonia, que garantem a coesão necessária para a vida em sociedade.
O papel das classes sociais é inferior ao papel dos indivíduos isolados.
O papel das classes sociais é considerável, mas, o aspecto político sempre foi o principal.
É a luta constante e aberta entre as classes sociais que serve como motor para a transformação da história.

Respondido em 19/04/2020 01:46:35

Explicação:

Este modo de pensar a sociedade daria origem a um novo conceito elaborado por Marx, que seria o materialismo histórico.

5a Questão

Considere a citação abaixo e, a seguir, marque a alternativa correta acerca da concepção materialista da história formulada por
Karl Marx.

"... na produção social de sua existência, os homens estabelecem relações determinadas, necessárias, independentes da sua
vontade, relações de produção que correspondem a um determinado grau de desenvolvimento das forças produtivas materiais. O
conjunto dessas relações de produção constitui a estrutura econômica da sociedade, a base concreta sobre a qual se eleva uma
superestrutura jurídica e política e à qual correspondem determinadas formas de consciência social. O modo de produção da vida
material condiciona o desenvolvimento da vida social, política e intelectual em geral. Não é a consciência dos homens que determina
o seu ser; é o seu ser social que, inversamente, determina a sua consciência."

MARX, Karl. Contribuição para a crítica da economia política. Lisboa: Estampa, 1973. p. 28.

Marx expressa, nessa passagem, sua concepção determinista e finalista da história, segundo a qual o conjunto das
relações sociais reduz-se ao âmbito da produção econômica.
Marx nega todo e qualquer papel ativo da consciência humana na história, pois percebe a consciência como um mero
reflexo da esfera da produção material.
A organização social, para Marx, deve fundar-se na separação dos ofícios, inerente à divisão do trabalho social e na
combinação dos esforços individuais. Sem divisão do trabalho social, não há cooperação e, portanto, a coesão social entre
as classes torna-se impossível.
Marx afirma que a moral, os sistemas políticos, os princípios jurídicos e as ideologias não têm vida própria, ou seja,
dependem do modo pelo qual os homens produzem e reproduzem a existência.
Marx sustenta que o ser social que pensa, que atua politicamente e que representa o seu espaço reproduz simplesmente
as condições históricas vigentes, independente de sua classe social.
Respondido em 19/04/2020 01:46:29

Explicação:

Na teoria de Karl Marx, a estrutura econômica (denominada pelo autor como infraestrutura) condiciona as esferas política, jurídica
e ideológica (superestrutura). A superestrutura é condicionada pelas condições materiais da sociedade, mas não é um mero espelho
da esfera econômica. Dito de outra forma, é uma visão de totalidade que procura articular as várias esferas da vida (econômica,
política, jurídica, ideológica etc,).

6a Questão

A sociologia marxista propõe uma interpretação da sociedade que toma as condições materiais de existência dos homens como fator
determinante dos fenômenos sociais. Sobre essa concepção, assinale o que for correto.

I - Forças produtivas e relações sociais de produção são os dois componentes básicos da infraestrutura que determinam em última
instância as demais dimensões da vida social.
II - Instituições como a Escola, o Estado e a Igreja fazem parte da superestrutura social, dotada de autonomia frente às
determinações econômicas de cada momento histórico.
III - Mudanças na estrutura social são desencadeadas quando se desenvolvem incongruências entre a infraestrutura produtiva e a
superestrutura, com predomínio da primeira sobre a última.
IV - As instituições que compõem a superestrutura desempenham importantes funções de controle social e ideológico que
contribuem para a manutenção das relações produtivas vigentes.
V - As classes sociais são definidas segundo a posição que ocupam nas instituições que compõem a dimensão superestrutural das
sociedades.

Estão corretas as seguintes alternativas:

II, III, V
I, II, V
I, III, IV
II, III, IV
I, IV, V
Respondido em 19/04/2020 01:46:50

Explicação:

Instituições como a Igreja, o Estado e a Escola são parte da superestrura da sociedade, ou seja, não possuem uma autonomia em
relação a infraestrutura. Por outro lado, as classes sociais são parte da infraestrutura da sociedade e não da superestrutura.
7a Questão

Segundo Putnam (1993), ¿capital social refere-se a aspectos da organização social, tais como redes, normas e laços de confiança
que facilitam a coordenação e cooperação para benefícios mútuos. Capital social aumenta os benefícios de investimento em capital
físico e capital humano¿. A partir dessa afirmação, pode se inferir como não verdadeira a seguinte alternativa:

Pode se concluir que ¿capital social¿ é a capacidade dos indivíduos de construir amizades cooperativas;
A melhor forma de se adquirir capital social e buscar agir em prol do coletivo. Quanto mais altruístas forem os
indivíduos, maior o crescimento coletivo da comunidade, logo todos ganham.
A partir de simples ações cooperativas, é possível aumentar o capital social na família, na escola ou no trabalho;
Capital social é o valor financeiro a integralizar ou integralizado, correspondente à contrapartida do titular, sócios ou
acionistas de um empreendimento;
Quanto mais cooperação, maior a confiança, logo maior o capital social;

Respondido em 19/04/2020 01:47:10

Explicação:

Pode-se definir capital social como um conjunto de laços e normas de confiança e reciprocidade contidas numa comunidade que
facilitam a produção de capital físico e capital humano.

8a Questão

De acordo com a teoria de Marx, a desigualdade social se explica pela:

pela apropriação dos resultados do trabalho alheio, feita pelos homens com maiores capacidades intelectuais.
divisão da sociedade em classes sociais, decorrente da separação entre proprietários e não-proprietários dos meios de
produção.
distribuição da riqueza de acordo com o esforço de cada um no desempenho do seu trabalho.
natureza egoísta humana, pois os interesses individuais são colocados acima dos interesses coletivos.
diferenciação de habilidades inatas aos indivídeuos, ou seja, determinadas biologicamente.
Respondido em 19/04/2020 01:47:30

Explicação:

O conceito de classe social é central na Teoria de Karl Marx. No modo de produção capitalista, existe uma oposição de interesses
entre a burguesia (os proprietários dos meios de produção) e o proletariado (os vendedores da força de trabalho).

1a Questão

Sobre Marx e suas contribuições para o campo educacional, podemos afirmar, exceto:

Marx valorizava a combinação da formação intelectual e física com o trabalho produtivo.


Crítico a visões idealistas, Marx não pensava a educação como uma esfera que deveria ser centrada apenas em reflexões
humanísticas abstratas e deixaria de fora os aspectos materiais e produtivos.
Nenhuma das respostas anteriores.
Marx defendia que a educação não deveria ser realizada pelo Estado, mas sim por importantes instituições, como a Igreja.
O teórico alemão não centrou suas análises na área de educação, porém deixou algumas reflexões sobre o tema
disponíveis em sua obra.
Respondido em 19/04/2020 01:48:28

Explicação:

Marx defendia que a educação não deveria ser realizada pelo Estado, mas sim por importantes instituições, como a Igreja.

2a Questão

Entre as noções desenvolvidas por Marx e Engels no Manifesto do Partido Comunista, de 1848, destaca-se que:

os fenômenos sociais decorrem de causalidades econômicas inevitáveis, o que torna desnecessária a resistência
revolucionária fora de momentos de crises financeiras.
o capitalismo é um modo de produção que reduz tudo ao econômico e por isso não deve ser estudado a partir de outras
dimensões, como a política e a ideológica.
Nenhuma das alternativas.
a história das sociedades tem sido a história da luta de classes, que no regime social capitalista tende a se polarizar em
duas classes antagônicas: a burguesia e o proletariado.
a união dos proletários deve ser meramente sindical, pois a única luta possível no capitalismo é a econômica, o que exclui
a necessidade de militância política.
Respondido em 19/04/2020 01:48:47

Explicação:

a história das sociedades tem sido a história da luta de classes, que no regime social capitalista tende a se polarizar em duas
classes antagônicas: a burguesia e o proletariado.

3a Questão

A Sociologia de Durkheim tem como objeto o fato social que, para ele, deve ser tratado como "coisa". Marque a alternativa que
corresponde à ideia de fato social.

Representa o objetivo máximo da vida social para promover a harmonia da sociedade


São acontecimentos gerais e repetitivos sobre as leis da organização social
É um objeto impregnado de valores e sentimentos que devem ser considerados ao ser estudado.
É a representação da consciência coletiva cujas características são a exterioridade, a coercitividade e a generalidade
São sanções legais ou espontãneas prescritas pela sociedade
Respondido em 19/04/2020 01:48:41

Explicação:

Émile A preocupação central de Émile Durkheim era demonstrar que existe uma
especificidade do social, e que era necessário emancipar a Sociologia (a qual se caracteriza
como aciência dos fenômenos sociais) das outras ciências do homem e, em especial, da
Psicologia.

4a Questão

Existem várias definições para a palavra ideologia, mas Karl Marx em sua obra A ideologia alemã, elabora seu conceito de
ideologia. O que significa este conceito segundo Marx?

Ideologia é um movimento político que defende uma democracia baseada nos ensinamentos e princípios cristãos, tais
como a liberdade, a solidariedade e a justiça
Ciência proposta pelo filósofo francês Destutt de Tracy 1754-1836, que atribui a origem das ideias humanas às
percepções sensoriais do mundo externo.
Uma ideologia é uma visão abrangente, uma maneira de olhar as coisas como em várias tendências filosóficas, ou um
conjunto de ideias.
Ciência das ideias, muitas vezes associada a doutrinas ou mitos, a movimentos políticos ou culturais.
A ideologia é um conceito crítico. É a consciência deformada da realidade, uma ilusão ou falsa consciência. Isso ocorre
segundo interesses que nem sempre são conscientes ou voluntários.
Respondido em 19/04/2020 01:48:46

Explicação: O conceito de ideologia aparece em Marx como equivalente de ilusão, falsa consciência, concepção idealista na qual a
realidade é invertida e as idéias aparecem como motor da vida real. (...) No marxismo posterior a Marx, sobretudo na obra de
Lênin, ganha um outro sentido, bastante diferente: ideologia é qualquer concepção da realidade social ou política, vinculada aos
interesses de certas classes sociais particulares.[1] Através da ideologia, são construídos (produzidos) imaginários e lógicas de
identificação social cuja função seria escamotear o conflito (entre as classes sociais), dissimular a dominação e ocultar a presença
do particular, dando-lhe a aparência de universal. (...) É possível, também, perceber que o discurso ideológico, na medida em que
se caracteriza por uma construção imaginária (no sentido de imagens da unidade do social), graças à qual fornece aos sujeitos
sociais e políticos um espaço de ação, deve necessariamente fornecer, além do corpus de representações coerentes para explicar
a (realidade social), um corpus de normas coerentes para orientar a prática (política).

5a Questão

As sociedades modernas são complexas e multifacetadas. Mas é com o capitalismo que as divisões sociais se tornam mais
desiguais e excludentes. Marx já observara que só o conflito entre as classes pode mover a história. Assim sendo, para o referido
autor, em qual das opções se evidencia uma característica de classe social?

O status social e cultural dos indivíduos.


