Você está na página 1de 3

ATIVIDADE AVALIATIVA 2/aulas 5;6;7;8

CURSO: PEDAGOGIA

DISCIPLINA: CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA

PROFª: Mestre VERA FÁTIMA CORSINO DE ALMEIDA

NOME: Dariele Maria de Oliveira RGM: 053.19355

1. Analise as afirmações e assinale a alternativa correta:

I. Na operação 20 dividido por 0,4, o professor deve mostrar ao aluno que para
resolver essa operação é necessário indagar: quantas 0,4 cabem em 20?
II. Toda fração pode ser representada por um número inteiro assim como todo
número inteiro pode ser representado por uma fração.
III. Uma pizza foi dividida em 12 pedaços. Se um indivíduo comeu 5 pedaços dessa
pizza, a fração que representa o quanto comeu é 12/5.

a) I, II e III são corretas b) somente I é correta c) I, II e III são falsas


d) I e III são corretas

2. Analise as afirmações e assinale a alternativa correta:


I. A Geometria está presente no cotidiano das pessoas por isso representa um tema que
desperta o interesse dos alunos naturalmente.
II. O professor deve oportunizar aos alunos inúmeras atividades práticas e manipular
materiais concretos, a fim de que o aluno compreenda o que está fazendo.
III. Os jogos são elementos de valor didático quando os docentes os propõem sabendo
que para poder jogar, a criança deverá pôr em ação certos conhecimentos já adquiridos.
IV. Tanto os números decimais quanto as frações pertencem ao conjunto dos números
irracionais.
a) III e IV são falsas b) II e III são falsas c) Somente IV é falsa d) Somente I e II
são verdadeiras
3. Dadas as afirmações assinale verdadeiro ou falso em cada uma delas e, assinale a
resposta correta:

I. A calculadora é um eficiente recurso, desde que utilizada de forma consciente.


II. A informática na educação é hoje uma das áreas mais fortes da tecnologia
educacional.
III. Os professores não introduzem as tecnologias nas escolas por falta de vontade.
IV.Os discos são exemplos de circunferência.

Assinale a sequência correta de suas respostas:


a) V, V,F, V b) V,V,V,V c) V,V,F,F d) F,F,F,F

4. Dada a fração 13/15:

I. O denominador é 13 e o numerador é 15.


II. O denominador é 15 e o numerador é 13.
III.O 15 indica em quantas partes foi dividido o todo.
IV.O 13 indica em quantas partes foi dividido o todo.
Assinale a alternativa correta:
a) II e III são corretas b) I e III são corretas c) III e IV são corretas d) I e II são
corretas

5. Dadas as afirmações:

I. O professor que ao iniciar o estudo de divisão de frações já diz ao seu aluno:


“para dividir frações você deve multiplicar a primeira fração pelo inverso da
segunda fração”, está contribuindo para que esse aluno construa seu próprio
conhecimento.
II. Os conteúdos vistos em sala de aula têm mais chance de serem assimilados
se ligados à vida cotidiana.
III. O ábaco é um usado principalmente para o cálculo de perímetro e de área de
figuras geométricas, entre outros.
Agora assinale a atividade correta:
a) Somente III é correta b) somente I é correta c) somente II é correta d) I e III
são corretas

Você também pode gostar