Explorar E-books
Categorias
Explorar Audiolivros
Categorias
Explorar Revistas
Categorias
Explorar Documentos
Categorias
br/s/Q1mW0L )
Criminologia
“De acordo com o Infopen, um sistema de informações estatísticas do sistema penitenciário brasileiro desenvolvido pelo Ministério
da Justiça, o Brasil tem a quarta maior população carcerária do mundo. São aproximadamente 700 mil presos sem a
infraestrutura para comportar este número. A realidade é de celas superlotadas, alimentação precária e violência. Situação que
faz do sistema carcerário um grave problema social e de segurança pública. Além da precariedade do sistema carcerário, as
políticas de encarceramento e aumento de pena se voltam, via de regra, contra a população negra e pobre. Entre os presos,
61,7% são pretos ou pardos. Vale lembrar que 53,63% da população brasileira têm essa característica. Os brancos, inversamente,
são 37,22% dos presos, enquanto são 45,48% na população em geral. E, ainda, de acordo com o Departamento Penitenciário
Nacional (Depen), em 2014, 75% dos encarcerados têm até o ensino fundamental completo, um indicador de baixa renda.”
Acesso em: 17 jan. 2019. Entre as Teorias Macrossociológicas da Criminalidade, qual alternativa a seguir melhor identifica a
realidade do sistema penal e carcerário brasileiro, de acordo com o trecho citado?
a) Teoria da Lei e Ordem, classificada como uma teoria de consenso. Essa teoria parte da premissa de que os pequenos
delitos devem ser rejeitados de plano, fazendo com que os delitos mais graves sejam inibidos, atuando como prevenção geral.
b) Teoria do Labelling Approach, classificada como uma teoria de consenso. A teoria afirma que o comportamento criminoso é
apreendido, mas nunca herdado, criado ou desenvolvido pelo sujeito ativo.
c) Teoria da Associação Diferencial, classificada como uma teoria de conflito. Referida teoria afirma ser o capitalismo a base
da criminalidade, na medida em que promove o egoísmo, o qual, por sua vez, leva os homens a delinquir.
d) Teoria do Etiquetamento, classificada como uma teoria de conflito. Afirma que a criminalidade não é uma qualidade da
conduta humana, mas a consequência de um processo em que se atribui ao indivíduo tal “adjetivo”, principalmente pelas
instâncias formais de controle social.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/873149
a) As teorias conflituais partem da premissa de que o conflito expressa uma realidade patológica da sociedade sendo nocivo
para ela na medida em que afeta o seu desenvolvimento e estabilidade.
b) As teorias de aprendizagem social sustentam que o comportamento delituoso se aprende do mesmo modo que o individuo
aprende também outras atividades lícitas em sua interação com pessoas e grupos.
c) As teorias subculturais sustentam a existência de uma sociedade pluralista com diversos sistemas de valores divergentes
em torno dos quais se organizam outros tantos grupos desviados.
d) As teorias ecológicas partem da premissa de que a cidade produz delinquência, valendo-se dos conceitos de
desorganização e contágio social inerentes aos modernos núcleos urbanos.
e) As teorias estrutural-funcionalistas consideram a normalidade e a funcionalidade do crime na ordem social, menosprezando
o componente biopsicopatológico no diagnóstico do problema criminal.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/985543
a) O labelling approach, como explicação interacionista do fato delitivo, destaca o problema hermenêutico da interpretação da
norma penal.
b) Para o labelling approach, o controle social penal possui um caráter seletivo e discriminatório gerando a criminalidade.
c) O labelling approach é uma teoria da criminalidade que se aproxima do paradigma etiológico convencional para explicar a
distribuição seletiva do fenômeno criminal.
d) Para o labelling approach, um sistemático e progressivo endurecimento do controle social penal viabilizaria o alcance de
uma prevenção eficaz do crime.
e) O labelling approach surge nos EUA nos anos 80, admitindo a normalidade do fenômeno delitivo e do delinquente.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/985548
a) representa a própria estrutura e dinâmica da mudança social, sendo o crime produto normal das tensões sociais.
b) é funcional porque assegura a mudança social e contribui para a integração e conservação da ordem e do sistema.
d) é um conflito de classe sendo que o sistema legal é um mero instrumento da classe dominante para oprimir a classe
trabalhadora.
e) se produz entre as pautas normativas dos diversos grupos sociais, cujas valorações são discrepantes.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/985554
a) A chamada Escola Clássica do Direito Penal tem como caracteres, dentre outros, os seguintes: o Direito tem uma natureza
transcendente, segue a ordem imutável da lei natural; o delinquente é, em regra, um homem normal, que se sente livre para
optar entre obem e o mal, e preferiu o último; os objetos de estudo do Direito Penal são o delito, a pena e o processo. Um
importante autor dessa época é Carrara.
b) Dentre outros, são caracteres da Escola Positiva: o entendimento do Direito Penal como um produto social, obra humana;
o delito é um fenômeno natural e social (fatores individuais, físicos e sociais); a pena é um meio de defesa social, com função
preventiva. Podem ser citados como importantes expoentes da Escola Positiva Cesar Lombroso e Enrico Ferri.
c) A Escola Crítica prega que a responsabilidade penal tem por base a imputabilidade moral, sem o livre-arbítrio, que é
substituído pelo determinismo psicológico; ainda, a pena tem função defensiva ou preservadora da sociedade. A Escola Crítica
pugna pela eliminação ou substituição das penas privativas de liberdade de curta duração. Um dos principais autores dessa escola
é Franz Von Liszt.
d) Podem ser citados como caracteres da Escola Moderna Alemã: a distinção entre o Direito Penal e as demais ciências
criminais - criminologia; o delito como um fenômeno humano-social e fato jurídico; a imputabilidade e a periculosidade; a pena
com caráter defensivo, orientada conforme a personalidade do delinquente.
Esta questão não possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/1104860
I - A teoria da associação diferencial sugere que o crime não pode ser definido simplesmente como disfunção ou
inadaptação de pessoas de classes menos favorecidas, não sendo ele exclusividade destas. Essa teoria assenta-se na
consideração de que o processo de comunicação é determinante para a prática delitiva. Para ela, o comportamento criminal
é um comportamento aprendido.
II - Para a teoria da anomia, o crime é visto como um fenômeno normal da sociedade e não necessariamente ruim. Isto
porque o criminoso pode desenvolver um útil papel para a sociedade, seja quando contribuiu para o progresso social,
criando impulsos para a mudança das regras sociais, seja quando os seus atos oferecem a ocasião de afirmar a validade
destas regras, mobilizando a sociedade em torno dos valores coletivos.
III - A subcultura delinquente pode ser definida como um comportamento de transgressão que é determinado por um
subsistema de conhecimento, crenças e atitudes que possibilitam, permitem ou determinam formas particulares de
comportamento transgressor em situações específicas.
IV - Para a teoria crítica, o fundamento imediato do ato desviado é a ocasião, a experiência ou o desenvolvimento estrutural
que fazem precipitar esse ato não em um sentido determinista, mas no sentido de eleger, com plena consciência, o caminho
da desviação como solução dos problemas impostos pelo fato de viver em uma sociedade caracterizada por contradições.
a) Do etiquetamento.
b) Positivista do “homem delinquente”.
