Thiagopacifico Matbasica Completo 377

Thiago Pacífico - Matemática
Curso de Matemática Básica
QUESTÕES DE CONCURSOS – ESTATÍSTICA
01. (CESPE) Um levantamento efetuado entre os 100 jovens inscritos em um projeto de inclusão social
desenvolvido por uma instituição mostra a seguinte distribuição etária.
idade (X, em anos) frequência

16 40
17 30
18 20
19 10
Com base nessas informações, a mediana da distribuição etária é igual a 17,5 anos.
Y
X
0 1 2
0 0 0,1 0,1
1 0,05 0,1 0,15
2 0,2 0,2 0,1
As linhas de produção I e II fabricam, cada uma, um tipo de peça diferente. Os números de peças
produzidas pelas linhas I e II são iguais a X e Y, respectivamente. A distribuição de probabilidade do
par (X, Y) é apresentada na tabela acima. Com base nessas informações e na tabela apresentada,
julgue os itens a seguir.
02. (CESPE) a probabilidade de que a produção total das duas linhas seja superior a 2 é igual a 0,45.
03. (CESPE) Em 10% dos casos, a linha de produção I produz uma peça.
04. (CESPE) A probabilidade de a linha de produção II produzir uma ou duas peças é igual a 0,25.
1 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

05. (CESPE)
O gráfico acima apresenta a distribuição percentual, por gênero, de uma grande população. Se cinco
indivíduos dessa população forem selecionados ao acaso, a probabilidade de serem encontradas, nessa
amostra, exatamente 3 mulheres será superior a 0,3 e inferior a 0,4.
Em uma escola, há 2 mil estudantes distribuídos em 100 turmas: 50 são do turno matutino e as
outras 50, do turno vespertino. A figura abaixo representa a distribuição percentual desses
estudantes segundo o turno em que estão matriculados.
A média das idades dos estudantes matriculados no turno vespertino é 10% superior à média das
idades dos estudantes do turno matutino. A variância das idades daqueles que estudam no turno
matutino (  M
2
) é igual à variância das idades dos estudantes do turno vespertino ( 2V ). Com base
nessas informações, julgue os itens que se seguem.
06. (CESPE) O número médio de estudantes por turma no turno matutino é 50% maior que o número
médio de estudantes por turma no turno vespertino.
07. (CESPE) A média das idades dos dois mil estudantes da referida escola é 4% maior que a média das
idades da parcela dos estudantes que estão matriculados no turno matutino.

08. (CESPE) Se a mediana das idades dos 2 mil estudantes da escola em questão for igual a 10 anos,
então haverá, pelo menos, 200 estudantes no turno matutino com idades iguais ou inferiores a 10 anos.
09. (CESPE) Se cinco estudantes da mencionada escola forem escolhidos ao acaso, a probabilidade de
haver exatamente dois estudantes matriculados no turno vespertino e três no turno matutino será igual
ou superior a 0,4.
10. (CESPE) Se um estudante da referida escola for escolhido aleatoriamente, a probabilidade de ele estar
matriculado no turno vespertino será igual a 0,5.
Os dados abaixo correspondem às quantidades diárias de merendas escolares demandadas em 10

diferentes escolas:
200, 250, 300, 250, 250, 200, 150, 200, 150, 200.
Com base nessas informações, julgue o próximo item.
11. (CESPE) A mediana da distribuição do número diário de merendas escolares é igual a 225.
Uma amostra dos registros de dezoito empresas mostrou os seguintes números de acidentes de
trabalho no último mês:
101213110000112400
Com base nas informações apresentadas acima, julgue os itens a seguir.
12. (CESPE) A mediana do número de acidentes de trabalho no último mês foi igual a zero.
13. (CESPE) A moda da amostra foi igual ou inferior a 2.

