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Olá, queridos!

A paz do Senhor Jesus!

Nesta apostila irei falar com muito carinho sobre o Ministério de Dança
infantil.

Um dos departamentos essenciais nas igrejas modernas é o infantil. No

entanto, iniciar esta obra requer planejamento, força de vontade e
investimentos.

Também será preciso muita dedicação da liderança e das pessoas

envolvidas com este departamento.

Estarei abordando alguns pontos essenciais para que o ministério seja

próspero e saudável.

Espero que os ajude!

Deus os abençoe!

Cíntia Tavares

dancecomexcelencia@gmail.com

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Como iniciar...

Para trabalhar com crianças é necessário amá-las em todos os sentidos.

Ter tempo, paciência, jeito com crianças (muitos gostam, mas não levam
jeito) e principalmente, entendê-las.

Crianças e Juniores são muito sensíveis e é necessário compreendê-las.

Vamos a alguns pontos fundamentais para o bem andamento do

Ministério infantil.

Evangelismo infantil

1- A finalidade
São três as finalidades do Evangelismo Infantil.

Salvação – é a sua principal finalidade. Nenhum evangelista de crianças, deve

estar satisfeito, enquanto não conseguir a conversão da criança a qual ele
evangeliza. Deve orar e trabalhar com esse propósito.

Crescimento Espiritual – as crianças devem ser edificadas na fé do Senhor.

Não adianta ganhá-las e abandoná-las; temos que fortalecê-las para resistirem
as tentações e serem fiéis até o fim.

Serviço – prepará-las para servir. É necessário que todo o cristão seja ensinado
a recolher seu dever e fazer alguma coisa na obra do Senhor porque somente
assim a igreja poderá cumprir sua missão de evangelizar o mundo (Mateus
18:14).

2- Evangelismo Infantil e suas bases na Bíblia

O evangelismo infantil tem suas bases na palavra de Deus. No Novo
Testamento nós vimos que as crianças eram conhecedoras das coisas
mais necessárias.
a) Páscoas – Dt. 12:28
b) Os mandamentos – II Rs. 23:02 / II Cr. 20:13 / Dt. 6:7

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c) As crianças se faziam presente em reuniões de arrependimento.

Devemos fazer tudo para que a nossa geração receba o conhecimento do

Senhor Jesus a fim de não caminharem nas trevas como milhões e
milhões.

3. O valor da alma
Nas escrituras é dado um grande valor da alma de uma criança, Mt. 18:5
diz: “Qualquer que receber um meu nome o menino tal como este, a
mim recebe”. E Mc. 8:37; 9:37 acrescenta: “Receba não a mim, mas o que
me enviou’”.
Salva uma criança para Cristo é salvar uma alma e uma vida, enquanto
ganhar um adulto é salvar uma, somente uma alma.

4- O plano de Deus neste trabalho

É o texto base da evangelização de crianças. Jesus solucionou a questão

da idade em que a criança deve ser evangelizada. Ele usou uma criança
como exemplo. E em Mc. 9:36, esclarece que a criança era bem pequena,
pois Jesus tomou-a em seus braços (não teria mais de 6 anos). Mt. 18:6
resolve o problema de quando as crianças podem crer. O ensino
considerado a idade em que as crianças podem ser evangelizadas,
requer a evangelização pelos pais no lar. A criança deve ser
evangelizada no lar entre 3 a 4 anos de idade.

5- Liderança Estruturada

Os líderes do ministério infantil evangélico devem traçar um plano com

cronograma para que as ações sejam realizadas. Por exemplo, no mês de
setembro realizar orçamento para construção da(s) classe(s) e do
mobiliário. No mês de outubro orçamento de material de uso diário

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(lápis, caderno etc) e livros para o departamento. E assim por diante. A
criação do departamento não significa que ele deve começar a funcionar
Imediatamente. Um tempo de preparo e planejamento vai tornar o início
do trabalho mais eficiente.
O desenvolvimento de um grupo dependerá do seu líder. Um grupo sem
liderança não se desenvolve, faz tudo e não faz nada; há desencontros,
desentendimentos, aborrecimentos, etc...
O grupo precisa de um líder bem qualificado, principalmente se ele é
formado por pré- adolescentes. É certo que a experiência se adquire
através da vivência, de prática com o grupo, porém as qualificações
morais e espirituais do líder, que representam o aspecto mais
importante, independem dessa prática.