No mesmo sentido, é a crimininologia ____________, como derivação da crimininologia ___________, que insere novos temas,
ícones e símbolos criminais na interpretação do processo de seleção de condutas humanas como típicas e suas formas de
resposta ao delito.
a) a criminalidade se revela como o processo de anteposição entre ação e reação social.
b) recebeu influência decisiva de correntes de origem fenomenológica, tais como o interacionismo simbólico e o behaviorismo.
d) parte dos conceitos de conduta desviada e reação social como termos independentes para determinar que o desvio e a
criminalidade não são uma qualidade intrínseca da conduta.
e) no processo de criminalização seletiva o funcionamento das agências formais de controle mostra-se autossuficiente e
autorregulado.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/697178
Questão 218: CEBRASPE (CESPE) - Del Pol (PC SE)/PC SE/2018
Assunto: Teorias Conflituais (Etiquetamento e Crítica ou Radical)
Em seu início, a sociologia criminal buscava associar a gênese delituosa a fatores biológicos. Posteriormente, ela passou a
englobar as chamadas teorias macrossociológicas, que não se limitavam à análise do delito segundo uma visão do indivíduo ou de
pequenos grupos, mas consideravam a sociedade como um todo.
Tendo esse fragmento de texto como referência inicial, julgue o item a seguir, relativo a teorias sociológicas em criminologia.
Na perspectiva macrossociológica, o pensamento criminológico moderno é influenciado por duas visões: a das teorias de consenso
e a das teorias de conflito.
Certo
Errado
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/699432
“[...] surgido nos anos 60, é o verdadeiro marco da chamada teoria do conflito. Ele significa, desde logo, um abandono do
paradigma etiológico-determinista e a substituição de um modelo estático e monolítico de análise social por uma perspectiva
dinâmica e contínua de corte democrático. A superação do monismo cultural pelo pluralismo axiológico de pensamento. Assim, a
ideia de encarar a sociedade como um todo pacífico, sem fissuras interiores, que trabalha para a manutenção da coesão social, é
substituída, em face de uma crise de valores, por uma referência que aponta para as relações conflitivas existentes dentro da
sociedade e que estavam mascaradas pelo sucesso do Estado de Bem-Estar Social”
(SCHECAIRA, Sérgio Salomão. Criminologia. 4. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2012. p. 236).
a) também é conhecida como teoria da anomia e exerceu forte influencia sobre o funcionalismo penal.
b) possui uma perspectiva transdisciplinar na discussão da questão urbana e da ecologia criminal.
c) surge no Reino Unido na década de 1950 em reação à teoria da associação diferencial.
d) tem o interacionismo simbólico na sociologia como forte influência para seu desenvolvimento em ruptura aos modelos de
consenso até então imperantes na criminologia.
a) O modelo positivista analisa os fatores criminológicos sob a concepção do delinquente como indivíduo racional e livre, que
opta pelo crime em virtude de decisão baseada em critérios subjetivos.
b) O objeto de estudo da criminologia é a culpabilidade, considerada em sentido amplo; já o direito penal se importa com a
periculosidade na pesquisa etiológica do crime.
c) A criminologia clássica atribui o comportamento criminal a fatores biológicos, psicológicos e sociais como determinantes
desse comportamento, com paradigma etiológico na análise causal-explicativa do delito.
d) Entre os modelos teóricos explicativos da criminologia, o conceito definitorial de delito afirma que, segundo a teoria do
labeling approach, o delito carece de consistência material, sendo um processo de reação social, arbitrário e discriminatório de
seleção do comportamento desviado.
e) O modelo teórico de opção racional estuda a conduta criminosa a partir das causas que impulsionaram a decisão delitiva,
com ênfase na observância da relevância causal etiológica do delito.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/364090
a) A ideologia do tratamento durante a execução penal, a ideia de que a pena tem a finalidade de prevenção especial e a
valorização do livre arbítrio são resquícios das teorias criminológicas positivistas do século XIX, encabeçadas por Cesare
Lombroso, Enrico Ferri e Raffaele Garofalo.
b) As discussões sobre a legitimidade do direito de punir, o controle dos abusos praticados pelas autoridades, a ideia de
prevenção geral da pena e o estudo do delinquente estiveram entre as principais preocupações da escola criminológica clássica,
representada, dentre outros, por Cesare Beccaria e Francesco Carrara.
c) A teoria do etiquetamento, que teve em Howard Becker um de seus mentores, ocupou-se de indagar o porquê de certas
pessoas serem tratadas como criminosas e de questionar os critérios de seleção das instâncias de controle social, dando primazia
à investigação sobre os motivos que levam o delinquente a praticar o crime, bem como à retribuição proporcional como
fundamento da pena.
d) O funcionalismo sistêmico, adotado por Günther Jakobs, enxerga, na violação da norma, a expressão simbólica da falta de
fidelidade ao Direito, o que ameaça a integridade e a estabilidade sociais, e defende que a lesão a bens jurídicos específicos não é
o que justifica a incidência da pena, cuja função é de prevenção positiva, representando a reação social ao delito, com reforço da
vigência dos valores violados.
e) O garantismo integral penal, do qual é adepto Luigi Ferrajoli, postula tanto a obediência a axiomas como a legalidade,
anterioridade, a lesividade e a presunção de inocência, quanto a tutela dos interesses da vítima no desenrolar do processo penal,
por ser ela uma parte necessitada da proteção do Estado, contexto no qual a pena tem a função de diminuir as reações informais
e arbitrárias do particular ao delito.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/474573
a) cultural ou de modismo.
d) Criminologia Crítica.
e) Lei e Ordem.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214127
a) do consenso.
b) da aparência.
c) do descaso.
d) da falsidade.
e) do conflito.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214673
a) “positiva”.
b) “janelas quebradas”.
c) “clássica”.
d) “cidade limpa”.
e) “diferencial”.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214674
a) justiça restaurativa.
d) teoria da anomia.
e) terceira escola
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214778
a) indutiva e dedutiva.
c) absoluta e relativa.
d) moderna e contemporânea.
e) abstrata e concreta.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/215077
a) social e comportamental.
c) negativa e refletiva.
d) clássica e contemporânea.
e) positiva e refletiva.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/215172
b) de justiça consensual como, por exemplo, a lei dos Juizados Especiais Criminais.
c) da utilização do Direito Penal como “prima ratio”, evitando desdobramentos mais graves.
e) de “recrudescimento da pena” como, por exemplo, o tráfico de drogas ilícitas, de acordo com a Lei n.º 11.343/06.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/215193
c) da neutralização.
e) da anomia.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/220147
a) da anomia.
b) A “three strikes law” (lei dos três golpes) ou “three strikes and you're out” (três faltas e você está fora).
O surgimento das teorias sociológicas em criminologia marca o fim da pesquisa etiológica, própria da escola ou do modelo
positivista.
Certo
Errado
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/124066
Questão 243: VUNESP - Inv Pol (PC SP)/PC SP/2013
Assunto: Teorias Conflituais (Etiquetamento e Crítica ou Radical)
A Teoria do Etiquetamento ou do labelling approach inspirou no Direito Penal Brasileiro a instituição
a) da Lei de Segurança Nacional.
a) deve ser observado nas três fases de aplicação da pena, uma vez que o agente que represente maior risco de reincidência
deve ter a pena majorada.
c) teve seu desenvolvimento e legitimação no sistema penal a partir da teoria do labelling approach ou para digma da reação
social.
d) é exigência legal e necessária para a análise da progressão de regime de cumprimento de pena, uma vez que a pessoa
perigosa pode representar grave risco à ordem social.
e) é incompatível com o conceito normativo de culpabilidade adotado pelo Código Penal Brasileiro.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/156419
Na reatividade, a denúncia da vítima desempenha papel vital. Mas eles advertem: nem toda vítima faz desencadear investigações.
