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Ficha de português 6.

º ano Grupo I

Lê a notícia seguinte. Se necessário, consulta as notas.

Freixo de Espada à Cinta


celebrou chegada do Novo Ano
Chinês
Freixo de Espada à Cinta celebrou a chegada do Novo Ano Chinês com
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espetá- culo de artes performativas . Coincidindo com a entrada do Ano Novo
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Chinês, a trupe de acrobatas oriunda da China, Chongqing Performing & Art
Group, apre- sentou, no passado dia 8 de fevereiro, no Auditório Municipal de
Freixo de Espada
5 à Cinta, um espetáculo artístico numa fusão entre dança, música tradicional
chi- nesa e acrobacia.

Entre os mais de 300 espectadores, que lotaram o Auditório Municipal, esteve o


Conselheiro Cultural da Embaixada da China em Portugal, Shu Jianping.
Foi a primeira vez que Freixo de Espada à Cinta assinalou a entrada do Ano Novo
10 Chinês, sendo que a iniciativa teve a organização conjunta da Câmara Municipal de
Freixo de Espada à Cinta e da Embaixada da República Popular da China em Portugal.
Refira-se que Freixo de Espada à Cinta goza de vários elementos históricos que se
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cruzam com o Oriente, onde se inclui a profusão de missionários originários deste
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concelho que se radicaram em vários territórios orientais, e Jorge Álvares, natural de
15 Freixo de Espada à Cinta, cujos 500 anos da chegada aos Mares da China foram
evocados pelo Município em 2013.

Sara Alves, 11-02-2016, in www.noticiasdonordeste.pt/


(consult. em 14-12-2016, adaptado)

1. artes performativas: todas as formas de arte que se desenvolvem num palco ou local de representação para um público.
2. trupe: companhia teatral. 3. profusão: grande quantidade. 4. radicaram: fixaram.

1. Assinala com , de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase de acordo com o sentido do texto.

1.1. Em 2016 (ano da notícia), a entrada no Novo Ano Chinês celebrou-se


a. em janeiro.
b. em fevereiro.
c. não se sabe.
1.2. A vila portuguesa de Freixo de Espada à Cinta celebrou o Novo Ano Chinês com
a. um espetáculo de acrobacia.
b. um espetáculo de artes variadas.
c. um encontro com o Conselheiro Cultural da Embaixada da China em Portugal.

1.3. Um dos motivos da ligação entre Freixo de Espada à Cinta e a China é


a. a amizade entre a Câmara da vila portuguesa e a Embaixada da China.
b. a realização anual de espetáculos com artistas dos dois países.
c. o facto de um português nascido na vila ter chegado aos mares da China há 500 anos.

1.4. A celebração do Novo Ano Chinês em Freixo de Espada à Cinta


a. nunca tinha ocorrido.
b. já é uma tradição.
c. já tinha ocorrido em 2013.

Grupo II

Lê, com atenção, o seguinte texto. Se necessário, consulta as notas.

Uma tempestade inesperada


O jantar estava ótimo, mas Rodrigo já tinha comido tudo, sentia-se empanturrado e gos-
taria de se levantar da mesa. O problema era ser visita naquela quinta de Freixo de Espada à
Cinta que pertencia a uns amigos dos pais. Ainda lançou um olhar à mãe, a ver se lhe dava
ordem de marcha, só que ela, ocupada com a papa do irmão mais novo, não captou a men-
5 sagem. Quanto ao pai, conversava animadamente com os donos da casa sobre um tal Jorge

Álvares que nascera ali na terra, há 500 anos, e tinha uma estátua no largo principal. Todos
pareciam admirá-lo imenso e não se cansavam de repetir frases do tipo: “Devia ser um
homem extraordinário, porque partiu pobre, de mãos a abanar, e conseguiu fazer fortuna.”
“Extraordinário e corajoso. Lembrem-se de que viajar a bordo das naus rumo à Índia e à
China
10 não era nada fácil.” “Pois não. Vocês já pensaram nos riscos que corriam? Meses sem fim a
bordo de navios sem conforto, falta de mantimentos, ataques de inimigos… E a natureza em
fúria: ondas gigantescas, relâmpagos que incendiavam navios, ventos ciclónicos…”
As palavras que o dono da casa acabava de pronunciar tiveram uma espécie de efeito
mágico, pois rebentou-lhes em cima uma inesperada tempestade violentíssima, com raios a
15 atravessar o céu de uma ponta à outra, trovões ensurdecedores e uma carga de água monu-

mental.
Por um instante fez-se silêncio, depois o bebé começou a choramingar e alguém comen-
tou, na brincadeira:
– Se em vez de estarmos debaixo de telha estivéssemos a bordo de uma nau seria bem
20 pior…
E de novo as palavras pareceram desagradar aos céus, porque caiu um raio no jardim,
ouviu-se outro tipo de estrondo e faltou a luz.
– Ora esta, ora esta…
O dono da casa precipitou-se para o quadro da eletricidade e regressou desiludido.
25 – Nada feito! É geral.
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De facto, através da janela, as únicas luzes que se vislumbravam eram as da natureza que
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continuava a festejar a primavera de forma desconcertante , pois brindava os habitantes da
zona com raios azuis e roxos a um ritmo alucinante.
O bebé agora berrava a plenos pulmões, a mãe vasculhava no saco à procura da chupeta,
30 os donos da casa foram buscar velas. Pouco depois, a sala de jantar parecia uma sala de ou-
tros tempos, com zonas de sombras e recantos misteriosos. Os copos rebrilhavam de outra
maneira, os talheres faiscavam como se fossem de prata, e os bolos, aqueles belos bolos já
meio comidos, mudaram de cor. Rodrigo, embora empanturrado, não resistiu e serviu-se de
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mais uma fatia do pudim que passara do tom amarelo inicial a um castanho acobreado .

Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, Missão Impossível, Ed. Fundação Jorge Álvares, 2014 (págs. 5-6)

1. vislumbravam: viam. 2. desconcertante: que surpreende, que causa perplexidade. 3. acobreado: da cor do cobre.

1. Assinala com , de 1.1. a 1.3., a opção que completa cada frase de acordo com o sentido do texto.

1.1. A leitura do primeiro parágrafo revela que Rodrigo

a. vai narrar as aventuras de uma figura célebre: Jorge Álvares.


b. tem um antepassado famoso em Freixo de Espada à Cinta.
c. se encontra, com os pais e um irmão, em casa de amigos.

1.2. A ação decorre

a. numa noite de primavera, em Freixo de Espada à Cinta.


b. à noite, na quinta do narrador, em Freixo de Espada à Cinta.
c. há 500 anos, em Freixo de Espada à Cinta.

1.3. No penúltimo parágrafo do texto [linhas 26-28], na descrição do espetáculo que as personagens
observam, foi utilizado o seguinte recurso expressivo:

a. metáfora.
b. comparação.
c. personificação.
2. O pai de Rodrigo e os seus amigos conversam sobre Jorge Álvares, que tinha nascido em Freixo de
Espada à Cinta há 500 anos.

Refere, por palavras tuas, por que motivos eles pensam que Jorge Álvares terá sido um homem
“ex-traordinário e corajoso” [linha 9].

3. Justifica a utilização de aspas nas linhas 7 a 12 do primeiro parágrafo.

4. Na descrição da tempestade que ocorreu após o jantar, o narrador refere algumas sensações.
Transcreve das linhas 13-16 e 26-28 um exemplo de sensação visual e outro de sensação auditiva.

5. A tempestade provocou um problema. Indica-o, referindo a solução que foi encontrada para o resolver.

6. No texto surgem expressões idiomáticas. Assinala, para cada uma das seguintes, o significado ade-
quado ao contexto.

6.1. “de mãos a abanar” [linha 8]

a. acenando para dizer adeus.


b. sem ter quaisquer bens.
c. pronto para trabalhar com as mãos.

6.2. “debaixo de telha” [linha 19]

a. dentro de casa.
b. no sótão.
c. por baixo do telhado.
Grupo III

1. Assinala com a(s) frase(s) que tem uma forma verbal no pretérito imperfeito do modo indicativo.
a. Jorge Álvares é um herói de Freixo de Espada à Cinta.
b. Ele vivia naquela terra com dificuldades.
c. Como outros portugueses, ele partiria numa longa viagem.
d. Os portugueses foram grandes viajantes e descobridores.

2. Lê as frases seguintes.

O Rodrigo já tinha acabado a refeição. Enquanto a mãe dava a papa ao bebé, o pai conversava
animadamente.

Identifica as classes e subclasses das palavras sublinhadas:

3. Associa as expressões sublinhadas nas frases (coluna A) à função sintática que desempenham
(co- luna B).
Escreve, em cada espaço da coluna A, a letra correspondente da coluna B. Cada letra da coluna B
pode ser utilizada mais do que uma
vez. Segue o exemplo.

Coluna A Coluna B
O jantar estava ótimo. b.

O Rodrigo lançou um olhar à mãe. a. Sujeito

Animadamente, o pai e os amigos conversavam.


b. Predicado
De repente, eles ouviram trovões ensurdecedores.
c. Complemento direto
Ficaram todos muito surpreendidos.

A tempestade provocou uma falha de eletricidade. d. Complemento indireto

O bebé berrava a plenos pulmões.

4. Assinala com a frase em que a colocação da vírgula serve para separar o vocativo dos restantes
elementos da frase.

a. Jorge Álvares, nascido há 500 anos, partiu de Freixo de Espada à Cinta.


b. Naquele tempo, as viagens por mar eram muito perigosas.
c. Digo-vos, meus amigos, aquele homem foi mesmo extraordinário.
d. Ele partiu sem nada, mas conseguiu fazer fortuna.
Grupo IV

Imagina que Jorge Álvares deixou escrito um relato de uma das suas viagens, descrevendo uma
tempestade que quase afundou a nau em que seguia.
Escreve esse texto, colocando-te “na pele” de Jorge Álvares e respeitando as seguintes indicações:

• escreve um mínimo de 140 e um máximo de 200 palavras;


• usa a 1.ª pessoa;
• descreve a tempestade
• refere o que sentiste;
• inclui um momento de diálogo.