A identidade social, cultural e coletiva.
A função social exercida pelos indivíduos na sociedade.
A posição que os indivíduos ocupam nas relações de produção.
A ação política dos indivíduos nas sociedades hierarquizadas.
Respondido em 19/04/2020 01:49:04

Explicação: As classes sociais são entendidas como um grupo de indivíduos que possuem em comum uma mesma situação
material e sua situação em relação aos modos de produção, isto é, se são ou não detentores dos ¿meios de produção¿ da
sociedade. Esses ¿meios de produção¿ estão relacionados com as formas de produção de bens de consumo, ou seja, fábricas e
grandes porções de terra dedicadas à produção de matérias-primas para produção de bens industrializados, por exemplo.
6a Questão

Considerando o conceito de ideologia desenvolvido por Karl Marx, podemos entender a relação entre sua obra com o contexto
educacional. Assinale a alternativa que sintetiza essa relação:

Numa sociedade harmônica, a ideologia atua como fator de coesão social.


As questões ideológicas não afetam a educação, pois os professores sabem separar as coisas.
A ideologia só contamina o setor educacional quando o gestor é mal intencionado.
A escola é impermeável às questões do campo ideológico e constitui um espaço neutro.
Numa sociedade de classes, a educação atua como ¿agente ideológico¿ da classe dominante.

Respondido em 19/04/2020 01:49:08

Explicação: Numa sociedade de classes, a educação atua como ¿agente ideológico¿ da classe dominante.

7a Questão

Essa obra, redigida por Marx e Engels e publicada pela primeira vez no ano de 1848. De caráter panfletário, com linguagem simples
e acessível, buscava conscientizar os trabalhadores da exploração a que estavam sujeitos, e indicar a força da união operária para
a revolução. Essa texto é conhecido como:

Do Contrato Social.
O Capital.
Crítica ao Programa de Gotha.
A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo.
Manifesto Comunista.

Respondido em 19/04/2020 01:49:14

Explicação:

Apesar da importância que teve e tem como obra de divulgação de suas ideias, o Manifesto Comunista é um 'panfleto' e está longe
da complexidade que os principais escritos de Marx e Engels.

8a Questão

Relacionando o trecho da música a seguir a teoria de Karl Marx.

"Um homem se humilha se castram seus sonhos / Seu sonho é sua vida/ e a vida trabalho/ E sem o seu trabalho/ O homem não
tem honra/ e sem a sua honra/ se morre, se mata/ Não dá prá ser feliz". (Menino Guerreiro - Gonzaguinha)

Somente uma das ideias abaixo NÃO está de acordo, assinale essa opção:
alienação
dialética
trabalho
solidariedade mecânica e orgânica
classes sociais
Respondido em 19/04/2020 01:49:24

Explicação:

Marx não trabalha com as categorias de análise solidariedade mecânica nem solidariedade orgânica. São categorias criadas por
Émile Durlheim e são aplicadas para explicar o grau de consenso entre os indivíduos e o grau de desenvolvimento social de uma
sociedade. Para Durkheim a solidariedade do tipo mecânica é característica das sociedades ditas ¿primitivas¿ ou ¿arcaicas¿, ou
seja, em agrupamentos humanos de tipo tribal formado por clãs.Já a solidariedade do tipo orgânica é a do tipo que predomina nas
sociedades ditas ¿modernas¿ ou¿complexas¿ do ponto de vista da maior diferenciação individual e social (como exemplo as
sociedades capitalistas). Além de não compartilharem dos mesmos valores e crenças sociais, os interesses individuais são
bastante distintos e a consciência de cada indivíduo é mais acentuada. (ex. o individualismo).

1a Questão

Um operário numa determinada linha de montagem executa muito bem a sua função de encaixar amortecedores na carroceria do
veículo, sem ter a menor ideia sobre o procedimento para construir, de modo completo, um automóvel. Este mecanismo é
definido por Marx como:

Capitalismo
Proletariado
Socialismo
Mais Valia
Alienação

Respondido em 19/04/2020 01:50:21

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

2a Questão

Escrito há quase duzentos anos, por Karl Marx e Friedrich Engels, o Manifesto Comunista denunciava as desigualdades sociais vividas
pelos homens na sociedade capitalista. Leia trecho dessa obra, reproduzido a seguir, e assinale o que for correto sobre o
desenvolvimento econômico.

"A sociedade burguesa moderna, que brotou das ruínas da sociedade feudal, não aboliu os antagonismos das classes. Estabeleceu
novas classes, novas condições de opressão, novas formas de luta no lugar das antigas [...] A manufatura já não era suficiente. Em
consequência disso, o vapor e as máquinas revolucionaram a produção industrial. O lugar da manufatura foi tomado pela indústria
gigantesca moderna, o lugar da classe média industrial, pelos milionários da indústria, líderes de todo o exército industrial, os
burgueses modernos"
(MARX, Karl & ENGELS, Friedrich. O Manifesto do Partido Comunista. 10. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998, p.09 e 11).

I- A passagem da manufatura para indústria gerou um processo de modificação do espaço natural que foi bastante equilibrado, sem
prejuízos ao meio ambiente.

II - O trecho acima se refere ao contexto de formação da sociedade capitalista e à composição dos antagonismos de classe, os quais
opõem proprietários dos meios de produção e proprietários da força de trabalho.

III - As relações estabelecidas pelas classes sociais na sociedade burguesa moderna são pautadas pela cooperação, a qual conduz
ao desenvolvimento econômico gerador de melhor condição de vida para todos.

IV - As relações de troca se revolucionaram em virtude de o crescimento da burguesia moderna ter ocorrido na mesma proporção
do crescimento da produção industrial.

V - O desenvolvimento da indústria está assentado no emprego do trabalho humano, o único detentor de conhecimento para alterar
a matéria-prima, a partir do uso de instrumentos que ele mesmo produz.

Estão corretas as seguintes alternativas:

I, II, V.
III, IV, V
todas.
I, IV, V
II, IV, V.

Respondido em 19/04/2020 01:50:19

Explicação:

As relações estabelecidas pelas classes sociais na sociedade burguesa estão pautadas no conflito de interesses e não na cooperação.
A Revolução Industrial provocou impactos ambientais amplamente discutidos pela literatura sociológica atual.

3a Questão

A afirmativa de que a identificação das contradições no interior da sociedade concentra o foco da análise marxista no modo como
o trabalho social é organizado. Põe esta, como principal fator de motivação das mudanças sociais. Nesse sentido,NÃO é correto
afirmar que:

Existem os burgueses, proprietários dos meios de produção e os proletários aqueles que vendem a sua força de
trabalho, em troca do pagamento de salário.
Esta mesma base material da sociedade pode ser transformada pela ação alienada dos indivíduos.
A história humana é uma história das lutas entre as classes.
A luta de classes é o principal combustível para as transformações nas sociedades humanas.
O modo de pensar a sociedade daria origem a um novo conceito elaborado por Marx, que seria o materialismo
histórico.
Respondido em 19/04/2020 01:50:38

Explicação: São justamente as diferentes posições dos homens com relação às formas de propriedades presentes numa
sociedade, ou modo de produção, que irão definir as diferentes classes sociais existentes. A transformação de um tipo de
sociedade para outro, ou de um modo de produção a outro, se dá por meio dos conflitos abertos entre a classe dominante e as
classes exploradas num determinado período.
4a Questão

(Uncisal 2012 - Adaptada) A Escola Marxista tem no conflito de interesses um dos seus fundamentos sociológicos mais importantes.

De acordo com a perspectiva marxista, podemos afirmar que:

os conflitos sociais são culturais, pois decorrerrem do embate entre a tradição e a inovação.
nas sociedades mais avançadas, os conflitos sociais tendem a desaparecer, pois os interesses comuns prevalecem.
os conflitos sociais são observados apenas nas sociedades anteriores à Revolução Industrial.
os conflitos sociais estão desvinculadas da esfera econômica, pois são expressões das motivações políticas.
os conflitos nascem das contradições resultantes do acesso desigual aos meios de produção.

Respondido em 19/04/2020 01:50:31

Explicação:

A oposição de interesses entre as classes sociais ocupa um lugar de destaque na teoria marxista. Para Karl Marx e boa parte dos
autores inspirados por duas concepções teóricas, a "luta de classes" é o motor das grandes transformações históricas

5a Questão

Identifique a alternativa que corresponde ao conceito de ideologia desenvolvido por Karl Marx.

A ideologia é uma forma de mascarar ou ocultar as contradições sociais e a dominação. A ideologia não tem história, pois
no lugar da história real é colocada uma história imaginária.
A ideologia corresponde às ideias predominantes em determinada sociedade, logo expressa a realidade tal qual ela é na
sua objetividade.
Constitui um corpo não sistematizado de normas e representações que nos ensinam a pensar e agir em sociedade.
A ideologia resulta da percepção completa do funcionamento da sociedade, assumindo caráter positivo de verdadeira
consciência.
A ideologia é o conjunto de representações que apresenta a realidade tal qual ela é, tornando o processo de dominação
visível aos dominados.
Respondido em 19/04/2020 01:50:39

Explicação:

A ideologia é uma forma de mascarar ou ocultar as contradições sociais e a dominação. A ideologia não tem história, pois no lugar
da história real é colocada uma história imaginária.

6a Questão
As classes sociais são a expressão do modo como as desigualdades estão estruturadas na sociedade capitalista. Indique o nome
do primeiro pensador a conferir preponderância analítica às classes sociais:

Augusto Comte.
Friedrich Engels.
Karl Marx.
Pierre Proudhon.
Max Weber.
Respondido em 19/04/2020 01:50:57

Explicação:

Karl Marx.

7a Questão

Na análise de Foulcault sobre a questão do poder disciplinar identifique a opção correta:

O modelo de escola pautado no poder disciplinar evita que os alunos sejam vistos e disciplinados exaustivamente dentro
da escola.
O modelo escolar de hoje com câmaras espalhadas na escola acaba evitando um comportamento exemplar por parte dos
alunos.
A visão de Foucault em relação às instituições disciplinares evidencia que as mesmas acabam por promover a liberdade de
corpos que evitam a sua utilidade à nova ordem econômica e social.
O poder posto em prática nas escolas onde os alunos são vigiados acabam sendo para o autor desestimulador de condutas
e tem aspecto negativo para isso.
O poder disciplinar é internalizado na escola fazendo com que os próprios sujeitos corrijam seu comportamento moldando
este as expectativas da instituição.
Respondido em 19/04/2020 01:50:52

Explicação:

O poder disciplinar é internalizado na escola fazendo com que os próprios sujeitos corrijam seu comportamento moldando este as
expectativas da instituição.

8a Questão

Conforme Karl Marx, é correto afirmar:

Em suas reflexões, utiliza-se dos conceitos de solidariedade mecânica e solidariedade orgânica.


