Prova-modelo de Aferição de Português e Estudo do Meio

2.o Ano de Escolaridade

Nome N.o Turma Data / /
Classificação Professor Enc. Educação

Parte A

Vais ouvir um texto. Escuta o texto com muita atenção para responderes
corretamente.

1. Assinala comX a opção correta, de acordo com o texto que acabaste de ouvir.
Os amigos Edgar e Julião conheceram-se

A na praia. B na floresta.

C no Cromeleque dos Almendres.

2. Assinala com Xa opção correta.

O concurso de poesia realizava-se no festival em Cromeleque dos Almendresde

A dois em dois meses.

B dois em dois anos.

X
C três em três anos.

X
 X

3. Assinala com X o conjunto que contém apenas os animais que foram referidos
no texto.

A sapo, mosca, melro, ouriço-cacheiro.

B melro, rã, ouriço-do-mar, gaivota.

C mosca, ouriço-cacheiro, libelinha, melro.

4. Assinala com Xtodas as afirmações verdadeiras, de acordo com o texto que

acabaste de ouvir.

Quando o Edgar conheceu o Julião, este era um melro feliz. A

O concurso de poesia realizava-se nos arredores de Évora. B
O responsável pelo festival era o ouriço-cacheiro. C
O tema anual do concurso era o verão. D
Os amigos demoraram cerca de um mês e meio a chegar E
ao local do concurso.

5. Assinala com X a opção correta.

No final do texto que ouviste, a expressão «incentivando o Julião e dando-lhe
coragem, que é o que os amigos fazem» significa que os amigos

A não são importantes.

B por vezes nos entristecem.

C nos ajudam.
 Lê a notícia.
Profissões mesmo estranhas Profissões mesmo es
Já sabes o que queres ser quando cresceres? Já sabes o que quere
Há muitas profissões
Há muitas profissões diferentes e algumas são mesmo muito estranhas.

Testador de caixões
Só é preciso
ar o conforto do caixão e avaliar as condições do produto. testar o conforto
Um profissional do caixão
experimenta, e avaliar20ascac
em média,

Inspetor de dados Provador de comida de cão Inspetor de da

erentes,
s ou latinhas Seos
viciam
de osresultados.
dadosdedeque
comida um ojogo
Por teu deostabuleiro
isso,cão tanto tiverem
dadosgosta
são Aquelespesos
atirados
passam, biscoitos
bem diferentes,
alto ou
primeiro, latinhas
e,pela
se viciamdeao
caírem
aprovaçãooscomida
resultados.
mesmo
de umadetempo,
que
Poro isso,
pessoa teu
estã
pro

Baseado em Visão JúniorN.o166, março 2018

6. Assinala com X a opção correta. A notícia que leste.

A anuncia acontecimentos.

B apresenta informações.

C descreve objetos.

7. Assinala com X outro título adequado à notícia.

A Profissões originais

B Comida de cão

C Aprender a jogar com dados

8. Assinala com Xtodas as profissões referidas na notícia.

Provador Empurrador Inspetor

X
X

Caçador Juiz Testador

9. Preenche cada espaço com uma das palavras do quadro seguinte, de acordo
com as informações que leste.

provador biscoitos cães comida testador

A _______________________________dos_______________________________ passa pela aprovação

de um _______________________________ profissional.

10. Devemos cuidar do bem-estar animal.

Assinala com X a imagem que traduz o que devemos fazer para cuidar dos
animais.

A B

X
 X

11. A Joana e o Pedro querem ser cozinheiros. Um dia, resolveram fazer uma
experiência com alguns materiais e objetos de uso corrente na cozinha.

Por quePor quedevemos

razão razão devemos
conservar alguns alimentos no
conservar alguns
frigorífico
alimentos no frigorífico?

Vamos fazer uma

experiência! Colocamos
Vamos fazer uma experiência! Colocamos leite dentro
leite dentro e foraedo
fora do frigorifico e vamos ver o que aconte
alguns
frigorifico e vamos verdias!
o
que acontece ao fim de
alguns dias!

