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Física A 10 – 10.

º ano

TESTE 2 - ENERGIA E FENÓMENOS ELÉTRICOS

GRUPO I
1. Quando se retira a proteção plástica a um cabo elétrico, observa-se que os
condutores são quase sempre filiformes, ou seja, têm a forma de fio. Sobre a
resistência de um condutor selecione a opção correta.
A. Num condutor, que esteja a temperatura constante, a resistência aumenta com
o aumento da d.d.p. aplicada nos seus terminais.
B. Quanto maior for o comprimento de um condutor, de secção reta constante,
maior será a sua resistência elétrica.
C. Quanto maior for o diâmetro de um fio condutor, maior será a sua resistência
elétrica.
D. Um fio de tungsténio de 2 m de comprimento e 4 cm2 de área de secção reta
tem menor resistência elétrica que um fio de prata com o mesmo comprimento
e a mesma área de secção reta. ( W =5,6 ×10-8  m;  Ag =1,6 ×10-8  m).

2. Observe a figura que representa o esquema de um circuito elétrico.

Admitindo que um aluno desloca o cursor de D para F, conclua, justificando, se o valor


lido pelo aparelho A aumenta ou diminui.

3. Um fio de 80,0 m de comprimento e secção reta com área de 0,400 mm 2 é


percorrido por uma corrente elétrica de intensidade 10,0 A, quando sujeito a uma
d.d.p. de 220,0 V nos seus terminais.

3.1 Determine, com três algarismos significativos e em kW, o valor da potência


dissipada pelo fio. Apresente todas aas etapas de resolução.

3.2 Determine, com 3 algarismos significativos e em notação científica, a


resistividade do material.
Apresente todas as etapas da resolução.

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GRUPO II
1 Os automóveis são veículos motorizados e, à frente, possuem obrigatoriamente,
quatro tipos de faróis.
Um aluno foi observar os faróis de máximos e de médios, com os seguintes registos:
- faróis de máximos: 50,0 W;
- faróis de médios: 25,0 W.
1.1 Qual é a grandeza física, cujo valor e unidade, está registada nos faróis?

1.2 Indique como devem estar associadas as lâmpadas dos faróis.

1.3 Considerando que ambos os faróis estão submetidos à mesma d.d.p. da bateria,
verifique, justificando, em qual dos casos a resistência elétrica da lâmpada é menor.

1.4 Se ligar a lâmpada dos máximos a uma bateria de 12,0 V, selecione a opção que
permite calcular o valor da intensidade de corrente.
12, 0
A. A
50, 0
B. 50,0 × 12,02 
50, 0
C. 
12, 02
50, 0
D. A
12, 0

2 O chuveiro elétrico, embora seja pouco habitual em Portugal, é muito usado no


Brasil. Um chuveiro elétrico não está a aquecer a água de forma satisfatória. Uma
maneira de resolver a insatisfação é mexer num cursor que permite escolher a
opção água fria, água morna ou água quente, ou seja, permite alterar os valores das
resistências.

2.1 Seleciona a opção correta?


A. Água fria – Chuveiro elétrico desligado.
B. Água morna – valor de resistência menos elevada.
C. Água fria – valor de resistência mais baixa.
D. Água quente – valor de resistência mais elevada.

2.2 Um brasileiro levou o seu chuveiro elétrico, de 2000 W, de um estado onde a d.d.p.
elétrica é de 110 V para outro de d.d.p. 220 V. Se o brasileiro quiser que o chuveiro
continue a dissipar a mesma potência, a resistência deve ser:
A. quatro vezes superior.
B. duas vezes superior
C. reduzida para metade.
D. quatro vezes inferior.

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GRUPO III
1. Considere o esquema seguinte com uma determinada associação de resistências.

Sabe-se que R1  R2 e R2  R3 e I1 , I 2 e I 3 são as intensidades de corrente elétrica


que percorrem as resistências respetivas.

1.1. Selecione a opção correta.


A. I1  I 2  I3
B. I1  I 2  I3
C. I1  I 2  I3
D. I1  I 2  I3

1.2. Pretende medir-se a d.d.p. entre os pontos M e N. Indique o nome do aparelho


que mede a grandeza solicitada, indicando como o colocaria no circuito acima
esquematizado.

