CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

KATY MOREIRA BENTO, RU 757383, 2017/02

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

CURITIBA
2021

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 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

KATY MOREIRA BENTO, RU 757383, 2017/02

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Relatório de Estágio Supervisionado:

Gestão, apresentado ao curso de
Bacharelado em Educação Física do
Centro Universitário Internacional
UNINTER.

CURITIBA
2021

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 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................... ... 04

2 DESENVOLVIMENTO............................................................

2.1 Identificação da instituição estagiada.................................. 05

2.2 Missão ou valores da instituição...........................................05

2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio......07

2.4 Caracterização da equipe de gestão ..........................08

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................09

4 REFERÊNCIAS....................................................................... .10

5 ANEXOS.................................................. .................................11

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 1. INTRODUÇÃO
O estágio supervisionado de gestão é uma etapa essencial no
curso de Educação Física, porque nele o aluno vivencia a prática junto
com a teoria. No estágio ocorre o primeiro contato com o mercado de
trabalho, nesse período o aluno/estagiário vivenciará as dificuldades e
adversidade que o professor de Educação física encontrará após a
formação.
A realização do estágio foi em uma academia de musculação no
início do ano de 2021, foram dias de muito aprendizado, muitas
informações adquiridas, dificuldades compartilhadas todos os
profissionais envolvidos vivenciaram um momento diferente devido a
pandemia que afeta todo o mundo.
A gestão de academia está se desenvolvendo e espalhou na
sociedade como um todo. A importância de se manter saudável e
praticar atividades físicas com o intuito de longevidade e prevenir
diversas patologias, que aumentam a cada dia na população mundial.
Com o crescimento no mercado de academias necessita de uma
boa qualificação profissional dentro de seus colaboradores e
principalmente da gestão de academias. Este estudo se fez necessário
para que o futuro profissional de educação física tenha conscientização
que a exigência do mercado de trabalho não está voltado apenas para a
qualificação técnica e especifica da educação física, mas também de
profissionais que tenham habilidades e competências no âmbito da
gestão, em especifico os administradores.
A metodologia do estágio supervisionado de gestão fundamenta-
se em conciliar prática e teoria, inserir o estagiário. No
desenvolvimento da academia, tendo então a união da teoria e da
prática a necessidade de aprender e pesquisar para
desenvolver um trabalho com qualidade.
Foram utilizados alguns pilares para a organização da gestão da
academia. A construção e a pratica realizada no dia a dia por todos os
envolvidos no processo focados nos objetivos traçados pela equipe.

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 2. DESENVOLVIMENTO
2.1 Identificação da instituição estagiada
O Estágio Supervisionado: Treinamento foi realizado na instituição
ACADEMIA POWERLIFE, situada à rua José Marszalek número 10, no bairro
Tomaz Coelho, CEP 83707-280, localizada na cidade de Araucária, no estado
do Paraná. O contato com a instituição pode ser realizado por meio do telefone
(41) 9(41) 99280-5604. A instituição oferta atendimento no período matutino,
vespertino e noturno DAS 06 AS 22 horas e nos sábados das 07 às 13 horas.
https://www.facebook.com/PowerLifeAcademiaAraucaria.
A instituição atende a um total de 150 alunos, divididos em todas as
modalidades que a academia atende dentre eles há crianças, jovens, adultos e
idosos.
O estágio foi realizado no período de 12 de dezembro de 2020 a 08 de
janeiro de 2021 no período matinal, sendo observadas o desenvolvimento de
novos projetos, marketing, gestão de pessoas.
A academia Power Life é nova na região, foi adquirida no mês de julho
do ano de 2020, mesmo enfrentando uma crise de pandemia o sonho da
proprietária em montar um espaço no bairro que atendesse toda a comunidade.
A proprietária não tem formação acadêmica em Educação Física mas
realiza a atividade física desde jovem e o amor e interesse pela área sempre
fizeram parte de seu sonho. Ao iniciar as atividades no bairro apenas a
modalidade de musculação era ofertada. Os equipamentos são tubulares da
marca Vision todos com a manutenção em dia, a academia tem 06 esteiras, 01
elíptico e 01 bicicleta de spining,
A Academia iniciou as atividades com 02 professores, 03 estagiários e
03 recepcionistas. O Profissional de Educação física e o técnico responsável é
o professor Alecsandro Correia.