O perfil de um professor de ministério infantil

É de fundamental importância que o professor tenha convicção que é

vocacionado para ensinar e, sobretudo, chamado por Deus para esse
honroso trabalho, bem como tenha consciência de que ensina por amor
e gratidão a Deus e também em obediência. Além do mais, é importante
ter consciência de que ensinam adolescentes. Seu aluno não é mais uma
criança, também não é um adulto, mas um ser que sofre as
conseqüências de um processo de transformação em relação ao corpo, a
idéias, emoções e comportamentos.
O professor de adolescentes só estará apto para o exercício da sua
função se procurar conhecer o adolescente em profundidade. Por isso, é
imprescindível que o mesmo desenvolva as seguintes habilidades:
• Ler e pesquisar sobre o assunto.
• Participar de cursos e treinamentos
• Procurar ouvir o adolescente
• Ser sensível as necessidades do adolescente, seu processo de
mudança, sua vivência na fé e sua experiência com Deus.

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Um bom professor:
• Tem liderança
• É espiritual
• Cuida da sua aparência pessoal, anda descentemente.
• Não improvisa
• Pensa nos mínimos detalhes
• Não desanima diante de opinião de pessoas que fazem
oposição ao trabalho.

O líder dentro do ministério infantil

a) A voz – a voz do professor deve ser agradável, bem audível, a mais

perfeita dicção possível. Linguagem simples correta e compreensível.
A voz humana é um dos mais ricos e versáteis dos instrumentos,
sendo capazes das mais perfeitas imitações de outras vozes
humanas, de animais e aves, bem como dos mais variados sons.

b) Gestos – gestos auxiliam e enriquecem uma narrativa. Devem ser

simples, harmoniosos, variados e oportunos.

c) Os conhecimentos – é indispensável conhecer a criança a quem se

ensina a matéria a ser ensinada, os objetivos propostos, e a matéria
como se vai ensinar. Com tais conhecimentos é possível ensinar e
obter resultados positivos.

O Ministério de Dança infantil

Ensaios
O fato de se tratar de ministério infantil, não significa que não haverá
seriedade correto?
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É necessário que sejam adotados os mesmos procedimentos de
reverência.

Todo ensaio deve ter:

PERÍODO DE ORAÇÃO
Em nossos ensaios com crianças, devemos procurar ser bem sucedidos
no que diz respeito ao período de oração. Através deste período, as
crianças são motivadas:
♥ A reconhecer a presença de Deus no ministério.
♥ Buscar sua benção para o trabalho.
♥ Orar em voz alta e sem inibições.
♥ Peça-lhes que orem por coisas definidas.

Escolhendo o repertório de louvores:

A responsabilidade dos líderes é muito grande quando se trata de

escolher o repertório a ser ensaiado. Existem algumas regras básicas que
ajudarão bastante na excelência dos ensaios e das ministrações.

As escolhas dos louvores devem ser:

♥ Com antecedência.
♥ Que tenham uma mensagem espiritual.
♥ A mensagem deve reforçar o ensino aplicado no ministério.
♥ A letra deve ser clara e fácil.
♥ A música também deve ser apropriada às crianças ou de fácil aprendizagem
para elas.

Alongamentos

Crianças também precisam alongar e aquecer.

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São alongamentos mais leves, mas se não acontecerem às crianças
também podem se sentir doloridas após os ensaios.

As coreografias

A montagem coreografia deve ser específica para as crianças (com

exceção de crianças que já fazem balé ou alguma outra modalidade da
dança).
Não vai adiantar tentar colocar uma sequência difícil se as crianças não
conseguirão dançar.
Comece com simplicidade e vá aos poucos aumentando o grau de
dificuldade, mas sempre respeitando as limitações de cada criança.
Se possível, peça aos pais para que as matriculem em alguma escola de
dança. Será muito bom para a desenvoltura delas.