Educação deve construir valores de cidadania e nacionalismo, apego à coletividade, sensibilidade para os problemas
sociais e para combater o individualismo na formação de uma consciência coletiva representativa das necessidades
sociais.
Questionou a tese de neutralidade e objetividade do cientista social.
Defende visão otimista da nascente sociedade capitalista.
Desenvolveu como conceitos: alienação, classe social, solidariedade, mais-valia, mercadoria.
Respondido em 19/04/2020 01:51:02

Explicação:

Marx (1818-1883), que fundou o marxismo enquanto movimento político e social a favor dos operários (chamados de proletariado).
Ele tinha ideias revolucionárias e contrárias ao positivismo. Questionou a tese da neutralidade e objetividade do cientista social.

1a Questão

A utilização de fantasia pelo sistema de crença que reafirma o capitalismo ocorre a partir do consenso popular que é realizado por
meio da conquista, pelos assalariados, de bens simbólicos, de expectativas e de interesses.

Assim sendo, o sistema de crença no consumo não opera sobre programas concretos e imediatos, mas sim a partir de imagens
criadas pela publicidade e pela propaganda, que são fomentadas exclusivamente pela base econômica da sociedade; daí a
permanente busca de realização econômica como sinônimo de todas as outras realizações ou satisfações.

Por isso é que nos roteiros de cenas a comunicação sempre espelha a positividade. Não há dor, nem crueldade, nem conflito, nem
injustiça, nem infelicidade, nem miséria. A seleção e associação de signos são trabalhadas para nem de longe sugerir dúvidas no
sistema de crença no consumo.

O jovem rebelde é bonito, forte, penteado e vestido com grife divulgada; o belo casal transpira boas expectativas de vida no calor
do forno de micro-ondas ou na certeza de um seguro de vida ou mediante uma assistência médica eficiente; uma supercriança
lambe nos superdedos a margarina de uma família feliz.

(Solange Bigal. O que é criação publicitária ou (O estético na publicidade), 1999. Adaptado.)

De acordo com o texto, no universo publicitário, a estética exerce sobretudo o papel de

efetivar processos formadores do senso crítico sobre a realidade.


veicular imagens de caráter ideológico manipuladoras do desejo.
criticar os mecanismos de sedução exercidos pela indústria cultural.
questionar os estereótipos hegemônicos na sociedade de classes.
denunciar as condições opressivas de vida existentes no capitalismo.
Respondido em 19/04/2020 01:12:15

Explicação:

A ideologia burguesa convence as pessoas que temos que aceitar a posição social que nascemos, não importa o quanto somos
explorados, devemos trabalhar para o bom funcionamento da sociedade.

2a Questão

O que são ideologias na concepção de Marx ?

Fruto de um processo de dominação, denominado de alienação


Pensamentos do passado
Fruto de um processo de libertação, denominado de superação
Pensamentos futuristas
Pensamentos do tempo presente
Respondido em 19/04/2020 01:12:07
Gabarito Gabarito Gabarito
Coment. Coment. Coment.

3a Questão

Na concepção marxista, qual a lógica do pensamento dialético ?

Falta de reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade


Influência total do capital
Influência total da consciência
Influência total da sociedade
Reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade

Respondido em 19/04/2020 01:12:12

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

4a Questão

Segundo Durkheim, o meio moral em determinada sociedade é produzido pela cooperação entre os indivíduos, por meio de um
processo de interação que ele definiu como a divisão do trabalho social. Neste sentido haveria duas formas básicas de se construir
esta cooperação ou solidariedade, que seriam: Assinale a afirmativa CORRETA

A cultura e o etnocentrismo
A anomia e a solidariedade orgânica
A consciência coletiva e o fato social
A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.
A influência positivista e a cientificista
Respondido em 19/04/2020 01:12:17

Explicação:

A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.

5a Questão

Quem é o autor do termo capital intelectual ?

Engels
Marx
Durkheim
Platão
Paulo Freire

1a Questão

Segundo Durkheim, o meio moral em determinada sociedade é produzido pela cooperação entre os indivíduos, por meio de um
processo de interação que ele definiu como a divisão do trabalho social. Neste sentido haveria duas formas básicas de se construir
esta cooperação ou solidariedade, que seriam: Assinale a afirmativa CORRETA

A anomia e a solidariedade orgânica


A cultura e o etnocentrismo
A consciência coletiva e o fato social
A influência positivista e a cientificista
A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.

Respondido em 19/04/2020 01:52:30

Explicação:

A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.

2a Questão

A utilização de fantasia pelo sistema de crença que reafirma o capitalismo ocorre a partir do consenso popular que é realizado por
meio da conquista, pelos assalariados, de bens simbólicos, de expectativas e de interesses.

Assim sendo, o sistema de crença no consumo não opera sobre programas concretos e imediatos, mas sim a partir de imagens
criadas pela publicidade e pela propaganda, que são fomentadas exclusivamente pela base econômica da sociedade; daí a
permanente busca de realização econômica como sinônimo de todas as outras realizações ou satisfações.

Por isso é que nos roteiros de cenas a comunicação sempre espelha a positividade. Não há dor, nem crueldade, nem conflito, nem
injustiça, nem infelicidade, nem miséria. A seleção e associação de signos são trabalhadas para nem de longe sugerir dúvidas no
sistema de crença no consumo.

O jovem rebelde é bonito, forte, penteado e vestido com grife divulgada; o belo casal transpira boas expectativas de vida no calor
do forno de micro-ondas ou na certeza de um seguro de vida ou mediante uma assistência médica eficiente; uma supercriança
lambe nos superdedos a margarina de uma família feliz.

(Solange Bigal. O que é criação publicitária ou (O estético na publicidade), 1999. Adaptado.)

De acordo com o texto, no universo publicitário, a estética exerce sobretudo o papel de

denunciar as condições opressivas de vida existentes no capitalismo.


criticar os mecanismos de sedução exercidos pela indústria cultural.
veicular imagens de caráter ideológico manipuladoras do desejo.
questionar os estereótipos hegemônicos na sociedade de classes.
efetivar processos formadores do senso crítico sobre a realidade.
Respondido em 19/04/2020 01:52:25

Explicação:

A ideologia burguesa convence as pessoas que temos que aceitar a posição social que nascemos, não importa o quanto somos
explorados, devemos trabalhar para o bom funcionamento da sociedade.
3a Questão

Na concepção marxista, qual a lógica do pensamento dialético ?

Influência total do capital


Reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade
Influência total da consciência
Influência total da sociedade
Falta de reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade
Respondido em 19/04/2020 01:52:30

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

4a Questão

O que são ideologias na concepção de Marx ?

Pensamentos do tempo presente


Pensamentos futuristas
Pensamentos do passado
Fruto de um processo de dominação, denominado de alienação
Fruto de um processo de libertação, denominado de superação
Respondido em 19/04/2020 01:52:48

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

5a Questão

Quem é o autor do termo capital intelectual ?

Paulo Freire
Durkheim
Platão
Marx
Engels

1a Questão
Segundo Durkheim, o meio moral em determinada sociedade é produzido pela cooperação entre os indivíduos, por meio de um
processo de interação que ele definiu como a divisão do trabalho social. Neste sentido haveria duas formas básicas de se construir
esta cooperação ou solidariedade, que seriam: Assinale a afirmativa CORRETA

A anomia e a solidariedade orgânica


A cultura e o etnocentrismo
A consciência coletiva e o fato social
A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.
A influência positivista e a cientificista
Respondido em 19/04/2020 01:55:02

Explicação:

A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.

2a Questão

A utilização de fantasia pelo sistema de crença que reafirma o capitalismo ocorre a partir do consenso popular que é realizado por
meio da conquista, pelos assalariados, de bens simbólicos, de expectativas e de interesses.

Assim sendo, o sistema de crença no consumo não opera sobre programas concretos e imediatos, mas sim a partir de imagens
criadas pela publicidade e pela propaganda, que são fomentadas exclusivamente pela base econômica da sociedade; daí a
permanente busca de realização econômica como sinônimo de todas as outras realizações ou satisfações.

Por isso é que nos roteiros de cenas a comunicação sempre espelha a positividade. Não há dor, nem crueldade, nem conflito, nem
injustiça, nem infelicidade, nem miséria. A seleção e associação de signos são trabalhadas para nem de longe sugerir dúvidas no
sistema de crença no consumo.

O jovem rebelde é bonito, forte, penteado e vestido com grife divulgada; o belo casal transpira boas expectativas de vida no calor
do forno de micro-ondas ou na certeza de um seguro de vida ou mediante uma assistência médica eficiente; uma supercriança
lambe nos superdedos a margarina de uma família feliz.

(Solange Bigal. O que é criação publicitária ou (O estético na publicidade), 1999. Adaptado.)

De acordo com o texto, no universo publicitário, a estética exerce sobretudo o papel de

efetivar processos formadores do senso crítico sobre a realidade.


denunciar as condições opressivas de vida existentes no capitalismo.
questionar os estereótipos hegemônicos na sociedade de classes.
veicular imagens de caráter ideológico manipuladoras do desejo.
criticar os mecanismos de sedução exercidos pela indústria cultural.
Respondido em 19/04/2020 01:55:31

Explicação:

A ideologia burguesa convence as pessoas que temos que aceitar a posição social que nascemos, não importa o quanto somos
explorados, devemos trabalhar para o bom funcionamento da sociedade.
3a Questão

Na concepção marxista, qual a lógica do pensamento dialético ?

Influência total da sociedade


Reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade
Influência total da consciência
Falta de reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade
Influência total do capital
Respondido em 19/04/2020 01:56:48

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

4a Questão

O que são ideologias na concepção de Marx ?

Fruto de um processo de libertação, denominado de superação


Pensamentos futuristas
Pensamentos do tempo presente
Fruto de um processo de dominação, denominado de alienação
Pensamentos do passado
Respondido em 19/04/2020 01:58:01

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

5a Questão

Quem é o autor do termo capital intelectual ?

Engels
Platão
Paulo Freire
Marx
Durkheim

1a Questão
A utilização de fantasia pelo sistema de crença que reafirma o capitalismo ocorre a partir do consenso popular que é realizado por
meio da conquista, pelos assalariados, de bens simbólicos, de expectativas e de interesses.

Assim sendo, o sistema de crença no consumo não opera sobre programas concretos e imediatos, mas sim a partir de imagens
criadas pela publicidade e pela propaganda, que são fomentadas exclusivamente pela base econômica da sociedade; daí a
permanente busca de realização econômica como sinônimo de todas as outras realizações ou satisfações.

Por isso é que nos roteiros de cenas a comunicação sempre espelha a positividade. Não há dor, nem crueldade, nem conflito, nem
injustiça, nem infelicidade, nem miséria. A seleção e associação de signos são trabalhadas para nem de longe sugerir dúvidas no
sistema de crença no consumo.

O jovem rebelde é bonito, forte, penteado e vestido com grife divulgada; o belo casal transpira boas expectativas de vida no calor
do forno de micro-ondas ou na certeza de um seguro de vida ou mediante uma assistência médica eficiente; uma supercriança
lambe nos superdedos a margarina de uma família feliz.

(Solange Bigal. O que é criação publicitária ou (O estético na publicidade), 1999. Adaptado.)