1.3. Quando se pretende aumentar a resistência R1 sem alterar o material do fio,


deve-se:
A. colocar um fio mais grosso.
B. aumentar o comprimento do fio.
C. diminuir o comprimento do fio.
D. enrolar mais o fio.

GRUPO IV
1. A principal função do gerador elétrico, nos circuitos de corrente contínua, é a de
transferir energia para as cargas elétricas. Para que isto aconteça, é necessário que
haja uma d.d.p. entre os polos do gerador e que essa d.d.p. se mantenha constante
sempre que o gerador esteja ligado num circuito elétrico.
A quantidade de energia transferida pelo gerador, por unidade de carga elétrica que
o atravessa, denomina-se força eletromotriz (  ). Esta designação apareceu numa
época em que se confundia energia com força. Por tradição, esta designação
manteve-se até aos dias de hoje.

1.1 A que é igual, num gerador ideal, a força eletromotriz do gerador?

1.2 Dos gráficos seguintes

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indique o que traduz a relação entre a d.d.p. e a intensidade de corrente


elétrica num gerador real.

1.3 Um grupo de alunos, pretendeu confirmar o valor da resistência interna de um


gerador de força eletromotriz igual a 40 V. Para o efeito fez passar uma
corrente elétrica de intensidade de 10 A e verificou que a d.d.p. nos terminais
do gerador era metade do valor da força eletromotriz.
1.3.1 Determine a resistência interna do gerador. Apresente todas as
etapas de resolução.

1.3.2 Selecione a opção que corresponde ao valor da potência elétrica


transferida pelo gerado para o circuito elétrico.
A. 2,0 W
B. 4,0 W
C. 2,0 x 102 W
D. 4,0 x 102 W

1.3.3 Qual é o nome do fenómeno associado à dissipação de energia nos


componentes elétricos devido à sua resistência elétrica?

2. Observe a tabela obtida para um gerador, de força eletromotriz 10,0 V.


I/A U/V
1,8 8,5
4,1 7,8
5,8 6,7
7,9 6,4
9,9 4,6
2.1 Qual é a designação do aparelho que permite medir os valores apresentados
na primeira coluna da tabela?

2.2 Indique qual é o componente do circuito que permite a variação da intensidade


de corrente.

2.3 Determine o erro relativo, em percentagem, do valor experimental da força


eletromotriz do gerador. Comece por obter o valor experimental da força
eletromotriz do gerador, a partir da curva que melhor se ajusta ao conjunto de
valores apresentados na tabela (utilize a calculadora gráfica). Apresente todas
as etapas de resolução.

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RESOLUÇÃO DO TESTE 2

GRUPO I

1. B…………………………………………………………………………… 7 pontos

2. Tópicos de referência:……………………..………………...…………. 10 pontos


A) A resistência de um condutor é diretamente proporcional ao seu comprimento. Ao
deslocar o cursor de D para F o comprimento da resistência diminui e a resistência
diminui.
B) Pelo que o valor lido será maior.
Nível Descritores do nível de desempenho Pontuação

A resposta apresenta os dois tópicos de referência, com


organização coerente dos conteúdos e linguagem científica
4 10
adequada.

A resposta apresenta os dois tópicos de referência, com falhas na


3 organização dos conteúdos e/ou na utilização da linguagem 8
científica.
A resposta apresenta apenas o tópico A de referência com
2 linguagem científica adequada. 5

A resposta apresenta apenas o tópico A de referência com falhas


1 na utilização da linguagem científica. 3

3.
3.1 Etapas de resolução………………………………………… 10 pontos
A) Determinação da potência dissipada ………………… 6 pontos
P  UI  P  220, 0 10, 0  P  2200 W
B) Apresentação da potência nos requisitos do enunciado…… 4 pontos
P  2, 20 kW

3.2 Etapas de resolução:…………………………………….. 15 pontos


A) Cálculo do valor da resistência …………….…………… 6 pontos
U  RI  220,0 = 𝑅 × 10,0  𝑅 = 22,0 Ω
B) Cálculo da resistividade …………………………… 6 pontos
l 80, 0
R    22, 0    6
   1,1107 Ω m
A 0, 40 10
C) Apresentação do resultado nas condições do enunciado … 3 pontos
  1,10 10 Ω m
7

GRUPO II

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1.
1.1. Potência…………………………………………………………….. 7 pontos
1.2. Em paralelo…………………………………………………….…… 7 pontos
1.3. Tópicos de referência: ……………………………………….. 15 pontos
A) Não se conhecendo o valor de intensidade da corrente, a potência
U2
relaciona-se com a d.d.p. e a resistência por: P 
R
B) Como as lâmpadas estão sujeitas à mesma tensão elétrica e a potência é
inversamente proporcional à resistência, quanto maior for a potência menor
é a resistência.
C) Logo, a lâmpada com menor valor de resistência é a de 50 W (máximos).

