Módulo I – Imitação e Ritual

Cap. 01 – Arte e representação – GABARITO COMENTADO

Ler p. 6 e p.7

Questão "Caiu no “Enem”

Gabarito: (C)

A questão apresenta duas imagens: desenhos pré-históricos da Toca do Salitre e um grafite.

Ao pensarmos em uma relação entre as duas obras, podemos considerar que a pintura
rupestre não inova quanto técnica (como aponta a alternativa b) e nem repetir temas ou fica
restrita ao uso pelas classes dominantes (como afirma a alternativa d), nem atende
exclusivamente aos interesses das elites (como aponta a alternativa e). O grafite não utiliza
mais tintas naturais (como aponta a alternativa a). Observando as obras, podemos perceber
que as pinturas registram o pensamento e a crença de determinada época. Mostra-nos
também aspectos relacionados às linguagens artísticas em seu tempo e espaço.

Ler p.9, 11 e 12

Questões p. 12 e 13:

Nº 01

Podem ser mencionadas as obras artísticas, os monumentos históricos, a arquitetura e outros

elementos visuais que compõem nosso cotidiano e mostram como é nossa vida em
sociedade. As hipóteses podem ainda levantar impressões que as populações futuras teriam
do nosso modo de vida, abordar temas como o uso de aparelho que possivelmente serão
obsoletos daqui a alguns anos, assim como atividades ou meio de transporte e de
comunicação, por exemplo, que podem mudar com as novas tecnologias que ainda estão
por vir.

Nº 02

a) Resposta pessoal. Pensar na relação das tecnologias e o mundo das imagens, como
obras digitais, citadas na atividade anterior. Refletir sobre a questão da construção
de significados pelo recorte que uma cena sofre pelo seu fotógrafo e da união entre
texto e imagem em uma reportagem, por exemplo.

b) A representação da espiritualidade, da materialização de algo que está no plano da

crença e, dessa forma, dos dogmas religiosos. Nesses casos, a imagem é atribuída
de sentidos que vão além do prazer estético que ela pode proporcionar ao
espectador. Quando observamos a imagem de uma estátua religiosa, por exemplo,
atribui-se a esse ícone uma importância que vai além do seu valor artístico, pois
perpassa o âmbito da fé espiritual.

Ler p. 14, 15 e 16
Questões p. 17 e 18

Nº 04

a) Segundo Calvin, a inspiração é resultado do desespero gerado pelo fim do prazo

dado para determinada atividade seja cumprida, nesse caso, o projeto escolar. Na
concepção grega, a inspiração seria resultado de uma concessão divina, feita a
 algumas pessoas dotadas desse privilegio, o que hoje consideraríamos como
vocação para determinada atividade.

b) Resposta pessoal. Sugestão para reflexões: O que te estimula? Inspiração tem

relação com transpiração? Existe “pura criatividade”? Você acredita que nascemos
com algum dom?

Nº 05

a) O protagonismo do conto parece querer compor uma música, mas está sendo
vencido pela falta de inspiração.

b) *será discutida durante a aula

c) Resposta pessoal.