1. Nas frases seguintes, sublinha a oração subordinada e identifica-a.

a) Assim que o Pedro saiu da água, o cão foi ter com ele.
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b) A criança faz habilidades para que se repare nela.

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c) Não é um cão como os outros.

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d) Não direi que a Manuela é uma pessoa simpática.

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e) Ainda que não goste de pescar, vou contigo à pesca.

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f) Não víamos o que ele fazia.

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2. As frases seguintes são constituídas por duas orações independentes. Liga-as

através de uma relação de subordinação, fazendo as transformações necessárias.

a) Os alunos acabaram o trabalho; foram brincar para o pátio.

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(temporal)

b) o cão estava muito inquieto; o dono levo-o à rua.

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(consecutiva)

c) O meu pai dizia alguma coisa; não gostava de cerveja.

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(completiva)

d) Vens cá a casa; verá as fotografia da minha viagem à Madeira.

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(condicional)

8. Liga as orações, de acordo com a relação proposta.

a) Tenho estudado muito; estou cansada.

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(conclusão)
b) Deram ao meu irmão um livro de José Saramago; ele não o leu.
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(oposição)

c) Estudo Matemática; estudo Historia.

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(alternativa)

d) A Cristina navega na Internet; adquire muitos conhecimentos novos.

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(adição)

e) Este resultado está incorrecto; aquele está certo.

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(contraste)

f) Os fogos florestais existem; é necessária a prevenção.

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(consequência)

3. Identifica o tipo de orações coordenadas.

a) A taxa de natalidade é baixa nos países desenvolvidos, porém é elevada nos

países subdesenvolvidos.
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b) Luís de Camões escreveu Os Lusíadas, pois era necessário enaltecer os feitos

dos Portugueses.
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c) Este ano, teremos exames de Português e Matemática e faremos provas globais

das outras disciplinas.
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d) Não tenho explicações de Matemática nem preciso ter.

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e) Houve um sismo na Tailândia de grau nove na escala de Richter, por

conseguinte o nível de destruição foi enorme.
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f) Na vida, ora temos sorte, ora temos azar.

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