Só as capazes de se justificarem como tais. Ou seja, não é toda vítima que consegue fazer com que a polícia inicie uma
investigação. E é a polícia que define quem e o que investigar.
b) A polícia concentra o seu trabalho em grupos que por vezes estereotipa.
a) surgiu na Europa, no século passado, baseada na teoria do consenso, tem como objetivo coibir o crime organizado e os
crimes transnacionais, o que inibiria os crimes menos graves.
b) surgiu na Itália, na década de sessenta, é uma das mais importantes teorias do conflito, por meio dessa teoria, a
criminalidade não é resultante somente da conduta humana, mas a consequência de um processo em que se atribui uma
qualidade à pessoa.
c) surgiu nos Estados Unidos, inspirada na escola de Chicago, com a denominação “lei e ordem” ou “tolerância zero”,
decorrente da teoria das janelas quebradas, tem como objetivo coibir os pequenos delitos, o que inibiria os mais graves.
d) surgiu na Alemanha, no século XIX, defende que o comportamento do criminoso é aprendido, nunca herdado, criado ou
desenvolvido pelo sujeito ativo, tem como objetivo identificar e punir rigorosamente o criminoso para servir de exemplo, a
chamada prevenção geral.
e) surgiu na Inglaterra, está baseada na teoria da subcultura delinquente, ou seja, o comportamento criminoso é um sintoma
de dissociação entre as aspirações socioculturais e os meios desenvolvidos para alcançar essas aspirações.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/219700
a) A Teoria do Controle postula que o crime ocorre como resultado de um equilíbrio entre os impulsos em direção à atividade
criminosa e os controles éticos ou morais que a detêm. Interessa-se principalmente pelas motivações que os indivíduos possuem
para executar os crimes.
c) A moderna Sociologia Criminal contempla o fato delitivo invariavelmente como “fenômeno natural” e pretende explicá-lo em
função de um determinado marco jurídico.
d) A Teoria Estrutural-Funcionalista explica o efeito criminógeno das grandes cidades, valendo-se dos conceitos de
desorganização e contágio inerentes aos modernos núcleos urbanos e, sobretudo, invocando o debilitamento do controle social
nestes núcleos.
e) Teorias do Conflito, tradição na Sociologia Criminal norte-americana, pressupõem a existência, na sociedade, de uma
pluralidade de grupos e subgrupos que, eventualmente, apresentam discrepâncias em suas pautas valorativas.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/220916
a) Para a moderna vitimologia, nem sempre a vítima possui um papel neutro ou involuntário na dinâmica do fato criminoso,
razão pela qual existiriam fatores de predisposição vitimal, podendose, através de estudos empíricos, efetuar uma melhor
prevenção do crime, não por intermédio da abstenção do infrator, mas por uma mudança de atitude da vítima em potencial.
b) Para a teoria do etiquetamento ou teoria do labelling approach, bastante utilizada nos estudos criminológicos
contemporâneos, considera-se que as agências ou instâncias formais de controle não têm qualquer influência na perpetração do
crime, decorrendo este de fatores ou falhas das agências ou instâncias informais de controle.
c) Para a teoria crítica, não há uma causa ontológica do crime, decorrendo o status de criminoso de um atributo imposto
pelas classes dominantes com o objetivo de subjugar indivíduos integrantes dos baixos estratos sociais, por intermédio, dentre
outros mecanismos opressivos, da manipulação das leis penais por parte dos detentores do poder econômico, o que é
característico de um modelo capitalista de sociedade.
d) Para a teoria do crime do colarinho branco considera-se como tal o ilícito perpetrado por pessoas de elevado status social,
no âmbito de suas atividades profissionais, sendo certo que, por diversos motivos, tais pessoas gozam de um cinturão de
impunidade. Isso não impede a constatação de que a criminalidade perpassa todas as camadas sociais, ao contrário dos estudos
que a associavam à pobreza ou à patologias psicológicas, biológicas ou sociais.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/246005
a) A criminologia crítica defende a análise individualizada da periculosidade do agente como direito inerente ao princípio do
respeito à dignidade humana.
b) A Escola positivista pregava a análise puramente objetiva do fato, deixando em segundo plano as características pessoais
de seu autor.
c) A teoria retributiva dos fins da pena foi desenvolvida a partir dos estudos de Lombroso e Garofalo, em meados do século
XVIII.
d) A teoria do labelling approach dispõe-se a estudar, dentre outros aspectos do sistema punitivo, os mecanismos de reação
social ao delito e a influência destes na reprodução da criminalidade.
e) A teoria finalista da ação é fruto da concepção positivista de livre-arbítrio, que entende o homem como ser determinado
pelas circunstâncias sociais.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/74570
b) pesquisar as origens ontológicas dos comportamentos “etiquetados” pela lei como criminosos (tipicidade criminológica), a
partir da concepção jurídico‐penal de delito (conceito legal de crime).
d) ocupar‐se da crítica do comportamento como bom ou mal, valorando‐o como positivo ou negativo do ponto de vista ético
(perspectiva da defesa social).
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/226092
a) O anacronismo do Código Penal brasileiro (Decreto-Lei n. 2.848, de 7 de dezembro de 1940) e da Reforma realizada pelas
Leis 7.209/84 e 7.210/84 decorre da não adoção das ideias centrais do movimento criminológico do labelling approch pelo
legislador brasileiro;
b) A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, representou um avanço radical, em relação à Declaração
americana de 1776 ou à proclamação francesa de 1789, pois incluiu não apenas direitos políticos básicos, mas também o direito
ao trabalho, o direito à educação, a proteção contra o desemprego e a pobreza, o direito de sindicalização e até mesmo o direito
a uma remuneração justa e favorável;
c) Para Jürgen Habermas, o conceito de cidadania merece interpretação liberal e republicana. Na liberal, a cidadania se
justifica no ordenamento jurídico pelo fato de se permitir constatar no caso concreto quais direitos competem a cada indivíduo.
Na visão republicana, esses direitos subjetivos resultam de uma ordem jurídica objetiva, a qual não somente garante a
integridade de uma convivência autônoma, com iguais direitos, mas também se assenta no respeito mútuo;
d) No Estado Democrático de Direito, há a garantia de contestabilidade, inerente à noção de contrato social, que permite que
a jurisdição constitucional, por intermédio da razão pública, atue de forma contra majoritária para invalidar leis aprovadas pela
maioria legislativa;
e) No contexto do Programa do Realismo Utópico, de Anthony Giddens, propõe-se a democracia dialógica, como meio de
afastar o recurso à violência dos relacionamentos sociais, para além da esfera política formal; com isto, a democracia penetra em
especial em quatro arenas da vida social: 1) a vida pessoal, atuando sobre as relações familiares, sexuais, de amizade, fazendo
com que o indivíduo alcance autonomia material e psicológica para dialogar com os outros e resolver os conflitos; 2) os
movimentos sociais e de auto-ajuda, abrindo espaço para o diálogo público sobre questões que extrapolam a política tradicional;
3) a organizacional, com a flexibilização, descentralização e democratização dos processos produtivos e de prestação de serviços;
4) a global, com a gestação de formas de democracia representativa paralelas às estabelecidas dentro dos estados-nação.
Esta questão não possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/492918
III – A Criminologia Crítica, além da consideração de um determinismo econômico, introduz o contexto sociológico, político
e cultural para explicar a delinqüência e também o próprio direito penal.
IV – A Teoria da Retribuição, também chamada absoluta, concebe a pena como o mal injusto com que a ordem jurídica
responde à injustiça do mal praticado pelo criminoso, seja como retribuição de caráter divino (Stahl, Bekker), ou de caráter
moral (Kant), ou de caráter jurídico (Hegel, Pessina.)
