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GABRIELA BORBA ARAÚJO

CONSULTORIAS DE TREINO ON-LINE

CANOAS
2021
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GABRIELA BORBA ARAÚJO

CONSULTORIAS DE TREINO ON-LINE

Projeto de pesquisa apresentado à

disciplina de Trabalho de Conclusão II do
curso de Educação Física da Universidade
La Salle – Unilasalle.
Orientador: Prof. M.e Patrick da Silveira
Gonçalves

CANOAS
2021
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SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO………………………………………………………. ….... 03

1.1 Tema ……………………………………………………………………….…... 04

1.2 Justificativa …………………………………………………………………... 04

1.3 Objetivos …………………………………………………………………….... 04

1.3.1 Objetivo geral ………………………………..…………...……………….… 04

1.3.1 Objetivos específicos …………………………………………………….… 05

2. REFERENCIAL TEÓRICO ………………………………………...…………. 06

3. METODOLOGIA………………………………………………………….……. 12

4. CRONOGRAMA …………………………………………………………….…. 14

5. ORÇAMENTO …………………………………………………………….……. 15

REFERÊNCIAS …………………………………………………………….…….. 16
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1. INTRODUÇÃO

O Personal Trainer é o profissional da área de Educação Física responsável

pela orientação e prescrição de exercícios e atividades físicas, assim como o esporte,

conforme o Conselho Federal de Educação Física (CONFEF). E tem competência

para atuar em diversos ramos, no entanto, onde a sua profissão mais se destaca

como Personal Trainer são em clubes e academias de ginásticas, estúdios de pilates,

treinamento funcional e consultoria on-line.

Embora este profissional seja considerado um especialista em atendimento

personalizado capaz de elaborar e supervisionar um treinamento de forma

individualizada, podendo ser este presencial ou não, ainda assim, precisou se adaptar

às demandas que vêm sendo solicitadas pelo novo segmento de mercado, como as

consultorias de treino on-line.

As consultorias vêm se consagrando constantemente no mundo fitness, e

passaram a ter uma maior visibilidade com a pandemia de Covid 19, em razão disto

muitos profissionais de Educação Física sentiram uma necessidade em transformar

uma aula presencial em algo efetivamente on-line, no entanto é preciso destacar que

a didática para conduzir uma aula nesse formato é muito diferente de uma aula

presencial.

De fato, é que muitos profissionais acabaram migrando e adotando esse

método de trabalho, surgindo então um novo espaço para o exercício da profissão.

Baseado nisto, este projeto tem por finalidade compreender os fatores que levaram

as pessoas, praticantes de atividades físicas, a escolherem a consultoria de treino on-

line.
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1.1 Tema

Consultorias de Treino On-line.

1.2 Justificativa

A prática de trabalho remoto surgiu como uma nova ferramenta de trabalho

capaz de conectar as pessoas através da internet sem precisar sair de casa, e

aumentou com as restrições impostas pela pandemia, trazendo consigo diversas

inovações e recursos tecnológicos para diversos segmentos do mercado, exigindo

competências profissionais que vão além do conhecimento.

Tendo em vista o atual momento em que muitos profissionais passaram a

vivenciar, em especial os da área de Educação Física que não puderam mais atuar

de forma presencial em academias de ginásticas ou clubes, percebeu-se um

constante crescimento da demanda por consultorias por parte dos alunos.

Por consequência deste evento, que ainda se faz presente, elegi direcionar o

tema em evidência, com o propósito de entrevistar praticantes de atividades físicas

que optaram em treinar através das consultorias, e ao mesmo tempo buscar

compreender os fatores que os levaram a esta escolha.

1.3 Objetivos

1.3.1 Objetivo geral

Compreender quais os fatores que levam pessoas praticantes de atividades

físicas a optarem pelas consultorias de treino on-line.

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1.3.2 Objetivos específicos

• Identificar o perfil dos alunos.

• Identificar o fator motivacional que os mantêm treinando de forma on-line.

• Analisar as diferenças percebidas após adotarem esse novo método de

treinamento.
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1. REFERENCIAL TEÓRICO

A partir deste tópico serão destacados alguns aspectos importantes que vão

desde o conceito de uma consultoria, o posicionamento do personal trainer neste novo

cenário e os fatores que levam algumas pessoas a adotarem esta nova ferramenta de

trabalho.