De acordo com o texto, no universo publicitário, a estética exerce sobretudo o papel de

questionar os estereótipos hegemônicos na sociedade de classes.


veicular imagens de caráter ideológico manipuladoras do desejo.
efetivar processos formadores do senso crítico sobre a realidade.
denunciar as condições opressivas de vida existentes no capitalismo.
criticar os mecanismos de sedução exercidos pela indústria cultural.
Respondido em 19/04/2020 02:08:16

Explicação:

A ideologia burguesa convence as pessoas que temos que aceitar a posição social que nascemos, não importa o quanto somos
explorados, devemos trabalhar para o bom funcionamento da sociedade.

2a Questão

Na concepção marxista, qual a lógica do pensamento dialético ?

Reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade


Influência total da consciência
Influência total da sociedade
Falta de reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade
Influência total do capital
Respondido em 19/04/2020 02:08:34

Gabarito Gabarito
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3a Questão

Quem é o autor do termo capital intelectual ?


Paulo Freire
Platão
Durkheim
Engels
Marx

Respondido em 19/04/2020 02:08:56

Gabarito
Coment.

4a Questão

O que são ideologias na concepção de Marx ?

Fruto de um processo de dominação, denominado de alienação


Fruto de um processo de libertação, denominado de superação
Pensamentos futuristas
Pensamentos do tempo presente
Pensamentos do passado
Respondido em 19/04/2020 02:09:19

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

5a Questão

Segundo Durkheim, o meio moral em determinada sociedade é produzido pela cooperação entre os indivíduos, por meio de um
processo de interação que ele definiu como a divisão do trabalho social. Neste sentido haveria duas formas básicas de se construir
esta cooperação ou solidariedade, que seriam: Assinale a afirmativa CORRETA

A cultura e o etnocentrismo
A anomia e a solidariedade orgânica
A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.
A influência positivista e a cientificista
A consciência coletiva e o fato social
Respondido em 19/04/2020 02:09:12

Explicação:

A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.

1a Questão

Segundo Durkheim, o meio moral em determinada sociedade é produzido pela cooperação entre os indivíduos, por meio de um
processo de interação que ele definiu como a divisão do trabalho social. Neste sentido haveria duas formas básicas de se construir
esta cooperação ou solidariedade, que seriam: Assinale a afirmativa CORRETA
A influência positivista e a cientificista
A cultura e o etnocentrismo
A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.
A anomia e a solidariedade orgânica
A consciência coletiva e o fato social
Respondido em 19/04/2020 02:09:47

Explicação:

A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.

2a Questão

A utilização de fantasia pelo sistema de crença que reafirma o capitalismo ocorre a partir do consenso popular que é realizado por
meio da conquista, pelos assalariados, de bens simbólicos, de expectativas e de interesses.

Assim sendo, o sistema de crença no consumo não opera sobre programas concretos e imediatos, mas sim a partir de imagens
criadas pela publicidade e pela propaganda, que são fomentadas exclusivamente pela base econômica da sociedade; daí a
permanente busca de realização econômica como sinônimo de todas as outras realizações ou satisfações.

Por isso é que nos roteiros de cenas a comunicação sempre espelha a positividade. Não há dor, nem crueldade, nem conflito, nem
injustiça, nem infelicidade, nem miséria. A seleção e associação de signos são trabalhadas para nem de longe sugerir dúvidas no
sistema de crença no consumo.

O jovem rebelde é bonito, forte, penteado e vestido com grife divulgada; o belo casal transpira boas expectativas de vida no calor
do forno de micro-ondas ou na certeza de um seguro de vida ou mediante uma assistência médica eficiente; uma supercriança
lambe nos superdedos a margarina de uma família feliz.

(Solange Bigal. O que é criação publicitária ou (O estético na publicidade), 1999. Adaptado.)

De acordo com o texto, no universo publicitário, a estética exerce sobretudo o papel de

denunciar as condições opressivas de vida existentes no capitalismo.


efetivar processos formadores do senso crítico sobre a realidade.
criticar os mecanismos de sedução exercidos pela indústria cultural.
questionar os estereótipos hegemônicos na sociedade de classes.
veicular imagens de caráter ideológico manipuladoras do desejo.

Respondido em 19/04/2020 02:09:52

Explicação:

A ideologia burguesa convence as pessoas que temos que aceitar a posição social que nascemos, não importa o quanto somos
explorados, devemos trabalhar para o bom funcionamento da sociedade.

3a Questão

Na concepção marxista, qual a lógica do pensamento dialético ?


Influência total do capital
Influência total da consciência
Influência total da sociedade
Falta de reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade
Reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade

Respondido em 19/04/2020 02:09:57

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

4a Questão

O que são ideologias na concepção de Marx ?

Fruto de um processo de dominação, denominado de alienação


Fruto de um processo de libertação, denominado de superação
Pensamentos do tempo presente
Pensamentos futuristas
Pensamentos do passado
Respondido em 19/04/2020 02:10:02

Gabarito Gabarito Gabarito


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5a Questão

Quem é o autor do termo capital intelectual ?

Platão
Engels
Marx
Paulo Freire
Durkheim

1a Questão

Como Max Weber conceituou a ideia de ação social ?

Uma ação social para Weber é toda ação tomada de forma coordenada e coercitiva.
Uma ação social para Weber é toda ação voltada para a remediação de problemas sociais.
Uma ação social para Weber é toda ação que se configura em meio coletivo e sempre com um sentido político.
Uma ação social para Weber é qualquer ação realizada por um sujeito em um meio social que possua um sentido
determinado pelo indivíduo que lhe atribui um sentido.
Uma ação social para Weber é aquilo que a coletividade considera como solidariedade.
Respondido em 19/04/2020 02:10:40
Explicação: Ação social é a conduta humana dotada de sentido. Assim, o homem passou a ter, na Sociologia de Weber, uma
importância enquanto sujeito que atribui sentido aos fatos. É o homem que dá sentido à sua ação social, estabelecendo a conexão
entre o motivo da ação, a ação propriamente dita e seus efeitos. Por estudar as ações sociais, a Sociologia weberiana chama os
homens de atores sociais. Mas, se cada indivíduo atribui um sentido às ações, como é que elas podem ser sociais? O caráter social
da ação individual decorre da interdependência dos indivíduos. Um ator age sempre em função de sua motivação e da consciência
de agir em relação a outros atores, embora não consiga controlar todos os efeitos de sua ação. O cientista social deve captar os
sentidos e os motivos produzidos pelos diversos atores sociais nas sociedades. Weber distingue ação social de relação social: para
haver relação social, é preciso que o sentido seja compartilhado

2a Questão

De acordo com Max Weber a sociedade não é apenas uma "coisa" exterior e coercitiva, que determina o comportamento dos
indivíduos, mas sim o resultado de uma enorme e inesgotável nuvem de interações interindividuais (Rodrigues, Alberto Tosi.
Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 51). A partir dos princípios do seu método compreensivo, Weber considerava
como função do cientista social aquela destinada a

identificar e analisar os valores morais da sociedade, a partir do sentido de coerção que exercem sobre os demais
indivíduos.
identificar e compreender as diretrizes econômicas da vida material, a partir de sua influência sobre os diferentes
membros da sociedade.
identificar e compreender as contradições presentes na sociedade, a partir de sua influência sobre as transformações
do tecido social.
identificar e interpretar o sentido subjetivo das ações sociais, em sua relação com os demais membros do grupo ou
sociedade.
identificar e analisar os fatores psicológicos normais e desviantes que levam os indivíduos a agirem de maneira
integrativa, em relação aos demais membros do grupo.
Respondido em 19/04/2020 02:10:44

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

3a Questão

Qual pensador propõe a ruptura radical com a lógica do cientificismo positivista:

Auguste Comte.
Max Weber.
Émile Durkheim.
Paulo Freire.
Karl Marx.
Respondido em 19/04/2020 02:10:49

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

4a Questão
Segundo Max Weber, não existe oposição entre indivíduo e sociedade; as normas sociais só se tornam concretas quando se
manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Cada sujeito age levado por um motivo que é dado:

Pela tradição, por interesses racionais ou pela emotividade


Pela opressão social que caracteriza os conflitos de interesses
Pela obrigatoriedade de seguir as leis, mesmo não concordando com elas
Pela necessidade de imprimir alguma ordem às suas próprias ações
Pela pressão social exercida pela consciência coletiva
Respondido em 19/04/2020 02:10:53

Explicação:

Para Weber não existe oposição entre individuo e sociedade, as normas sociais só se tornam concretas quando se manifestam
em cada individuo sob a forma de motivação, ou seja, o motivo orienta a ação do individuo. O motivo que transparece na ação
social permite desvendar o seu sentido, que é social na medida em que cada individuo age levando em conta a resposta ou a
reação de outro indivíduos.

5a Questão

De acordo com o pensamento sociológico de Max Weber, podemos afirmar que: I- O motivo que transparece na ação
social permite desvendar o seu sentido que é social na medida em que cada indivíduo age levando em conta a resposta ou a
reação de outros indivíduos. II- A ação social é o objeto de investigação de Weber. A ação social gera efeitos sobre a realidade em
que ocorre e estes muitas vezes escapam ao controle e à previsão do agente. III- A pesquisa histórica é essencial para a
compreensão das sociedades. Essa pesquisa baseada na coleta de documentos e no esforço interpretativo das fontes permite o
entendimento das diferenças sociais que são de gênese e formação e não de estágios de evolução. O conhecimento histórico é,
portanto, um poderoso instrumento para o cientista social. IV- Para Weber, o cientista, como todo indivíduo em ação, também
age guiado por seus motivos, sua cultura e suas tradições sendo impossível descartar-se de suas prenoções como propunha
Durkheim. Existe sempre certa parcialidade na análise sociológica, intrínseca à pesquisa. Uma vez iniciado o estudo, o cientista
deve se conduzir pela busca da maior objetividade na análise dos acontecimentos, longe de suas crenças e ideias pessoais.

Apenas II e IV estão corretas


Todas estão incorretas
Apenas I e II estão corretas
Apenas I e III estão corretas
Todas estão corretas

Respondido em 19/04/2020 02:10:57

Explicação:

Todas estão corretas, o enunciado desta questão é um bom resumo para o estudo do pensamento de Weber.

6a Questão

Na sociedade capitalista, a educação se encontra diretamente relacionada à estratificação social e à transmissão de conhecimento
especializado. O tipo de educação que predomina na sociedade capitalista, segundo seria a Pedagogia do Treinamento que se
caracterizaria por um tipo de prática de ensino destinada a produção um de conhecimento especializado e voltado para o mercado
de trabalho.
O uso do conceito "Pedagogia do Treinamento" se aplica a:

Karl Marx
Max Weber
August Comte
Lévi-Strauss
Émile Durkheim

Respondido em 19/04/2020 02:11:04

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

7a Questão

Weber não pensa que a ordem social tenha que se opor e se distinguir dos indivíduos como uma realidade exterior a eles, mas
que as normas sociais se concretizam exatamente quando se manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Ele
distingue quatro tipos de ações sociais que orientam o sujeito. São elas, EXCETO:

ação social tradicional


ação social racional com relação a valores
ação social afetiva
ação social religiosa e mítica
ação social racional com relação a fins
Respondido em 19/04/2020 02:11:11

8a Questão

Buscando compreender a singularidade dos eventos sociais Weber desenvolve alguns conceitos-chave, entre eles, o
de ação social. A ação social é definida por Weber como toda conduta humana dotada de um significado, sentido,
orientada para/pela ação do outro. Ele define quatro tipos de ação segundo os sentidos que as orientam.