V – A Escola de Política Criminal ou Escola Sociológica Alemã reúne entre os seus postulados a distinção entre imputáveis e
inimputáveis - prevendo pena para os "normais" e medida de segurança para os "perigosos" - e a eliminação ou substituição
das penas privativas de liberdade de curta duração.
I- A criminologia crítica parte da premissa de que a Criminologia não deve ter por objeto apenas o crime e o criminoso como
institucionalizados pelo direito positivo, mas deve questionar também as bases estruturais econômicas e sociais que
caracterizam a sociedade na qual vive o autor da infração penal.
II- Entende a doutrina que cabe à criminologia crítica questionar os fatos como expressão da decadência dos sistemas
sócio-econômicos e políticos.
III- Conforme entendimento doutrinário, cabe à criminologia crítica reter como material de interesse para o Direito Penal
apenas o que efetivamente mereça punição reclamada pelo consenso social, e denunciando todos os expedientes destinados
a incriminar condutas que, apenas por serem contrárias aos poderosos do momento, política ou economicamente, venham a
ser transformadas em crimes.
IV- Na visão dos doutrinadores da criminologia crítica, o princípio do fim ou da prevenção da pena é questionado a partir do
entendimento de que a ressocialização não pode ser obtida numa instituição como a prisão, que sempre seria convertida
num microcosmo no qual se reproduzem e agravam as graves contradições existentes no sistema social exterior.
V- No entendimento dos doutrinadores da criminologia crítica, o princípio da culpabilidade é questionado a partir da teoria
das subculturas, segundo a qual o comportamento humano não representa a expressão de uma atitude interior dirigida
contra o valor que tutela a norma penal, pois não existe apenas o sistema de valor oficial, mas uma série de subsistemas de
valores decorrentes dos mecanismos de socialização e de aprendizagem dos grupos e do ambiente em que o indivíduo se
encontra inserto.
a) A teoria do etiquetamento, proposta por Becker, destaca a importância do estudo de psicopatas para a compreensão do
fenômeno delitivo.
b) A teoria ecológica ou da desorganização social aponta para o meio físico (principalmente, o bairro) na compreensão do
fenômeno delitivo.
c) Para as teorias da aprendizagem, alguém primeiro se agrupa com sujeitos que cumprem as normas ou não, e isso influi
decisivamente em que seu próprio comportamento seja respeitoso ou desviado.
d) A teoria da anomia, a partir da formulação de Durkheim, sugere que tanto as crises econômicas como as épocas de
aumento inesperado de bem-estar têm influência agravante na taxa de criminalidade.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/499346
a) A Escola Positiva, encabeçada por Lombroso, Garofalo e Ferri, surge no final do século XIX como crítica e alternativa à
denominada Escola Clássica, dando lugar a uma polêmica que duraria quase um século. No entanto, a Scuola Positiva italiana,
apresenta duas vertentes opostas: a antropológica de Lombroso e a sociológica de Ferri, que acentuaram a relevância etiológica
do fator individual e do fator social em suas respectivas explicações do delito.
b) Por vitimização terciária entende-se os custos pessoais derivados da intervenção do sistema legal que, paradoxalmente,
incrementam o padecimento da vítima.
c) O controle social é o conjunto de instituições, estratégias e sanções sociais que pretendem promover e garantir a
convivência interna de seus membros, segundo modelos e normas comunitários. Divide-se em instância formal e informal,
atuando esta subsidiariamente em relação à primeira, tendo em vista sua maior efetividade.
d) Uma das principais diferenças entre o Direito Penal e a Criminologia é o método empregado nas investigações. Enquanto
no Direito Penal o método empregado é o indutivo-sistemático para analisar o fato delitivo, na Criminologia a abordagem do
fenômeno criminal é empírica e interdisciplinar.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/499348
a) na sociedade agem grupos com interesses opostos, que se encontram em desigualdade e em luta perpétua pelo poder.
b) o funcionamento da sociedade pressupõe que os indivíduos aceitem as regras sociais vigentes e se comportem de forma
adequada às mesmas.
c) toda mudança social radical é uma falha do sistema, que não consegue mais integrar as pessoas em suas finalidades e
valores.
d) sendo a sociedade um sistema harmônico, todo conflito é interpretado como disfuncionalidade ou manifestação de
patologia social.
e) a sociedade é uma grande máquina que distribui papéis e recursos aos seus membros, identificados como “as peças da
máquina”.
Esta questão não possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/568820
a) A criminalização secundária do racismo no Brasil conseguiu reverter o quadro histórico do preconceito na sociedade
brasileira.
b) A injúria racial impede a substituição da pena privativa de liberdade por pena restritiva de direitos.
d) A despeito do grande número de pessoas negras presas no Brasil, não se pode afirmar que o sistema penal brasileiro atue
de forma discriminatória em virtude dos princípios constitucionais.
e) Apesar da previsão constitucional de imprescritibilidade do crime de racismo, sua aplicação prática é inócua diante da falta
criminalização primária dos crimes de racismo.
Esta questão não possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/985117
a) biológica.
b) religiosa.
c) psicológica.
d) sociológica.
e) filosófica.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/213349
a) de acordo com as estatísticas, a mulher comete menos crimes que o homem.
b) não há qualquer constatação de aumento na prática de crimes em períodos de guerras ou revoluções.
c) a desagregação familiar vivida por uma criança ou adolescente necessariamente o conduzirá a uma carreira criminosa na
vida adulta.
d) a baixa produtividade escolar, o analfabetismo e o precoce abandono escolar são características raramente observadas nos
criminosos de classes sociais baixas.
e) apenas os jovens pobres cometem crimes, o que não é o caso dos jovens de classes sociais mais abastadas.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/213358
b) criminogênese.
c) criminologia.
a) a exposição dos órgãos sexuais em público, para o fim de obtenção de prazer.
b) o desvio reiterado de comportamento do indivíduo adulto diante das leis, como se ainda fosse adolescente.
c) cumprem a Constituição Federal, apresentando programação que respeita valores éticos da pessoa humana.
d) influenciam na criminalidade, acobertados por um discurso de “liberdade de imprensa”, exibindo sexo e violência.
a) biológicos e mesológicos.
b) ambientais e locais.
c) oportunistas e costumeiros.
d) ocasionais e cotidianos.
e) relevantes e irrelevantes.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214989
a) o crescimento populacional desordenado de determinada localidade provoca o aumento de índices criminais.
b) a educação e o ensino não são fatores que inibem o cometimento de delitos.
c) as autoridades públicas podem exercer controle sobre os meios de comunicação de massa, por meio de censura, a fim de
assegurar o exercício pleno da liberdade de imprensa.
d) o desemprego disfarçado ou o subemprego podem apresentar-se sob forma de atividades como “homens-placa”, mas que
não é o caso dos vendedores ambulantes nos semáforos.
e) não existe tratamento discriminatório das mulheres em relação aos homens por parte dos órgãos públicos, tais como polícia
e sistema penitenciário.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/218544
b) Não há relação direta ou indireta entre o cometimento de pequenos furtos, também denominado microcriminalidade, e o
fato de seus autores pertencerem às classes sociais mais baixas.
c) A desagregação familiar, por si só, deve ser considerada como fator determinante do comportamento criminoso de um
indivíduo.
d) De acordo com as estatísticas oficiais, as mulheres cometem mais crimes que os homens.