14. (CESPE) A amplitude dos valores observados na amostra foi igual ou inferior a 3.
15. (CESPE) O número médio de acidentes de trabalho no último mês foi inferior a 0,8.
Uma empresa de consultoria realizou um levantamento estatístico para obter informações acerca do
tempo (T) gasto por empregados de empresas brasileiras na Internet em sítios pessoais durante
suas semanas de trabalho. Com base em uma amostra aleatória de 900 empregados de empresas
brasileiras com um regime de trabalho de 44 h semanais, essa empresa de consultoria concluiu que
cada empregado gasta, em média, 6 h semanais na Internet em sítios pessoais durante uma semana
de trabalho; 50% dos empregados gastam 5 h semanais ou mais na Internet em sítios pessoais
durante uma semana de trabalho; e o desvio padrão do tempo gasto na Internet em sítios pessoais
durante o regime de trabalho é igual a 4 h semanais por empregado. Com base nas informações da
situação hipotética acima descrita, julgue os itens a seguir.
16. (CESPE) Os empregados observados no levantamento gastaram, em média, mais de 12% do regime
de trabalho semanal na Internet em sítios pessoais.
17. (CESPE) Os tempos gastos na Internet em sítios pessoais durante o regime de trabalho pelos
empregados observados no levantamento foram superiores a 2 h e inferiores a 10 h semanais.
18. (CESPE) A mediana da distribuição dos tempos gastos na Internet é superior a 5,5 h/semana.
quantidades Soma das Variância

escolas
de alunos notas das notas
A 70 455 4
B 82 410 4
C 61 366 9
D 75 480 4
E 50 400 16
Uma secretária de educação deseja avaliar o desempenho em matemática dos alunos do último ano
do ensino fundamental de 5 escolas de seu município. Para isso, solicitou aos diretores dessas
escolas que enviassem as notas de seus alunos e, a partir dos dados recebidos, elaborou a tabela
acima. Considerando essas informações e os dados da tabela apresentada, julgue os itens
seguintes.

19. (CESPE) A nota média da escola D foi maior que a nota média da escola E.
20. (CESPE) Considerando que o diretor da escola B tenha enviado as notas de todos os alunos de sua
escola, é correto concluir que o desvio padrão populacional da distribuição das notas desses alunos foi
1 82
igual a  ( xi2  25) , em que xi representa a nota obtida pelo aluno i dessa escola.
82 i  1
Preocupado com o alto índice de reprovação e com o objetivo de subsidiar a implantação de novas
metodologias de ensino, um diretor decidiu verificar com qual idade (em anos completos) os alunos
estão concluindo a educação básica na escola sob sua direção. Os resultados obtidos foram
apresentados sob a forma gráfica acima. A partir desse gráfico, julgue os itens a seguir.
21. (CESPE) O gráfico mostrado é um histograma.
22. (CESPE) Dos alunos considerados, 10% concluem a educação básica aos 17 anos de idade.
23. (CESPE) A mediana, medida tanto de tendência central como separatriz, é 19 anos de idade.
24. (CESPE) A moda das idades é 20 anos.

25. (CESPE) O terceiro quartil é igual a 20 anos de idade.
26. (CESPE) Segundo o gráfico mostrado, os dados apresentam assimetria.
27. (CESPE) Para se calcular a idade média (xm), é suficiente somar as idades e dividir o resultado dessa
soma por 7, ou seja, a idade média é obtida por xm  16  17  18  19  20  21  22  133  19 .
7 7
Despesa total com

Quantidade de
salários de Quantidade de
Órgão cargos
pessoal (x R$ cargos efetivos
comissionados
10.000,00)
A 100 40 180
B 120 40 182
C 150 50 220
D 180 100 230
Considere que, a fim de avaliar despesas com salários do pessoal lotado em órgão do Poder
Executivo, determinada secretaria de fazenda decidiu fazer um levantamento em quatro órgão em
relação ao mês de agosto de 2012. Os dados observados estão apresentados na tabela acima. Com
base nessas informações, julgue o próximo item.
28. (CESPE) O pessoal com cargo comissionado no órgão D representa menos de 40% do total do
pessoal lotado nesse órgão.