Dentro da escola podemos vivenciar situações onde vários sentidos podem orientar as ações das pessoas, como um microcosmos
social. Imagine uma situação em que você, como Coordenador Pedagógico, tem que organizar um grupo de trabalho. Sua ação
(escolher os integrantes desse grupo) pode estar orientada por pelo menos quatro diferentes sentidos, na perspectiva Weberiana.
Relacione cada possibilidade de escolha apresentadas abaixo ao tipo de ação social a que ele se refere, segundo a conceituação
formulada por Weber.

A Escolher apenas os professores seus amigos

B Escolher os professores com currículo mais adequado ao projeto

C Escolher os professores mais antigos, que costumam participar de projetos

D Escolher os professores que se afinam ideologicamente com o projeto

( ) Ação afetiva

( ) Ação tradicional

( ) Ação racional com relação a fins


( ) Ação racional com relação a valores

Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta:

B, C, A, D
A, C, B, D
C, A, B, D
B, A, D, C
A, B, C, D

1a Questão

A violência contra mulheres e meninas é uma grave violação dos direitos humanos. Seu impacto
varia entre consequências físicas, sexuais e mentais para mulheres e meninas, incluindo a morte.
Ela afeta negativamente o bem-estar geral das mulheres e as impede de participar plenamente
na sociedade. A violência não tem consequências negativas para as mulheres, mas também para
suas famílias, para a comunidade e para o país em geral. A violência tem ainda enormes custos,
desde gastos com saúde e despesas legais a perdas de produtividade, impactando os orçamentos
nacionais e o desenvolvimento global. http://www.onumulheres.org.br/areas-tematicas/fim-da-
violencia-contra-as-mulheres/ Vemos, com frequência, nos noticiários, casos de homicídios
praticados em decorrência de ciúmes entre casais. Na perspectiva de Max Weber, quando levado
pelas emoções, o agente social está praticando uma ação:

I. Racional com relação a fins


II. Racional com relação a valores
III. Tradicional
IV. Afetiva
V. Solidária

apenas o item IV está correto.

todas as questões estão corretas


apenas o iten II está correto.

apenas os iten III está correto.

apenas o iten I está correto.

Respondido em 19/04/2020 02:12:05

Explicação:

Ação social afetiva: também chamada de "ação social emocional", nesse caso, ela é motivada e gerada pelos sentimentos de seu
agente em relação aos outros. As ações de teor emocional envolvem maiores impulsos, os quais são motivados pelos sentimentos.
2a Questão

De acordo com o pensamento sociológico de Max Weber, podemos afirmar que: I- O motivo que transparece na ação
social permite desvendar o seu sentido que é social na medida em que cada indivíduo age levando em conta a resposta ou a
reação de outros indivíduos. II- A ação social é o objeto de investigação de Weber. A ação social gera efeitos sobre a realidade em
que ocorre e estes muitas vezes escapam ao controle e à previsão do agente. III- A pesquisa histórica é essencial para a
compreensão das sociedades. Essa pesquisa baseada na coleta de documentos e no esforço interpretativo das fontes permite o
entendimento das diferenças sociais que são de gênese e formação e não de estágios de evolução. O conhecimento histórico é,
portanto, um poderoso instrumento para o cientista social. IV- Para Weber, o cientista, como todo indivíduo em ação, também
age guiado por seus motivos, sua cultura e suas tradições sendo impossível descartar-se de suas prenoções como propunha
Durkheim. Existe sempre certa parcialidade na análise sociológica, intrínseca à pesquisa. Uma vez iniciado o estudo, o cientista
deve se conduzir pela busca da maior objetividade na análise dos acontecimentos, longe de suas crenças e ideias pessoais.

Todas estão incorretas


Todas estão corretas
Apenas II e IV estão corretas
Apenas I e III estão corretas
Apenas I e II estão corretas
Respondido em 19/04/2020 02:12:27

Explicação:

Todas estão corretas, o enunciado desta questão é um bom resumo para o estudo do pensamento de Weber.

3a Questão

Na sociedade capitalista, a educação se encontra diretamente relacionada à estratificação social e à transmissão de conhecimento
especializado. O tipo de educação que predomina na sociedade capitalista, segundo seria a Pedagogia do Treinamento que se
caracterizaria por um tipo de prática de ensino destinada a produção um de conhecimento especializado e voltado para o mercado
de trabalho.

O uso do conceito "Pedagogia do Treinamento" se aplica a:

August Comte
Max Weber
Karl Marx
Émile Durkheim
Lévi-Strauss
Respondido em 19/04/2020 02:12:35

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

4a Questão
Segundo Max Weber, não existe oposição entre indivíduo e sociedade; as normas sociais só se tornam concretas quando se
manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Cada sujeito age levado por um motivo que é dado:

Pela obrigatoriedade de seguir as leis, mesmo não concordando com elas


Pela tradição, por interesses racionais ou pela emotividade
Pela pressão social exercida pela consciência coletiva
Pela opressão social que caracteriza os conflitos de interesses
Pela necessidade de imprimir alguma ordem às suas próprias ações
Respondido em 19/04/2020 02:12:44

Explicação:

Para Weber não existe oposição entre individuo e sociedade, as normas sociais só se tornam concretas quando se manifestam
em cada individuo sob a forma de motivação, ou seja, o motivo orienta a ação do individuo. O motivo que transparece na ação
social permite desvendar o seu sentido, que é social na medida em que cada individuo age levando em conta a resposta ou a
reação de outro indivíduos.

5a Questão

De acordo com Max Weber a sociedade não é apenas uma "coisa" exterior e coercitiva, que determina o comportamento dos
indivíduos, mas sim o resultado de uma enorme e inesgotável nuvem de interações interindividuais (Rodrigues, Alberto Tosi.
Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 51). A partir dos princípios do seu método compreensivo, Weber considerava
como função do cientista social aquela destinada a

identificar e analisar os valores morais da sociedade, a partir do sentido de coerção que exercem sobre os demais
indivíduos.
identificar e compreender as contradições presentes na sociedade, a partir de sua influência sobre as transformações
do tecido social.
identificar e compreender as diretrizes econômicas da vida material, a partir de sua influência sobre os diferentes
membros da sociedade.
identificar e analisar os fatores psicológicos normais e desviantes que levam os indivíduos a agirem de maneira
integrativa, em relação aos demais membros do grupo.
identificar e interpretar o sentido subjetivo das ações sociais, em sua relação com os demais membros do grupo ou
sociedade.
Respondido em 19/04/2020 02:12:51

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

6a Questão

Weber não pensa que a ordem social tenha que se opor e se distinguir dos indivíduos como uma realidade exterior a eles, mas
que as normas sociais se concretizam exatamente quando se manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Ele
distingue quatro tipos de ações sociais que orientam o sujeito. São elas, EXCETO:

ação social afetiva


ação social racional com relação a fins
ação social racional com relação a valores
ação social tradicional
ação social religiosa e mítica
Respondido em 19/04/2020 02:12:58

7a Questão

Buscando compreender a singularidade dos eventos sociais Weber desenvolve alguns conceitos-chave, entre eles, o
de ação social. A ação social é definida por Weber como toda conduta humana dotada de um significado, sentido,
orientada para/pela ação do outro. Ele define quatro tipos de ação segundo os sentidos que as orientam.

Dentro da escola podemos vivenciar situações onde vários sentidos podem orientar as ações das pessoas, como um microcosmos
social. Imagine uma situação em que você, como Coordenador Pedagógico, tem que organizar um grupo de trabalho. Sua ação
(escolher os integrantes desse grupo) pode estar orientada por pelo menos quatro diferentes sentidos, na perspectiva Weberiana.
Relacione cada possibilidade de escolha apresentadas abaixo ao tipo de ação social a que ele se refere, segundo a conceituação
formulada por Weber.

A Escolher apenas os professores seus amigos

B Escolher os professores com currículo mais adequado ao projeto

C Escolher os professores mais antigos, que costumam participar de projetos

D Escolher os professores que se afinam ideologicamente com o projeto

( ) Ação afetiva

( ) Ação tradicional

( ) Ação racional com relação a fins

( ) Ação racional com relação a valores

Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta:

B, A, D, C
A, C, B, D
C, A, B, D
A, B, C, D
B, C, A, D
Respondido em 19/04/2020 02:13:10

8a Questão

Qual pensador propõe a ruptura radical com a lógica do cientificismo positivista:

Paulo Freire.
Auguste Comte.
Max Weber.
Karl Marx.
Émile Durkheim.
1a Questão

Como Max Weber conceituou a ideia de ação social ?

Uma ação social para Weber é toda ação voltada para a remediação de problemas sociais.
Uma ação social para Weber é toda ação tomada de forma coordenada e coercitiva.
Uma ação social para Weber é aquilo que a coletividade considera como solidariedade.
Uma ação social para Weber é toda ação que se configura em meio coletivo e sempre com um sentido político.
Uma ação social para Weber é qualquer ação realizada por um sujeito em um meio social que possua um sentido
determinado pelo indivíduo que lhe atribui um sentido.
Respondido em 19/04/2020 02:13:49

Explicação: Ação social é a conduta humana dotada de sentido. Assim, o homem passou a ter, na Sociologia de Weber, uma
importância enquanto sujeito que atribui sentido aos fatos. É o homem que dá sentido à sua ação social, estabelecendo a conexão
entre o motivo da ação, a ação propriamente dita e seus efeitos. Por estudar as ações sociais, a Sociologia weberiana chama os
homens de atores sociais. Mas, se cada indivíduo atribui um sentido às ações, como é que elas podem ser sociais? O caráter social
da ação individual decorre da interdependência dos indivíduos. Um ator age sempre em função de sua motivação e da consciência
de agir em relação a outros atores, embora não consiga controlar todos os efeitos de sua ação. O cientista social deve captar os
sentidos e os motivos produzidos pelos diversos atores sociais nas sociedades. Weber distingue ação social de relação social: para
haver relação social, é preciso que o sentido seja compartilhado

2a Questão

Qual pensador propõe a ruptura radical com a lógica do cientificismo positivista:

Max Weber.
Karl Marx.
Paulo Freire.
Émile Durkheim.
Auguste Comte.
Respondido em 19/04/2020 02:13:42

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

3a Questão

De acordo com o pensamento sociológico de Max Weber, podemos afirmar que: I- O motivo que transparece na ação
social permite desvendar o seu sentido que é social na medida em que cada indivíduo age levando em conta a resposta ou a
reação de outros indivíduos. II- A ação social é o objeto de investigação de Weber. A ação social gera efeitos sobre a realidade em
que ocorre e estes muitas vezes escapam ao controle e à previsão do agente. III- A pesquisa histórica é essencial para a
compreensão das sociedades. Essa pesquisa baseada na coleta de documentos e no esforço interpretativo das fontes permite o
entendimento das diferenças sociais que são de gênese e formação e não de estágios de evolução. O conhecimento histórico é,
portanto, um poderoso instrumento para o cientista social. IV- Para Weber, o cientista, como todo indivíduo em ação, também
age guiado por seus motivos, sua cultura e suas tradições sendo impossível descartar-se de suas prenoções como propunha
Durkheim. Existe sempre certa parcialidade na análise sociológica, intrínseca à pesquisa. Uma vez iniciado o estudo, o cientista
deve se conduzir pela busca da maior objetividade na análise dos acontecimentos, longe de suas crenças e ideias pessoais.
Apenas II e IV estão corretas
Todas estão corretas
Todas estão incorretas
Apenas I e II estão corretas
Apenas I e III estão corretas
Respondido em 19/04/2020 02:14:01

Explicação:

Todas estão corretas, o enunciado desta questão é um bom resumo para o estudo do pensamento de Weber.