e) Não há constatação de conexão entre o fenômeno delitivo e a religião; os crimes cometidos em nome da religião são
atribuíveis ao fanatismo religioso, porém não ao culto ou à crença em si.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/218546
Questão 276: VUNESP - Aux Nec (PC SP)/PC SP/2013
Assunto: Fatores Desencadeantes da Criminalidade
A respeito dos fatores impulsionadores da criminalidade, assinale a alternativa correta.
a) A televisão desfruta de liberdade de imprensa quase absoluta, mas não propaga a banalização da violência em sua
programação.
b) A falta de qualificação profissional da mão de obra brasileira influencia no aumento dos índices criminais.
c) A migração, que gera dificuldades de adaptação cultural por parte dos envolvidos, não fomenta a elevação dos índices
criminais.
d) A proliferação de favelas propicia a promiscuidade nas relações sociais, mas não influi no aumento dos índices criminais.
a) A migração pode causar dificuldades de adaptação em face das diferenças culturais, hábitos e valores, bem como um
excedente de mão de obra, propiciando uma alta taxa de desemprego, o que influencia na criminalidade.
b) O desrespeito entre as pessoas quanto a raça, cor, sexo e etnia não são fatores relevantes que propiciam a criminalidade na
sociedade.
c) O crescimento populacional ordenado ou planejado, a presença do poder público em todas as áreas sociais e a educação de
qualidade são fatores desencadeantes da criminalidade.
e) A distribuição de renda adequada, a mão de obra qualificada e um sistema de ensino de qualidade favorecem a
criminalidade.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/219701
a) O bom funcionamento do sistema de educação e ensino não é fator inibitório de criminalidade na sociedade.
b) O crescimento populacional de uma determinada localidade sempre eleva os índices criminais.
c) Não há qualquer relação entre o aumento do poder aquisitivo de determinado grupo social e o crescimento da delinquência.
d) A má distribuição de renda influencia o aumento de todos os índices criminais de uma determinada localidade.
a) a migração
b) a religião
c) o subemprego
e) a política
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/221193
d) sem registro oficial, não investigada, porém denunciada pelo Ministério Público.
a) A criminalidade real corresponde à totalidade de delitos perpetrados pelos delinquentes. A criminalidade revelada
corresponde à quantidade de delitos que chegou ao conhecimento do Estado. A cifra negra corresponde à quantidade de delitos
não comunicados ou não elucidados dos crimes de rua.
b) A criminalidade real corresponde à totalidade de delitos perpetrados pelos delinquentes. A criminalidade revelada
corresponde à quantidade de delitos que chegou ao conhecimento do Estado. A cifra negra corresponde à ausência de registro de
práticas antissociais do poder político e econômico.
c) A criminalidade real corresponde à quantidade de delitos que chegou ao conhecimento do Estado. A criminalidade revelada
corresponde à totalidade de delitos perpetrados pelos delinquentes. A cifra negra corresponde à violência policial, cujos índices
não são levados ao conhecimento das corregedorias.
d) A criminalidade real corresponde à quantidade de delitos que chegou ao conhecimento do Estado. A criminalidade revelada
corresponde à totalidade de delitos perpetrados pelos delinquentes. A cifra negra corresponde à quantidade de delitos não
comunicados ou não elucidados dos crimes de rua.
e) A criminalidade real corresponde à quantidade de delitos que chegou ao conhecimento do Estado. A criminalidade revelada
corresponde à totalidade de delitos perpetrados pelos delinquentes. A cifra negra corresponde à ausência de registro de práticas
antissociais do poder político e econômico.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/985553
b) as ocorrências criminais não registradas nos órgãos policiais responsáveis, em prejuízo do interesse da sociedade.
c) apenas os crimes praticados por policiais, que não são apurados, por temor de represália.
d) somente os delitos praticados pelos criminosos de colarinho branco, em prejuízo da coletividade.
e) os crimes de menor potencial ofensivo praticados sem violência ou grave ameaça.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/213369
e) avaliação médica imediata e preliminar acerca de uma enfermidade ou estado psicológico, com base na observação
momentânea do criminoso.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214314
a) o total de delitos registrados e de conhecimento do poder público que são elucidados.
b) as infrações penais praticadas pela elite, não reveladas ou apuradas; trata-se de um subtipo da “cifra negra”, a exemplo do
crime de sonegação fiscal.
c) as infrações penais de maior gravidade, como, por exemplo, o homicídio, que, ao ser elucidado, permite ao poder público
planejar melhor suas ações e alterar a legislação.
d) as infrações penais de menor potencial ofensivo, por enquadrar-se na Lei n.º 9.099/95, a exemplo do delito de perturbação
do sossego alheio.
e) o percentual de delitos praticados pela sociedade de baixa renda que não chega ao conhecimento do poder público por
falta de registro, e, portanto, não são elucidados.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214677
c) criminosos reincidentes.
a) gráfico incompleto.
b) estatística branca.
c) cifra negra.
d) ponto obscuro.
e) incongruência estatística.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214991
a) estatísticas azuis
b) estatísticas brancas
c) cifras douradas
d) cifras negras
e) cifras cinza
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/220738
c) cifras cinza.
d) cifras amarelas.
e) cifras douradas.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/221195
a) à porcentagem de crimes não solucionados ou punidos porque, num sistema seletivo, não caíram sob a égide da polícia ou
da justiça ou da administração carcerária, porque nos presídios 'não estão todos os que são'.
b) à porcentagem de criminalização da pobreza e à globalização, pelas quais o centro exerce seu controle sobre a periferia,
cominando penas e criando fatos típicos de acordo com seus interesses econômicos, determinando estigmatização das minorias.
c) às descriminantes putativas, nos casos em que não há tipo culposo do crime cometido.
Prevenção primária consiste na implementação de medidas sociais indiretas de prevenção para evitar que fatores exógenos sirvam
como estímulo à prática delituosa.
Certo
Errado
Esta questão não possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/1624872
a) Uma das críticas feitas à teoria da prevenção geral negativa é que a medida da pena não teria relação com a gravidade do
fato praticado, mas sim dependeria do grau de periculosidade do agente, isto é, da probabilidade de voltar a delinquir e
representar um risco à sociedade.
b) A teoria da prevenção geral positiva, na sua versão eticizada, parte do falso pressuposto de que todo delito afeta valores
ético- sociais comuns à coletividade, desconsiderando o fato de que nas sociedades modernas multiculturais não há um sistema
de valores único, o que enseja uma ditadura ética.
c) A principal crítica que se faz à teoria da prevenção especial negativa é que, ao contrário da ideologia ressocializadora por
ela propagada, a criminalização e a prisonização do indivíduo não possibilitam o seu melhoramento moral ou psicológico, mas
apenas deterioram a sua personalidade.
d) O problema central da teoria da prevenção especial positiva é que ela pretende reforçar a confiança da coletividade no
sistema jurídico abalado pela prática do delito, utilizando o indivíduo, autor da infração, como instrumento para obtenção desse
fim.
e) A falha que se aponta na teoria da prevenção geral positiva, no modelo de Günther Jakobs, é que ela legitima a imposição
da pena nos casos de delitos mais refinados, que acarretam maior danosidade social, mas admite a abstenção das agências
penais em relação aos delitos de massa, típicos da classe menos abastada.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/840029
a) A prevenção secundária tem como destinatário o condenado, se orientando a evitar a reincidência da população presa por
meio de programas reabilitadores e ressocializadores.
b) A prevenção primária corresponde a estratégias de política cultural, econômica e social, atuando, por exemplo, na garantia
da educação, saúde, trabalho e bem-estar social.
