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Matéria: História da Educação

Curso: Pedagogia

PORTFÓLIO

A SITUAÇÃO POLÍTICA - ECONÔMICA DO BRASIL NOS ANOS DE 1970

Os anos de 1960 foram marcados pelas transformações no sistema político, econômico e social no
Brasil. Nos anos sessenta, a filosofia marxista ganhava espaço nas universidades do Brasil, influenciando
professores e tutores da educação, além de políticos e membros da sociedade civil. Dentre os
simpatizantes desse pensamento, destaca-se o presidente João Goulart.
Dados os indícios de uma ameaça socialista nas estruturas do Brasil, em 1.º de abril de 1964, os militares
destituíram o poder presidencial e assumiram o controle do Estado. Com os militares no poder, houve
várias ações de controle e fiscalização sobre a população nos mais variados setores: público, privado,
educacional, etc.
Em 1964, foi instituído nas cátedras o ensino de Organização Social e Política do Brasil, denominada
OSPB.
Nela, os professores deveriam ensinar questões voltadas aos heróis nacionais, adoração à pátria,
obediência às leis.
Logo, o cunho ideológico pró-governo era evidente nessa estrutura.
No contexto econômico, o Brasil estagnou, cortou custos, congelou salários, combateu a inflação,
renegociou com o FMI, entre outras ações. Com a ascensão de Castelo Branco ao poder (1964), foi criado
PAEG (Programa de Ação Econômica do Governo), que tinha como meta o desenvolvimento econômico
de caráter emergencial.

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PORTFÓLIO

CONTINUAÇÃO...

Dentre as medidas desse sistema estavam o fomento à industrialização e o esmulo ao consumo; reativação
do Banco Nacional de Habitação (BNH); e controle sobre a inflação. Com essas medidas, o Brasil aos
poucos foi se estabilizando.

Entre os anos de 1969 e 1970, o país, em parceria político econômica com os EUA, firmou acordos que
possibilitaram um crescimento acelerado. Esse crescimento ficou conhecido como o “Milagre
Econômico”.

Nesse novo contexto, as indústrias e o comércio ganharam novo fôlego. Em 1969, por meio do Decreto-
Lei 547, instituiu-se o programa de licenciaturas curtas no sistema de ensino nacional.

O período militar durou até 1984, quando a democracia retornou ao poder.

TAREFA

Para realizar esta tarefa, consulte o Decreto-Lei n.º 547, de 1969, e faça uma análise sobre os termos
escritos no documento.

Após a leitura, faça um texto crítico sobre os motivos que levaram à confecção desse material.

OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça um texto com no mínimo 20
linhas e máximo 35 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira pessoa do singular, não
usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 12, fonte arial ou times,
espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
RESPOSTA:

Diante ao novo cenário de desenvolvimento industrial no Brasil, surge uma carência de um


contingente de indivíduos capacitados ao trabalho técnico.

Assim, o governo militar decidiu suprir essa demanda com a instituição de uma educação
tecnicista.

No entanto, as implicações desse modelo retiraram da matriz elementos críticos para a sua
formação cidadã.

Com base no enunciado acima, podemos compreender que:este decreto, foi posto em prática
com o intuito de autorizar o funcionamento de cursos técnicos de longa duração, bem como
sua certificação.

Deste modo, vemos que ele foi posto em prática em um período difícil para a população
Nacional, pois já estávamos no período da ditadura, porém, é interessante notar que esse
projeto auxiliou diversas pessoas a obterem cursos técnicos e conseguir mercado de
trabalho, sendo uma verdadeira dualidade com as mazelas do período.

REFERÊNCIA:

https://umbu.uft.edu.br/bitstream/11612/1293/1/Hist%C3%B3ria%20da%20educa
%C3%A7%C3%A3o%20e%20m%C3%A9todos%20de%20aprendizagem%20em%20ensino
%20de%20Hist%C3%B3ria%20-%20Vasni%20de%20Almeida.pdf

https://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1960-1969/decreto-lei-547-18-abril-1969-374120-
publicacaooriginal-1-pe.html

https://www.historia.uff.br/stricto/td/1265.pdf

https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/1584/ENSINO%20NA%20EDUCAC%CC
%A7A%CC%83O%20BA%CC%81SICA%20-%20Ebook%20-%20FINAL%20%281%29.pdf?
sequence=8&isAllowed=y

https://fabapar.com.br/wp-content/uploads/2020/02/Manual-de-Normas-T%C3%A9cnicas-
Acad%C3%AAmicas-e-Cient%C3%ADficas-da-FABAPAR.pdf

https://repositorio.ufu.br/bitstream/123456789/13642/1/Geraldo%20Lima.pdf
Pesquisa

SESSÃO CINEMA! Vamos assistir o filme

PRO DIA NASCER FELIZ: uma lente sobre a educação.


Direção: João Jardim. Brasil, 2006. Filme (82 min).

https://www.youtube.com/watch?v=nvsbb6XHu_I

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RESPOSTA:

O filme "Pro Dia Nascer Feliz", aborda as estruturas precárias, as desigualdades na educação
brasileira, a falta de professores, a desvalorização dos profissionais da área, os jovens que não
se interessam pelo ensino e um imenso abismo entre os anos de diferença para o período atual
em que vivemos, infelizmente ainda fazem parte da realidade de diversos municípios em todo o
território nacional.
Inicialmente conhecemos uma escola no interior de Pernambuco e as jovens Clécia e Valeria,
ambas vítimas de suas realidades, mas que não perdem o interesse em aprender mesmo diante
de todas as dificuldades que enfrentam diariamente.
A escola é longe e o ônibus que busca os alunos é precário e quebra frequentemente; além
disso, quando conseguem chegar descobrem muitas vezes que os professores faltaram e assim
são dispensados mais cedo ou perdem o dia.
É totalmente visível as diferenças existentes entre escola pública e privada.
Os professores de escolas públicas são sujeitos a educar em condições precárias desde falta de
água, de alimentação, segurança, transporte, falta de verbas, até casos de violência.
Já os professores de escolas particulares desfrutam de um alto salário e um ambiente agradável
e prazeroso.

REFERÊNCIA:

https://www.adorocinema.com/filmes/filme-202278/
https://passapalavra.info/2010/02/19335/
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/629
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pro_Dia_Nascer_Feliz_(document%C3%A1rio)
https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/49194
https://seducdigital.pa.gov.br/odas/pensando-as-escolas-publicas-pro-dia-nascer-feliz
https://www.planocritico.com/critica-pro-dia-nascer-feliz/
https://universoeducom.org/as-relacoes-entre-a-realidade-educacional-atual-com-o-
videodocumentario-pro-dia-nascer-feliz-lancado-ha-15-anos/

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