Certa empresa, em determinado mês, realizou levantamento acerca da quantidade diária de acessos
simultâneos ao seu sistema, cujo resultado é mostrado na figura acima. A partir das informações
apresentada nessa figura, e considerando que a distribuição da quantidade diária de acessos
simultâneos é representada pela variável X, julgue os itens que se seguem.
29. (CESPE) A quantidade de 6 mil acessos simultâneos por dia representa a moda de X.
30. (CESPE) O mês em que esse levantamento foi realizado possui mais de 30 dias.
31. (CESPE) A quantidade de 2.000 acessos simultâneos diários representa o primeiro quartil da
distribuição X.
32. (CESPE) É correto classificar a variável X como uma variável quantitativa ordinal.
33. (CESPE) A mediana amostral de X é igual 3.500.
34. (ESAF) Em uma empresa, o salário médio dos empregados é de R$500,00. Os salários médios pagos
aos empregados dos sexos masculino e feminino são de R$520,00 e R$420,00, respectivamente.
Então, nessa empresa:
a) O número de homens é o dobro do número de mulheres.
b) O número de homens é o triplo do número de mulheres.
c) O número de homens é o quádruplo do número de mulheres.
d) O número de mulheres é o triplo do número de homens.
e) O número de mulheres é o quádruplo do número de homens.

35. Em uma fila, oito pessoas esperaram, em minutos, os seguintes tempos para serem atendidas: 8, 11, 5,
14, 16, 11, 8 e 11. O tempo mediano de espera, em minutos, é:
a) 11
b) 13
c) 15
d) 17
36. Assinale a opção correta.

a) A moda é uma medida de posição que permite dividir a distribuição em duas partes de igual
freqüência.
b) A média harmônica é a média geométrica dos inversos das determinações da variável.
c) A média aritmética não é influenciada pelos valores extremos da distribuição.
d) A moda e a mediana são influenciadas pelos valores extremos da distribuição.
e) A moda, a mediana e a média aritmética são expressas na mesma unidade de medida da variável a
que se referem.
37. Dado o gráfico abaixo, onde fi é a frequência simples ou absoluta da i-ésima classe, então:
a) a moda se encontra na 4º classe e é igual a 9;

b) o número de observações é 42;
c) como a distribuição é assimétrica, moda = média = mediana;
d) a freqüência acumulada crescente da 3ª classe é 20;
7
e)  fi  48
i1
38. No conjunto de dados A={3, 5, 7, 9, 11}, o valor do desvio médio é:

a) 2,1
b) 2,4
c) 2,6
d) 2,8
e) 3,1
39. O desvio padrão do conjunto de dados A={2, 4, 6, 8, 10} é, aproximadamente:

a) 2,1
b) 2,4
c) 2,8
d) 3,2
e) 3,6

40. Entre os funcionários de um órgão do governo, foi retirada uma amostra de dez indivíduos. Os números
que representam as ausências ao trabalho registradas para cada um deles, no último ano, são: 0, 0, 0,
2, 2, 2, 4, 4, 6 e 10. Sendo assim, o valor do desvio padrão desta amostra é:
a) 3
b) 9
c) 10
d) 30
41. O desvio-padrão populacional dos valores 30, 40 e 50 é igual, aproximadamente, a:
a) 8
b) 8,16
c) 10
d) 10,16
42. Os valores de uma amostra de cinco elementos são: 4, 3, 3, 5 e 5. A variância dessa amostra é de:
a) 4,00
b) 3,00
c) 2,33
d) 1,00
43. Dada a sequência de valores 4, 4, 2, 7 e 3 assinale a opção que dá o valor da variância. Use o
denominador 4 em seus cálculos.
a) 5,5
b) 4,5
c) 3,5
d) 6,0
e) 16,0
44. Uma empresa que possui 5 máquinas copiadoras registrou em cada uma delas no último mês (em
1000 unidades): 20, 23, 25, 27 e 30 cópias, respectivamente. O valor da variância desta população é:
a) 5
b) 11,6
c) 14,5
d) 25
45. As notas de um candidato em suas provas de um concurso foram: 8,4; 9,1; 7,2; 6,8; 8,7 e 7,2. A nota
média, a nota mediana e a nota modal desse aluno, são respectivamente:
a) 7,9; 7,8; 7,2