c) A prevenção terciária se orienta aos grupos que ostentam maior risco de protagonizar o problema criminal, se relacionando
com a política legislativa penal e com a ação policial.
d) A prevenção secundária corresponde a estratégias de política cultural, econômica e social, atuando, por exemplo, na
garantia da educação, saúde, trabalho e bem-estar social.
e) A prevenção primária se orienta aos grupos que ostentam maior risco de protagonizar o problema criminal, se relacionando
com a política legislativa penal e com a ação policial.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/985547
a) A teoria correcionalista considera que a pena se esgota na ideia da retribuição como resposta ao mal causado pelo autor
do crime.
b) A teoria preventiva geral positiva considera que a pena tem a função de inibir comportamentos antissociais e moldar
comportamentos socialmente aceitos.
c) A teoria absoluta considera que a pena possui caráter retributivo, preventivo e ressocializador.
d) A teoria preventiva geral considera a pena como um meio para prevenir a reincidência do indivíduo.
e) A teoria preventiva especial considera a pena como um meio para intimidar os potenciais praticantes de condutas
delituosas.
a) Construção de uma praça com equipamentos de lazer em uma comunidade com altos índices de criminalidade e de
vulnerabilidade social com o fim de evitar que jovens daquele local, em especial em situação de risco, envolvam-se com a
criminalidade.
b) Projeto Começar de Novo, que visa devolver aos cumpridores de pena e egressos a autoestima e a cidadania suprimidas
com a privação de sua liberdade, por meio de ações de caráter preventivo, educativo e ressocializador, atuando, assim, na
humanização, a fim de que referido público valorize a liberdade e passe a fazer escolhas melhores em sua vida, evitando o
retorno ao cárcere.
c) Implementação de sistemas de leitores óticos de placas de veículos nas ruas e avenidas da cidade de Salvador para
identificação de veículos relacionados a algum tipo de crime.
d) Bloqueio que impeça a ativação e utilização de aparelhos de telefonia celular subtraídos do legítimo proprietário por meio
de uma conduta criminosa.
e) Melhoria de atendimento pré e pós-natal a todas as gestantes de uma determinada cidade com a finalidade de reduzir os
índices criminais no município.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/626611
a) primária.
b) imediata.
c) controlada.
d) secundária.
e) terciária.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/651180
a) secundária.
b) primária.
c) imediata.
d) terciária.
e) controlada.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/651181
d) primar pela repressão criminal integralizada com todos os entes federativos.
a) A transferência da administração das escolas públicas para organizações sociais sem fins lucrativos, com a finalidade de
melhorar o ensino público do Estado, é uma das formas de prevenção terciária do delito.
b) O aumento do desemprego no Brasil incrementa o risco das atividades delitivas, uma vez que o trabalho, como prevenção
secundária do crime, é um elemento dissuasório, que opera no processo motivacional do infrator.
c) A prevenção primária do delito é a menos eficaz no combate à criminalidade, uma vez que opera, etiologicamente, sobre
pessoas determinadas por meio de medidas dissuasórias e a curto prazo, dispensando prestações sociais.
d) Em caso de a Força Nacional de Segurança Pública apoiar e supervisionar as atividades policiais de investigação de
determinado estado, devido ao grande número de homicídios não solucionados na capital do referido estado, essa iniciativa
consistirá diretamente na prevenção terciária do delito.
e) A prevenção terciária do crime consiste no conjunto de ações reabilitadoras e dissuasórias atuantes sobre o apenado
encarcerado, na tentativa de se evitar a reincidência.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/442453
a) primária.
b) secundária.
c) terciária.
d) quaternária.
e) quinária.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/461609
a) O exame criminológico cumpre o projeto ressocializador determinado pelo ordenamento jurídico, pois permite a aferição
concreta desta função da pena.
c) A Lei de Crimes Hediondos comprovou na prática seus objetivos declarados de prevenção geral negativa.
d) A implementação de um programa de direitos humanos nos presídios brasileiros passa pela implementação das ideias de
prevenção geral positiva.
e) As funções de prevenção e retribuição do delito são realizadas no direito brasileiro, pois estão previstas expressamente no
Código Penal.
Esta questão não possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/985115
a) Para a moderna criminologia, a alteração do cenário do crime não previne o delito: a falta das estruturas físicas sociais não
obstaculiza a execução do plano criminal do delinquente.
b) A prevenção terciária do crime implica na implementação efetiva de medidas que evitam o delito, com a instalação, por
exemplo, de programas de policiamento ostensivo em locais de maior concentração de criminalidade.
c) No estado democrático de direito, a prevenção secundária do delito atua diretamente na sociedade, de maneira difusa, a
fim de implementar a qualidade dos direitos sociais, que são considerados pela criminologia fatores de desenvolvimento sadio da
sociedade que mitiga a criminalidade.
d) Trabalho, saúde, lazer, educação, saneamento básico e iluminação pública, quando oferecidos à sociedade de maneira
satisfatória, são considerados forma de prevenção primária do delito, capaz de abrandar os fenômenos criminais.
e) A doutrina da criminologia moderna reconhece a eficiência da prevenção primária do delito, uma vez que ela atua
diretamente na pessoa do recluso, buscando evitar a reincidência penal e promover meios de ressocialização do apenado.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/364095
a) retributiva.
e) agnóstica.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/396100
a) programas destinados a criar os pressupostos aptos a neutralizar e inibir as causas da criminalidade.
b) atuação, por meio de punição exemplar do delinquente em público, como meio de intimidação aos demais criminosos.
c) atuação, por meio de ações policiais, sobre os grupos que apresentam maior risco de sofrer ou de praticar delitos.
d) programas destinados a crianças e adolescentes de resistência ao consumo de drogas e à violência doméstica.
e) programas destinados a prevenir a reincidência, tendo por público-alvo o preso e o egresso do sistema prisional.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/213354
a) secundária.
b) primária.
c) terciária.
d) quaternária.
e) quintenária.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/213516
b) o conjunto de ações que visam estudar o delito, atingindo direta e indiretamente o criminoso.
c) o conjunto de ações adotadas pela vítima que visam evitar o delito, atingindo o delinquente direta e indiretamente.
d) o conjunto de ações que visam estudar o criminoso, atingindo o ato delitivo direta e indiretamente.
e) o conjunto de ações que visam estudar o crime, atingindo o criminoso direta e indiretamente.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214684
a) retributiva
a) retribuir ao infrator da lei o malefício causado à sociedade na medida proporcional do crime cometido (devolutiva).
b) evitar que o infrator da lei volte a delinquir (especial) e que a punição sirva de exemplo para que outros não pratiquem o
mesmo ato (geral).
c) evitar que o cidadão se torne uma vítima, instruindo-o em relação aos perigos sociais (explicativa).
d) inibir que o infrator da lei cometa o crime somente por meio de exemplos preventivos (inibitória), sem que haja
necessidade da aplicação efetiva da pena.
e) substituir a pena privativa de liberdade pelas penas restritivas de direitos, evitando que o infrator da lei seja levado ao
cárcere (substitutiva).
