Pontos de partida para as Comissões por disciplinas das

áreas de formação geral - Discussão Curricular Cursos

Técnicos Integrados

• A disciplina possui carga horária e ementa customizadas por área

de formação técnica e proposta curricular alinhada ao curso
visando a integração? Visão geral e visão por campus.

• É possível pensar uma proposta curricular, carga horária mínima e

ementa de referência para o IFMG nessa área de conhecimento?
É possível fazê-lo por cursos de formação técnica idêntica ou
similar? Em caso afirmativo, o que a comissão sugere?

• É possível fazer escolha conjunta dos livros didáticos? Em caso

negativo, é possível pensar em uma lista de opções indicada pela
comissão? Como a comissão sugere que poderia ser esse
processo?

• É possível pensar na construção de propostas que integrem as

disciplinas de um mesmo eixo da BNCC?

• É possível pensar em outras formas de abordagem diferentes da

aula expositiva convencional e formalizá-las no plano de ensino da
disciplina? De que forma essas abordagens poderiam ser
inseridas no PPC dos cursos?

• Como a disciplina tem abordado as questões relacionadas à

Educação Inclusiva, Cultura Afrobrasileira e Indígena, Questões
de Gênero, Direitos Humanos, Ética, Cidadania e Meio Ambiente
no contexto da disciplina, buscando o atendimento à legislação
vigente? Isso está formalizado na ementa da disciplina?