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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO


INSTITUTO DE GEOGRAFIA

PLANO DE ENSINO
Resolução CEPEC/UFCAT Nº 003/2021; as Resoluções UFCAT 06R/2020, 019/2020 e
020/2020; e a Instrução Normativa de 23/12/2020
1 IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE ACADÊMICA: INSTITUTO DE CURSO OFERTANTE: GEOGRAFIA
GEOGRAFIA – IGEO
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO
CÓDIGO: IGC0152 MODALIDADE: Ensino não-presencial nos termos da Resolução
CONSUNI UFCAT nº 010/2020, mediado por TDICs
CURSO(S) GEOGRAFIA: BACHARELADO E LICENCIATURA
ATENDIDO(S)
PLATAFORMAS DE TDIC: Google HORÁRIOS DAS ATIVIDADES SÍNCRONAS:
Meet Quinta-feira das 19:15 às 22:35 horas.

DOCENTE(S): GILMAR ALVES DE AVELAR


FORMAS E HORÁRIOS DE ATENDIMENTO AO DISCENTE: Atendimento às quinta -
feiras das 14:00 às 17:00. As formas poderão ser por videoconferência, usando TDICs
disponíveis, pelo e-mail ou WhatsApp para questões mais emergenciais. Sempre combinar
previamente.
2 EMENTA
Epistemologia do conhecimento geográfico. Formas e teoria do conhecimento. A sistematização
do conhecimento. A Ciência Geográfica: breve histórico. As relações entre teoria e método na
produção do conhecimento geográfico. Influências filosóficas nas concepções de método, teoria
e objeto de estudo na Geografia Clássica. A geografia da natureza. As correntes do pensamento
geográfico. A geografia contemporânea. Trabalho de Campo.
3 DISTRIBUIÇÃO DE CARGA HORÁRIA
CH PRÁTICA: 0h
(observar o disposto no Art.
2º e parágrafo único, da
CH TEÓRICA: 64h
CH TOTAL: 64h Resolução
CONSUNI/UFCAT n.º
010/2020)
Síncrona: Assíncrona: Síncrona: Assíncrona:
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52h 12h 0h 0h
4 OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GERAL
Identificar e problematizar a produção do pensamento geográfico ao longo do tempo histórico,
situando no conjunto a Geografia no Brasil.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Refletir sobre as temporalidades do pensamento geográfico, confrontando com a ideia de
linearidade.
2. Identificar as raízes do pensamento geográfico moderno e seu processo de
institucionalização.
3. Situar os principais debates na historiografia do pensamento geográfico a partir das
diferentes teorias.
4. Identificar as raízes do pensamento geográfico no/do Brasil.
5. Refletir sobre a Geografia na atualidade.
5 CONTEÚDO
UNIDADE I – Ciência, conhecimento e os fundamentos do mundo moderno. (12 horas)
Aula Data Conteúdo
1 09/09/2021 Reunião com direção da unidade e coordenações.
2 16/09/2021 Apresentação turma e plano de curso.
3 23/09/2021 Texto: CARVALHO, Alex Moreira [et.al.]. Aprendendo
metodologia científica, p. 11 a 47.
4 30/09/2021 Diálogo sobre o/os Filme/s: Giordano Bruno e/ou O Físico.
Diálogo sobre o filme: 1492 - A Conquista do Paraíso.
UNIDADE II - Os fundamentos da Geografia moderna e tentativas de renovação (28 horas)
Aula Data Conteúdo
5 07/10/2021 Texto: [BERDOULAY, Vincent]. A Abordagem Contextual;
[MORAES, Antonio C. R]. Geografia, História e História da
Geografia.
6 14/10/2021 Textos: [MORAES, Antonio C. R.]. O Objeto da Geografia; O
Positivismo como fundamento da Geografia tradicional, Origens e
Pressuposto da Geografia Moderna (Cap. 1 a 3).
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7 21/10/2021 Textos: [MORAES, Antonio C. R.]. A Sistematização da