2.2 Missão ou valores da instituição

Com o cenário atual do ano vigente, onde a atividade tem sido vista
como não essencial a busca incessante de provar que o exercício físico deve
fazer parte da rotina de vida das pessoas e a realização adequada com o
acompanhamento dos profissionais da área o aluno/cliente tem menor risco de

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doenças crônicas degenerativas e que seu corpo está sempre ativo e o sistema
imunológico tem uma reação mais rápida a qualquer substância estranha e
patógenos em nosso organismo.
A Academia junto com seus professores tem como objetivo levar a
comunidade uma qualidade de vida melhor, cobrando mensalidades que
estejam de acordo com toda a classes econômicas. Esse foi um dos primeiros
passos como cobrar a mensalidade que valor cobrar? Como podemos
abranger todos sem elevar os custos e não perder os lucros?
Foi realizado uma pesquisa na região com a comunidade qual seria o
valor ideal para que o aluno frequentasse pelo menos três vezes por semana.
Após analisar as respostas da população da região e calcular os gastos o valor
e os dias que acolhesse todos foi definido em três vezes por semana a quantia
de R$ 49,90 e o valor de R$ 70,00 todos os dias da semana de Segunda a
sábado com o horário livre. Este valor consegue atender as necessidades do
aluno e custear as despesas da academia.
Após definir o valor da mensalidade, a equipe de gestão que é composta
pelo professor regente e a proprietária, tinha como obstáculo a realização do
marketing da academia, como divulgar? Como vender e que maneira atendei
as demandas que estavam crescendo.
De forma de oferecer o treinamento físico como um produto de
qualidade de vida e atender as necessidades do cliente foi necessário
desenvolver uma comunicação eficaz e organizar os produtos que foram
oferecidos com benefício a quem pratica e a eficiência na qualidade do
atendimento dos professores envolvidos.
Um atendimento de boa qualidade faz com que o trabalho de conquista
de alunos seja uma tarefa mais fácil, ouvir atentamente os clientes auxilia a
suprir as necessidades para que essa gestão realize um bom marketing voltado
para os clientes.
O planejamento das atividades que serão desenvolvidas e de que forma
essas atividades serão distribuídas também fazem parte do papel do gestor da
academia, como estagiário participei na divisão de horários das aulas de lutas,
danças e balé infantil, todas essas modalidades que foram acrescentadas no
decorrer dos meses faziam parte do projeto da proprietária.

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 O professor gestor ao desenvolver os projetos com a proprietária tem
utilizado os quatros pilares da administração: Missão, Visão, Valores e
Objetivo.
A missão de atender toda a comunidade de forma unificada com a
especificidade de cada cliente, a Visão que novas modalidades podem ser
inseridas e alcançando um público maior, Valores tanto financeiros quanto
valores de pessoas ser humano pensando sempre no benefício físico,
psicológico e social, Objetivo de proporcionar a todos uma qualidade de vida.

2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio

Academia está localizada em frente à praça pública Alberto Markovicz
no bairro Thomaz Coelho em Araucária, região metropolitana de Curitiba, tem
fins lucrativos, na realização do estágio a academia tinha apenas três meses
de inauguração, ela é nacional o prédio onde ela está instalada é da família da
proprietária que também é moradora da região.
O espaço é amplo, com uma boa ventilação, a iluminação é ambiente as
paredes são pintadas de preto e laranja, a limpeza quem faz é a própria dona
que mantem sempre tudo limpinho os professores e os alunos auxiliam na
higienização dos equipamentos, há vários dispensers com papel toalha e álcool
em gel 70%.
As fichas de treino são elaboradas utilizando alguns métodos de
treinamento: Alternado por seguimento simples; Treinamento básico com
objetivo de adaptação, readaptação, hipertrofia e resistência. Alternado por
segmento; treinamento básico com o objetivo de hipertrofia e resistência.
Método localizado por segmento simples para alunos que desejam adquiri força
e hipertrofia lembrando que esse método e aplicado a alunos avançados.
A variação e a utilização de vários métodos utilizados pelos professores
permitem que cada aluno tenha um avanço natural em cada treinamento e
consequentemente a evolução dos benefícios adquiridos com a pratica da
atividade física.
A academia junto com os profissionais de Educação Física, tem o
objetivo ensinar o aluno/cliente a treinar, além desses métodos que é utilizado
para cada perfil de aluno, mostrando que o mesmo deve respeitar o número de
série, o número de repetições, o intervalo de recuperação, o intervalo de