Nesta direção procura-se fundamentar os principais elementos que irão

contribuir para a reflexão do problema em análise, auxiliando para o desenvolvimento

deste estudo.

2.1 Consultorias de Treino

Para que possamos compreender o problema é preciso, primeiramente,

identificarmos a origem da palavra consultoria, que vem do Latim e pode ser definida

como - consultare - que significa dar ou receber conselhos, aconselhar e também ser

aconselhado (PEREIRA, 1999).

O termo vem da antiga Grécia que remonta às origens das relações humanas

em busca de uma resposta por meio de um conselho ou parecer. Ainda nessa época,

sacerdotes do Oráculo de Delfos, considerados consultores, realizavam consultas às

suas comunidades embasadas nos seus conhecimentos, com o intuito de solucionar

as questões tidas como incompreendias por eles (apud COUTINHO, 2020).

Na visão de Holtz (1997, p. 22), o autor afirma que:

[...] a consultoria não é uma profissão em si mesma, mas uma maneira

de exercer uma profissão. O engenheiro que dá consultoria
permanece, em primeiro lugar, um engenheiro e, só depois disto, um
consultor. O médico que dá consultoria não desiste de ser, em primeiro
lugar, um médico, e nem qualquer uma das outras pessoas que se
voltam para a consultoria muda a sua profissão. Elas simplesmente
modificam a maneira e, muitas vezes, o tipo de indivíduos e de
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organizações aos quais prestam os seus serviços.

Ou seja, a consultoria deve ser vista como uma alternativa de exercer a

profissão atuando em uma determinada área em específico, assumindo

reponsabilidades de desenvolver habilidades técnicas para a função, gerando

resultados (HOLTZ, 1997).

Ainda na visão do autor, as oportunidades de negócios para consultores que

desejam atuar de forma independente e remota vêm crescendo acentuadamente tanto

no setor público quanto no privado (HOLTZ, 1997).

De acordo com a definição de Block (2013), o consultor é alguém capaz de

persuadir pessoas, grupos e organizações, mas não possui capacidade de promover

transformações ou implementação de programas de forma direta.

Seguindo esta linha de pensamento, é importante destacar como profissionais,

enquanto consultores, têm o poder de influenciar pessoas que depositam confiança

em seu trabalho na esperança de obter resultados, ou seja, toda vez que

aconselhamos alguém que está na posição de fazer escolhas, estamos dando uma

consultoria (BLOCK, 2013).

Diante dessa lógica, uma nova tendência no mundo vem ganhando força,

como: os serviços de consultorias on-line, que podem ser oferecidos por plataformas

digitas, como as redes socias. Em destaque, estão as consultorias de treino on-line,

que são treinamentos personalizados realizados, exclusivamente, por personal

trainers e que ocorrem de forma virtual (apud ANDRADE, 2014).

Todavia, algumas inquirições precisam ser apontadas, como no caso de alunos

que não estão preparados para receber uma orientação à distância, sendo ideal que

aqueles que procuram por esse serviço tenha pelo menos alguma vivência anterior

com treinos, assim o consultor poderia orientá-lo de forma mais específica (apud
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ANDRADE, 2014).

2.2 A atuação do Personal Trainer On-line

O atendimento personalizado tem uma maior visibilidade em academias de

ginásticas, ocasionando muitos profissionais migrarem para este tipo de atendimento,

permitindo ao mesmo tempo uma maior rentabilidade na área (BOSSLE, 2009).

Com este serviço em constante expansão, Domingues Filho (2015, p. 17))

ressalta que:

O número de pessoas que procuram uma atividade física que atenda

individualmente suas necessidades, seu esquema de horário, que não
tenha um espaço limitado e que sejam assistidas por profissionais com
formação adequada e devidamente comprovada vem aumentando
nos últimos anos.

De acordo com uma pesquisa realizada pelo Colégio Americano de Medicina

do Esporte (ACSM, em inglês), apontou que os treinamentos on-line ocupam o

primeiro lugar no ranking mundial, chegando a ocupar a 26ª posição no mesmo

período no primeiro trimestre de 2020 (apud SALAZAR, 2021).

