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João Ernesto
Universidade Rovuma
2021
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João Ernesto
Universidade Rovuma
2021
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Índic
e
1.Conceitos básicos.....................................................................................................................4
1.2.Epistemologia.......................................................................................................................4
1.3.Conhecimento.......................................................................................................................4
2.1.O positivismo........................................................................................................................4
2.2.O neopositivismo..................................................................................................................6
2.3.O pós-positivismo.................................................................................................................6
Conclusao..................................................................................................................................10
Referencia Bibliografica...........................................................................................................11
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Introdução
O presente trabalho cinge-se ao seguinte tema: As clivagens epistemológicas do
conhecimento, Compreender o âmbito e alcance do conceito de epistemologia e as suas
relações com o conceito limítrofe de filosofia da ciência− Compreender a diversidade de
orientações que atravessa o campo da epistemologia, tanto em termos históricos, como na
nossa contemporaneidade− Compreender os problemas gnosiológicos fundamentais que se
colocam ao conhecimento científico− Estudar comparativamente duas fundamentais filosofias
do conhecimento (Leibnize Kant) e avaliar o alcance da sua oposição, tanto na ciência
moderna como na ciência contemporânea− Estudar comparativamente duas importantes
teorias epistemológicas do século XX(Popper e Kuhn) Compreender as clivagens
epistemológicas entre as ciências da natureza, as ciências da vida e as ciências humanas e
discutir a sua pertinência.− Compreender a difícil constituição do humano como objecto
científico− Compreender os contributos das ciências humanas para uma teoria do
conhecimento científico Sendo assim o presente trabalho tem os seguintes Objectivos do
trabalho:
Objectivo geral:
Objectivos específicos:
1. Conceitos básicos
1.2. Epistemologia
Segundo dicionário online (s/d) diz que: “Epistemologia, também conhecida como a
Teoria do Conhecimento, é o ramo da filosofia que estuda como o ser humano ou a própria
ciência adquire e justifica seus conhecimentos”.
1.3. Conhecimento
Segundo Moura (2008) argumenta que:
Conhecimento (do latim cognoscere, "ato de conhecer"), Como
a própria origem da palavra indica, é o ato ou efeito de conhecer.
Como por exemplo: conhecimento das leis; conhecimento de
um facto; conhecimento de um documento; termo de recibo ou
nota em que se declara o aceite de um produto ou serviço; saber,
instrução ou cabedal científico (homem com grande
conhecimento); informação ou noção adquiridas pelo estudo ou
pela experiência; (autoconhecimento) consciência de si mesmo.
2.1. O positivismo
Michael Löwy. Mas foi com Augusto Comte (1798-1857) que o positivismo se tornou uma
escola filosófica.
Segundo Alonso (2002) diz que:
O positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na França no
começo do século XIX. Os principais idealizadores do
positivismo foram os pensadores Auguste Comte e John Stuart
Mill. Esta escola filosófica ganhou força na Europa na segunda
metade do século XIX e começo do XX. É um conceito que
possui distintos significados, englobando tanto perspectivas
filosóficas e científicas do século XIX quanto outras do século
XX.
1. Teológico: o ser humano explica a realidade por meio de entidades supranaturais (os
"deuses"), buscando responder a questões como "de onde viemos?" e "para onde
vamos?"; além disso, busca-se o absoluto;
2. Metafísico: é uma espécie de meio-termo entre a teologia e a positividade. No lugar
dos deuses há entidades abstratas para explicar a realidade: "o Éter", "o Povo", "o
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Mercado financeiro", etc. Continua-se a procurar responder a questões como "de onde
viemos?" e "para onde vamos?" e procurando o absoluto. É a busca da razão e destino
das coisas.
3. Positivo: etapa final e definitiva, não se busca mais o "porquê" das coisas, mas sim o
"como", por meio da descoberta e do estudo das leis naturais, ou seja, relações
constantes de sucessão ou de co-existência. A imaginação subordina-se à observação
e busca-se apenas pelo observável e concreto.
2.2. O neopositivismo
2.3. O pós-positivismo
3. O novo constitucionalismo
O Pós-positivismo é marcado pelo renascimento do Direito
Constitucional mundo afora como bem esclarece Barroso
(2007):
O marco filosófico do novo Direito Constitucional é o Pós-
positivismo. O debate acerca de sua caracterização situa-se na
confluência das duas grandes correntes de pensamento que
oferecem paradigmas opostos para o Direito: o jusnaturalismo e
o positivismo. Opostos, mas, por vezes, singularmente
complementares. A quadra atual é assinalada pela superação -
ou, talvez, sublimação - dos modelos puros por um conjunto
difuso e abrangente de idéias, agrupadas sob o rótulo genérico
de Pós-positivismo.
Conclusao
De uma forma conclusiva, posso dizer que: Compreender as clivagens epistemológicas
entre as ciências da natureza, asciências da vida e as ciências humanas e discutir a sua
pertinência.− Compreender a difícil constituição do humano como objecto científico−
Compreender os contributos das ciências humanas para uma teoria doconhecimento científico
Referência Bibliográfica