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214995
a) secundária
b) terciária
c) primária
d) quaternária
e) especial
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214996
a) geral.
b) qualitativa.
c) especial.
d) quantitativa.
e) situacional.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214998
a) repreensiva e abusiva.
b) punitiva e reparativa.
d) ressocializadora e reparativa.
e) punitiva e distributiva.
a) primária.
b) individual.
c) secundária.
d) estrutural.
e) terciária.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/215104
a) quaternária.
b) quintenária.
c) terciária.
d) primária.
e) secundária.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/215186
a) secundária consiste em, dentre outras, políticas criminais voltadas exclusivamente à reintegração do preso na sociedade.
b) terciária consiste em políticas públicas de conscientização de todos os cidadãos quanto à importância de se cumprirem as
leis, mediante o fornecimento de serviços públicos de qualidade, tais como saúde, educação e segurança.
c) geral busca, por meio da pena, intimidar os indivíduos propensos a delinquir, inibindo-os de transgredir a lei penal.
e) primária consiste em, dentre outras, ações policiais de repressão às práticas delituosas.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/220149
c) neutralizar ou segregar o condenado do meio social, impedindo-o de cometer novas infrações penais.
e) intimidar e dissuadir a coletividade, de modo que todos se abstenham da prática de infrações penais.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/427364
a) Escola de Kiel.
c) Finalismo.
d) Programa de Marburgo.
e) Escola Positiva.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/113113
Ações como controle dos meios de comunicação e ordenação urbana, orientadas a determinados grupos ou subgrupos sociais,
estão inseridas no âmbito da chamada prevenção secundária do delito.
Certo
Errado
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/124089
As modalidades preventivas nas quais se inserem os programas de policiamento orientado à solução de problemas e de
policiamento comunitário, assim como outros programas de aproximação entre polícia e comunidade, podem ser incluídas na
categoria de prevenção primária.
Certo
Errado
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/124090
A prevenção terciária, considerada intervenção tardia e parcial, destina-se exclusivamente à população carcerária, objetivando
evitar a reincidência, mas não atua nas condições gerais que favorecem a ocorrência de episódios violentos.
Certo
Errado
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/124092
a) secundária.
b) quaternária.
c) primária.
d) quinária.
e) terciária.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/140890
b) a efetiva materialização de políticas públicas faz parte da prevenção primária do crime.
c) o trabalho desenvolvido pelas instituições públicas ou privadas na área social, qual seja, a responsabilidade social, faz parte
da prevenção secundária.
d) a construção de presídios e a atuação dos policiais são analisadas de forma apartada na questão das prevenções primária,
secundária e terciária.
e) a atuação das Organizações Não Governamentais, ONG, tem hoje enquadramento na prevenção secundária e, às vezes, na
terciária.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/190714
a) é o trabalho de conscientização social, que ataca a inclinação à prática criminosa em sua origem.
b) é a modalidade exclusivamente voltada à figura do encarcerado, pois visa sua reintegração familiar e social.
a) uma espécie de neutralização do autor do delito, por meio de sua segregação carcerária.
b) também chamada de integradora, pois tem por objetivo a formação e o fortalecimento da consciência social, mediante o
estímulo ao culto dos valores mais caros à comunidade.
c) uma espécie de neutralização do autor do delito, por meio de medidas que o desestimulem a novas práticas delitivas.
d) também chamada de prevenção por intimidação, pois tem por objetivo desestimular o cidadão da prática de delitos, por
meio de aplicação de pena ao infrator da lei.
e) as políticas públicas de desestímulo ao jogo de azar, à prostituição e ao consumo de drogas ilícitas.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/218598
a) repressão primária
b) prevenção terciária
c) repressão secundária
d) prevenção primária
e) prevenção secundária
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/219003
e) repressão especial
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/219005
a) na migração, com o objetivo de evitar grande concentração populacional numa determinada região, favorecendo o
desemprego, moradias irregulares e conflito étnico.
b) no recluso, o que permite identificar o destinatário; visa a sua recuperação, evitando a reincidência, é realizada por meio de
medidas socioeducativas e ressocializadoras.
c) na raiz do conflito criminal, para neutralizá-lo antes que o problema se manifeste, como educação, emprego, moradia e
segurança; é, sem dúvida nenhuma, a mais eficaz.
d) nos setores da sociedade que podem, a médio e longo prazos, desencadear problemas criminais; apresenta- se por meio de
ações policiais e controle dos meios de comunicação.
e) no controle de natalidade, por meio de ações educativas de planejamento e controle familiar, estruturado nos programas
sociais do governo com apoio financeiro.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/219707
a) na recuperação do recluso, visando a sua socialização por meio do trabalho e estudo, evitando sua reincidência.
b) em setores específicos ou de maior vulnerabilidade da sociedade, por meio de ação policial, programas de apoio e controle
das comunicações.
c) na qualidade de vida de um povo, na proteção aos bens patrimoniais e nos direitos individuais e sociais.
d) nos direitos sociais universalmente conhecidos, como educação, moradia e segurança.
e) na reparação do dano causado em razão da delinquência, assistindo o recluso com programas psicológicos e de assistência
social.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/220424
b) trazer mais tranquilidade para a sociedade, uma vez que o criminoso não estará mais nas ruas.
b) o adolescente.
c) o preso.
d) o idoso.
a) terciária.
b) quinária.
c) secundária.
d) primária.
e) quaternária.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/220918
c) aquela dirigida exclusivamente ao preso, em busca de sua reinserção familiar e/ou social.
d) o trabalho de conscientização social, o qual atua no fenômeno criminal, em sua etiologia.
a) A função da pena é unicamente repressiva, sendo irrelevante sua adequação em face do delinquente individualmente
considerado.
b) A função da prevenção especial da pena consiste principalmente na intimidação dos propensos a delinquir.
c) O legislador penal brasileiro adotou a teoria mista, também denominada eclética ou unitária da pena.
d) A função da prevenção geral da pena consiste principalmente em reeducação do condenado bem como em sua
ressocialização.
e) A função da pena é unicamente preventiva, sendo irrelevante sua adequação em face do delinquente individualmente
considerado.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/221197
I) a teoria de Günter Jakobs, em que a norma penal apresenta-se como necessidade sistêmica de estabilização de
expectativas sociais, cuja vigência é assegurada ante as frustrações que decorrem da violação das normas;
II) a teoria de Claus Roxin, segundo a qual a finalidade básica do direito penal é dissuadir as pessoas de cometimento de
delitos como também fortalecer a consciência juridica da comunidade;
III) a teoria de Ferrajoli para quem "a pena não serve apenas para prevenir os delitos injustos, mas, igualmente,as injustas
punições";
IV) a teoria de Von Liszt, segundo a qual a função da pena o do direito penal é a proteção de bens juridicos por meio da
incidência da pena sobre a personalidade do delinquente com a finalidade de evitar futuros delitos.
I. É com base na teoria da prevenção geral negativa que o legislador aumenta penas na crença de conter a criminalidade
com a ajuda do Código Penal.
II. Além de atribuir à pena privativa de liberdade a inalcançável finalidade reeducadora, atrás das ideias utilitárias da
prevenção especial sempre há uma confusão entre direito e moral e entre crime e pecado.
III. A teoria retributiva parte da ideia da compensação da culpa, do pressuposto de que a justa retribuição ao fato cometido
se dá através da individualização e diferenciação da pena.