Geografia: Humboldt e Ritter, Ratzel e a Antropogeografia.
8 04/11/2021 Textos: [MORAES, Antonio C. R.]. Vidal de La Blache e a
Geografia Humana, Os desdobramentos da proposta Lablacheana.
9 11/11/2021 Textos: [MORAES, Antonio C. R.]. Além do Determinismo e
Possibilismo: a proposta de Hartshorne.
10 18/11/2021 Texto: [CAPEL, Horácio]. Institucionalizacion de la geografia y
estratégias de la comunidade cientifica de los geógrafos.
11 25/11/2021 Textos: [MORAES, Antonio C. R.]. O Movimento de Renovação
da Geografia; A Geografia Pragmática e A Geografia Crítica.
UNIDADE III – A Geografia no/do Brasil. (12 aulas)
Aula Data Conteúdo
12 02/12/2021 Textos: [SOUSA NETO, Manoel F.]. Geografia nos trópicos:
história dos náufragos de uma jangada de pedras?
13 09/12/2021 [Geografias Contemporâneas] Debate sobre o filme: O MUNDO
GLOBAL VISTO DO LADO DE CÁ (Filme de Sílvio Tendler).
Encerramento.
6 METODOLOGIA
(informar as ferramentas que serão utilizadas para mediar o processo de ensino-
aprendizagem, conforme as especificidades do ensino não presencial e as
possibilidades e alternativas existentes)
Serão utilizadas as seguintes ferramentas: O SIGAA para distribuir o plano de curso e os textos
de leitura para os estudantes; o Email para distribuir e receber materiais como avaliações, bem
como orientar. Para as aulas síncronas será usado preferencialmente o Google Meet ou RNP.
OBSERVAÇÃO: A gravação das aulas online, filmagens e fotografias só poderão acorrer com
autorização por parte do docente e estudantes. É proibida a participação de terceiros à disciplina
sem a prévia autorização do docente.
7 PROCESSOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E FORMAS DE AFERIÇÃO DE
FREQUÊNCIA
(informar as metodologias avaliativas e as formas de aferição de frequência,
podendo esta última ser computada por meio da participação nas atividades,
síncronas e/ou assíncronas, previstas neste plano de ensino)
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As avaliações serão exclusivamente assíncronas.


Serão propostas avaliações em que os estudantes farão em casa e devolverão no prazo
estabelecido (ver cronograma).
As frequências serão aferidas em cada aula síncrona pelo chat ou chamada por voz.
As frequências em aulas assíncronas serão computadas através de atividades que os estudantes
realizarão em casa.
8 LOCAL DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES
SIGAA
9 BIBLIOGRAFIA (preferencialmente disponíveis de forma gratuita, em meio digital
e de conteúdo aberto)
9.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CAPEL, Horácio. Institucionalizacion de la geografia y estratégias de la comunidade
cientifica de los geógrafos. Geocrítica: cuadernos críticos de geografia humana. Ano I, número
8. Barcelona, 1977. Disponível: http://www.ub.edu/geocrit/geo8.htm
CARVALHO, Alex Moreira [et al]. Aprendendo metodologia científica: uma orientação para
os alunos de graduação. São Paulo: O Nome da Rosa, 2000.
BERDOULAY, Vincent. A abordagem contextual. Revista Espaço e Cultura, UERJ, RJ, N 16,
pp. 47 a 56, jul/dez, 2003. https://www.e-
publicacoes.uerj.br/index.php/espacoecultura/article/view/7763/5611
MORAES, Antonio Carlos Robert. Geografia, História e História da Geografia. Revista
Terra Brasilis (Nova Série), 2/2002. https://journals.openedition.org/terrabrasilis/319
MORAES, Antonio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica. 20ª ed. São Paulo:
Annablume, 2005.
SOUSA NETO, Manoel Fernandes de. Geografia dos Trópicos: história dos náufragos de
uma jangada de pedras? Revista Terra Livre, n. 17. Paradigmas da Geografia (Parte II). AGB,
2001. (pp. 119-138). https://www.agb.org.br/publicacoes/index.php/terralivre/article/view/343.

