ESCALAS E COTAGEM

ESCALA
• É a relação existente entre as dimensões de um
desenho e as dimensões reais do objeto
representando por este desenho.
• Representação: x/y ou x:y (1/50;1/25; ou 1:50;1:25).
• Exemplo: Em um desenho na escala 1/100 cada
dimensão representada no desenho será 100 vezes
maior no objeto real. Ou seja, para cada 1cm que
medimos no papel, corresponderá a 100cm no objeto
real representado.
 ESCALA
• Escala Natural: quando o objeto representado apresenta a mesma
medida do real. O desenho esta na razão de 1 para 1, ou seja, na
escala de 1/1 ou 1:1;
• Escala de ampliação: a representação gráfica é maior do que o
tamanho real do objeto. Utilizamos quando o objeto representado
é pequeno e necessita ser ampliado para melhor interpretação.
Exemplo: 5:1, 10:1
• Escala de redução: O desenho é sempre realizado em tamanho
inferior ao objeto real. Utilizamos quando o objeto a ser
representado tem grandes dimensões e é necessário reduzi-lo
para possibilitar a representação do objeto no papel. A escala de
redução é a mais utilizada em arquitetura. Exemplo: 1:25, 1:50,
1:100
 ESCALA
• Em projetos de arquitetura são adotadas diferentes
escalas para representar os diversos tipos de
desenhos. A escala varia a depender do tamanho do
que será representando e do nível de detalhes que
se deseja representar.
 ESCALAS GRÁFICAS
• Escala gráfica é a representada através de um
gráfico proporcional à escala utilizada no desenho.
 LEITURA DO ESCALÍMETRO
• O escalímetro é um instrumento de desenho técnico
utilizado para desenhar objetos em escala e ler as
medidas de desenhos representados em escala.

Escala: 1/100; 1:100

 LEITURA DO ESCALÍMETRO
Escala: 1/125; 1:125
 LEITURA DO ESCALÍMETRO
Escala: 1/50; 1:50
 LEITURA DO ESCALÍMETRO
Escala: 1/75; 1:75
 LEITURA DO ESCALÍMETRO
Escala: 1/20; 1:20
 LEITURA DO ESCALÍMETRO
Escala: 1/25; 1:25
COTAGEM
COTAS - PLANTA BAIXA
COTAS - PLANTA BAIXA
COTAS - PLANTA BAIXA
COTAS - CORTES
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BONS ESTUDOS!
 EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO

 Fazer exercício proposto em sala

de aula!

 Individual!

 Valendo Nota!!!!

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