Nível Descritores do nível de desempenho Pontuação

A resposta apresenta os três tópicos de referência, com


5 organização coerente dos conteúdos e linguagem científica 15
adequada.
A resposta apresenta os três tópicos de referência, com falhas na
4 organização dos conteúdos e/ou na utilização da linguagem 13
científica.
A resposta apresenta dois dos tópicos de referência, com
3 organização coerente dos conteúdos e linguagem científica 10
adequada.
A resposta apresenta dois dos tópicos de referência, com falhas
2 na organização dos conteúdos e/ou na utilização da linguagem 8
científica.
A resposta apresenta apenas o tópico de referência A ou B com
1 5
linguagem científica adequada.

1.4. D………………………………………………………………………….…… 7 pontos

2.
2.1. A…………………………………………………………………………..…… 7 pontos
2.2. A……………………………………………………………………….……… 7 pontos

GRUPO III
1.
1.1. B………………………………………………………………………………… 7 pontos
1.2. No troço montava-se um voltímetro em paralelo com as resistências……………
5+5 = 10 pontos

1.3. B……………………………………………………….……………………… 7 pontos

1.4. Tópicos de referência: …………………………………………..…..15 pontos

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l
A) A resistência elétrica de um condutor filiforme é R   . Os fios condutores
A
têm o mesmo comprimento l A  lB  l

B) Para ambos os fios terem a mesma resistência elétrica, ter-se-ia:


RA  RB  R .
l l
Para o fio condutor A: R   A e para o condutor B: R   B .
AA AB
l l    A
Igualando as duas expressões, tem-se:  A  B  A B  A A
AA AB AA AB  B AB
C) De onde se conclui que, quando a razão entre a resistividade do fio A e a
resistividade do fio B for igual à razão entre a área da secção reta do fio B e
a área da secção reta do fio A, dois condutores filiformes, de igual
comprimento, de dois materiais diferentes, terão a mesma resistência
elétrica.

Nível Descritores do nível de desempenho Pontuação

A resposta apresenta os três tópicos de referência, com


5 organização coerente dos conteúdos e linguagem científica 15
adequada.

A resposta apresenta os três tópicos de referência, com falhas na


4 organização dos conteúdos e/ou na utilização da linguagem 13
científica.

A resposta apresenta dois dos tópicos de referência, com


3 organização coerente dos conteúdos e linguagem científica 10
adequada.

A resposta apresenta dois dos tópicos de referência, com falhas


2 na organização dos conteúdos e/ou na utilização da linguagem 8
científica.

A resposta apresenta apenas o tópico de referência A ou B com


1 5
linguagem científica adequada.

GRUPO IV
1.
1.1. À d.d.p. nos terminais do gerador.…………….………………… 7 pontos
1.2. D ……………………………………………………….…… 7 pontos

1.3.
1.3.1. Etapas de resolução: ……………………………………… 12 pontos
A) Determinação da d.d.p. nos terminais do gerador ……… 6 pontos
U  40 / 2  20 V
B) Cálculo da resistência interna …………………………… 6 pontos

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U    rI
20  40  r 10  r  2, 0 
1.3.2. C…………………………………………………….…. 7 pontos
1.3.3. Efeito Joule ………………………………………..……. 7 pontos

2.
2.1. Amperímetro …………………………………………….. 7 pontos
2.2. Reóstato …………………………………..………………………….. 7 pontos
2.3. Etapas de resolução ………………………………………… 15 pontos

Escrita da equação da reta ………………… 5 pontos


U  9,5  0, 46  I (V)
Determinação da f.e.m. ………………… 5 pontos
Quando I  0 A    9,5 V
Cálculo do erro relativo ………………… 5 pontos
10, 0  9,5
Erro relativo 100  5, 0%
10, 0

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