b) 7,2; 7,8; 7,9
c) 7,8; 7,8; 7,9
d) 7,2; 7,8; 7,9
e) 7,8; 7,9; 7,2
46. Um aluno faz 3 provas com pesos 2, 2 e 3. Se ele tirou 2 e 7 nas duas primeiras, quanto precisa tirar na
terceira prova para ficar com média maior ou igual a 6?
a) Pelo menos 4.
b) Pelo menos 5.
c) Pelo menos 6.
d) Pelo menos 7.
e) Pelo menos 8.

1
47. Sejam a e b números positivos. A média harmônica de a e b é o inverso da média aritmética de e
a
1
. Então a média harmônica de a e b é:
b
2ab
a)
ab
ab
b)
2ab
ab
c)
ab
ab
d)
2(a  b)
48. Uma equipe de futebol realizou um levantamento dos pesos dos seus 40 atletas e chegou à distribuição
de freqüência dada pela tabela a seguir, cujo histograma correspondente é visto abaixo.
TABELA
Peso (kg) Frequência
60 | 64 2
64 | 5
68 | 10
72 | 12
76 | 6
80 | 3
84 | 2
Total de atletas 40
frequência
HISTOGRAMA
12
10
6
5
3
2
62 66 70 74 78 82 86
Peso (kh)
Com base nestes dados pode-se afirmar que o valor da mediana dos pesos é igual a
a) 75
b) 72
c) 74
d) 73

49. Considere o diagrama de ramos e folhas abaixo correspondente à sequência de observações
(91,91,...,140,145,158) do atributo X. Assinale a opção que dá a mediana das observações de X.
9 11
99
10 002234
10 57778
11 013
11 66
12 00012
12 558
13 004
13 555
14 0
14 5
15 8
a) 110
b) 120
c) 116
d) 113
e) 111
50. Campeão de crítica Divã, o Filme é um filme brasileiro dirigido por José Alvarenga Jr. e inspirado na
obra literária de mesmo nome da autora Martha Medeiros.
Após uma seção de Divã em uma capital brasileira foi feita uma pesquisa sobre a faixa etária (idade)
do público que assistia a tal filme e o resultado colocado na tabela a seguir.
O gráfico de setores abaixo representa a distribuição dada na tabela.
Nº de pessoas Idade (anos)

k 12
22 18
25 27
16 32
3 40
1 65
Total 72
Podemos afirmar que  mede:
a) 72º
b) 60º
c) 25º
d) 10º
e) 5º

51. (ESAF) Utilize a tabela que se segue.
Frequências Acumuladas de Salários Anuais,

em Milhares de Reais, da Cia. Alfa
Frequências
Classes de Salário
Acumuladas
(3; 6] 12
(6; 9] 30
(9; 12] 50
(12; 15] 60
(15; 18] 65
(18; 21] 68
Suponha que a tabela de frequências acumuladas tenha sido construída a partir de uma amostra de
10% dos empregados da Cia. Alfa. Deseja-se estimar, utilizando interpolação linear da ogiva, a
frequência populacional de salários anuais iguais ou inferiores a R$ 7.000,00 na Cia. Alfa. Assinale a
opção que corresponde a este número.
a) 150
b) 120
c) 130
d) 160
e) 180
52. (ESAF) O atributo do tipo contínuo X, observado como um inteiro, numa amostra de tamanho 100
obtida de uma população de 1000 indivíduos, produziu a tabela de frequências seguinte:
Classes Frequência
(f)
29,5-39,5 4
39,5-49,5 8
49,5-59,5 14
59,5-69,5 20
69,5-79,5 26
79,5-89,5 18
89,5-99,5 10
Assinale a opção que corresponde à estimativa do número de indivíduos na população com valores do
atributo X menores ou iguais a 95,5 e maiores do que 50,5.
a) 700
b) 638
c) 826
d) 995
e) 900

