FONOAUDIOLÓGICO
Data do relatório:18/10/2021
Idade: 10 anos
Data de Nascimento: 25/09/2021
2.Avaliação Fonoaudiologica.
Na Realização da Avaliação Miofuncional, foi aplicado o resultado da avaliação de M.O, com objetivo
de avaliar a mobilidade, tonicidade, reflexos, respiração e mastigação. No Primeiro momento foi
oferecido iogurte e bolacha, para avaliarmos a sucção, mastigação e deglutição e foi tudo como o
esperado, dentro do padrão da normalidade.
Ao Realizar o protocolo de Denver ll utilizamos um tapete sensorial, teve concentração nas bolas para
jogar com o pé, mas não teve interesse com as figuras lúdicas do seu dia a dia. Depois foi feito a
estimulação da bolacha onde mesmo apresentou interesse e faz a mastigação, e depois colocamos em
frente ao espelho com intuito de estimular o aspecto visual e motor, e então houve interesse do mesmo
passando a mão no espelho e dançando o que teve se melhora foi o seu contato visual, ordens
simples.
• Protocolo de Denverll
Willian K. Frankenburg em 1967, Tradução: prof(a) Dra: Márcia R.M .Pedromônico / Eline Lopes
Bragatto / Renata Strobillus
3. Conduta
Paciente deverá continuar com os atendimentos fonoaudiológico de acordo com as terapias que foram
realizados e com a sua evolução conseguindo obter respostas o que era a proposta , com as manobras simples
que auxilia nas terapias ,melhorar á socialização e comunicação do paciente.
4. Estratégias terapêuticas
Foram utilizados:
Protocolo de Motricidade Orofacial para avaliação se fez a oferta de alimentos com mudanças de consistência.
Protocolo de Denver II- avaliar o desenvolvimento infantil, que é entendido como um processo que e inicia
desde a vida intrauterina e envolve protocolo de Observação Comportamental – PROC para avaliação do
desenvolvimento das Habilidades Vários aspectos, como o crescimento físico, a maturação neurológica e a
construção de habilidades relacionadas ao comportamento nas esferas cognitivas, social, e afetiva da criança.
1. Comando simples junto com a sua funcionalidade daquilo que está sendo pedido pelo profissional de
Fonoaudiologia.
2. Adequando a coordenação motora fina, estimular ordens simples, com desenhos pregados no espelho
e com o pincel , paciente irá pintar.
3. Utilizados como material de apoio e de terapia o uso de jogos de montar, carinhos coloridos, bola,
pinturas, para estimular e observar o desenvolvimento cognitivo do mesmo.
4. Trabalhar a comunicação, concentração e diminuir os movimentos repetitivos, melhorando assim a
qualidade de vida do Paciente.
5. Trabalhar com a músicoterapia para o paciente saber se expressar através de sons que os instrumentos
podem produzir movimentos de dança.
5. Resultados alcançados
Paciente compareceu ao atendimento fonoaudiológico ,comportou-se de forma tímido mas depois Se sentiu
confortável, teve bastante interação , e contato visual , sempre curioso com os brinquedos em mãos o mesmo
sempre os empilhava ou os botava em ordem por tamanho e cores atende os comandos simples, quando ouvi o
som faz busca do mesmo e a sucção não apresenta nenhuma dificuldade.
6. Considerações finais
Paciente não teve alta fonoaudiólogica , sendo que será necessário a continuação dos Acompanhamentos
fonoaudiólogicos para os próximas sessões são continuações de terapias voltadas para o desenvolvimento da
linguagem compreensiva e expressiva por se trata de uma paciente com o diagnóstico de Transtorno do
Espectro do Autismo.
__________________________________ _____________________________________
Nome do Estagiário e período Docente Responsável