4a Questão

Na sociedade capitalista, a educação se encontra diretamente relacionada à estratificação social e à transmissão de conhecimento
especializado. O tipo de educação que predomina na sociedade capitalista, segundo seria a Pedagogia do Treinamento que se
caracterizaria por um tipo de prática de ensino destinada a produção um de conhecimento especializado e voltado para o mercado
de trabalho.

O uso do conceito "Pedagogia do Treinamento" se aplica a:

Émile Durkheim
Lévi-Strauss
Karl Marx
August Comte
Max Weber

Respondido em 19/04/2020 02:14:12

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

5a Questão

Segundo Max Weber, não existe oposição entre indivíduo e sociedade; as normas sociais só se tornam concretas quando se
manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Cada sujeito age levado por um motivo que é dado:

Pela pressão social exercida pela consciência coletiva


Pela tradição, por interesses racionais ou pela emotividade
Pela necessidade de imprimir alguma ordem às suas próprias ações
Pela obrigatoriedade de seguir as leis, mesmo não concordando com elas
Pela opressão social que caracteriza os conflitos de interesses
Respondido em 19/04/2020 02:14:22

Explicação:

Para Weber não existe oposição entre individuo e sociedade, as normas sociais só se tornam concretas quando se manifestam
em cada individuo sob a forma de motivação, ou seja, o motivo orienta a ação do individuo. O motivo que transparece na ação
social permite desvendar o seu sentido, que é social na medida em que cada individuo age levando em conta a resposta ou a
reação de outro indivíduos.
6a Questão

De acordo com Max Weber a sociedade não é apenas uma "coisa" exterior e coercitiva, que determina o comportamento dos
indivíduos, mas sim o resultado de uma enorme e inesgotável nuvem de interações interindividuais (Rodrigues, Alberto Tosi.
Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 51). A partir dos princípios do seu método compreensivo, Weber considerava
como função do cientista social aquela destinada a

identificar e analisar os fatores psicológicos normais e desviantes que levam os indivíduos a agirem de maneira
integrativa, em relação aos demais membros do grupo.
identificar e compreender as contradições presentes na sociedade, a partir de sua influência sobre as transformações
do tecido social.
identificar e compreender as diretrizes econômicas da vida material, a partir de sua influência sobre os diferentes
membros da sociedade.
identificar e interpretar o sentido subjetivo das ações sociais, em sua relação com os demais membros do grupo ou
sociedade.
identificar e analisar os valores morais da sociedade, a partir do sentido de coerção que exercem sobre os demais
indivíduos.
Respondido em 19/04/2020 02:14:29

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

7a Questão

Weber não pensa que a ordem social tenha que se opor e se distinguir dos indivíduos como uma realidade exterior a eles, mas
que as normas sociais se concretizam exatamente quando se manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Ele
distingue quatro tipos de ações sociais que orientam o sujeito. São elas, EXCETO:

ação social religiosa e mítica


ação social afetiva
ação social tradicional
ação social racional com relação a fins
ação social racional com relação a valores
Respondido em 19/04/2020 02:14:22

8a Questão

Buscando compreender a singularidade dos eventos sociais Weber desenvolve alguns conceitos-chave, entre eles, o
de ação social. A ação social é definida por Weber como toda conduta humana dotada de um significado, sentido,
orientada para/pela ação do outro. Ele define quatro tipos de ação segundo os sentidos que as orientam.

Dentro da escola podemos vivenciar situações onde vários sentidos podem orientar as ações das pessoas, como um microcosmos
social. Imagine uma situação em que você, como Coordenador Pedagógico, tem que organizar um grupo de trabalho. Sua ação
(escolher os integrantes desse grupo) pode estar orientada por pelo menos quatro diferentes sentidos, na perspectiva Weberiana.
Relacione cada possibilidade de escolha apresentadas abaixo ao tipo de ação social a que ele se refere, segundo a conceituação
formulada por Weber.

A Escolher apenas os professores seus amigos

B Escolher os professores com currículo mais adequado ao projeto

C Escolher os professores mais antigos, que costumam participar de projetos

D Escolher os professores que se afinam ideologicamente com o projeto

( ) Ação afetiva

( ) Ação tradicional

( ) Ação racional com relação a fins

( ) Ação racional com relação a valores

Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta:

B, C, A, D
B, A, D, C
A, C, B, D
C, A, B, D
A, B, C, D

1a Questão

A violência contra mulheres e meninas é uma grave violação dos direitos humanos. Seu impacto
varia entre consequências físicas, sexuais e mentais para mulheres e meninas, incluindo a morte.
Ela afeta negativamente o bem-estar geral das mulheres e as impede de participar plenamente
na sociedade. A violência não tem consequências negativas para as mulheres, mas também para
suas famílias, para a comunidade e para o país em geral. A violência tem ainda enormes custos,
desde gastos com saúde e despesas legais a perdas de produtividade, impactando os orçamentos
nacionais e o desenvolvimento global. http://www.onumulheres.org.br/areas-tematicas/fim-da-
violencia-contra-as-mulheres/ Vemos, com frequência, nos noticiários, casos de homicídios
praticados em decorrência de ciúmes entre casais. Na perspectiva de Max Weber, quando levado
pelas emoções, o agente social está praticando uma ação:

I. Racional com relação a fins


II. Racional com relação a valores
III. Tradicional
IV. Afetiva
V. Solidária

apenas os iten III está correto.

apenas o item IV está correto.

todas as questões estão corretas


apenas o iten II está correto.
apenas o iten I está correto.

Respondido em 19/04/2020 02:16:31

Explicação:

Ação social afetiva: também chamada de "ação social emocional", nesse caso, ela é motivada e gerada pelos sentimentos de seu
agente em relação aos outros. As ações de teor emocional envolvem maiores impulsos, os quais são motivados pelos sentimentos.

2a Questão

De acordo com o pensamento sociológico de Max Weber, podemos afirmar que: I- O motivo que transparece na ação
social permite desvendar o seu sentido que é social na medida em que cada indivíduo age levando em conta a resposta ou a
reação de outros indivíduos. II- A ação social é o objeto de investigação de Weber. A ação social gera efeitos sobre a realidade em
que ocorre e estes muitas vezes escapam ao controle e à previsão do agente. III- A pesquisa histórica é essencial para a
compreensão das sociedades. Essa pesquisa baseada na coleta de documentos e no esforço interpretativo das fontes permite o
entendimento das diferenças sociais que são de gênese e formação e não de estágios de evolução. O conhecimento histórico é,
portanto, um poderoso instrumento para o cientista social. IV- Para Weber, o cientista, como todo indivíduo em ação, também
age guiado por seus motivos, sua cultura e suas tradições sendo impossível descartar-se de suas prenoções como propunha
Durkheim. Existe sempre certa parcialidade na análise sociológica, intrínseca à pesquisa. Uma vez iniciado o estudo, o cientista
deve se conduzir pela busca da maior objetividade na análise dos acontecimentos, longe de suas crenças e ideias pessoais.

Apenas I e III estão corretas


Apenas II e IV estão corretas
Todas estão incorretas
Todas estão corretas
Apenas I e II estão corretas
Respondido em 19/04/2020 02:16:45

Explicação:

Todas estão corretas, o enunciado desta questão é um bom resumo para o estudo do pensamento de Weber.

3a Questão

Na sociedade capitalista, a educação se encontra diretamente relacionada à estratificação social e à transmissão de conhecimento
especializado. O tipo de educação que predomina na sociedade capitalista, segundo seria a Pedagogia do Treinamento que se
caracterizaria por um tipo de prática de ensino destinada a produção um de conhecimento especializado e voltado para o mercado
de trabalho.

O uso do conceito "Pedagogia do Treinamento" se aplica a:

Max Weber
Karl Marx
Émile Durkheim
August Comte
Lévi-Strauss
Respondido em 19/04/2020 02:16:52

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

4a Questão

Segundo Max Weber, não existe oposição entre indivíduo e sociedade; as normas sociais só se tornam concretas quando se
manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Cada sujeito age levado por um motivo que é dado:

Pela obrigatoriedade de seguir as leis, mesmo não concordando com elas


Pela tradição, por interesses racionais ou pela emotividade
Pela necessidade de imprimir alguma ordem às suas próprias ações
Pela opressão social que caracteriza os conflitos de interesses
Pela pressão social exercida pela consciência coletiva
Respondido em 19/04/2020 02:17:08

Explicação:

Para Weber não existe oposição entre individuo e sociedade, as normas sociais só se tornam concretas quando se manifestam
em cada individuo sob a forma de motivação, ou seja, o motivo orienta a ação do individuo. O motivo que transparece na ação
social permite desvendar o seu sentido, que é social na medida em que cada individuo age levando em conta a resposta ou a
reação de outro indivíduos.

5a Questão

De acordo com Max Weber a sociedade não é apenas uma "coisa" exterior e coercitiva, que determina o comportamento dos
indivíduos, mas sim o resultado de uma enorme e inesgotável nuvem de interações interindividuais (Rodrigues, Alberto Tosi.
Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 51). A partir dos princípios do seu método compreensivo, Weber considerava
como função do cientista social aquela destinada a

identificar e interpretar o sentido subjetivo das ações sociais, em sua relação com os demais membros do grupo ou
sociedade.
identificar e analisar os valores morais da sociedade, a partir do sentido de coerção que exercem sobre os demais
indivíduos.
identificar e compreender as diretrizes econômicas da vida material, a partir de sua influência sobre os diferentes
membros da sociedade.
identificar e analisar os fatores psicológicos normais e desviantes que levam os indivíduos a agirem de maneira
integrativa, em relação aos demais membros do grupo.
identificar e compreender as contradições presentes na sociedade, a partir de sua influência sobre as transformações
do tecido social.
Respondido em 19/04/2020 02:17:15

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.
6a Questão

Weber não pensa que a ordem social tenha que se opor e se distinguir dos indivíduos como uma realidade exterior a eles, mas
que as normas sociais se concretizam exatamente quando se manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Ele
distingue quatro tipos de ações sociais que orientam o sujeito. São elas, EXCETO:

ação social racional com relação a valores


ação social racional com relação a fins
ação social tradicional
ação social afetiva
ação social religiosa e mítica

Respondido em 19/04/2020 02:18:00

7a Questão

Buscando compreender a singularidade dos eventos sociais Weber desenvolve alguns conceitos-chave, entre eles, o
de ação social. A ação social é definida por Weber como toda conduta humana dotada de um significado, sentido,
orientada para/pela ação do outro. Ele define quatro tipos de ação segundo os sentidos que as orientam.