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recuperação entre as series, a amplitude do movimento velocidade de
execução e a periodização.
Os princípios básicos do treinamento também são utilizados; princípios
de variedade, princípio da individualidade biológica, princípio de especificidade,
princípio do aumento de carga progressiva, princípio da carga crescente e
princípio da supercompensação.
Respeitando sempre as três leis básicas de treinamento: Segundo
BOMPA (1996).
1. Antes de desenvolver força muscular, desenvolva flexibilidade
articular;
2. Antes de desenvolver força muscular, desenvolva tendões,
3. Antes de desenvolver membros, desenvolva o tronco.
A academia frisa para todos seus alunos essas três leis básicas do
treinamento de força por que assim o a aluno/cliente tem menos risco de
causar alguma lesão no decorrer dos anos.

2.4 Caracterização da equipe de treinamento

No período do estágio tive contato com o técnico responsável
Alecsandro Correia CREF PR-032213 formado recentemente, filho mais velho
de uma família humilde buscou na Educação Física o sonhado ensino superior,
primeiro da família a conquistar uma graduação, conheceu a musculação há
mais de 10 anos então a paixão pelo treinamento de força foram alavancas
para o ingresso na faculdade, formou se em 2019 aos 38 anos de idade. O
profissional de Educação Física Alecsandro é uma pessoa autodidata,
dedicado, esforçado e completamente comprometido com a evolução do aluno
não apenas fisicamente, mas também focado em que o aluno entenda qual o
verdadeiro objetivo da musculação. Seu sonho era montar sua própria
academia, mas com a crise da pandemia e o desgaste físico e emocional
fizeram que este sonho mudasse seu percurso hoje ele trabalha na academia
Powerlife como técnico responsável e vem estudando para conquistar uma
vaga em um cargo público.
O estagiário Henry que também está finalizando sua graduação pela
faculdade Positivo, ele tem o sonho de trabalhar como treinador em uma
instituição de futebol profissional.

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 Os profissionais de Educação Física buscam dar atenção a todos os
alunos/clientes até mesmo aqueles que já treinam a mais tempo, o professor
procura sempre estar mostrando a todos que o exercício físico feito
corretamente o resultado é evidente.
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.
Ao iniciar o estágio de gestão assisti as aulas disponíveis no Ava para
entender como funcionava o gestor dentro da academia, nos primeiros dois
dias foram para esse conhecimento.
No terceiro dia de estagio junto com o professor regente montamos uma
pesquisa onde as questões sobre qual valor, dias da semana e sua maior
dificuldade em treinar faziam parte de um questionário onde diversas pessoas
responderam.
Nos dias seguintes enquanto esse questionário estava sendo respondido
o professor junto com a proprietária estudavam as possibilidades de
acrescentar outras modalidades quer não tivesse um custo financeiramente
alto.
Nesse estágio tive a oportunidade de aprender na prática que o papel do
gestor vai além de montar treinos, distribuir turmas, dentre outras atividades
que fazem parte da competência do profissional de Educação Física.
A importância de conhecimento dos três pilares da administração são
essências para que o profissional desenvolva um trabalho de eficiência e
qualidade.
Nesse período vivenciei algumas etapas essências para o crescimento
da empresa e do profissional evolvido nos projetos que iram acrescentar
qualidade no atendimento ao aluno/cliente.
O papel do gestor está inserido todo o planejamento e desenvolvimento
da empresa pois essa administração tem como objetivo divulgar o trabalho
realizado na instituição e isso não é algo fácil. A conquista do espaço perante a
realidade vivida neste último ano foi um grande obstáculo, provar para a
comunidade que a atividade física é essencial para a saúde e a manutenção da
mesma é uma tarefa muito complicada, mas com todos os profissionais
envolvidos com a metodologia o marketing e a atenção correta estão tornando
o sonho de proporcionar a comunidade um contato mais facilitado com a
atividade física.

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 4 REFERÊNCIAS:

GONÇALVES, E.B & FILHO, A.S.G O papel do administrador na gestão

esportiva em academias de Musculação e Ginástica. Id on Line Ver. Mult.
Psic. V13,n.48 p. 137-145, Dezembro/2019.
MELLO, J.A.C e SILVA, S.A.P.S. Competências do gestor de academias
esportivas. Motriz, Rio Claro, v19 n.1, p.74-83, jan/mar.2013.

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 05 ANEXOS:

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