Os meninos prepararam a seguinte experiência:

Temperatura ambiente
Frigorífico

A B

Assinala com Xtodas as afirmações corretas.

O leite dagarrafa A conserva-se durante mais tempo. A

O leite dagarrafa A fica a cheirar a azedo. B
O leite dagarrafa B conserva-se durante mais tempo. C
O leite dagarrafa B fica a cheirar a azedo. D
Os alimentos devem ser conservados no frigorífico para que as
bactérias fiquem menos ativas e não se desenvolvam. E
Os alimentos devem ser conservados à temperatura ambiente
para que as bactérias fiquem mais ativas. F
12. Existem várias profissões relacionadas com a saúde e a segurança.
Liga cada imagem ao nome da profissão e à função que representa.

1.Apaga os incêndios, salva pessoas e ajuda em caso de ac

A
Polícia

2.Cuida da saúde
e trata os bebés
Engenheiro(a) e as crianças doentes.
civil
B

Bombeiro(a) 3.Mantém
a ordem pública
e intervém em caso de acidente.

C
Pediatra

4.Projeta e fiscaliza a construção de estradas, edifícios, barragen

X
 X

Parte B

Lê o texto.

Julião, o melro-poeta

Chegou a vez de o nosso amigo Julião ser chamado ao centro do anfiteatro.

A tremer, e depois de mais umas palavras encorajadoras dos amigos, o Julião
avançou até ao palanque1. Assim que se viu lá no meio, sob o olhar de centenas e
centenas de animais, deu-lhe uma branca e esqueceu tudo o que tinha estado a
treinar. Quando abriu o bico para falar, não saiu qualquer som. Ao fim de alguns
segundos de silêncio, pigarreou e disse:
Bom, vou então começar
E espero não vos maçar
Mas com esse olhar
Estão-me a assustar.
Para sua surpresa, uma gargalhada generalizada correu a plateia.
Tenho de falar da prima Vera
Mas vou falar da prima Ana
Que foi comida pela pantera
Porque não abriu a pestana.
Continuou, incentivado pelos risos.
Essa prima era tão despassarada
Que a tudo dava dentada
Julgando ser crocodilo
Flutuando em rio tranquilo.
Não houve animal que não tivesse rido às gargalhadas e levantado de um pulo
para o aplaudir. O Edgar e a Zé-Zé estavam perplexos. Afinal de contas, o Julião
limitara-se a ser ele próprio e agora os animais faziam fila para o cumprimentar.
O Julião não cabia em si de contente.
Apesar de não ter sido coroado o vencedor do concurso de poesia desse ano, a
história do melro-poeta que pôs o anfiteatro inteiro do Cromeleque dos
Almendres a rir correu mundo. Se perguntares a qualquer bicho do planeta se
conhece o melro Julião, dir-te-á que foi o primeiro animal a fazer comédia.
Sofia Fraga, Julião, o melro-poeta, Minotauro, Edições Almedina, 2018

1
Palanque – pequeno palco.
13. Associa cada animal às suas características. Preenche todos os quadrados em
branco com a letra correspondente a cada animal.

Penas

Melro A Pele fina e permeável

Boca com bico

Duas patas
B Quatro patas
Sapo
Boca com língua muito elástica

14. Assinala com X a opção correta.

A expressão «O Julião não cabia em si de contente» significa que Julião
estava muito

A surpreendido.
B feliz.
C triste.

15. «A tremer, e depois de mais

umas palavras encorajadoras
dos amigos, o Julião avançou
até ao palanque.»
Assinala com X o centro do
palanque.

16. Assinala com X a opção correta.

A expressão «deu-lhe uma branca» significa que o Julião

A levava uma camisola branca.

B se esqueceu das poesias treinadas.
C levava o bico pintado de branco.

X
 X

17. Assinala com X a imagem que ilustra a reação da plateia depois de o Julião
subir ao palco para declamar as suas poesias.

A B C

18. Assinala com X a opção correta.

Na frase «O Edgar e a Zé-Zé estavam perplexos.» a palavra sublinhada
significa que os amigos estavam

A espantados.