Com um cenário tão promissor para os profissionais de Educação Física, cabe

apontar alguns questionamentos que vêm gerando dúvidas em relação ao atual

momento, como por exemplo: "Como seria possível captar novos alunos? Qual seria

a forma correta de se posicionar nas redes sociais? Quais estratégias usar para

mostrar treinamentos que chamem a atenção? Qual tipo de conteúdo deve ser

compartilhado e com que frequência?” (apud SALAZAR, 2021).

O profissional de Educação Física, Bruno Martins Leal, ao ser entrevistado

destacou alguns fatores necessários para quem está iniciando e pretende focar em

treinamento online, como; “ter uma boa conexão de internet, um celular com uma
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qualidade de imagem suficiente para que vejam bem a demonstração do exercício e

um espaço com uma luz também razoável para que a pessoa não tenha dificuldade

em visualizar o treino” (apud SALAZAR, 2021). Segundo ele, é importante que o

professor tenha conhecimentos de marketing digital para auxiliar no processo de

captação de clientes e divulgação da consultoria, sendo ele responsável pela

metodologia a ser utilizada durante as aulas (apud SALAZAR, 2021).

Segundos os profissionais ouvidos pelo site Universo Online (UOL) Dieta e Boa

Forma, apontaram que por se tratar de um serviço a distância, torna-se inviável manter

a qualidade na execução dos exercícios e segurança, sendo ideal que a pessoa já

tenha uma certa consciência corporal para evitar possíveis lesões. (apud ANDRADE,

2014).

Alguns profissionais utilizam como critério a avaliação física para prescrição

dos treinos, devido a individualidade e limitação de cada um, e orientam que, se

possível, o primeiro encontro seja de forma presencial para poder traçar com mais

fidedignidade o perfil do aluno (apud ANDRADE, 2014).

Para eles, ao contrário de um acompanhamento com personal trainer presente,

que possui um parecer diário, a consultoria on-line precisa de encontros eventuais

para verificar se os objetivos estão sendo atingidos, isso auxilia a manter o aluno

motivado, e evitando que desista do plano de treino (apud ANDRADE, 2014).

Porém, no caso daqueles que contratam consultorias a distância que

impossibilita a presença do personal trainer, isso nem sempre será possível. Nestes

casos alguns autores sugerem que os alunos façam uma avaliação física com um

profissional mais próximo e o resultado seja repassado a eles para poder auxiliar, a

partir daí iniciam a consultora de treino on-line por meio de plataformas digitais (apud

ANDRADE, 2014).
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2.3 Fatores que levam as pessoas a optarem por serviços via internet

Alguns fatores influenciam o comportamento do consumidor, entre eles, fatores

culturais e sociais, que vão desde gostos, interesses, costumes, ciclo social que a

pessoa pertence até lugares que frequenta; fatores pessoais e psicológicos, que

englobam as características e o perfil do consumidor, traçando a personalidade do

mesmo; medo, que está relacionado com alguma experiência ruim que teve com

alguma compra; tendências, que ditam as novas coleções a cada estação; financeiro,

que é determinante para direcionar o público alvo; opinião de outros consumidores,

para saber se vale a pena o investimento; fatores demográficos, que determinam a

localidade que será vendido o produto; e o momento econômico, que influencia na

etapa de decisão do cliente e varia de acordo com a situação mercado (apud DA

SILVA, 2020).

Segundo dados do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas

(Sebrae):

[...] está havendo um grande desenvolvimento do fitness dentro das

empresas e em residências, com a supervisão dos personal trainers.
O conceito de academia conhecido atualmente deve mudar muito nos
próximos anos. Estas devem ser cada vez mais segmentadas e buscar
o tratamento diferenciado a cada um dos alunos, através,
principalmente, do personal trainer.

Com o avanço contínuo das tecnologias da informação e comunicação, um

número cada vez maior de pessoas faz uso da internet em busca de produtos e

serviços (GALINARI, et al., 2015).

Segundo o autor, muitos consumidores passaram a perceber as vantagens e

conveniências de utilizar a internet para realizar suas compras, ocasionando uma

mudança nos hábitos da população. Logo, um número maior de pessoas começou a

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utilizar esse canal de comercialização, se beneficiando com a quantidade de bens e

serviços que as vendas on-line proporcionam, preços atraentes causando uma

concorrência acirrada de mercado (GALINARI, et al., 2015).

