AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA – 4.

º ANO

Nome: ______________________________________________________ Data: ____/____/____

Escola: _____________________________________________________ Turma:_____________

1. Rodeia o número que corresponde à leitura seguinte:

Catorze mil setecentas e vinte e três centenas

1 472 304 1 472 370 1 472 300 1 472 003

2. Realiza a leitura do número seguinte por ordens e por classes: 1 472 304

Leitura por ordens:_______________________________________________________

________________________________________________________________________
Leitura por classes: ______________________________________________________
________________________________________________________________________

3. Assinala com Xas leituras que correspondem ao número seguinte: 548,123.

quinhentas e quarenta e oito dezenas e cento e vinte e três milésimas

quinhentas e quarenta e oito unidades e cento e vinte e três milésimas

quinhentas e quarenta e oito mil, cento e vinte e três milésimas

quinhentas e quarenta e oito mil, cento e vinte e três unidades

4. Na tabela,pintaapenas os números que são simultaneamente múltiplos de 3 e de 6.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

5. Observa o quadro e completa-o.

1 Matemática – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA – 4. º ANO

Decomposição decimal Número

80 000 + 5000 + 300 + 20 + 5 + 0,03

100 + 90 + 3 + 0,1 + 0,02

6. Calcula mentalmente.

______ x 100= 7500 54 x ______= 54 000 725 x 100= __________

15 x 10 = __________ ________x 10= 950 _______ x 100 = 85 000
80 : 10 = ___________ 25 500 :_______= 2550 300: 100 = _______

7. Compara as frações utilizando a simbologia <, > ou =.

8. Em cada caso, transforma em dízima ou em fração decimal.

= ____1,5 = _____ = ____ = ____

9. Faz a leitura das seguintes frações.

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2 Matemática – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA – 4. º ANO

10. Efetua cada uma das operações recorrendo ao algoritmo.

25 148,12 + 6257 + 247,7= 68 954 – 45 658=

11. Observa a grelha quadriculada.

11.1. Identifica e escreve as coordenadas dos círculos representados na grelha.

11.2. Assinala os triângulos na grelha de acordo com ascoordenadas indicadas.

12. Observa as seguintes frações

; ;

Estas frações representam a mesma quantidade, logo, designam-se por frações

____________________.
3 Matemática – Ensino Básico
 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA – 4. º ANO

13. Identifica a posição das letras assinaladas na reta numérica.

14.Observa a circunferência da figura seguinte e completa as frases.

O diâmetro da circunferência mede ____________ e

está representado pelo segmento de reta _______.

O ponto Orepresenta o ________ da circunferência.

O segmento de reta [OB] representa um

__________
da circunferência.

15.Observa as imagens e responde.

As arestas assinaladas no cubo A são

_____________________entre si.

As arestas assinaladas no cubo B são

_____________________ .

4 Matemática – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA – 4. º ANO

16.Observa os relógios representados e completa segundo as indicações.

A aula de baléda Maria começa às 11 h 15 min e dura 60 minutos. Assinala no

relógio Aa hora a que termina a aula.

Para chegar a casa, a Maria demora, aproximadamente, 25 minutos. Assinala no

relógio B a que horas chega a Mariaa casa.

17.Observa o registo das idades dos treinadores de futebol do clube do Rodrigo.

35 25 34 36 29 37 43 42 50 35 34 39 25 36 35

Organiza os dados disponibilizados num diagrama de caule-e-folhas e responde:

a)Quantos treinadores de futebol tem o clube do Rodrigo? ____________________

b) Quantos treinadores têm mais de 35 anos? ______________________________

c)Qual é a moda deste conjunto de dados?________________________________

d) Qual é a amplitude deste conjunto de dados?_____________________________

5 Matemática – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA – 4. º ANO

18. A mãe da Mariana comprou uma saia e uma camisola.A

42€

saia custou 42€ e a camisola custou do valor da saia.

Quanto gastou a mãe da Mariana nas compras?

Explica como pensaste.

R: ____________________________________________________________________________

19. O Sr. José vai comprar rede para vedar o campo de futebol,
que está representado na figura ao lado.
Calcula quantos metros de rede serão necessários.
Explica como pensaste.

R: __________________________________________________________________________

20. Na praia, a Madalena apanhou 47 conchas e a Matilde apanhou 55.

A Madalena e a Matilde decidiram dar algumas conchas à mãe, para
que cadauma das três ficasse com o mesmo número de conchas.
Com quantas conchas vai ficar a mãe da Madalena e da Matilde?
Explica como pensaste.

R: __________________________________________________________________________

FIM
6 Matemática – Ensino Básico