B felizes.

C esfomeados.

19. Transcreve do texto a expressão que indica que o Julião estava muito feliz
com a reação do público.
________________________________________________________________________________

20. Assinala com X a opção que poderia corresponder ao cartaz do concurso

realizado no Cromeleque dos Almendres.

CONCURSO DE POESIA CONCURSO DE LEITURA CONCURSO DE POESIA

Cromeleque Cromeleque
Évora dosAlmendres dosAlmendres

23 de março 23 de março 23 de março

Entrada livre Entrada livre Entrada livre

A B C
21. Os animais fizeram fila para cumprimentar o Julião.
Qual foi a intenção dos animais?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

21.1 Completa cada frase com o nome do animal, de acordo com a sua
posição na fila.
A – O primeiro animal da fila é _______________________________________ .
B – Antes do texugo está _____________________________________________.
C – Depois do sapo está ______________________________________________ .

22. Assinala com X a classe da palavra destacada em cada frase.

Nome Adjetivo Verbo
O melro Julião foi chamado ao palanque. A
Centenas de animais observavam o melro. B
A plateia desatou a rir muito animada. C
Todos os animais riram à gargalhada! D
O Julião estava muito contente. E
Os animais fizeram fila para cumprimentar Julião. F
Julião foi o primeiro animal a fazer comédia. G

23. Escreve, nas etiquetas, as palavras por ordem alfabética.

A – começar, assustar, olhar
B – depois, crocodilo, dentada
C – banana, savana, berro

X
 X

24. Após o concurso, os três amigos regressaram à floresta.

Imagina como terá sido a receção dos animais da floresta ao Julião,
o melro-poeta.

Começa por registar as tuas ideias no plano seguinte.

PLANO

Como correu
O que aconteceuQual foi a reação dos animais Como reagiu
aviagem de regresso
a seguir? à chegada do Julião? o Julião?
à floresta?

A partir das ideias registadas, escreve uma história em que contes como foi
a chegada do Julião à floresta.
Dá um título à tua história.
_________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

X
X

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

FIM DA PROVA
 Texto para Compreensão do Oral

Julião, o melro-poeta

(…) quando Edgar, o sapo, conheceu o Julião, este era um melro infeliz, cuja única
ambição era ganhar o concurso de poesia que de dois em dois anos se realizava
no festival em Cromeleque dos Almendres, nos arredores de Évora. (…)
Entretanto, três meses passaram, os dois amigos abandonaram a floresta onde se
conheceram e arrancaram para sul, rumo ao Alentejo. Pelo caminho conheceram
a mosca Zé-Zé.
– Acham que posso ir convosco? – perguntou ela.
– És muito bem-vinda ao nosso grupo, mas não te deixes ficar para trás, porque
não podemos correr o risco de perder a inscrição para o concurso de poesia.
De Montemor-o-Novo ao Cromeleque dos Almendres eram ainda bastantes
quilómetros, e os três amigos demoraram cerca de mês e meio a chegar ao seu
destino.
O ouriço-cacheiro era o responsável pelo festival e num tom oficial anunciou:
– O tema subordinado à edição do concurso deste ano é a primavera. Todos os
concorrentes deverão declamar um poema de sua autoria, com três estrofes e
quatro versos, no máximo.
– E quando é que começam as declamações? – perguntou Edgar.
– Esta noite – respondeu o ouriço prontamente.
– Esta noite?! – O Edgar mal podia acreditar nos seus ouvidos.
– Tem calma, praticámos isto centenas de vezes e já sabes a teoria de cor e
salteado. – disseZé-Zé – Agora, só tens de pensar em coisas de que gostas na
primavera e pô-las em verso. Podes começar assim, por exemplo:
Primavera, de todas as cores
Quando apareces trazes as flores.
Ligeiramente afastados, os três amigos treinaram e treinaram, mas acima de tudo
incentivando o Julião e dando-lhe coragem, que é o que os amigos fazem.
Sofia Fraga, Julião, o melro-poeta, Minotauro, Edições Almedina, 2018