Dentro da escola podemos vivenciar situações onde vários sentidos podem orientar as ações das pessoas, como um microcosmos
social. Imagine uma situação em que você, como Coordenador Pedagógico, tem que organizar um grupo de trabalho. Sua ação
(escolher os integrantes desse grupo) pode estar orientada por pelo menos quatro diferentes sentidos, na perspectiva Weberiana.
Relacione cada possibilidade de escolha apresentadas abaixo ao tipo de ação social a que ele se refere, segundo a conceituação
formulada por Weber.

A Escolher apenas os professores seus amigos

B Escolher os professores com currículo mais adequado ao projeto

C Escolher os professores mais antigos, que costumam participar de projetos

D Escolher os professores que se afinam ideologicamente com o projeto

( ) Ação afetiva

( ) Ação tradicional

( ) Ação racional com relação a fins

( ) Ação racional com relação a valores

Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta:

B, C, A, D
A, B, C, D
A, C, B, D
C, A, B, D
B, A, D, C
Respondido em 19/04/2020 02:17:26
8a Questão

Qual pensador propõe a ruptura radical com a lógica do cientificismo positivista:

Émile Durkheim.
Auguste Comte.
Max Weber.
Paulo Freire.
Karl Marx.

1a Questão

A violência contra mulheres e meninas é uma grave violação dos direitos humanos. Seu impacto
varia entre consequências físicas, sexuais e mentais para mulheres e meninas, incluindo a morte.
Ela afeta negativamente o bem-estar geral das mulheres e as impede de participar plenamente
na sociedade. A violência não tem consequências negativas para as mulheres, mas também para
suas famílias, para a comunidade e para o país em geral. A violência tem ainda enormes custos,
desde gastos com saúde e despesas legais a perdas de produtividade, impactando os orçamentos
nacionais e o desenvolvimento global. http://www.onumulheres.org.br/areas-tematicas/fim-da-
violencia-contra-as-mulheres/ Vemos, com frequência, nos noticiários, casos de homicídios
praticados em decorrência de ciúmes entre casais. Na perspectiva de Max Weber, quando levado
pelas emoções, o agente social está praticando uma ação:

I. Racional com relação a fins


II. Racional com relação a valores
III. Tradicional
IV. Afetiva
V. Solidária

todas as questões estão corretas


apenas os iten III está correto.

apenas o iten I está correto.

apenas o item IV está correto.

apenas o iten II está correto.

Respondido em 19/04/2020 02:18:41

Explicação:

.
Ação social afetiva: também chamada de "ação social emocional", nesse caso, ela é motivada e gerada pelos sentimentos de seu
agente em relação aos outros. As ações de teor emocional envolvem maiores impulsos, os quais são motivados pelos sentimentos.

2a Questão

Qual pensador propõe a ruptura radical com a lógica do cientificismo positivista:

Émile Durkheim.
Karl Marx.
Paulo Freire.
Max Weber.
Auguste Comte.
Respondido em 19/04/2020 02:18:48

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

3a Questão

De acordo com o pensamento sociológico de Max Weber, podemos afirmar que: I- O motivo que transparece na ação
social permite desvendar o seu sentido que é social na medida em que cada indivíduo age levando em conta a resposta ou a
reação de outros indivíduos. II- A ação social é o objeto de investigação de Weber. A ação social gera efeitos sobre a realidade em
que ocorre e estes muitas vezes escapam ao controle e à previsão do agente. III- A pesquisa histórica é essencial para a
compreensão das sociedades. Essa pesquisa baseada na coleta de documentos e no esforço interpretativo das fontes permite o
entendimento das diferenças sociais que são de gênese e formação e não de estágios de evolução. O conhecimento histórico é,
portanto, um poderoso instrumento para o cientista social. IV- Para Weber, o cientista, como todo indivíduo em ação, também
age guiado por seus motivos, sua cultura e suas tradições sendo impossível descartar-se de suas prenoções como propunha
Durkheim. Existe sempre certa parcialidade na análise sociológica, intrínseca à pesquisa. Uma vez iniciado o estudo, o cientista
deve se conduzir pela busca da maior objetividade na análise dos acontecimentos, longe de suas crenças e ideias pessoais.

Apenas II e IV estão corretas


Todas estão incorretas
Todas estão corretas
Apenas I e III estão corretas
Apenas I e II estão corretas
Respondido em 19/04/2020 02:18:58

Explicação:

Todas estão corretas, o enunciado desta questão é um bom resumo para o estudo do pensamento de Weber.

4a Questão
Na sociedade capitalista, a educação se encontra diretamente relacionada à estratificação social e à transmissão de conhecimento
especializado. O tipo de educação que predomina na sociedade capitalista, segundo seria a Pedagogia do Treinamento que se
caracterizaria por um tipo de prática de ensino destinada a produção um de conhecimento especializado e voltado para o mercado
de trabalho.

O uso do conceito "Pedagogia do Treinamento" se aplica a:

Émile Durkheim
Max Weber
Karl Marx
August Comte
Lévi-Strauss
Respondido em 19/04/2020 02:19:14

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

5a Questão

Segundo Max Weber, não existe oposição entre indivíduo e sociedade; as normas sociais só se tornam concretas quando se
manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Cada sujeito age levado por um motivo que é dado:

Pela necessidade de imprimir alguma ordem às suas próprias ações


Pela pressão social exercida pela consciência coletiva
Pela opressão social que caracteriza os conflitos de interesses
Pela obrigatoriedade de seguir as leis, mesmo não concordando com elas
Pela tradição, por interesses racionais ou pela emotividade

Respondido em 19/04/2020 02:19:14

Explicação:

Para Weber não existe oposição entre individuo e sociedade, as normas sociais só se tornam concretas quando se manifestam
em cada individuo sob a forma de motivação, ou seja, o motivo orienta a ação do individuo. O motivo que transparece na ação
social permite desvendar o seu sentido, que é social na medida em que cada individuo age levando em conta a resposta ou a
reação de outro indivíduos.

6a Questão

De acordo com Max Weber a sociedade não é apenas uma "coisa" exterior e coercitiva, que determina o comportamento dos
indivíduos, mas sim o resultado de uma enorme e inesgotável nuvem de interações interindividuais (Rodrigues, Alberto Tosi.
Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 51). A partir dos princípios do seu método compreensivo, Weber considerava
como função do cientista social aquela destinada a

identificar e analisar os valores morais da sociedade, a partir do sentido de coerção que exercem sobre os demais
indivíduos.
identificar e compreender as contradições presentes na sociedade, a partir de sua influência sobre as transformações
do tecido social.
identificar e analisar os fatores psicológicos normais e desviantes que levam os indivíduos a agirem de maneira
integrativa, em relação aos demais membros do grupo.
identificar e compreender as diretrizes econômicas da vida material, a partir de sua influência sobre os diferentes
membros da sociedade.
identificar e interpretar o sentido subjetivo das ações sociais, em sua relação com os demais membros do grupo ou
sociedade.
Respondido em 19/04/2020 02:19:54

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

7a Questão

Weber não pensa que a ordem social tenha que se opor e se distinguir dos indivíduos como uma realidade exterior a eles, mas
que as normas sociais se concretizam exatamente quando se manifestam em cada indivíduo sob a forma de motivação. Ele
distingue quatro tipos de ações sociais que orientam o sujeito. São elas, EXCETO:

ação social religiosa e mítica


ação social afetiva
ação social tradicional
ação social racional com relação a valores
ação social racional com relação a fins
Respondido em 19/04/2020 02:20:03

8a Questão

Buscando compreender a singularidade dos eventos sociais Weber desenvolve alguns conceitos-chave, entre eles, o
de ação social. A ação social é definida por Weber como toda conduta humana dotada de um significado, sentido,
orientada para/pela ação do outro. Ele define quatro tipos de ação segundo os sentidos que as orientam.

Dentro da escola podemos vivenciar situações onde vários sentidos podem orientar as ações das pessoas, como um microcosmos
social. Imagine uma situação em que você, como Coordenador Pedagógico, tem que organizar um grupo de trabalho. Sua ação
(escolher os integrantes desse grupo) pode estar orientada por pelo menos quatro diferentes sentidos, na perspectiva Weberiana.
Relacione cada possibilidade de escolha apresentadas abaixo ao tipo de ação social a que ele se refere, segundo a conceituação
formulada por Weber.

A Escolher apenas os professores seus amigos

B Escolher os professores com currículo mais adequado ao projeto

C Escolher os professores mais antigos, que costumam participar de projetos

D Escolher os professores que se afinam ideologicamente com o projeto

( ) Ação afetiva

( ) Ação tradicional

( ) Ação racional com relação a fins

( ) Ação racional com relação a valores

Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta:


B, C, A, D
A, C, B, D
A, B, C, D
C, A, B, D
B, A, D, C

1a Questão

Weber constrói uma tipologia, num sentido ideal, destinada a analisar as diferentes formas de dominação legítima. Segundo ele,
existiriam três tipos puros ou ideais de dominação legítima. Conceitualmente são elas:

Tradicional - Racional - Racional Legal


Tradicional - Carismática - Racional
Racional - Educacional - Racional Legal
Racional - Carismática - Racional Legal
Tradicional - Carismática - Racional Legal

1a Questão

Para Bourdieu (1930-2002), as diversas formas de dominação supõem uma dimensão simbólica, sendo denominadas por ele de
violência simbólica. Em relação a esse tipo de violência, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Expressa-se na imposição legítima da cultura dominante; o dominado não se opõe ao seu opressor, pois não se percebe vítima
desse processo, considerando a situação natural.

( ) Pode ser exercida por diferentes instituições da sociedade: Estado, escola, igreja, grupos e classes sociais.

( ) O sistema escolar produz resistências à legitimação da violência simbólica pelas classes e grupos dominantes.

( ) O sistema escolar e o Estado são os maiores produtores de violência simbólica. Assinale a sequência correta:

V, V, F, V
V, F, V, V
F, F, F, V
V, F, V, F
F, V, F, V
Respondido em 19/04/2020 02:23:26

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

2a Questão

O sociólogo francês Pierre Bourdieu, entende que os grupos de classe são identificáveis, conforme seus níveis de:
capital cultural e econômico.
capital cultural e capital humano.
ocupação e cultural.
capital humano e econômico.
ocupação e econômico.
Respondido em 19/04/2020 02:23:18

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

3a Questão

Antonio Gramsci era um pensador italiano simpático aos princípios marxistas, que escreveu a maior parte de sua obra nas prisões
do regime fascista. Ele considerava a sociedade como o espaço, em que interesses conflitantes entram em contato e, neste
sentido, atribuía um grande valor a educação. Ele considerava importante acabar com a apropriação privada e elitista do saber e
da educação escolar. Para este fim, Gramsci elaborou um projeto para a educação que seria conhecido como...

os Intelectuais Orgânicos.
a Escola Organicista.
a Escola Unitária.
a Pedagogia Proletária.
a Escola em Regime de Internato.