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/156236
a) As teorias absolutas fundamentam a sanção penal na mera retribuição ao delito perpetrado, sendo aplicada por necessidade
ética (Kant) ou jurídica (Hegel).
b) A teoria da prevenção geral negativa, na concepção de Feuerbach, funda-se no caráter intimidatório da pena sobre os
destinatários das normas jurídicas.
c) Para a teoria da prevenção geral positiva fundamentadora, deve o Direito Penal garantir primordialmente a função
orientadora das normas jurídicas, vale dizer, garantir a estabilização das expectativas sociais.
d) A partir da dicção do artigo 59 do Código Penal, segundo o qual o juiz deve fixar a pena com vistas à reprovação e à
prevenção do crime, pode-se concluir, com a maioria dos autores pátrios, que nosso ordenamento jurídico acolheu uma teoria
mista aditiva que busca conciliar retribuição e prevenção geral e especial.
e) A teoria da prevenção especial implica a simples neutralização do criminoso, sem maiores preocupações com a
ressocialização do condenado supostamente corrigível.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/506310
a) De acordo com o modelo clássico de reação ao crime, os envolvidos devem resolver o conflito entre si, ainda que haja
necessidade de inobservância das regras técnicas estatais de resolução da criminalidade, flexibilizando-se leis para se chegar ao
consenso.
b) Conforme o modelo ressocializador de reação ao delito, a existência de leis que recrudescem o sistema penal faz que se
previna a reincidência, uma vez que o infrator racional irá sopesar o castigo com o eventual proveito obtido.
c) Para a criminologia, as medidas despenalizadoras, com o viés reparador à vítima, condizem com o modelo integrador de
reação ao delito, de modo a inserir os interessados como protagonistas na solução do conflito.
d) A fim de facilitar o retorno do infrator à sociedade, por meio de instrumentos de reabilitação aptos a retirar o caráter aflitivo
da pena, o modelo dissuasório de reação ao crime propõe uma inserção positiva do apenado no seio social.
e) O modelo integrador de reação ao delito visa prevenir a criminalidade, conferindo especial relevância ao ius puniendi
estatal, ao justo, rápido e necessário castigo ao criminoso, como forma de intimidação e prevenção do crime na sociedade.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/442454
a) clássico.
b) integrador.
c) dissuasório.
d) ressocializador.
a) prevenção especial e o caráter retributivo atuam durante a imposição e execução da pena.
b) LEP não se aplica às hipóteses de sentença absolutória imprópria (execução das medidas de segurança).
d) prevenção especial (visa à sociedade) atua antes mesmo da prática de qualquer infração penal.
e) LEP será aplicada nos casos de medidas socioeducativas (resposta estalal aos atos infracionais), regradas pelo Estatuto da
Criança e do Adolescente.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/575076
a) A criminologia distingue os paradigmas de respostas conforme a finalidade pretendida, apresentando, entre os modelos de
reação ao delito, o modelo dissuasório, o ressocializador e o integrador como formas de enfrentamento à criminalidade. Em
determinado nível, admitem-se como conciliáveis esses modelos de enfrentamento ao crime.
b) Como modelo de enfrentamento do crime, a justiça restaurativa é altamente repudiada pela criminologia por ser método
benevolente ao infrator, sem cunho ressocializador e pedagógico.
c) O modelo dissuasório de reação ao delito, no qual o infrator é objeto central da análise científica, busca mecanismos e
instrumentos necessários à rápida e rigorosa efetivação docastigo ao criminoso, sendo desnecessário o aparelhamento estatal
para esse fim.
d) O modelo ressocializador de enfrentamento do crime propõe legitimar a vítima, a comunidade e o infrator na busca de
soluções pacíficas, sem que haja a necessidade de lidar com a ira e a humilhação do infrator ou de utilizar o ius puniendi estatal.
e) A doutrina admite pacificamente o modelo integrador na solução de conflitos havidos em razão do crime,
independentemente da gravidade ou natureza, uma vez que o controle formal das instâncias não se abdica do poder punitivo
estatal.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/364101
a) São três os modelos teóricos: o moderno, o contemporâneo e o tradicional; o modelo moderno objetiva tratar a prevenção
do delito como um problema social, no qual todos têm responsabilidade na ressocialização do criminoso; o modelo
contemporâneo entende que há necessidade das penas serem proporcionais ao bem jurídico protegido, enquanto que o modelo
tradicional busca no sistema de justiça criminal (Polícia, Ministério Público, Poder Judiciário e Sistema Penitenciário) a efetividade
para a prevenção do delito.
b) Estão divididos em dois modelos: o concreto e o abstrato, nos quais os objetivos são comuns, ou seja, ambos estão focados
no sujeito ativo do delito e em como fazer com que ele não volte a delinquir; o primeiro visa aplicar uma pena privativa de
liberdade e o segundo, uma pena pecuniária.
c) São caracterizados por três modelos, também conhecido como as três velocidades do direito penal, um direito penal mais
“duro” para os crimes mais violentos, um direito penal mais brando, como, por exemplo, para os crimes de menor potencial
ofensivo e um direito penal intermediário, um meio termo, para os demais crimes.
d) Apresentam dois modelos bem distintos: o tradicional e o moderno, por entender que um tem foco na punição e
recuperação do delinquente, e o outro tem foco na reparação do delito; o primeiro olha para o delinquente e o segundo, somente
para a vítima, não importando a recuperação do delinquente.
e) São três os modelos: o dissuasório, o ressocializador e o integrador; o primeiro, também conhecido como modelo clássico,
tem o foco na punição do criminoso, procurando mostrar que o crime não compensa; o segundo tem o foco no criminoso e sua
ressocialização, procurando reeducá-lo para reintegrá-lo à sociedade; e o terceiro, conhecido como justiça restaurativa, que
defende uma intervenção mínima estatal em que o sistema carcerário só atuará em último caso.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/257506
e) punir o delinquente, como meio de castigá-lo e retribuir- lhe o mal pelo delito praticado.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/213361
a) prevenção.
b) ressocialização.
c) restauração.
d) reeducação.
e) retribuição.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/213370
a) padrão consensual.
b) modelo ressocializador.
c) modelo segregador.
d) padrão associativo.
e) modelo dissuasório.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/214145
a) restaurador.
b) clássico.
c) dissuasório.
d) ressocializador.
e) conservador.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/215189
Dentro de uma perspectiva criminológica, os fatos hipotéticos acima narrados descrevem, respectivamente, as noções de:
a) Os pioneiros da vitimologia compartilhavam uma análise etiológica e interacionista, sendo que suas tipologias ponderavam
sobre o maior ou menor grau de contribuição da vítima para sua própria vitimização.
b) O redescobrimento da vítima e os estudos científicos decorrentes se deram a partir da 1ª (Primeira) Guerra Mundial em
atendimento daqueles que sofreram com os efeitos dos conflitos e combates.
c) A criminologia tradicional desconsiderou o estudo da vítima por considerá-la mero objeto neutro e passivo, tendo
polarizado em torno do delinquente as investigações sobre o delito, sua etiologia e prevenção.
d) A vitimologia ocupa-se, sobretudo, do estudo sobre os riscos de vitimização, dos danos que sofrem as vítimas como
consequência do delito assim como da posterior intervenção do sistema legal, dentre outros temas.
e) A Psicologia Social destacou-se como marco referencial teórico às investigações vitimológicas, fornecendo modelos teóricos
adequados à interpretação e explicação dos dados.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/985544
a) secundária.
b) terciária.
c) indireta.
d) primária.
e) direta.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/985550
a) O linchamento do autor de um crime por populares em uma rua pode ser classificado como uma vitimização secundária e
terciária.
b) A chamada da vítima na fase processual da persecução penal para ser ouvida sobre o crime, por inúmeras vezes, é
denominada de vitimização secundária.
c) A longa espera da vítima de um crime em uma delegacia de polícia para o registro do crime é denominada de vitimização
terciária.
d) A vítima só passa a ter um contorno sistemático em sua abordagem criminológica a partir do fim da primeira guerra
mundial, na segunda década do século XX.
e) As pesquisas de vitimização têm por objetivo principal mensurar a vitimização secundária.
Esta questão possui comentário do professor no site. www.tecconcursos.com.br/questoes/626612