Escola Municipal João Lopes de Ângelo

Professora: Sirleide Alves Muniz Turma: 6º ano

Aluno:_____________________________________________________________________________

Segunda-feira, 20 de Setembro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Debate do “Livro As caçadas de Pedrinho”

Boa tarde querido(a)!

Na aula de hoje iremos interpretar e debater sobre as oito primeiras histórias do livro “As
caçadas de Pedrinho”

Debate do livro “As caçadas de Pedrinho”: Após vários dias de leitura do livro As
caçadas de Pedrinho, chegou a hora de debatermos sobre as nove primeiras histórias do livro,
onde cada aluno fará sua colocação sobre as histórias lidas. Logo após terá outro debate que
será da seguinte forma: o professor lançará as perguntas e o aluno terá o tempo para
respondê-las. Cada pergunta terá o seu tempo de resposta. Para as aulas assíncronas o aluno
continuará com o estudo do livro. O acompanhamento da professora será on-line pelo grupo de
whatsApp da turma. Estarei sempre online nas aulas síncronas para nossa interação.

Quinta-feira, 23 de Setembro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Leitura / Interpretação textual

Querido aluno boa tarde! Iniciaremos agora mais uma aula de Língua Portuguesa. Segue as
instruções para o estudo dessa quinzena.

Na aula de hoje iremos estudar sobre:

Leitura/interpretação textual: Fazer a leitura do texto “O fazendeiro da cidade ” presente

no livro didático nas páginas 76, 77 e logo após responda as atividades 1, 2, 3, 5, 6 e 7 das
páginas 78, 79. Para a aula assíncrona você irá dar continuidade a apresentação escolhida por
você após a leitura do livro “As caçadas de Pedrinho” para culminância do Projeto “Viva
Monteiro”. O acompanhamento da professora será online pelo grupo de whatsApp da turma.

Segunda-feira, 27 de Setembro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Leitura/Interpretação textual (História em Quadrinhos)

Preparação da apresentação do livro “As caçadas de Pedrinho”

Boa tarde querido(a)!

Na aula de hoje iremos estudar sobre:

Leitura/interpretação textual (História em Quadrinhos): Fazer a leitura do texto

“História em Quadrinhos I” presente no livro didático nas páginas 83, 84, 85, 86. Não se
esqueça de fazer a leitura no box de informações sobre o escritor Ziraldo, autor da história lida.
Após a leitura e análise da história em quadrinhos, responda as atividades 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 da
página 87. Para a aula assíncrona daremos continuidade aos preparativos finais da
apresentação do livro “As caçadas de Pedrinho”, não se esqueça que estar chegando o dia da
culminância do nosso projeto “Viva Monteiro” que será um Sarau virtual. O acompanhamento
da professora será on-line pelo grupo de whatsApp da turma. Estarei sempre online nas aulas
síncronas para nossa interação.

Quinta-feira, 30 de Setembro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Produção de texto (História em Quadrinhos)

Finalização da apresentação para o Sarau virtual

Boa tarde querido(a)!

Na aula de hoje iremos estudar sobre:

Produção de texto (História em quadrinhos): Na aula passada estudamos sobre o

gênero textual História em quadrinhos. Para aprimorar a aprendizagem que tal produzir uma
História em quadrinhos? Pegue seu livro didático na página 91, a questão 3 está faltando o
texto nos balões. Com base na expressão facial das personagens, imagine o que elas podem
estar dizendo e escreva nos balões. Pode escrever a história em seu caderno. Para a aula
assíncrona finalize sua apresentação para o Sarau literário e envie. O acompanhamento da
professora será on-line pelo grupo de whatsApp da turma.

Segunda-feira, 04 de Outubro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Classes de palavras: Substantivo

Querido aluno boa tarde! Iniciaremos agora mais uma aula de Língua Portuguesa.

Para a aula de hoje estudaremos sobre:

Substantivo: Faça a leitura do conteúdo no livro didático nas páginas 91, 92 e assista a vídeo
aula para melhor aprendizagem. Após o estudo do conteúdo, faça as atividades 1, 2, 3, 4, das
páginas 92 e 93. Para a aula assíncrona, responda a atividade que segue em folha impressa..
O acompanhamento da professora será on-line pelo grupo de whatsApp da turma. Estarei
sempre online nas aulas síncronas para nossa interação. O livro será postado no horário da
aula.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=cxqPHPPq1Jc
Escola Municipal João Lopes de Ângelo

Aluno:____________________________________________ Turma:__________

Atividade para as aulas assíncronas do dia 04 de Outubro.

Com base no que foi estudado sobre substantivo, responda as questões a seguir:

1. Escreva 5 substantivos de acordo com cada indicação.

a) Nomes de pessoas:
b) Nomes de cidades:
c) Nomes de animais:
d) Nomes de objetos:

2. Considerando suas respostas no exercício 1, quais substantivos foram escritos

com iniciais maiúsculas? Por quê?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. Complete as frases.

a) Amazonas, São Francisco e Tietê são nomes de....................................brasileiros.

b) Brasília, Belo Horizonte, Cacoal e Pimenta Bueno são nomes
de.......................................
c) Mônica, Eduardo, José Ricardo, Maurício e Ana são nomes
de.........................................
d) Calculadora, celular, relógio, máquina fotográfica, caneta e lápis são nomes
de.........................

4. Reescreva, no quadro a seguir, os nomes citados no exercício 5, separando-os

conforme sua classificação.
 Substantivos próprios Substantivos comuns

Quinta-feira, 07 de Outubro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Classificação dos Substantivos

Boa tarde querido(a)!

Na aula de hoje iremos interpretar e debater sobre:

Classificação do Substantivo: Faça a leitura do conteúdo no livro didático nas páginas

93, 94 e assista a vídeo aula para melhor aprendizagem. Após o estudo do conteúdo, faça os
exercícios 1, 2, 3, 4, 5 das páginas 95 e 96. Como o exercício é um pouco extenso termine de
responder na aula assíncrona. O acompanhamento da professora será on-line pelo grupo de
whatsApp da turma. Estarei sempre online nas aulas síncronas para nossa interação.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=8iXiBgCnGv4