Galinari, et al (2015) enfatiza que:

Para os consumidores, o comércio eletrônico tende a aumentar o bem-

estar deles por meio de diversas frentes. Além de conveniência, as
vendas on-line oferecem preços mais competitivos, acesso a maior
sortimento de produtos, grande volume de informações e diferentes
experiências de consumo.

As mídias sociais impulsionaram as vendas pela internet permitindo aos

consumidores “comparar preços a qualquer momento e compartilhar rapidamente

com outros consumidores eventuais elogios ou insatisfações”, sendo os smartphones

cada vez mais usados como instrumento de pesquisa de preços. (GALINARI, et al.,

2015).

Para Galinari, et al (2015), o comércio eletrônico feito via dispositivos móveis

com conexão à internet, permite o acesso de qualquer lugar, o que garante um

consumo de bens e serviços específicos gerado dada a localização atual do

consumidor.

No Brasil, diversos fatores contribuíram para a expansão recente do comércio

eletrônico, entre eles, o “crescimento econômico com inclusão social, a melhoria da

infraestrutura de telecomunicações, a difusão de dispositivos eletrônicos conectáveis

à internet, além de mudanças no comportamento dos consumidores “(GALINARI, et

al., 2015).

Além desses fatores, a pandemia de Covid 19 também colaborou para que

muitos consumidores aderissem ao comércio eletrônico sem precisar sair de casa

(apud MAILBIZ, 2016).

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3. METODOLOGIA

Para analisar os objetivos propostos do estudo, será realizada uma pesquisa

exploratória de abordagem qualitativa, que permite captar a opinião das pessoas a

respeito do tema. Para isso será feito uma entrevista com alunos praticantes de

atividades das consultorias de treino on-line, na qual será aplicado um questionário

semiestruturado.

Pesquisas exploratórias são desenvolvidas com objetivo de proporcionar visão

geral, de tipo aproximativo, acerca de determinado fato. Este tipo de pesquisa é

realizado especialmente quando o tema escolhido é pouco explorado e torna-se difícil

sobre ele formular hipóteses precisas e operacionalizáveis (YIN, 2001).

A pesquisa qualitativa responde a questões muito particulares, já que se

preocupa, nas ciências sociais, com um nível de realidade que não pode ser

quantificado. Ou seja, trabalha com o universo de significados, motivos, aspirações,

crenças, valores e atitudes, o que corresponde a um espaço mais profundo das

relações, dos processos e dos fenômenos que não podem ser reduzidos à

operacionalização de variáveis. (MINAYO, 2001).

Os dados serão coletados através de um questionário semiestruturado

(APÊNDICE A – ROTEIRO DE QUESTIONÁRIO SEMIESTRUTURADO), produzido

pela plataforma Google Forms. Elaboramos e propomos um questionário contendo

nove questões abertas, pois é uma forma de avaliação na qual o indivíduo responde

a perguntas estruturadas, diretamente relacionadas ao tema da pesquisa (MINAYO,

2001).

Após a coleta dos dados por meio de um questionário semiestruturado serão

analisados todos os questionários enviados aos alunos praticantes de atividades das

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consultorias de treino on-line.

Os entrevistados assinarão o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido

(TCLE) (APÊNDICE B - TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO)

para que pesquisadores e colaboradores sejam preservados. O TCLE é o documento

no qual é explicitado o consentimento livre e esclarecido do participante e/ou de seu

responsável legal, de forma escrita, devendo conter todas as informações

necessárias, em linguagem clara e objetiva, de fácil entendimento, para o mais

completo esclarecimento sobre a pesquisa a qual se propõe participar. O estudo será

submetido ao Comitê de Ética da Universidade La Salle-Unilasalle por se tratar de

estudos com seres humanos.

Para a seleção dos alunos que participarão da pesquisa, foi levado em

consideração alguns critérios: a) Ser praticante de atividade física por pelo menos 6

meses; b) Estar treinando sob a orientação de um personal trainer com habilitação

em Educação Física no respectivo conselho de forma on-line; c) Ter interesse, através

de contato informal já realizado, em participar do estudo. Com os critérios de

inclusão/exclusão, a presente pesquisa será realizada com 10 alunos praticantes de

atividade física das consultorias de treino on-line residentes no município de Porto

Alegre, Rio Grande do Sul.