53. (ESAF) Para a solução da próxima questão utilize o enunciado que segue.
Em um ensaio para o estudo da distribuição de um atributo financeiro (X) foram examinados 200 itens
de natureza contábil do balanço de uma empresa. Esse exercício produziu a tabela de frequências
abaixo. A coluna Classes representa intervalos de valores de X em reais e a coluna P representa a
frequência relativa acumulada. Não existem observações coincidentes com os extremos das classes.
Classes P (%)
70-90 5
90-110 15
110-130 40
130-150 70
150-170 85
170-190 95
190-210 100
Assinale a opção que dá o valor médio amostral de X.

a) 140,10
b) 115,50
c) 120,00
d) 140,00
e) 138,00
54. (ESAF) A tabela de frequências abaixo deve ser utilizada nas duas próximas questões e apresenta as
frequências acumuladas (F) correspondentes a uma amostra da distribuição dos salários anuais de
economistas (Y) – em R$ 1.000,00, do departamento de fiscalização da Cia. X. Não existem
realizações de Y coincidentes com as extremidades das classes salariais.
Classes F
29,5 – 39,5 2
39,5 – 49,5 6
49,5 – 59,5 13
59,5 – 69,5 23
69,5 – 79,5 36
79,5 – 89,5 45
89,5 – 99,5 50
Assinale a opção que corresponde ao salário anual médio estimado para o departamento de
fiscalização da Cia. X.
a) 70,0
b) 69,5
c) 68,0
d) 74,4
e) 60,0

Para a solução das duas próximas questões utilize o enunciado que segue. O atributo do tipo
contínuo X, observado como um inteiro, numa amostra de tamanho 100 obtida de uma população de
1000 indivíduos, produziu a tabela de frequências seguinte:
Classes Frequência (f)

29,5 – 39,5 4
39,5 – 49,5 8
49,5 – 59,5 14
59,5 – 69,5 20
69,5 – 79,5 26
79,5 – 89,5 18
89,5 – 99,5 10
55. (ESAF) Assinale a opção que corresponde à estimativa da mediana amostral do atributo X.
a) 71,04
b) 65,02
c) 75,03
d) 68,08
e) 70,02
56. (ESAF) Assinale a opção que corresponde ao valor modal do atributo X no conceito de Czuber.
a) 69,50
b) 73,78
c) 71,20
d) 74,53
e) 80,10
57. (ESAF) Na distribuição de frequências abaixo, não existem observações coincidentes com os extremos
das classes.
Classe Frequência Acumulada

129,5-139,5 4
139,5-149,5 12
149,5-159,5 26
159,5-169,5 46
169,5-179,5 72
179,5-189,5 90
189,5-199,5 100
Assinale a opção que corresponde ao oitavo decil.

a) 179,5
b) 189,5
c) 183,9
d) 184,5
e) 174,5

58. (ESAF) Para uma amostra aleatória de determinado atributo encontrou-se a seguinte distribuição de
frequências. Não existem observações coincidentes com os extremos das classes.
Classes Frequências
2000 – 4000 18
4000 – 6000 45
6000 – 8000 102
8000 – 10000 143
10000 – 12000 32
12000 – 14000 60
Assinale a opção que corresponde à melhor aproximação do nonagésimo quinto percentil.
a) 13.000
b) 12.585
c) 13.333
d) 12.667
e) 13.900
59. (FISCAL DO TRABALHO) Do estudo do tempo de permanência no mesmo emprego de dois grupos de
trabalhadores (A e B), obtiveram-se os seguintes resultados para as medias X a e X b e desvios-
padrão Sa e Sb.
Grupo A: X a = 120 meses e Sa=24 meses

