E.E. Prof. Ulisses V.

Gervásio

3 º Bimestre/2020.
Aula de Arte
Oficina: Linguagens Artística
Semana: 08 a 11 de setembro de 2020.
Quantidade de aulas: 04 (quatro)
Professora: Maria Fátima de Almeida

2º Ano A
Vamos desenvolver nesta semana a Arte Lúdica de maneira que brincando, eu
vou experimentar, descobrir, inventar para aprender e aprimorar as habilidades.
Leitura da habilidade do nosso estudo nesta semana
(EF02AR19) Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando variadas
entonações de voz em diferentes personagens.

Objetos de Conhecimento/Conteúdo: Elementos da Linguagem:

Teatralidades na vida cotidiana - presença de elementos teatrais.
Teatralidades na vida cotidiana

Olá, estudante! Tudo bem com você!

Você sabia que:
A teatralidade está presente em todos os lugares na vida cotidiana? Ela pode
estar na natureza, na brincadeira, em casa, na rua, na escola, na praça, no
parque e em muitos outros lugares. O ser humano atua o tempo todo, quando
canta, lava, passa, escreve, observa, voa, assiste, anda, conversa e/ou brinca.
O ser humano mesmo sem ser ator/atriz e sem ter um público para assistir, ele
teatraliza suas ações. Isso pode acontecer em vários momentos de sua vida.
Teatralizar é representar a realidade de maneira imaginária,
experimentando uma interação expressiva com diversas possibilidades
criativas. Teatralidade é uma atuação natural do ser humano desde da
infância, que percorre todo o seu desenvolvimento por todas as fases de sua
vida. Brincar faz com que a criança experimente várias possibilidades lúdicas a
partir da teatralidade.
Teatralidades...
Interpretação, maquiagem e figurinos visam uma teatralidade mais explícita.
 Neste 1º momento vamos realizar a leitura das imagens, este exercício
iremos observar as imagens, para que possamos ter um bom estudo.
Atividade de Leitura e escrita
 Escreva o que você observa nas imagens, assim a leitura será realizada.
Imagem:01

Imagem:02

Imagem:03

Imagem:04

 Esta atividade é de leitura, isto mesmo leitura e escrita onde você vai
observar, pensar, experimentar (vivenciar) e produzir.
Vamos realizar um de cada vez dos tópicos:

Bora lá!
1º Momento
Leitura das imagens
Foco: Viajar no mundo do sentimento através da leitura das imagens.
 Sinto o quê?

Resposta: Resposta: Resposta:

2º Momento
Leitura das imagens
Foco: Viajar no mundo do pensamento através da leitura das imagens.
Penso o quê?

Resposta: Resposta: Resposta:

3º Momento
Leitura das imagens
Foco: Viajar no mundo da criação (criatividade), através da leitura das
imagens.
Fazer o quê?

Resposta: Resposta: Resposta:

 Até a próxima aula!
Professora: Maria Fátima