Faixa Etária
É muito importante dividir em classes o ministério infantil para que se
possa trabalhar com maior facilidade.
♥ De 0 a 4 anos (Berçário)
♥ De 5 a 9 anos (Infantil)
♥ De 10 a 14 anos (Juniores)

Se a sua igreja não tem como iniciar um ministério infantil com diversas
idades, talvez, o melhor a se fazer é restringir o atendimento a uma
faixa etária. Por exemplo, se o departamento vai funcionar com apenas
uma sala, não adianta querer atender crianças de zero a doze anos
juntas porque isso não vai ser bom para ninguém. O líder não vai
conseguir dar aula e nem ensaiar, as crianças pequenas não terão a
atenção que precisam e os maiores vão ficar entediados, e a igreja vai
gastar muito dinheiro com material para todas as idades, sendo que
poucos usarão.

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Neste caso, a melhor opção é definir uma faixa etária para começar. Por
exemplo, o departamento infantil vai atender crianças de dois a cinco
anos; ou, o departamento vai atender crianças de dez a doze anos.
Conforme a igreja for crescendo, outras classes podem ser montadas,
ampliando o atendimento. A restrição para uma faixa de idade vai
facilitar até mesmo na montagem do departamento. Se a igreja definir
que vai começar o ministério infantil atendendo apenas crianças de dois
a cinco anos, por exemplo, isso vai facilitar na hora de comprar material,
pois a igreja não vai gastar dinheiro comprando material para crianças
de doze anos. Por isso, iniciar o departamento atendendo apenas uma
faixa etária menor tem seus benefícios caso não haja condições para
atender a todos.

Recursos

Uma dica para lidar com orçamento é definir também o uso do recurso,
sabendo diferenciar o que será gasto, como será gasto e com o quê será
gasto.

A liderança da igreja precisa saber que o orçamento para montar o

departamento infantil será bem maior que o esperado. Montar a(s)
sala(s), pintar, comprar cadeiras e livros, custa muito mais que a
manutenção mensal de uma igreja.

É necessário que o ministério se prepare também para ter um fundo de

reserva. Alguns pais não têm condições de custear os uniformes das
crianças ou outras coisas necessárias e o ministério precisa assumir essa
responsabilidade.

Fazer cantinas, sorteios e eventos são uma boa forma de arrecadar

fundos para o ministério. Também existem aquelas pessoas que gostam
de “ADOTAR” crianças e assumem os custos delas dentro do ministério.

♥ Perguntem aos irmãos da igreja que pode adotar uma criança do

ministério infantil para o ano todo. Anotem o nome da criança que ele
vai adotar e a partir daí, tudo o que for preciso para aquela criança
dentro do ministério será por conta deste irmão.
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DICAS PARA A LIDERANÇA

♥ Para exercer qualquer tipo de trabalho na igreja, o cristão deve ser

dependente do Espírito Santo, da Palavra de Deus e da oração. Com
os professores do ministério infantil não é diferente, precisam,
assim como os líderes, entender que desempenham um trabalho
importante e muito visado pelo inimigo de nossas almas, por isso,
deve ser tratado com seriedade.

♥ O Líder deve se identificar com a criança e amá-la. Gostar apenas

das crianças boazinhas, de família cristã ou já conhecida pelo líder é
fácil, o líder do ministério da igreja deve entender que precisa amar
cada criança como cristã. Todas elas devem ser vistas como irmãos
em Cristo e dignos de nosso amor, perdão e carinho.

♥ Lidar com crianças exige paciência e perseverança. Não apenas

pelo comportamento das crianças, mas também porque o trabalho
desenvolvido com as crianças muitas vezes rende frutos que
demoram a aparecer. Às vezes, só quando ela vira um adulto é que
as palavras e lições dadas nas classinhas rendem frutos.

♥ O líder precisa ser responsável em todos os aspectos. Na

preparação da aula, na escolha de suas roupas, na preparação da
das ministrações, em seu falar, em suas atitudes e até no horário.

♥ Por fim, o líder deve ter um bom testemunho de vida. Mesmo fora
da igreja deve ser alguém de boa reputação e que vive o que ensina
às crianças, por isso, a escolha dos líderes do departamento infantil
de uma igreja devem ser feitas com muito cuidado, como são
escolhidos líderes de casais, jovens ou adolescentes, por exemplo.

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“Amar o que se faz é fundamental para se fazer
com excelência!”

Deus os abençoe!

Cíntia Tavares

Fontes de pesquisa: http://www.materialgospel.com.br/seis-dicas-

para-professores-do-ministerio-infantil/
http://www.materialgospel.com.br/como-iniciar-um-ministerio-
infantil-evangelico/

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Minhas Anotações:

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