DIVIANA KARINA DIAZ HERNANDEZ

LICENCIADA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN INGLES

TRABAJO DE EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA

PEDAGOGIA

SUJETO: Niño de 3-4 años

OBJETO: Carro

LA OPERACIÓN MISMA DE CONOCER:

El niño llega a conocer el carro por medio de un símbolo mental

para carro (la palabra carro) así mismo entienden que un carrito de
juguete representa el verdadero, por medio de su habilidad
simbólica, el niño no necesita estar ante las ruedas de un auto
verdadero para entender su propósito y su básico.

Este conocimiento en los niños se adqiuieren la capacidad de

pensar que un objeto o persona continua existiendo aunque
desaparezca de su vista.

El tipo de saber que podemos ver es el experiencial ya que el niño

por medio de experiencia lo sabe por el mismo y lo comprueba por
sus propios medio es así por lo que el niño más adelante observara
y no tendrá que volver a experienciar lo que ya se dio cuenta. El tipo
de conocimiento puede entrar el sensible porque el niño se pude
imagina que una caja la puede tomar como carro y se toma ese tipo
de conocimiento

EL RESULTADO OBTENIDO QUE ES LA INFORMACIÓN

RECABADA ACERCA DEL OBJETO:

Es conocer un carro, tiene ruedas

LAS CORRIENTES QUE SE PUEDE OBSERVAR SON LAS

SIGUIENTES SON:

Intelectualismo, Empirismo, Racionalismo, Relativismo, Idealismo,

Objetivismo.
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LICENCIADA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN INGLES

SUJETO. Adulto o joven

OBJETO. Computador

LA OPERACIÓN MISMA DEL OBJETO.

Un adulto o joven obtiene le conocimiento del computador primero

dándole un concepto personal de un computador, el atravez del la
experiencia, la practica aumenta los conceptos y el objetivo del
mismo. Se da cuenta que tiene letras, numero, que se puede tocar
con delicadeza

La forma de conocimiento esta el práctico, el cual prevalece la

razón práctica sobre la especulativa.

Las corrientes filosóficas están el Empirismo, objetivismo, Realismo,

Intelectualismo

EL RESULTADO OBTENIDO QUE EL LA INFORMACION

REBACADA DEL OBJETO.

El resultado es que el computador nos ayuda a agilizar trabajos de

diferentes tipos como el de hojas de cálculo, procesador de
palabras, presentación y además que contiene software para su
manejo.
1. SUJETO QUE CONOCE

2. OBJETO CONOCIDO

3. LA OPERCION MISMA DE CONOCER

4. EL RESULTADO OBTENIDO QUE ES LA INFORMACION RECABADA

ACERCA DEL OBJETO.

EJEMPLO.

EL SUJETO ES NIÑO DE 4 AÑOS LLAMADO CAMILO

EL OBJETO: FUEGO

LA OPERCION MISMA DE CONOCER: El niño capta el objeto este es nivel

sensible al sentir el calor y por medio de la experiencia reconoce que al ver
una vela u otro objeto encendido no puede tocarlo solo observarlo, de esta
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LICENCIADA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN INGLES

manera también se identifica el conocimiento es sensible, a esto su

conocimiento es mágico y el tipo de saber que se aplica es el experiencial.

LAS CORRIENTES QUE SE PUEDEN OBSERRVAR SON LAS

SIGIENTES. El empirismo como base de todos los conocimientos,

Resultado obtenido que es la información recabada acerca del objeto:

Conocer que el fuego es peligroso y quema

El niño le da curiosidad de tocar la vela en este caso está encendida llega

un momento que le da curiosidad por tocarla y al hacerlo se quema sus
deditos, a través de esta experiencia que el vivió obtiene el conocimiento de
que el fuego quema.