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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PLANO DE ESTUDO TUTORADO - Complementar


Professora: Gracy Kely da Silva Pacheco
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS DA NATUREZA
NOME DA ESCOLA: Escola Estadual Lindolfo Carlos Ferreira
ALUNO:
TURMA: 8º TURNO: VESPERTINO
MÊS: OUTUBRO TOTAL DE SEMANAS: 2 (DUAS)
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 4 (quatro) NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 16 (dezesseis)

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

SEMANA 1

Tema: Transformação de energia


A transformação de energia é o processo de mudança de energia de uma forma para outra. Este proces-
so está acontecendo o tempo todo, tanto no mundo quanto no interior dos organismos. Quando algum
organismo consome comida, o seu corpo utiliza a energia química presente nas ligações químicas que
formam esse alimento e a transforma em energia mecânica, elétrica ou térmica.

Fonte: PACHANI, 2020


De acordo com o Princípio da Conservação de Energia, “a energia não é criada e nem destruída, é sem-
pre transformada de um tipo a outro ou outros”. Quer dizer que a quantidade de energia que existia
antes da sua transformação é a mesma quantidade que existe depois.
Podemos citar alguns exemplos comuns de transformação de energia: um motor de um automóvel con-
verte a energia química do combustível em energia mecânica, sonora e térmica para o seu funciona-
mento; uma lâmpada transforma eletricidade em luz e calor; painéis solares transformam a luz do Sol
em energia elétrica; a água que cai do topo de uma represa, por meio da energia cinética, move as tur-
binas de uma usina hidrelétrica que a converte em eletricidade; no deslocamento de uma bicicleta ou
skate cuja energia mecânica varia entre a cinética e a potencial ao longo de sua trajetória.
Fonte: HELERBROCK, 2020

Em qualquer tipo de transformação, uma certa quantidade de energia é perdida para o meio ambiente.
Como resultado, podemos afirmar que nenhuma máquina é totalmente eficiente. Geralmente, uma par-
te da energia perdida durante esse processo, como já vimos, é sob a forma de calor. Podemos observar
esse fenômeno em videogames, televisores ou aparelhos celulares que funcionam durante horas segui-
das. Esses aparelhos consomem energia elétrica para produzir, principalmente, luz e som. Mas também
produzem calor.

ATIVIDADES

01 - Explique, com suas palavras, o Princípio da Conservação de Energia.

02 - Faça um esquema indicando as transformações de energia que ocorrem quando um aparelho


celular está sendo utilizado.
03 - Descreva as transformações de energia que ocorrem durante a trajetória de um carrinho de
montanha-russa conforme mostra a imagem abaixo:

Fonte: MIRANDA, 2017

04 - Relacione o conceito de metabolismo com o de transformação de energia.


SEMANA 2

Tema: Eficiência energética


A eficiência energética consiste de várias ações racionais que visam conseguir o melhor serviço con-
sumindo a menor quantidade de recursos naturais possível e, consequentemente, menos impactos ne-
gativos para o meio ambiente. Essas atitudes podem ser individuais, como a busca por equipamentos
mais eficientes que utilizam menos energia para proporcionar a mesma ou melhor qualidade de serviço.
Um exemplo de economia de energia e eficiência em nossas residências é a substituição das lâmpadas
convencionais, principalmente a incandescente, por lâmpadas do tipo LED. No quadro abaixo, faremos
uma comparação entre elas destacando apenas três características: preço, durabilidade em horas de
uso e aproveitamento energético.

Qual dessas lâmpadas tem maior eficiência energética?

Fonte: Futura, 2017


Outras ações individuais que podem ser aplicadas diariamente são:
• Evitar acender lâmpadas durante o dia.
• Desligar a televisão ou o computador após terminar de utilizar.
• Utilizar o chuveiro elétrico corretamente: "posição verão" quando o tempo estiver mais quente e
"posição inverno" quando estiver frio.
• Evitar banhos longos, com mais de 15 minutos de duração, para economizar água.
• Comprar novos equipamentos mais eficientes.
• Não abrir a porta da geladeira sem necessidade ou por muito tempo.
• Evitar dormir com o televisor ligado.
• Não deixar as torneiras pingando.
• Ligar aparelhos acessórios (Wi-Fi e DVD player, por exemplo) em um filtro de linha e desligar ao sair
de casa para evitar o gasto de energia desses aparelhos em modo “stand-by” ou “ de descanso”.
Uma forma de comprovarmos a eficácia energética de um aparelho elétrico qualquer é pela verificação
da Etiqueta Nacional de Conservação de Energia do Inmetro (Instituto Nacional de Metrologia, Qualida-
de e Tecnologia). Dessa forma, podemos escolher o aparelho mais eficiente na hora da compra.

Fonte: ALVES, 2017 Fonte: EPE, 2020

Muitas vezes, juntamente com a etiqueta, vem um selo acompanhando. Este é Selo Procel (Programa
Nacional de Conservação de Energia Elétrica). Ele indica ao consumidor aqueles produtos que são os
mais eficientes e que consomem menos energia dentro de sua categoria de equipamento. Para receber
o selo, os produtos são submetidos a testes em laboratórios indicados pela Eletrobrás que estabele-
cem índices para o consumo e desempenho de cada categoria. Caso o equipamento atinja esse índice,
receberá o selo.
É importante ficar atento no momento da compra se o equipamento desejado possui este selo, princi
palmente se ele possuir maior impacto na conta de luz.
ATIVIDADES

01 - Escreva 4 hábitos que podemos ter para reduzir o gasto de energia no final do mês.

02 - O que significa o termo “eficiência energética”?

03 - Entre as inúmeras recomendações dadas para a economia de energia elétricaem uma residência,
destacamos as seguintes: Substitua lâmpadas incandescentes por fluorescentescompactas. Evite usar
o chuveiro elétrico com a chave na posição “inverno” ou “quente”. Acumule uma quantidade de roupa
para ser passada a ferro elétrico de uma só vez. Evite o uso de tomadas múltiplas para ligar vários
aparelhos simultaneamente. A característica comum a todas essas recomendações éa proposta de
economizar energia através da tentativa de, diariamente, reduzir
a) ( ) a potência dos aparelhos e dispositivos elétricos.
b) ( ) o tempo de utilização dos aparelhos e dispositivos.
c) ( ) o consumo de energia elétrica convertida em energia térmica.
d) ( ) o consumo de energia térmica convertida em energia elétrica.

04 - Por que é importante um aparelho elétrico possuir o Selo Procel? O que isso indica?

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