FILMOGRAFIA.
ENCONTRO COM MILTON SANTOS: O Mundo Global visto do lado de cá. Sílvio Tendler.
Rio de Janeiro, Caliban Produções, 2006. 90min.
GIORDANO BRUNO. Giuliano Montaldo. Itália: Versátil Home Vídeo, 1973. 114min.
O FÍSICO. Fhilipp Stölzl. Wolf Bauer e Nico Hofman. Alemanha, UFA Cinema, 2013. 150min.
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1492 - A Conquista do Paraíso. Ridley Scott. Alemanha, Espanha & Franca, Ridley Scott &
Alain Goldman, 1992. 156min.
9.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1997.
CLAVAL, Paul. História da Geografia. Lisboa: Edições 70, 2006.
GREGORY, K. J. A Natureza da Geografia Física. Tradução: Eduardo de Almeida Navarro.
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1992, pp. 33 a 69.
LEITE, Maria Esdras & CUNHA, Maria das G. Campolina. História do Pensamento
Geográfico. 2ª Ed. Montes Claros/MG, 2013.
http://www.ead.unimontes.br/arquivos/cadernos/uab/oferta2/geografia/periodo1/historia-do-
pensamento-geografico.pdf
LOWY, Michel. Ideologias e Ciências Sociais: elementos para uma análise marxista. 8ª Ed. São
Paulo: Cortez, 1992.
MORAES, Antonio Carlos Robert. A Gênese da Geografia Moderna. São Paulo:
Hucitec/Annablume, 2002.
MONTEIRO, Carlos Augusto Figueiredo. A Geografia no Brasil ao longo do Século XX: um
panorama [Borrador]. São Paulo: AGB, 2002.
SAQUET, Marcos Aurélio. Abordagens e concepções de território. 5ª Ed. Rio de Janeiro:
Consequência Editora, 2020.
SILVA, Ana Cristina da. Entre o passado e o futuro: por uma história do pensamento
geográfico contemporâneo. Goiânia: UFG, 2019.
SILVA, Janice Theodoro da. Descobrimentos e Colonização. São Paulo: Ática, 1987.
VITTE, Antonio Carlos. Da Caixa de Pandora à teia do Cosmos: uma contribuição ao debate
sobre a reestruturação da geografia física. In: Adriano Severo e Eliane Foleto (org.). Santa
Maria: UFSM, 2011. pp. 59-76.
10 CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES
Tipo de atividade:
Data Atividade
síncrona ou assíncrona
Destaque uma ideia importante da Unidade I,
Entrega até
considerar textos e filmes.
21/10/2021 Assíncrona
Justifique a escolha e comente a ideia.
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Destaque uma ideia importante entre os textos da


Entrega até Unidade II.
Assíncrona
25/11/2021 Justifique a escolha e comente a ideia.

Destaque uma ideia importante entre os textos da


Entrega até Unidade III.
Assíncrona
09/12/2021 Justifique a escolha e comente a ideia.

OBSERVAÇÃO: Cada avaliação individual valerá até 10,0 pontos. Os textos poderão ser
enviados à medida que forem ficando prontos.
Podem fazer em grupos de até 2 pessoas.
Enviar para o e-mail: g.avelar@uol.com.br

11 APROVAÇÃO
APROVADO EM REUNIÃO DO COLEGIADO DA UNIDADE ACADÊMICA DE
GEOGRAFIA EM 08/09/2021.

Gilmar Alves de Avelar


Matrícula 16145909

Assinatura e Carimbo do Chefe/Diretor da Unidade Acadêmica

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