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4. CRONOGRAMA

Atividades/ Mai/ Jun/ Jul/ Ago/ Set/ Out/ Nov/ Dez/

Meses 2021 2021 2021 2021 2021 2021 2021 2021

Escolha do tema x

Elaboração do projeto
x x
de pesquisa

Referencial teórico x

Elaboração e preparação da
x
pesquisa

Submeter ao Comitê de
x
Ética e Pesquisa

Coleta de dados x x

Análise e
x
interpretação de dados

Redação final e x
entrega
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5. ORÇAMENTO

Despesas Valores

Luz R$ 400,00

Plano de telefone e internet R$ 150,00

Xerox R$ 55,00

Encadernação R$ 80,00

Total de Custos R$ 685,00

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REFERÊNCIAS

ANDRADE, Thamires. Personal online é mais barato, mas não é indicado para
qualquer aluno. Universo Online, São Paulo, 31 jan. 2014. Disponível em: <
https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2014/01/31/personal-online-e-mais-
barato-mas-nao-e-indicado-para-qualquer-aluno.htm?next=0001H3363U44N>.
Acesso em: 29 ago. 2021.

BOSSLE, Cibele Biehl. Personal trainer & Cia. Noções de marketing na literatura
sobre treinamento personalizado. 2009. Dissertação (Mestrado) – UFRGS, Programa
de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano da Escola de EDF da UFRGS,
Porto Alegre, 2009.

BLOCK, Peter. Consultoria Infalível: um guia prático, inspirador e estratégico. São

Paulo: M. Books, 2013.

CONFEF. Comunicação. Disponível em:

<https://www.confef.org.br/confef/comunicacao/revistaedf/4580>. Acesso em: 23 ago.
2021.

COUTINHO, Thiago. O que é consultoria? Voitto, Minas Gerais, 8 set. 2020.

Disponível em: <https://www.voitto.com.br/blog/artigo/o-que-e-consultoria>. Acesso
em: 29 ago. 2021.

DA SILVA, Douglas. 10 fatores que influenciam o comportamento do

consumidor e como utilizá-los a seu favor. Zendesk, 25 nov. 2020. Disponível
em: < https://www.zendesk.com.br/blog/fatores-influenciam-comportamento-
consumidor/>. Acesso em: 03 set. 2021.

DOMINGUES FILHO, Luiz Antônio. Manual do personal trainer. 5. ed. São Paulo:
Icone, 2015.

GALINARI, R. et al. (2015). Comércio eletrônico, tecnologias móveis e mídias

sociais no Brasil. BNDES Setorial, v.41, p.135–180.

HOLTZ, Herman. Como ser um consultor independente de sucesso. Rio de

Janeiro: Ediouro,1997.

MAILBIZ. Conheça os principais números do e-commerce no Brasil. Mailbiz, 21

set. 2016. Disponível em: https://www.mailbiz.com.br/conheca-os-principais-numeros-
do-e-commerce-no-brasil/. Acesso em: 03 set. 2021.

MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa Social. Teoria, método e

criatividade. 18 ed. Petrópolis: Vozes, 2001, pág 21 e pág 46. Disponível em:
<http://www.faed.udesc.br/arquivos/id_submenu/1428/minayo__2001.pdf>. Acesso
em: 31 ago. 2021.
 17

PEREIRA, Maria J. L. B. Na Cova dos Leões: o consultor como facilitador do

processo decisório empresarial. São Paulo: Makron Books, 1999.

SALAZAR, Elena. Personal Trainer na era online. Conselho Regional de Educação

Física, Rio de Janeiro, 5 mai. 2021. Disponível em: <https://cref1.org.br/educacao-
fisica/entrevistas/personal-trainer-na-era-online/>. Acesso em: 23 ago. 2021.

SEBRAE. Personal Trainer. Disponível em:

<http://intranet.df.sebrae.com.br/download/portal/personal-trainer.pdf>. Acesso em:
26 ago. 2021.

YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 2.ed. Porto Alegre:

Bookman, 2001.
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APÊNDICE A – ROTEIRO DE QUESTÕES PARA O QUESTIONÁRIO

SEMIESTRUTURADO

Nome do Colaborador: ________________________________________________

Idade: ___________ Sexo: _____________________________________________

Profissão:___________________________________________________________

Tempo que treina: ____________________________________________________

Frequência Semanal: _________________________________________________

Questões orientadoras

1. Você já treinou em academias de ginásticas anteriormente?

2. Qual o tipo de atividade física você pratica?

3. Como você tomou conhecimento das consultorias de treino on-line?

4. Como surgiu o interesse em treinar com a orientação de um personal trainer on-

line?