Grupo B: X b = 60 meses e Sb=15 meses
É correto afirmar que:
a) a dispersão relativa no grupo A é maior que no grupo B

b) a média do grupo B é 5/8 da média do grupo A
c) a dispersão absoluta do grupo A é o dobro da dispersão absoluta do grupo B
d) a dispersão relativa do grupo A é 4/5 da dispersão relativa do grupo B
e) a média entre os dois grupos é de 180 meses
60. (ESAF) Seja X uma variável aleatória com média aritmética X = 10 e desvio-padrão S = 3. Considere
as variáveis: y = 2x +1 e z = 2x. A única afirmação errada é:
a) as variáveis y e z tem a mesma média aritmética.

b) o desvio padrão de y é 6.
c) as variáveis y e z têm o mesmo desvio padrão.
d) a média de y é 21.
e) as variáveis x e z têm o mesmo coeficiente de variação.
61. Um dado foi lançado 50 vezes, obtendo-se a seguinte distribuição de frequências, apresentada na
tabela a seguir.
o
N da face fi fri (%) Fi Fri (%)
1 6 12
2 8 16
3 9 Y
4 30
5 X z
6 20 50

Onde:
fi é a frequência simples absoluta;

fri é a frequência simples relativa;
Fi é a frequência acumulada absoluta;
Fri é a frequência acumulada relativa.
Como pode ser observado, estão faltando alguns números na tabela, mas você deseja saber apenas
os valores de x, y e z. Assinale a alternativa que represente os valores x, y e z.
a) 10, 23, 90.

b) 10, 23, 80.
c) 7, 23, 90.
d) 7, 23, 80
e) 10,14, 80.
62. O gráfico apresenta o desempenho dos alunos de duas classes em Matemática.
Analise as seguintes afirmações a respeito do desempenho dos alunos dessas duas classes.
I. A média das notas da classe B é igual à média das notas da classe A;

II. A média das notas da classe B é maior que a média das notas da classe A;
III. O desvio padrão das notas da classe B é maior que o das notas da classe A;
IV. O desvio padrão das notas da classe B é igual ao das notas da classe A.
É verdadeiro, apenas, o que afirma em:

a) II
b) I e III
c) I e IV
d) II e III
e) II e IV

63. Em certa Instituição de Ensino são conhecidos os parâmetros referentes às Idades, Renda Familiar e
Carga Horária Cursada dos alunos, conforme expresso abaixo:
Média Desvio-Padrão
Idade (anos) 26 13
Renda Familiar 4000 800
Carga Horária Cursada (horas) 3200 400
Com base nesses dados, podemos afirmar que:
a) a idade é a variável mais confiável.

b) a distribuição das Rendas Familiares apresenta maior variabilidade.
c) a distribuição das Idades é a mais homogênea.
d) a Renda Familiar tem o dobro da variabilidade da Carga Horária Cursada.
e) a distribuição das Cargas Horárias é a mais homogênea.
64. Para a solução da próxima questão considere os dados da tabela abaixo, que representa a distribuição
de frequências das notas em uma prova de estatística aplicada em duas turmas de 100 alunos cada.
Frequências das Notas na Prova de Estatística

Classes de Notas
TURMA A TURMA B
0 2 10 5
2 4 15 10
4 6 50 70
6 8 15 10
8 10 10 5
Total 100 100
a) o desvio-padrão da distribuição A é maior do que o da distribuição B, e as médias são iguais.