1a Questão

No final do século XIX até meados do século XX o Brasil caminha rumo à industrialização e à urbanização. indique nas opções
abaixo aquela que não condiz com esta realidade ocorrida:

Uma das resoluções deste problema é a proposição de investimentos maciços apenas no ensino superior.
A cidade torna - se um polo de atração de um significativo contingente populacional.
As áreas rurais passam a ser esvaziadas neste contexto histórico.
A formação de subúrbios e periferias são consequências deste processo em questão.
Procede - se uma crescente proletarização dos centros urbanos.
Respondido em 19/04/2020 02:32:32

Explicação:

do século XIX até meados do


Observe que o enunciado destaca o período compreendido entre o final
século XX, e neste período o Brasil se caracterizou pela industrialização,
estimulando o deslocamento da população rural para os centros urbanos. Além
disso, a questão solicita identificar a opção que não condiz com esta realidade
ocorrida, sendo assim a opção correta é a aquela que faz referência ao
investimento e à expansão do ensino superior privado no Brasil, que
ocorreu somente nos anos 70.
2a Questão

O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem com o consequência a propensão para considerar o seu modo de vida
como o mais correto e o mais natural.

Essa tendência se denomina:

Heliocentrismo.
Determinismo.
Heterocentrismo.
Etnocentrismo.
Egocentrismo
Respondido em 19/04/2020 02:32:11

Explicação:

O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem com o consequência a propensão para considerar o seu modo de vida
como o mais correto e o mais natural, a essa tendência denominamos: etnocentrismo.

3a Questão

A escola é uma instituição socializadora que se baseia em valores e significados culturais.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Existem pedagogias sendo pensadas a partir da reflexão de que a escola não opera de forma neutra.

Porque

II. O que se chama de universal, na verdade, corresponde a valores dominantes que obscurecem outras formas de viver
considerando a cultura, o gênero e a sexualidade.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.


A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Respondido em 19/04/2020 02:32:21

Explicação:

A escola é uma instituição socializadora que se baseia em valores e significados culturais. Por muito tempo, tais valores e significados
eram invisibilizados pelo pressuposto de que a escola operava de forma neutra, apenas utilizando conhecimentos tidos como
universais. Hoje sabemos que o que se chama de universal, na verdade, corresponde a valores dominantes que obscurecem outras
formas de viver considerando a cultura, o gênero e a sexualidade. Para tanto, há outras pedagogias sendo pensadas a partir dessas
reflexões.
1a Questão (Ref.:201308473757) Acerto: 1,0 / 1,0

empirismo: submissão da imaginação à observação, à experi¬mentação e à comparação; classificação dos fenômenos


sociais da maneira como é feita com os fenômenos naturais; a ciência tem como função principal a capacidade de
prever; o espírito humano deve investigar sobre o que é possível co¬nhecer, eliminando a busca das causas; o
conhecimento científico positivo deve buscar a certeza, a precisão e a ordem; valorização das especializações e horror
ao ecletismo. As características em questão são pertencentes a qual corrente de pensamento?

Materialismo Histórico-Dialético
Positivismo
Etnocentrismo
Etnometodologia
Estruturalismo
Respondido em 19/04/2020 00:12:43

2a Questão (Ref.:201308472739) Acerto: 1,0 / 1,0

O positivismo é a linha de pensamento filosófico dominante no trabalho de Comte. Sobre essa corrente de
pensamento, marque a alternativa correta:

O pensamento positivo baseia-se no bom humor e na felicidade, que devem comandar as ações do sujeito
social moderno que busca entender os conflitos que se instauram no mundo pós-revolução industrial.
As classes sociais sempre estarão em conflito generalizado entre si, uma vez que o caráter positivo da
realidade de uma sempre resultará em resultados negativos para as outras.
Todas as alternativas estão corretas.
O conhecimento verdadeiro só pode ser obtido por meio da experimentação, da observação, descrição e pelo
aferimento científico.
O mundo palpável e observável insere-se dentro do conceito de conhecimento negativo, e a jornada espiritual
voltada para Deus configura-se como o conhecimento positivo.
Respondido em 19/04/2020 00:14:50

3a Questão (Ref.:201308355034) Acerto: 1,0 / 1,0

Indique a opção que contempla verdadeiramente o modelo de educação em Pierre Bourdieu:

A educação deve buscar em sua proposta a democratização da sociedade e combate à desigualdade


construindo sempre uma visão romântica da educação.
Evidencia o papel do diploma na garantia de sucesso no mercado de trabalho onde teria peso significativo o
capital econômico e social.
Defende a visão romântica da escola alertando para sua perspectiva de evitar os mecanismos de reprodução da
desigualdade.
Fortalecimento dos pressupostos meritocráticos da escola e da sociedade fazendo uma relação concreta com a
herança familiar.
Fortalecimento da ideia de que o diploma escolar é o único fator suficiente para um diferencial de vida no
tocante ao processo de ascensão econômica e social.
Respondido em 19/04/2020 00:17:28

4a Questão (Ref.:201308218792) Acerto: 0,0 / 1,0


e) Todas as afirmativas estão corretas.
c) Quando uma sociedade não se encontra em estado de solidariedade, tende a encontrar-se em estado de
anomia social. Admitindo o capitalismo como uma sociedade harmônica e ordenada, Durkheim salientava a
necessidade de a sociologia apontar soluções para os problemas sociais que pudessem causar a desordem,
levando a sociedade a um possível estado de anomia (estado de ausência de normas).
a) Durkheim estabelece que solidariedade mecânica diz respeito às sociedades mais simples (tribais, feudal),
em que a divisão do trabalho é pouco desenvolvida. Nesse tipo de sociedade, as pessoas se unem por meio da
crença, dos laços religiosos, das tradições etc;
d) Durkheim entende a solidariedade como a forma consensual de relações entre indivíduo e sociedade.
Portanto, solidariedade significa reciprocidade, interdependência entre partes envolvidas numa relação social.
Respondido em 19/04/2020 00:20:02

5a Questão (Ref.:201308449137) Acerto: 1,0 / 1,0

Existem várias definições para a palavra ideologia, mas Karl Marx em sua obra A ideologia alemã, elabora seu
conceito de ideologia. O que significa este conceito segundo Marx?

Uma ideologia é uma visão abrangente, uma maneira de olhar as coisas como em várias tendências filosóficas,
ou um conjunto de ideias.
Ciência das ideias, muitas vezes associada a doutrinas ou mitos, a movimentos políticos ou culturais.
Ciência proposta pelo filósofo francês Destutt de Tracy 1754-1836, que atribui a origem das ideias humanas às
percepções sensoriais do mundo externo.
Ideologia é um movimento político que defende uma democracia baseada nos ensinamentos e princípios
cristãos, tais como a liberdade, a solidariedade e a justiça
A ideologia é um conceito crítico. É a consciência deformada da realidade, uma ilusão ou falsa consciência. Isso
ocorre segundo interesses que nem sempre são conscientes ou voluntários.
Respondido em 19/04/2020 00:22:38

6a Questão (Ref.:201308248326) Acerto: 0,0 / 1,0

Segundo Durkheim, o meio moral em determinada sociedade é produzido pela cooperação entre os indivíduos, por
meio de um processo de interação que ele definiu como a divisão do trabalho social. Neste sentido haveria duas
formas básicas de se construir esta cooperação ou solidariedade, que seriam: Assinale a afirmativa CORRETA

A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.


A influência positivista e a cientificista
A cultura e o etnocentrismo
A consciência coletiva e o fato social
A anomia e a solidariedade orgânica
Respondido em 19/04/2020 00:26:43

7a Questão (Ref.:201307603897) Acerto: 0,0 / 1,0

Buscando compreender a singularidade dos eventos sociais Weber desenvolve alguns conceitos-chave,
entre eles, o de ação social. A ação social é definida por Weber como toda conduta humana dotada de um
significado, sentido, orientada para/pela ação do outro. Ele define quatro tipos de ação segundo os
sentidos que as orientam.

Dentro da escola podemos vivenciar situações onde vários sentidos podem orientar as ações das pessoas, como um
microcosmos social. Imagine uma situação em que você, como Coordenador Pedagógico, tem que organizar um grupo
de trabalho. Sua ação (escolher os integrantes desse grupo) pode estar orientada por pelo menos quatro diferentes
sentidos, na perspectiva Weberiana. Relacione cada possibilidade de escolha apresentadas abaixo ao tipo de ação
social a que ele se refere, segundo a conceituação formulada por Weber.

A Escolher apenas os professores seus amigos

B Escolher os professores com currículo mais adequado ao projeto

C Escolher os professores mais antigos, que costumam participar de projetos

D Escolher os professores que se afinam ideologicamente com o projeto

( ) Ação afetiva

( ) Ação tradicional

( ) Ação racional com relação a fins

( ) Ação racional com relação a valores

Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta:

B, A, D, C
A, C, B, D
A, B, C, D
B, C, A, D
C, A, B, D
Respondido em 19/04/2020 00:33:53

8a Questão (Ref.:201307631751) Acerto: 0,0 / 1,0

O professor Francisco é querido por todos os professores e alunos. Os professores se identificam com ele por conta de
sua origem humilde e trajetória de muito esforço. Além disso, ele tem muita habilidade para lidar com os
adolescentes, sempre alegre e provocador. Suas qualidades pessoais são tão contagiantes que superaram o currículo
e competência do outro candidato à direção da escola e ele foi eleito mesmo não sendo considerado o mais
competente.

O poder exercido pelo professor Francisco expressa uma forma de dominação designada por Weber de:

Dominação tradicional
Dominação formal
Dominação carismática
Dominação legal
Dominação ilegítima
Respondido em 19/04/2020 00:58:18

Gabarito Gabarito
Coment. Coment.

9a Questão (Ref.:201307449671) Acerto: 0,0 / 1,0

Antonio Gramsci era um pensador italiano simpático aos princípios marxistas, que escreveu a maior parte de sua obra
nas prisões do regime fascista. Ele considerava a sociedade como o espaço, em que interesses conflitantes entram em
contato e, neste sentido, atribuía um grande valor a educação. Ele considerava importante acabar com a apropriação
privada e elitista do saber e da educação escolar. Para este fim, Gramsci elaborou um projeto para a educação
que seria conhecido como...

a Escola Organicista.
a Escola Unitária.
os Intelectuais Orgânicos.
a Escola em Regime de Internato.
a Pedagogia Proletária.
Respondido em 19/04/2020 00:39:50

Gabarito Gabarito Gabarito


Coment. Coment. Coment.

10a Questão (Ref.:201308264655) Acerto: 0,0 / 1,0

A escola é uma instituição socializadora que se baseia em valores e significados culturais.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Existem pedagogias sendo pensadas a partir da reflexão de que a escola não opera de forma neutra.

Porque

II. O que se chama de universal, na verdade, corresponde a valores dominantes que obscurecem outras formas de
viver considerando a cultura, o gênero e a sexualidade.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.


A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.