5. Você percebeu alguma diferença quando passou a treinar por meio de uma

consultoria on-line?

6. Você notou alguma dificuldade durante os treinos?

7. Você vem percebendo alguma melhora?

8. Quais os fatores que o levaram a tomar essa decisão?

9. 6. O que você espera do atendimento de uma consultoria de treino on-line?

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APÊNDICE B - TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

Natureza da pesquisa: você está sendo convidado a participar da pesquisa:

CONSULTORIAS DE TREINO ONLINE, que tem como objetivo geral compreender
quais os fatores que levam pessoas praticantes de atividades físicas a optarem pelas
consultorias de treino on-line e está vinculada ao projeto de pesquisa de trabalho de
conclusão de curso de uma acadêmica graduanda em Educação Física da
Universidade La Salle.

1. Participantes da pesquisa: O principal responsável pela pesquisa é o professor

Patrick da Silveira Gonçalves, que pode ser encontrado através do telefone 51

991233551 ou pelo e-mail patrick.goncalves@unilasalle.edu.br. O pesquisador

assistente é a graduanda Gabriela Borba Araújo, que pode ser encontrada através do

telefone 51 993698094 ou pelo e-mail gabriela.araujo0008@unilasalle.edu.br. O

Conselho de Ética em Pesquisa da Universidade La Salle pode ser contatado através

do telefone 51 34768452, ou no endereço Av. Victor Barreto, 2288, Centro - Canoas

RS, 92010-000, no terceiro andar do prédio 6, na segunda-feira das 13h às 19h e de

terça-feira à sexta-feira, no horário das 14h às 20h.

2. Sobre os questionários: Trabalharemos com questionário semiestruturado, que

será enviado pela plataforma Google Forms, para colher informações anônimas sobre

fatores que levam pessoas praticantes de atividades físicas a optarem pelas

consultorias de treino on-line.

3. Riscos e desconforto: Os riscos e desconfortos que possa haver em participar da

entrevista serão minimizados, de forma que você nem seu local de trabalho serão

identificados, utilizando-nos de nomes fictícios para isso e tomando o cuidado

necessário para que outros nomes ou indícios que possam vir a identificá-lo ou o local

no qual você realiza as atividades sejam suprimidos do texto. O inconveniente maior

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será a dedicação de um tempo para responder às questões da entrevista. Os

procedimentos adotados nesta pesquisa obedecem aos critérios da Ética em

Pesquisa com Seres Humanos, conforme Resolução 466/2012, do Conselho Nacional

de Saúde. A utilização da entrevista será posterior à validação e os dados, bem como

a participação no estudo podem ser retirados a qualquer momento bastando informar

sua decisão.

4. Confidencialidade: Os dados obtidos serão utilizados pela pesquisadora

assistente, que está devidamente matriculada na Universidade La Salle, para a

elaboração da dissertação de TCC da aluna Gabriela Borba Araújo e compor artigos

científicos, capítulos de livros, entre outros materiais de cunho acadêmico-científico.

O material resultante do trabalho ficará depositado no Curso de Educação Física da

Universidade La Salle Canoas. Todas as informações coletadas nesta pesquisa serão

estritamente confidenciais. Em todas as etapas da pesquisa será preservada sua

identidade, bem como as identidades de todas as pessoas e instituições por você

referidas.

5. Benefícios: Ao participar desta pesquisa, você não terá nenhum benefício direto,

como o recebimento de ajuda de custo ou recursos de qualquer natureza. Entretanto,

esperamos que esta pesquisa apresente informações relevantes e, de algum modo,

forneça subsídios às políticas públicas, às instituições que promovem atividades

físicas sistematizadas, aos profissionais e a todos que de alguma forma estão ligados

ao ambiente do treinamento físico.

6. Despesas: você não terá nenhum tipo de despesa para participar desta pesquisa,

bem como nada será pago por sua participação.

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___________________________ _______________ ___/___/____

Pesquisador responsável Local Data

___________________________ _______________ ___/___/____

Pesquisador assistente Local Data

___________________________ _______________ ___/___/____

Participante da pesquisa Local Data