b) o desvio-padrão de A é menor do que o de B, e as médias são diferentes.
c) o desvio-padrão de A é igual ao de B, independentemente do valor da média.
d) as distribuições possuem o mesmo coeficiente de variação.
e) o desvio-padrão da distribuição B é maior do que o da distribuição A, e as médias são iguais.
65. Após a análise dos dados de uma variável que tem distribuição discreta, obtiveram-se os seguintes
valores para os quartis:
q1 = 3, q2 = 8 e q3 = 10.
Nessas condições, a distribuição é:
a) assimétrica negativa.
b) simétrica.
c) assimétrica positiva.
d) simétrica negativa.
e) assimétrica à direita
66. (CETRO) A média aritmética dos “pesos” de um grupo de 120 pessoas (homens e mulheres) é 72kg.
Se a média dos “pesos” das mulheres deste grupo é 64kg e a dos homens é 80kg, o número de
homens no grupo é
a) o dobro do número de mulheres.
b) a metade do número de mulheres.
c) igual ao número de mulheres.
d) o triplo do número de mulheres.
e) a terça parte do número de mulheres.

67. (CETRO) Sobre o histograma abaixo, que apresenta a distribuição de frequência dos “pesos”, em kg,
dos alunos do Ensino Fundamental II de uma escola, são feitas as seguintes afirmações:
I. há 475 alunos no Ensino Fundamental II dessa escola.

II. o “peso” médio é de aproximadamente 42,4kg.
III. aproximadamente 74% desses alunos tem “peso” abaixo de 50kg.
É correto o que está contido em

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) I, II e III.
68. (CETRO) A média aritmética simples de um conjunto de cinco números é 8,4. Se incluirmos o número
12 neste conjunto, a nova média aritmética simples será igual a
a) 8,6.
b) 8,8.
c) 9,0.
d) 9,2.
69. (CETRO) Numa faculdade, durante a aula de estatística, uma professora resolveu fazer o levantamento
da estrutura de seus alunos e obteve o seguinte gráfico:
Com base nos dados do gráfico, assinale a alternativa correta.

a) O número total de estudantes é igual a 19.
b) A média das alturas das meninas é 159cm.
c) O número de meninos com altura superior que 150cm é maior que o número de meninas nesse
mesmo intervalo.
d) O número de meninos é maior que o número de meninas.
e) A média das alturas dos meninos é 159cm.

70. (CETRO) Dado um conjunto de valores, em relação à média, moda e mediana, é correto afirmar que
a) a média é influenciada por cada valor do conjunto menos os extremos.
b) a média sempre descreve melhor que a mediada a tendência central dos dados.
c) um conjunto que tem dois ou mais valores modais é dito amodal.
d) para um dado conjunto de valores a média aritmética é única.
e) a mediana é influenciada pelos extremos do conjunto de valores.
71. (CETRO) Analisando a figura abaixo, é possível concluir que em uma distribuição deste tipo
a) a mediana é menor que a moda.

b) a média, a moda e a mediana são iguais.
c) a média é menor que a moda.
d) a média é menor que a mediana.
e) a moda é menor que a mediana.
72. (CETRO) Se a média e a variância de uma variável aleatória X, são 8 e 300 respectivamente, então a
média e a variância da variável aleatória Y  X  1 serão, respectivamente,
2
a) 5 e 76.
b) 5 e 75.
c) 4 e 75.
d) 5 e 6.
e) 4 e 5.
73. (CETRO) O gráfico de setores é empregado sempre que desejamos ressaltar a participação do dado
no total. Os setores são tais que suas áreas são, respectivamente, proporcionais aos dados da série. O
ângulo correspondente para a resposta “nenhuma desvantagem”, destacada no gráfico acima, é,
aproximadamente,
o
a) 43 .
o
b) 36 .
o
c) 23 .
o
d) 15 .

74. Na busca de solução para o problema da gravidez na adolescência, uma equipe de orientadores
educacionais de uma instituição de ensino pesquisou um grupo de adolescentes de uma comunidade
próxima a essa escola e obteve os seguintes dados:
Com base nos textos e em seus conhecimentos, é correto afirmar, em relação às idades das
adolescentes grávidas, que
a) a média é 15 anos.
b) a mediana é 15,3 anos.
c) a mediana 16,1 anos.
d) a moda é 16 anos.
e) a média é 15,3 anos.
75. Depois de jogar um dado em forma de cubo e de faces numeradas de 1 a 6, por 10 vezes
consecutivas, e anotar o número obtido em cada jogada, construiu-se a seguinte tabela de distribuição
de frequências.
Número obtido Frequência
1 4
2 1
4 2
5 2
6 1
A média, mediana e moda dessa distribuição de frequências são, respectivamente

a) 3, 2 e 1
b) 3, 3 e 1
c) 3, 4 e 2
d) 5, 4 e 2
e) 6, 2 e 4

GABARITO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
E C E E C C C C E E
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E E C E E C E E E E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E C E C C C E C E C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C E E C A E E B C C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B D C B A E A D C C
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
E C E B A B C C D A
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
B E E A A C E C B D
71 72 73 74 75
E D A E B

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Thiago Pacífico - Matemática

Curso de Matemática Básica

QUESTÕES DE CONCURSOS – ESTATÍSTICA

idade (X, em anos) frequência

1 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

2 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

Os dados abaixo correspondem às quantidades diárias de merendas escolares demandadas em 10

Com base nessas informações, julgue o próximo item.

Com base nas informações apresentadas acima, julgue os itens a seguir.

13. (CESPE) A moda da amostra foi igual ou inferior a 2.

3 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

quantidades Soma das Variância

4 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

21. (CESPE) O gráfico mostrado é um histograma.

24. (CESPE) A moda das idades é 20 anos.

5 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

26. (CESPE) Segundo o gráfico mostrado, os dados apresentam assimetria.

Despesa total com

6 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

33. (CESPE) A mediana amostral de X é igual 3.500.

7 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

36. Assinale a opção correta.

a) a moda se encontra na 4º classe e é igual a 9;

38. No conjunto de dados A={3, 5, 7, 9, 11}, o valor do desvio médio é:

39. O desvio padrão do conjunto de dados A={2, 4, 6, 8, 10} é, aproximadamente:

8 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

41. O desvio-padrão populacional dos valores 30, 40 e 50 é igual, aproximadamente, a:

a) 7,9; 7,8; 7,2

9 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

10 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

O gráfico de setores abaixo representa a distribuição dada na tabela.

Nº de pessoas Idade (anos)

Podemos afirmar que  mede:

11 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

Frequências Acumuladas de Salários Anuais,

12 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

Assinale a opção que dá o valor médio amostral de X.

13 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

Classes Frequência (f)

Classe Frequência Acumulada

Assinale a opção que corresponde ao oitavo decil.

14 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

Assinale a opção que corresponde à melhor aproximação do nonagésimo quinto percentil.

Grupo A: X a = 120 meses e Sa=24 meses

É correto afirmar que:

a) a dispersão relativa no grupo A é maior que no grupo B

a) as variáveis y e z tem a mesma média aritmética.

15 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

fi é a frequência simples absoluta;

a) 10, 23, 90.

62. O gráfico apresenta o desempenho dos alunos de duas classes em Matemática.

I. A média das notas da classe B é igual à média das notas da classe A;

É verdadeiro, apenas, o que afirma em:

16 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

Com base nesses dados, podemos afirmar que:

a) a idade é a variável mais confiável.

Frequências das Notas na Prova de Estatística

a) o desvio-padrão da distribuição A é maior do que o da distribuição B, e as médias são iguais.

Nessas condições, a distribuição é:

17 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

I. há 475 alunos no Ensino Fundamental II dessa escola.

É correto o que está contido em

Com base nos dados do gráfico, assinale a alternativa correta.